【MOOC】卫生统计学-厦门大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】卫生统计学-厦门大学中国大学慕课MOOC答案绪论单元测验1、【单选题】120名成年男性身高（cm）数据为本题答案：【连续定量变量资料】2、【单选题】属于有序变量的为本题答案：【尿蛋白量（-、+、++、+++）】3、【单选题】从总体中抽取样本的目的为本题答案：【通过样本数据推断总体特征】4、【单选题】用某药治疗某病患者100例，治愈95例，好转3例，无效2例，该资料为本题答案：【有序变量】5、【单选题】以下说法错误的为本题答案：【统计学最重要的特征是关注特殊性】6、【判断题】定量变量可以转化为有序及二分类变量，反过来，二分类变量也可以转化为有序和定量变量本题答案：【错误】定量变量集中位置的描述1、【单选题】描述对称分布资料的集中位置，宜用本题答案：【均数】2、【单选题】描述负偏峰分布资料的集中位置，可用本题答案：【中位数】3、【多选题】描述正偏峰分布资料的集中位置，可用本题答案：【取对数后对称分布，可用几何均数#中位数】4、【判断题】与中位数相比，均数的优点是简单、直观、方便进一步计算；缺点是易受极端值的影响。本题答案：【正确】5、【判断题】中位数可用于任何分布类型资料集中位置的描述，因此，最好用中位数描述定量变量的集中位置本题答案：【错误】定量变量变异程度的描述1、【单选题】描述正偏峰分布的变异程度，宜用本题答案：【四分位数间距】2、【单选题】描述负偏峰分布的变异程度，宜用本题答案：【四分位数间距】3、【多选题】描述对称分布的变异程度，可用本题答案：【方差#标准差#变异系数】定性变量的统计描述1、【单选题】关于构成比，以下说法错误的为本题答案：【不可以描述有序变量】2、【多选题】可用来描述多分类变量的统计图有本题答案：【圆图#百分条图】3、【判断题】条图的纵坐标可以不从0开始。本题答案：【错误】4、【判断题】热图可同时描述某事物在两个分组因素（如时间和地点）上的分布。本题答案：【正确】第一章作业第一章单元测验1、【单选题】关于几何均数，以下说法错误的为本题答案：【随取对数时底数的改变而改变】2、【单选题】全面描述一组偏峰分布资料的分布特征，宜用本题答案：【中位数和四分位数间距】3、【单选题】欲比较健康成年男性收缩压与舒张压的变异程度，宜用本题答案：【变异系数】4、【单选题】频数分布表中，组中值指的是本题答案：【一组段上限值和下限值的平均】5、【单选题】现收集10名5岁男童的身高数据（cm），结果为100、102、106、108、110、115、118、121、122、122，描述其集中趋势，宜用本题答案：【中位数】6、【多选题】以下可用来描述定量变量分布类型的有本题答案：【直方图#箱式图#箱式百分位图】7、【多选题】关于均数和中位数，下列说法正确的有本题答案：【当数据呈正偏峰分布时，均数大于中位数#当数据呈负偏峰分布时，均数小于中位数#当数据呈偏峰分布时，均数比中位数更偏向拖尾一侧】8、【判断题】离群值就是错误数据本题答案：【错误】9、【判断题】当数据中存在离群值时，应删除离群值后再进行统计分析本题答案：【错误】第二章作业第二章单元测验1、【单选题】对同一组资料，做线性相关与回归，若r=0，则本题答案：【b1=0】2、【单选题】分析智商与学习成绩（优秀、良好、中等、差）之间的关联性，宜用本题答案：【Spearman秩相关系数】3、【单选题】关于相关系数r，以下说法错误的为本题答案：【等于0，表示两本变量间无任何关系】4、【单选题】关于Pearson列联系数，以下说法错误的为本题答案：【计算Pearson列联系数前，应先绘制散点图】5、【单选题】在直线回归分析中，得斜率为1.5，以下说法错误的为本题答案：【对于某个体，自变量x改变一个单位时，因变量y一定改变1.5个单位】6、【单选题】对于同一组资料，同时做线性相关与回归分析，以下情况一定成立的为本题答案：【r×b1≥0】7、【多选题】在直线回归分析中，可以用于评价回归直线与散点接近程度的有本题答案：【残差平方和#决定系数】8、【多选题】在直线相关与回归分析中，绘制散点图的意义有本题答案：【便于发现离群点#便于发现非线性关联#便于发现潜在影响变量#直观判断是否存在线性关联】9、【判断题】分类变量间关联性分析时不需要考虑潜在影响变量本题答案：【错误】10、【判断题】两个变量间有关联关系不等于有因果关系本题答案：【正确】第三单元测验1、【单选题】关于标准误，以下说法错误的为本题答案：【反映抽样误差的大小，标准误大的抽样误差小】2、【单选题】以下不属于统计量的为本题答案：【总体方差】3、【单选题】关于抽样分布，以下说法正确的为本题答案：【从同一个总体中进行多次重复抽样，得到多个样本统计量，如样本均数，这些样本均数的分布即为均数的抽样分布】4、【单选题】样本是总体中（）的一部分个体。本题答案：【有代表性】5、【单选题】关于轶闻数据与可得数据，以下说法错误的为本题答案：【普查数据不是可得数据】6、【单选题】在观察性研究中，采用随机抽样是为了本题答案：【得到有代表性的样本】7、【多选题】基本的数据伦理包括本题答案：【知情同意#保密性#伦理审查】8、【多选题】实验设计的基本原则有本题答案：【随机化#对照#重复】9、【判断题】偏倚就是抽样变异本题答案：【错误】10、【判断题】只要遵循了实验设计的基本原则，就可以避免得出有偏性的结论。本题答案：【错误】第四章作业第四章测验1、【单选题】若，，与不独立，则的均数为本题答案：【】2、【单选题】在样本量保持不变，以下情况的二项分布中，越接近对称分布的为本题答案：【总体率π越接近0.5】3、【单选题】铅作业工人周围血象点彩红细胞在血片上的出现数近似服从本题答案：【Poisson分布】4、【单选题】正态分布的均数、中位数和几何均数之间的关系为本题答案：【仅均数与中位数相等】5、【单选题】已知某地10岁健康男童身高服从正态分布，其均数为120cm，标准差为10cm，以下说法正确的是本题答案：【该地身高在140cm以下的健康男童约占该地所有健康男童的97.5%】6、【单选题】正态曲线下，从到的面积为本题答案：【0.45】7、【单选题】对于服从正态分布的随机变量，取值位于-1.96到1.96之间的可能性为本题答案：【无法判断】8、【单选题】关于二项分布，以下说法错误的是本题答案：【当n＞5时，二项分布接近正态分布】9、【单选题】关于泊松分布，以下说法错误的是本题答案：【泊松分布的均数与标准差相等】10、【单选题】若，，且与相互独立，则的方差为本题答案：【】第五章作业第五章测验1、【单选题】均数的标准误反映了本题答案：【样本均数与总体均数的差异】2、【单选题】抽样误差产生的原因是本题答案：【个体差异】3、【单选题】为了由样本推断总体，样本应由总体中本题答案：【有代表性的一部分个体组成】4、【单选题】为了估计某正态分布数据的总体均数，随机抽取了两个样本，则估计总体均数时精度更高的那个样本为本题答案：【小的样本】5、【单选题】代表的是本题答案：【样本均数的标准误】6、【单选题】要减少抽样误差，通常的做法是本题答案：【适当增大样本含量】第六章作业第六章测验1、【单选题】均数95％置信区间主要用于本题答案：【反映95％的把握总体均数所在范围】2、【单选题】假设检验时，P值越小说明本题答案：【越有理由拒绝】3、【单选题】统计推断的内容为本题答案：【ABC均是】4、【单选题】以下关于参数估计的说法正确的是本题答案：【对于一个参数可以获得几个估计值】5、【单选题】不影响检验功效的为本题答案：【假设检验的P值】6、【单选题】假设检验的步骤是本题答案：【建立假设、确定检验水准，选择检验方法、计算统计量，确定P值、作出推断】7、【单选题】由样本估计出的参数置信区间范围越窄，说明本题答案：【估计的精确度越高】8、【单选题】对于某一具体的检验，当样本量n一定时，正确的说法是本题答案：【α越小，β越大】第七章作业第七章测验1、【单选题】两样本均数之差的标准误反映的是本题答案：【两样本均数之差的变异程度】2、【单选题】两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小说明本题答案：【越有理由认为两总体均数不同】3、【单选题】两独立样本均数t检验，其前提条件是本题答案：【两总体方差相等】4、【单选题】两样本率比较可用z检验的条件是本题答案：【、、、均大于5】5、【单选题】两样本均数比较时，能用来说明两组总体均数间差别大小的是本题答案：【两总体均数之差的95%置信区间】6、【单选题】作单组样本均数与一个已知的总体均数比较的t检验时，统计量t越大，说明本题答案：【越有理由认为两总体均数不相等】第八章作业第八章测验1、【单选题】三组或三组以上服从正态分布且方差齐同的定量资料均数比较时，采用多次两两t检验将会本题答案：【增大犯Ⅰ类错误的概率】2、【单选题】在完全随机设计资料的方差分析中，已知总样本量为60，分为4个不同处理组，则组内变异的自由度为本题答案：【56】3、【单选题】为比较三种抗凝剂效果，共采集10份血液标本，将每一血液标本均分为三份，分别加入A,B,C三种抗凝剂后一小时作血液沉降速度测定。假定数据满足正态、方差齐的条件，要比较三种抗凝剂血沉值差别，应采用的分析方法为本题答案：【随机区组设计方差分析】4、【单选题】完全随机设计的五个样本均数中，一个对照组分别和四个试验组进行比较，宜选用的多重比较方法是本题答案：【Dunnett-t】5、【单选题】对于多个样本的方差齐性检验，若，结论为本题答案：【多个总体方差不全相等】6、【单选题】完全随机设计的多个样本均数比较，若处理无作用，则方差分析的F值在理论上应接近于本题答案：【1】7、【单选题】方差分析的应用条件之一方差齐性指本题答案：【各比较组相应的总体方差相等】8、【单选题】完全随机设计资料的方差分析中，组间均方表示本题答案：【处理因素和抽样误差的综合效应】9、【单选题】完全随机设计资料的方差分析中，必然有本题答案：【SS总=SS组间+SS组内】第九章作业第九章测验1、【单选题】R×C表的周边合计不变，改变某一格子的实际频数，其理论频数本题答案：【不变】2、【单选题】某研究者欲评价某新药治疗胃溃疡的疗效，将68名患者随机分为两组，试验组30例，采用新药治疗，有效27例；对照组38例，采用常规药治疗，有效28例。为比较两组的有效率有没有差异，以下说法正确的为本题答案：【可以用卡方检验基本公式】3、【单选题】关于分布，以下说法错误的为本题答案：【是对称分布】4、【单选题】5个样本率比较时，，则在α=0.05的检验水准下，可以认为本题答案：【各总体率不全相等】5、【单选题】在3×4表资料的卡方检验中，自由度为本题答案：【6】6、【单选题】关于配对四格表资料率的比较，以下说法错误的为本题答案：【没有用到卡方检验的基本思想】7、【多选题】以下说法错误的有本题答案：【R×C表资料检验的适用条件为所有格子的T≥5#值的取值范围为-∞~+∞#R×2表资料率的比较中，若有1≤T5，则用连续性校正的检验】8、【多选题】以下问题中，可考虑用检验的有本题答案：【两种药物治疗某病的有效率比较#拟合优度检验#是否患冠心病与是否肥胖的关联性分析#两组患者血型构成的比较】9、【判断题】四格表资料卡方检验的自由度与样本量有关本题答案：【错误】10、【判断题】根据卡方检验的基本思想，实际频数与理论频数的吻合程度越高，卡方值越小，P值越大。本题答案：【正确】符号秩和检验1、【单选题】两种方法测定车间空气中CS2的含量（mg/m3），10个样品中有1个样品用两法测定的结果相同，若R-=10.5，则R+为本题答案：【34.5】2、【判断题】符号秩和检验不可以用于等级资料的比较本题答案：【错误】3、【判断题】符号秩和检验中，只能选R+和R-中小的那个为统计量本题答案：【错误】两独立样本Wilcoxon秩和检验1、【单选题】为比较甲、乙两种治疗方法的疗效是否有差异，将26名某病患者随机分成两组，分别接受甲、乙两种不同的治疗，以某定量指标为疗效指标，结果甲法的均数为118.6，标准差为20，乙法的均数为68.4，标准差为100。比较两法的疗效有无差异，宜用本题答案：【Wilcoxon秩和检验】2、【单选题】某实验室观察局部温热治疗小鼠移植肿瘤的疗效，实验组10只小鼠，对照组12只小鼠，以生存日数为疗效指标。若生存日数的分布不明，两组疗效的比较，宜用本题答案：【Wilcoxon秩和检验】3、【多选题】两个正偏峰分布定量资料的比较，可用本题答案：【Wilcoxon秩和检验#变量变换后，若满足t检验的使用条件，对变换后的资料做t检验】第十章作业第十章测验1、【单选题】现在某小区随机抽取10名5岁男童，测得身高数据（cm）为100、102、106、108、110、115、118、121、122、122，为判断该小区5岁男童身高是否高于110cm，宜用本题答案：【符号秩和检验】2、【单选题】对于两独立样本定量资料的比较，在满足参数检验条件下用非参数检验，则本题答案：【增加II类错误的概率】3、【单选题】两样本比较的秩和检验中，甲组中最小数据有2个0.2，乙组中最小数据有3个0.2，则数据0.2对应的秩次是本题答案：【3】4、【单选题】多个独立样本等级资料比较宜采用本题答案：【H检验】5、【单选题】两个独立小样本定量资料的比较，首先应考虑本题答案：【资料是否符合t检验条件】6、【单选题】两配对样本比较的符号秩和检验中，对子数为10，有2个差值为0，R+=3，则R-本题答案：【为33】7、【多选题】关于Kruskal-Wallis秩和检验，下列说法正确的有本题答案：【将各组数据混在一起按照从小到大的顺序编秩#相同观察值在同一组，按顺序编秩#H统计量越大越有理由拒绝】8、【多选题】关于参数检验和非参数检验的选用，以下说法错误的有本题答案：【看哪个统计结论更符合专业知识#看哪个P值更小#仅根据研究目的即可确定】9、【判断题】参数检验的缺点为检验效能低本题答案：【错误】10、【判断题】两个独立小样本定量资料的比较，最好用非参数检验。本题答案：【错误】直线相关系数的统计推断1、【单选题】Pearson相关系数假设检验时，自由度为本题答案：【n-2】2、【单选题】分别对A、B两组双变量正态分布资料作Pearson相关，rArB，PBPAα，以下说法正确的为本题答案：【需结合置信区间估计判断哪一组的相关性更强】3、【多选题】Pearson相关分析的适用条件有本题答案：【各个个体相互独立#散点图呈现线性趋势#两个变量均是随机变量#两变量服从双变量正态分布】4、【判断题】可采用正态近似的方法进行总体相关系数的置信区间估计。本题答案：【错误】5、【判断题】Pearson相关分析前一定要先绘制散点图。本题答案：【正确】直线回归的统计推断1、【单选题】在直线回归分析中，最小二乘原则指点到直线的本题答案：【纵向距离平方和最小】2、【单选题】可用来评价回归效果的指标为本题答案：【确定系数】3、【单选题】对某资料作直线回归分析，结果b1=0.05，Pα，以下说法正确的为本题答案：【应结合散点图对两变量间的线性关系作出推断】4、【判断题】回归系数假设检验的自由度为n-2。本题答案：【正确】5、【判断题】若Y不服从正态分布，则不可以作直线回归分析。本题答案：【错误】第十一章作业第十一章测验1、【单选题】在直线回归分析中，若将所有个体的X乘以一个大于1的常数k，则本题答案：【仅回归系数改变】2、【单选题】分别对A、B两组资料作相关分析和直线回归，若，，则以下一定成立的为本题答案：【】3、【单选题】对散点图呈现线性趋势，且满足双变量正态分布的两变量作相关分析，得r=0.9，P，则可以认为本题答案：【两变量间有线性相关关系】4、【单选题】总体相关系数假设检验的为本题答案：【=0】5、【单选题】关于确定系数，以下说法错误的为本题答案：【可用来判断回归方程有无统计学意义】6、【单选题】反映回归系数抽样误差的为本题答案：【回归系数标准误】7、【多选题】在直线回归分析中，对某一X取值，求对应Y的总体均数的置信区间，以下可提高估计精度的方法有本题答案：【增大样本量#降低置信水平】8、【多选题】关于相关与直线回归，以下说法正确的有本题答案：【二者既有区别又有联系#二者的假设检验等价#相关系数与回归系数的正负号一致#相关系数无单位，回归系数有单位】9、【判断题】Pearson相关与直线回归分析前均要绘制散点图。本题答案：【正确】10、【判断题】Spearman相关属于参数方法。本题答案：【错误】第十二章作业第十二章测验1、【单选题】为了研究冠心病患者确诊后的生存时间，通过随访收集资料，以下不属于删失的为本题答案：【因冠心病去世】2、【单选题】在生存分析中，描述生存时间平均水平的指标为本题答案：【中位生存时间】3、【单选题】生存分析中的生存时间为本题答案：【从观察开始至结局发生的时间】4、【单选题】生存曲线下降越缓，说明本题答案：【生存时间越长】5、【单选题】用Kaplan-Meier法计算生存率不可能出现的情况是本题答案：【5年生存率大于4年生存率】6、【单选题】关于Log-Rank检验，以下说法正确的为本题答案：【是各组生存率的整体比较】7、【多选题】以下可以看作是生存数据的有本题答案：【乳腺癌手术后复发及手术时间#戒毒后复吸及戒毒时间#灯泡失效及使用时长】8、【多选题】以下指标中表示观察对象活过t个单位时间的概率的有本题答案：【累积生存概率#生存率#生存函数】9、【判断题】生存分析仅可用于终点事件为死亡的资料。本题答案：【错误】10、【判断题】寿命表法可用于小样本资料生存率的估计。本题答案：【错误】多重线性回归1、【单选题】在多重线性回归中，评价回归效果的指标为本题答案：【决定系数】2、【单选题】以下关于多重线性回归应用条件，错误的为本题答案：【自变量服从正态分布】3、【单选题】采用向前引入法筛选自变量时，若增大界值Fin，留在方程中的自变量个数本题答案：【有可能减少】4、【多选题】多重回归分析可用于本题答案：【影响因素分析#估计与预测】5、【判断题】在多重线性回归分析中，偏回归系数绝对值大的自变量对因变量的影响大。本题答案：【错误】第十三章作业第十三章测验1、【单选题】关于多重线性回归，以下说法错误的为本题答案：【允许观察对象间不独立】2、【单选题】在Logistic回归中，因变量不可以是本题答案：【定量变量】3、【单选题】在Cox回归中，若某个自变量的偏回归系数大于0，且有统计学意义，以下说法正确的为本题答案：【固定其他自变量的取值，随着该自变量取值的增大，终点事件发生的风险增加】4、【单选题】在多重线性回归中，能综合表示各自变量解释因变量变异百分比的指标为本题答案：【决定系数】5、【单选题】Cox回归模型要求数据满足等比例风险假定，即两个不同个体的风险函数之比本题答案：【固定不变，不随时间改变】6、【单选题】以下要求因变量为定量变量的为本题答案：【多重线性回归】7、【多选题】以下为多重线性回归、Logistic回归和Cox回归共性的有本题答案：【可以控制混杂因素#可用于筛选影响因素#可用于估计和预测】8、【多选题】多重线性回归、Logistic回归和Cox回归中，自变量可以是本题答案：【有序变量#多分类变量#二分类变量#定量变量】9、【判断题】在多重线性回归、Logistic回归及Cox回归中，自变量越多越好。本题答案：【错误】10、【判断题】Cox回归模型中有待估参数，所以为参数模型。本题答案：【错误】第十四章单元测验1、【单选题】以下四种概率抽样方法中，抽样误差由小到大依次为本题答案：【分层抽样≤系统抽样≤单纯随机抽样≤整群抽样】2、【单选题】当观察个体按顺序有周期变化趋势时，不宜用本题答案：【系统抽样】3、【单选题】在估计未知总体均数的调查研究中，估算样本量的必备条件不包括本题答案：【β】4、【单选题】