2024届内蒙古呼和浩特市九年下学期中考试历史模拟试题（二模）

2024届内蒙古呼和浩特市九年下学期中考历史模拟检测试题

（二模）

一、选择题：本大题共12小题，共18分。

1.改革与创新，是生产力不断发展的动力。下列生产工具面世的次序是

A.①②④③B.③①②④C.①③②④D.③②①④

【正确答案】A

本题主要考查我国古代重要生产工具出现的时期。图片①是出现于春秋时期，在战国时期广

泛推广的铁农具，②西汉时期的播种工具褛车，③是唐朝农民创制的筒车，④是东汉时期南

阳太守杜诗发明的水排。故答案答案A。

2.顺治帝拨专款重修布达拉宫，康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼”；乾隆帝在避暑山庄为

班禅修建须弥福寿庙供他居住。清朝，几代皇帝坚持做这些事情的目的是（）

A.维持汉藏和亲政策，促进汉藏友好交往

B.完善在西藏的地方行政机构，将西藏收归中央管辖

C.利用信仰等方法收拢人心，巩固统一的多民族国家

D.强化中央集权，抵御英国的殖民侵略

【正确答案】C

顺治帝拨专款重修布达拉宫，康熙帝册封五世班禅“班禅额尔德尼”；乾隆帝在避暑山庄为

班禅修建须弥福寿庙供他居住。清朝，几代皇帝坚持做这些事情的目的是利用信仰等方法收

拢人心，巩固统一的多民族国家，C符合题意。A只涉及汉藏，并且清朝并没有使用和亲的方

式，排除；B只涉及西藏地区，还有地区管辖的措施，不全面，排除；D抵御英国的殖民侵略,

材料未涉及，并且与地区无关，排除。故选：Co

本题主要考查了清朝巩固统一的民族国家的措施的目的，掌握相关基础知识。

本题主要考查了清朝巩固统一的民族国家的措施的目的，注意基础知识的识记与理解。

3.世界文明具有多样性，不同文明的交流是世界文明进步的一个重要条件，中国古代己经开始

了中外文明的交流。以下不属于中外文明交流的是（）

A.郑和下西洋B,唐蕃和亲C.玄奘西行D.鉴真东渡

【正确答案】B

据所学知识可知，郑和下西洋、玄奘西行、鉴真东渡属于中外文明交流，唐蕃和亲属于民族

间的融合。选项B符合题意。

故选：Bo

本题主要考查郑和下西洋、玄奘西行、鉴真东渡的相关史实。重点掌握中外文明交流和民族

间的融合的相关史实。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记郑

和下西洋、玄奘西行、鉴真东渡的相关史实。

4.废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。从图

我们可以解读的历史是（）

A.美俄火烧圆明园B.洋务运动破产

C.英法联军攻占北京D.中国近代大门开始被打开

【正确答案】C

图片反映的是“圆明园废墟”。在第二次鸦片战争中，I860年，英法联军攻占北京，闯入皇

家园林圆明园，先是大肆劫掠后放火焚烧了圆明园，使圆明园成为废墟。C符合题意。故A

错误，C符合题意。洋务运动破产的标志是北洋舰队的覆灭，中国近代大门开始被打开的史实

是鸦片战争，故BD错误。

故选：Co

本题考查第二次鸦片战争。1856年到I860年的第二次鸦片战争，中国战败，签订《天津条约》、

《北京条约》，进一步加深了中国的半殖民地化程度。

本题以第二次鸦片战争为背景，考查学生识图和识记历史知识能力。

5.日本今井武夫在《支那事变的回想》中写道：“在中国事变的开头，日本方面有部分人以为

一个回合就可以使中国军订立城下之盟。这种思想如白日梦一样消逝了。”今井武夫说的“中

国事变”是指（）

A.九一八事变B.双十二事变C.卢沟桥事变D.八一三事变

【正确答案】C

由材料“在中国事变的开头，日本方面有部分人以为一个回合就可以使中国军订立城下之盟。

这种思想如白日梦一样消逝了。”可知，这反映出日本没有能够达到快速迫使中国订立城下

之盟的目的。“七七”事变即卢沟桥事变后，中华民族开始了全民族抗战，与题干“白日梦”

相符。

故选：Co

本题以日本今井武夫在《支那事变的回想》中的一段话为切入点，考查七七事变的相关知识。

注意对材料的解读，识记七七事变的经过及其历史意义。

6.“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照。”上述

歌词反映了中国的一次历史性巨变。这次巨变是（）

A.辛亥革命与中华民国的成立B.国民革命运动的兴起

C.中国共产党的成立D.抗日战争的胜利

【正确答案】A

根据“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。飘扬五色旗，民国荣光，锦绣河山普照…”

结合知识可知歌词反映了辛亥革命与中华民国的成立的史实。二十世纪中国的第一次历史性

巨变指的就是辛亥革命与中华民国的成立。辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多

年的封建帝制，建立了资产阶级共和国中华民国，使民主共和的观念深入人心。所以说辛亥

革命与中华民国的成立是中国一次历史性巨变。

故选：Ao

本题考查的是辛亥革命，考查学生准确解读题干信息，再结合已学知识分析解决问题。

辛亥革命的历史功绩：

①中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命；

②推翻了清朝的封建统治，结束了两千多年的君主专制政体；

③建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主权利，使民主共和观念深入人心；

④促进民族资本主义的较快发展；

⑤革除陋习，引起社会生活习俗的变化历史。

7.1955年，周恩来在代表中国政府出席的一次国际会议上，提出“求同存异”方针，促进了

会议的圆满成功。周恩来参加的这次会议是（）

A.万隆会议B.二十国集团领导人杭州峰会

C.日内瓦会议D.第26届联合国大会

【正确答案】A

1955年，亚洲和非洲国家政府首脑在印度尼西亚的万隆举行会议，这是第一次没有殖民国家

参加的会议。由于帝国主义的破坏和与会各国间矛盾错综复杂，会议出现尖锐分歧，周恩来

及时提出“求同存异”的方针，改变了会议的航向，推动会议取得圆满成功。故周恩来参加

的这次会议是万隆会议，A是正确的选项；B二十国集团（G20）领导人第十一次峰会于2016

年在浙江省杭州市举行，排除；C1954年召开日内瓦会议，排除；D1971年召开第26届联合

国大会，排除。

故选：Ao

本题考查万隆会议的召开，知道周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，促进了会议的

圆满成功。

解答本题需明确考查的知识点是万隆会议，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。

8.第三次科技革命的核心是（）

A.原子能技术的发展B.电子计算机的广泛应用

C.航天技术的发展D.生物工程技术的突破

【正确答案】B

20世纪四五十年代以来，人类在原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大

突破，标志着第三次科技革命的到来。第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛应用，标

志着人类进入了信息化的社会。

故选：B„

本题考查第三次科技革命的核心.

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握第三次科技革命的成就.

9.《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大

会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。公民大会只要得到简单多

数票，就几乎可以不受任何法律制裁，决定任何内部问题。”这说明公民大会（）

A.是雅典最高权力机构B.保证全体居民的权益

C.不受任何法律的限制D.拥有雅典最高司法权

【正确答案】A

根据材料信息“雅典的主要政治制度是公民大会”“可以决定任何内部问题”可见A正确；

“所有成年男性公民都可以参加”可见雅典民主具有较大的局限性，故B不正确；C表述绝对

化，故C不正确；材料没有涉及司法问题，故D不正确。

故选：Ao

本题考查的是雅典民主相关知识的内容。

本题有一定难度，主要考查的是学生对史料的阅读分析能力，正确解读材料是解答本题关键。

10.如图反映的是欧洲近代某历史现象。该现象最有可能是（)

A.文艺复兴的传播B.科学中心的转移C.政治改革的扩展D.地中海贸易扩大

【正确答案】A

根据材料可知，图中箭头从意大利向周边地区辐射，结合所学知识可知，15世纪后期，文艺

复兴运动从意大利扩展欧洲各地，因此该现象是文艺复兴的传播，A项正确；

材料反映的是文艺复兴的传播，与科学中心的转移无关，排除B项；

政治改革不是首先发生于意大利，与材料不符，排除C项；

材料反映的是文艺复兴的传播，未涉及地中海贸易的扩大，排除D项。

故选：Ao

本题考查文艺复兴，结合图片信息及文艺复兴的历史进行回答。

本题考查文艺复兴，考查学生根据材料并结合所学进行分析解答的能力。

11.“公地公民制取代部民制，中央集权制取代氏姓制，高级信仰一一佛教取得了国家信仰的

地位，取代了以血缘为基础的共同体信仰。律令将这一成果以法律的形式肯定下来，日本进

入了一个新时代”这个“新时代”是

A.奴隶制时代B.封建时代C.资本主义时代D.社会主义时代

【正确答案】B

本题考查日本大化改新的相关史实。由所学内容可知：日本大化改新规定“政治上建立中央

集权的天皇制封建国家”、“经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民”。结

合题中关键句“公地公民制取代部民制，中央集权制取代氏姓制”可知，题中材料反映的是

日本大化改新，大化改新标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会，因此这个“新时代”是封

建时代。所以ACD不符合题意，故选B。

12.如图是选自1949年美国报纸的一幅漫画，题为《他终于上

道了》。据此可知（）

A.美国推动了欧洲的一体化进程

B.欧洲复兴的希望完全仰仗美国

C.美国促进了欧洲经济快速复苏

D.欧洲摆脱控制实现了独立发展

【正确答案】C

由漫画中的信息“自立”，，美国纳税人”可知，这反映的是马歇尔计划。为了加强对西欧的

控制，遏制苏联，美国于1947年实施了马歇尔计划，推动了西欧国家经济的快速复苏和发展。

C项符合题意。1949年的欧洲还没有开启一体化进程，排除A；B项说法过于绝对，排除；D

项欧洲摆脱控制实现了独立发展与史实不符，排除。

故选：Co

本题考查马歇尔计划，知道1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计

划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。

本题考查学生的识记能力，掌握马歇尔计划的相关知识。

二、材料解析题：本大题共3小题，共22分。

13.解读史料，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。历史上的伟人为我们更好地

了解历史，提供了丰富素材。阅读材料，回答问题。

【治国之策】

材料一太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。"太宗曰：“任贤能、受

谏净，即可，何谓为难？”……（太宗谓太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能

载舟，亦能覆舟。”

——《贞观政要》

（1）根据材料一，概括唐太宗的治国策略。结合所学知识，指出唐太宗统治期间出现的治世局

面。

【时代之音】

材料二吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青

年，有以自觉而奋斗耳！青年乎！其有以此自任者乎？谨陈六义：一、自主的而非奴隶的二、

进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而

非虚文的……六、科学的而非想象的。

——陈独秀《敬告青年》(1915年9月)

(2)根据材料二，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里。这体现了怎样的时代精神？

【发展之道】

材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于

社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场

都是经济手段。

——邓小平南方谈话(1992年)

(3)根据材料三，指出邓小平提出的重要观点。在这一观点的指导下，中共十四大提出的经济

体制改革的目标是什么？

(4)综合上述材料，你如何看待杰出人物在历史上所起的作用？

【正确答案】【小题1】策略：任用贤才、虚心纳谏、关注民生等。局面：贞观之治。

【小题2】“新”在成为自主的、进步的、开放的、务实的、富于进取和科学精神的新青年。

精神：民主与科学的时代精神。

【小题3】观点：计划和市场都是经济手段，不是社会主义和资本主义的本质区别。目标：建

立社会主义市场经济体制。

【小题4】杰出人物能推动历史的发展。

本题考查唐太宗的治国策略，贞观之治的相关内容，新文化运动的相关内容，中共十四大提

出的经济体制改革的目标，杰出人物在历史上所起的作用。

本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐太宗的

治国策略，识记贞观之治的相关内容，识记新文化运动的相关内容，识记中共十四大提出的

经济体制改革的目标，认识杰出人物在历史上所起的作用，有助于培养学生的历史解释素养。

14.好的歌曲往往记载了时代气息，是历史发展的见证，是催人奋进的长诗。阅读下列材料，

回答问题。

材料一我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开

来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来

-《走进新时代》

(1)材料一中让中国人民“站起来”的领袖是谁？中国人民“站起来”的标志性事件是什么？

材料二20世纪50年代中国大地上流行的歌曲《社会主义好》，歌词为：“社会主义好，社会

主义好，社会主义国家人民地位高，反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了，全国人民大

团结，掀起了社会主义建设高潮，建设高潮。”

(2)歌曲《社会主义好》之所以流行是因为20世纪50年代所取得的巨大建设成就，请你任举

一例说明。后来党在探索社会主义建设道路上遇到怎样的严重失误？

材料三我出生在那一九七八，老爸说那一年变化真大，报纸上天天讨论真理的标准，安徽的

农民偷着把土地包干，北京城开了一周的大会……早春的雷声震撼了华夏

-《我的一九七八》

(3)“安徽的农民偷着把土地包干”开启了我国农村哪项改革？

材料四房子大了电话小了，感觉越来越好，假期多了收入高了，工作越来越好，商品精了价

格活了，心情越来越好，天更蓝了水更清了，环境越来越好

-《越来越好》

(4)综合以上材料，从改革开放41年的变化中，谈谈你的感受。

【正确答案】【小题1】毛泽东；中华人民共和国成立。

【小题2】取得了抗美援朝战争的胜利；大跃进和人民公社化。

【小题3］家庭联产承包责任制。

【小题4］必须遵循客观经济规律，实事求是，一切从实际出发。

本题考查毛泽东领导人民翻身解放的事情。理解新中国成立的意义。本题考查本题考查抗美

援朝战争。十一届三中全会的召开的知识。识记十一届三中全会的内容。

注意对材料的解读，识记新中国的成立、抗美援朝、十一届三中全会和改革开放的相关知识。

15.机遇稍纵即逝，抓住了就能促进本国迅速发展，抓不住就会落后挨打。阅读下列材料，回

答问题。

材料一《1801年和1851年英国经济结构对照柱状图》

请回答：

材料二1928年秋，...全国人民积极投入文化和技术的学习热潮中。从1929年至1939熟练

工人增加了9倍，工程师增加了5倍多"929年，经济危机飓风席卷了资本主义国家，苏联……

成为当时世界市场上西方先进设备最大的买主。同时，斯大林……招聘来了许多西方著名的

技术专家，

-摘编自《世界历史纪录片演说词》

材料三20世纪50-70年代主要资本主义国家年平均经济增长率（以1950年国民生产总值为基

数）

国家联邦德国意大利法国英国美国日本

增长率（％）6.75.65.32.93.59.6

请回答:

（1）据材料一概括指出1801年到1851年英国经济工农业产值的发展趋势。试结合所学知识

分析导致该趋势出现的最主要原因。

（2）据材料二归纳苏联20-30年代工业迅速发展的原因。

（3）据材料三结合所学知识指出这一时期欧美和日本经济发展的共同机遇有哪些？欧洲国家

之间采取了怎样措施来迎接这一机遇？

（4）通过以上国家和地区发展原因的分析，我们能得共共性的结论是什么？

【正确答案】（1）据材料一“