云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

学而优教有方学而优教有方云南省昆明师范专科学校附属中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（

）生物种类①②③④⑤单位体积中农药含量/毫克0.550.0450.0050.1450.001A．⑤→③→④→②→① B．⑤→③→②→④→①C．④→①→②→③→⑤ D．⑤→①→③→②→④2．用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（）A．应激性 B．繁殖 C．新陈代谢 D．生长3．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A．细胞壁进行物质交换 B．细胞膜贮存遗传物质C．细胞核控制细胞的生命活动 D．细胞质对细胞有支持作用4．下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述，不正确的是（

）A．使用显微镜的方法步骤:取镜和安放→对光→观察→收镜B．在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上C．小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，小林告诉他要把装片向左下方移动D．制作临时装片的方法步骤:擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸5．俗话说“龙生龙、凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核6．糖拌西红柿时，渗出的汁液主要来自西红柿果肉细胞中的（）A．细胞膜 B．液泡 C．细胞壁 D．线粒体7．甘肃祁连山国家自然保护区生态环境受到严重，导致荒漠化面积增加，森林涵养水源功能下降，威胁到了野生动植物生息繁衍，这说明生态系统的自动调节能力是A．逐渐降低的 B．有限的 C．不变的 D．逐渐增强的8．如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。下列说法错误的是（）A．正确的操作顺序是②③⑤④①B．步骤①中染色用的液体是碘液C．步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的9．在显微镜下观察叶的横切面装片时，目镜的视野太暗，此时应进行调整的是（）A．大光圈、平面镜 B．小光圈、平面镜C．大光圈、凹面镜 D．小光圈、凹面镜10．下列现象体现生物适应环境的是（）A．竹节虫身体似竹节 B．千里之堤毁于蚁穴C．蚯蚓可改良土壤 D．大树底下好乘凉11．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，你的眼应注视着（），避免压碎盖玻片。A．反光镜 B．目镜镜头 C．通光孔 D．物镜镜头12．制作洋葱表皮临时装片时，需要在载玻片上滴一滴清水，目的是（

）A．便于标本展平，方便观察 B．保持细胞的形态不变C．使细胞吸水膨大，便于观察 D．能使细胞均匀着色13．以下能正确表示食物链中能量流动过程的是（

）A．草→食草昆虫→青蛙→蛇→阳光 B．草→食草昆虫→青蛙→蛇C．草←食草昆虫←青蛙←蛇 D．草→食草昆虫→青蛙→蛇→细菌14．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（

）A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应C．能排出体内产生的废物 D．能进行呼吸15．鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（

）A．发现并提出问题 B．作出假设C．设计实验方案并实施、记录 D．分析实验现象，得出结论16．吃梨时，流出的汁液来自（

）A．细胞质 B．液泡 C．叶绿体 D．细胞核17．下列有关显微镜操作的叙述，正确的是（

）A．用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡B．若将左上方的物像移向视野中央，应向左上方移动玻片标本C．下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像D．转换高倍物镜后，为使物像更清晰，需转动粗准焦螺旋18．以下选项中不属于生物的是（

）A．新冠病毒 B．流感病毒 C．计算机病毒 D．蛇19．下列说法不正确的是（

）A．番茄的果肉酸甜多汁，这些液汁主要是细胞液B．俗话说“龙生龙，凤生凤”，与此说法关系最密切的结构是细胞核C．因为细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的D．植物细胞具有的能量转换器是叶绿体和线粒体20．中小学生“五项管理”包括手机、睡眠，读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用（）A．调查法 B．测量法 C．实验法 D．观察法21．下列细胞中的物质属于有机物的是（）①水②糖类③脂质④蛋白质⑤无机盐⑥氧⑦核酸A．①②③④ B．①⑤⑥⑦ C．②③④⑦ D．③④⑤⑥22．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述了生物之间什么样的关系A．竞争 B．合作 C．捕食 D．寄生23．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响该现象的非生物因素主要是（

）A．温度 B．光照 C．水分 D．空气24．下列不属于生命现象的是（）A．羊吃草 B．蜻蜓点水 C．水结冰 D．飞蛾扑火25．下列生态系统中，一般情况下自动调节能力最强的是（

）A．农田生态系统 B．草原生态系统 C．热带雨林生态系统 D．湿地生态系统26．下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（

）A．视野模糊不清——转动粗准焦螺旋 B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜C．视野过暗——换用高倍镜 D．物像偏右上方——向左下方移动玻片27．以无色洋葱为材料，制作“洋葱鳞片叶表皮细胞”临时玻片标本时，需要准备的液体材料有（）①清水②碘液③生理盐水④酒精A．①③ B．①② C．③④ D．②④28．地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成了最大的生态系统称为（

）A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．生物圈 D．森林生态系统29．用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是A．换用高倍物镜 B．调节细准焦螺旋C．用擦镜纸擦拭镜头 D．调节反光镜30．使用显微镜观察玻片标本时，下列镜头组合中放大倍数最大的是（）A．目镜5×

物镜10× B．目镜10×

物镜10×C．目镜10×

物镜40× D．目镜16×

物镜40×31．唐代诗人李白在《春夜洛城闻笛》诗中描述：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。四月的洛阳花开满城，洛河里野鸭戏水，绿柳斜映水中，下列相关叙述中不正确的是（

）A．整个洛河可以看做是一个生态系统B．洛河上的野鸭和鱼可以构成一个生态系统C．洛河里的水草、鱼和野鸭可以构成一条食物链D．如果遭遇水质污染，野鸭体内的有害物质浓度最高32．下列可以看成一个生态系统的是（）A．西湖公园里的所有生物 B．榕江中的鱼类和水C．一块农田里的所有非生物 D．一条小河33．动植物细胞都有的结构是A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞质、细胞核C．细胞膜、细胞质、细胞壁 D．细胞膜、细胞壁、细胞核34．谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（）A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度35．生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图：据此分析正确的是（）A．两种细胞共有的结构有：细胞壁、细胞质、细胞核等B．②是细胞壁，对细胞起保护和支持作用C．甲图中的能量转换器只有线粒体D．④是细胞核，内有遗传物质DNA36．小杰有一个能简单对话、完成部分指令和会走动的智能机器人，但他却说机器人不是生物。下列判断机器人不是生物的理由，正确的是（）A．能自主运动 B．不需要营养 C．按指令做事 D．会发出声音37．生活在寒冷地区的海豹，皮下脂肪的厚度可达60毫米，这是（

）A．海豹对环境的影响 B．海豹对环境的适应C．环境对海豹的影响 D．环境对海豹的适应38．下列不属于生命现象的是A．风化锈蚀 B．飞蛾扑火C．雨后春笋 D．破茧成蝶39．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（

）A． B．C． D．40．棉花是棉属植物的种籽纤维，新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家规定标准，其纤维柔长，洁白光泽，弹性良好。棉花细胞内指导纤维形成的控制中心是（

）A．细胞壁 B．细胞质C．细胞核 D．叶绿体二、综合题41．如图为细胞结构示意图，请据图回答：(1)图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构。(2)动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[

]、[

]和[

]。(3)结构[

]能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是(4)A图中控制物质进出的结构是[

]，A图中细胞的控制中心是[

]②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是。42．下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1)图中生产者是。(2)要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分，还应包括、。(3)该食物网中共有条食物链。请写出最长的一条食物链，该生态系统中生物所需能量的根本来源是。(4)鹰和鼠的关系是。(5)若某种自然原因导致该生态系统食草籽鸟的数量大增，短时期内，该生态系统中的数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，食草籽鸟的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的能力。43．下图为观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片看到的几个视野，请回答：(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，撕取的洋葱标本要。(2)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体是、染色用的是。(3)要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向（从以下四个方向选择：左上方、左下方、右上方、右下方）移动。(4)要使图像从视野③变为视野④的状态，应该轻轻调节。44．请据图回答有关显微镜的问题：(1)对光时，应首先转动图中的[

]，使（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔，再把一个较大的光圈对准通光孔。(2)其他条件不变，由低倍物镜转换为高倍物镜，视野会。（填“变亮”或“变暗”）(3)光线较亮应该选用反光镜的。（填“平面”或“凹面”）(4)当在视野看到模糊的物像，应用[

]进行调节，使物像更清晰。(5)在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，如有部分细胞重叠，这是因为制作临时装片过程中。学而优教有方学而优教有方参考答案：1．B【分析】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。【详解】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。依题意，由表中生物体内农药含量可知：⑤表示生产者，③表示初级消费者，②表示次级消费者，④表示三级消费者，①表示四级消费者。故正确的一条食物链的联系是：⑤→③→②→④→①。故选B。【点睛】人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中。2．A【分析】生物的主要特征有：①生活需要营养；②能进行呼吸；③能排出身体内产生的废物；④能对外界刺激作出反应；⑤能生长和繁殖；⑥都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】含羞草遇到刺激后叶片合拢，是生物的对外界刺激作出的反应，体现了生物具有应激性的特征。故选A。3．C【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，A错误。B．细胞膜的功能是控制物质的进出，将细胞内部与外部环境分隔开，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B错误。C．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞生命活动控制中心，C正确。D．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行细胞活动的场所，D错误。故选C。4．C【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。【详解】A．使用显微镜的方法步骤:取镜和安放→对光→观察→收镜，A正确。B．在视野中发现有一污点，移动装片，污点随之移动，可以判断污点位于装片上，B正确。C．小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央，由于在视野中看到的物像是上下左右均颠倒的倒像，应该把装片向右上方移动，物像才能到视野中央，C错误。D．制作临时装片的方法步骤:擦→滴→撕（刮）→展（涂）→盖→染→吸，D正确。故选C。5．D【分析】细胞核中有遗传物质，遗传物质叫DNA，DNA位于染色体上，DNA上具有遗传效应的片段叫基因，基因可以控制生物的性状。【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A错误。B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，C错误。D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。所以，“龙生龙、凤生凤”，决定生龙还是生凤的遗传物质主要位于细胞核，D正确。故选D。6．B【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质的进出，故A不符合题意。B．植物细胞的细胞质内含有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分，色素等，所以糖拌西红柿时，渗出的汁液主要来自西红柿果肉细胞中的液泡，故B符合题意。C．细胞壁具有保护和支持的作用，故C不符合题意。D．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，故D不符合题意。故选B7．B【分析】生态系统具有一定的自动调节能力生态系统有一定的自动调节能力，但能力有限。当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。【详解】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。但生态系统的自我调节能力是有限，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。故选B。【点睛】正确识记并理解生态系统具有一定的自动调节能力是解题的关键。8．C【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。图中①染，②为滴生理盐水，③取材料（口腔上皮细胞），④盖盖玻片，⑤涂。据此解答。【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序为擦、滴、刮、涂、盖、染、吸，正确的操作顺序是②③⑤④①，A正确。B．步骤①中染色用的液体是碘液，染色后，细胞核部分被染色最深，B正确。C．步骤②中滴加的是生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，C错误。D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的；正确的做法是：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，D正确。故选C。9．C【分析】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。【详解】在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。遮光器上有大小不同的光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。在显微镜下观察叶的横切面装片时，目镜的视野太暗，此时应进行调整的是，因此要将视野调得亮一些，调试操作时应使用大光圈，凹面镜。故选C。【点睛】本题主要考查显微镜的基本构造和使用，解题的关键是掌握显微镜的基本构造和使用。10．A【分析】（1）生物与环境是一个统一的整体，环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素；环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，生态因素包括非生物因素（光、温度、水等）、生物因素（影响某种生物生活的其它生物）。（2）现在生存的每一种生物都有与环境相适应的形态结构、生理特征和行为方式。很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，例如保护色、警戒色、拟态等。【详解】A．“竹节虫具有与树枝相似的体形”是拟态，是生物适应环境的体现，A正确。B．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物对环境的影响，B错误。C．蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C错误。D．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D错误。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。11．D【分析】使用显微镜的方法步骤是：取镜和安放、对光、观察、整理。【详解】A.反光镜分为平面镜和凹面镜，功能是将光线反射经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，A不符合题意。B.目镜镜头的功能是放大物像，观察时，一只眼睛注视着目镜，通过目镜可以观察到物像，B不符合题意。C.通光孔可以让光线通过，观察时，玻片标本要正对通光孔的中心，C不符合题意。D.转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，眼睛要从侧面注视着物镜镜头，以免物镜压碎玻片标本，D符合题意。故选D。【点睛】此题考查的是显微镜的构造和使用方法，注意掌握。12．B【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，是为了维持细胞的正常形态。故选B。13．B【分析】食物链：在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【详解】A．食物链中不应该出现非生物部分阳光，A错误。B．草→食草昆虫→青蛙→蛇，符合食物链的书写要求，B正确。C．该食物链箭头标反了，应该是草→食草昆虫→青蛙→蛇，C错误。D．食物链中不应该出现分解者细菌，D错误。故选B。14．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能生长和繁殖；⑤生物能对外界刺激作出反应；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物能进行新陈代谢，具有把身体内产生的无机盐等废物排出的特征。故选C。【点睛】解题的关键是掌握生物的特征。15．A【分析】科学探究一般步骤为：提出问题→作出假设→制订计划（设计实验）→实施计划→得出结论→表达与交流六步。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。可见，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的发现并提出问题。故选A。16．B【分析】植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体，线粒体和液泡等结构。【详解】A．细胞质能够流动，加速物质的交换，故A不符合题意。B．细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有色素、糖分等物质，所以吃梨时，流出的汁液来自液泡，故B符合题意。C．叶绿体是光合作用的场所，故C不符合题意。D．细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故D不符合题意。故选B。【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构和功能。17．B【分析】微镜的使用包括：取镜和安放、对光、安放玻片、观察和整理等步骤。【详解】A．在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录，错误。B．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。因此，将位于视野左上方的物像移向视野中央，应向左上方移动玻片标本，正确。C．下降镜筒时眼睛应看着物镜，以免物镜压碎玻片标本，而不是看着目镜内的物像，错误。D．转换高倍物镜后，为使物像更清晰，需转动细准焦螺旋，错误。故选B。【点睛】解题的关键是会正确使用显微镜。18．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】新冠病毒、流感病毒、蛇都具有能进行呼吸、能生长和繁殖等生物的特征，都属于生物，而计算机病毒不具有生物的特征，不属于生物。故选C。19．C【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同的结构功能不同，据此解答。【详解】细胞质内有液泡，液泡内的细胞液中含有色素，糖分等物质，番茄的果肉酸甜多汁，这些液汁主要是细胞液，故A正确；俗话说“龙生龙，凤生凤”，这是生物的遗传现象，是由遗传物制控制的，与此说法关系最密切的结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故B正确；细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，因此细胞内物质不是不变的，故C错误；植物细胞具有的能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所，故D正确。故选C。【点睛】掌握细胞的结构和功能是解题的关键。20．A【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等。【详解】A．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。故某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用调查法，符合题意。B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，不符合题意。C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，不符合题意。D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不符合题意。故选A。21．C【分析】本题是一道基础题，细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物。【详解】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如①水，⑤无机盐，⑥氧，⑧二氧化碳等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如②糖类，③脂类，④蛋白质和⑦核酸，这类物质是有机物。22．A【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系。（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如T2噬菌体与大肠杆菌。【详解】“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，体现了生物因素对生物的影响。故选A。23．A【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。24．C【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】结合分析可知：“羊吃草”、“蜻蜓点水”、“飞蛾扑火”分别是生物表现出来的需要营养生长、繁殖、应激性的生命现象；而“水结冰”中没有生物，没有生命现象。故选C。25．C【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差。【详解】A.农田生态系统的动植物种类少，群落的结构也不复杂，自动调节能力较差，A不符合题意。B.草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与热带雨林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，自动调节能力较热带雨林的差，B不符合题意。C.热带雨林生态系统降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，因此动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，因此该生态系统的自动调节能力最强，C符合题意。D.湿地生态系统的水分充足，植物种类较多，但是和热带雨林的种类相比较，没有热带雨林中的植物种类多和复杂，D不符合题意。【点睛】做本题关键是掌握生态系统的调节能力强弱的原因，并认真分析选项中各生态系统的特点，即可总结出答案。26．B【分析】光学显微镜的使用步骤：1．取镜和安放。①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。2．对光。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。③最后转动反光镜，看到明亮视野。3．观察。①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。4．清洁收镜。观察完毕后，正确收放显微镜，然后整理实验台。①镜头需用擦镜纸清洁。②整理：把物镜偏到两旁，将镜筒降到最低处。③装箱：将显微镜放回原处。【详解】A．视野模糊不清——转动细准焦螺旋，A错误。B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜，B正确。C．视野过暗——若换用高倍镜，视野将会更暗，要换用大光圈、凹面镜，C错误。D．物像偏右上方——向右上方移动玻片，D错误。故选B。27．B【分析】洋葱表皮临时装片的制作方法可概括为：一擦、二滴、三取、四展，五盖、六染。【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片需要准备的液体材料有：用滴管在载玻片的中央滴一滴①清水；若以无色洋葱为材料，则在观察前应用②碘液染色，滴碘液的目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。故选B。28．C【分析】生物圈1．概念：地球上所有的生物与其环境的总和。2．范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3．生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。【详解】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。故生物圈是地球上最大的生态系统，故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物圈的范围。29．B【分析】显微镜的结构：【详解】高倍物镜可以放大物像，擦镜纸用来擦拭镜头，反光镜可以调节视野明暗，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故选B。30．D【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，A显微镜放大的倍数是5×10═50（倍）。B显微镜放大的倍数等于10×10═100（倍）。C显微镜放大的倍数等于10×40═400（倍）。D显微镜放大的倍数等于16×40═640（倍）。分析可知，在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是D显微镜。故选D。31．B【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。【详解】A．整个洛河既包括了池塘所在的环境，也包括了环境中的所有生物，可以看做是一个生态系统，A正确。B．洛河上的野鸭和鱼只有消费者，没有生产者和分解者，也没有非生物部分，不能构成一个生态系统，B错误。C．洛河里的野鸭以鱼为食物，鱼以水草为食物，构成的食物链是：水草→鱼→野鸭，C正确。D．有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。在此生态系统中，如果遭遇水质污染，野鸭的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多，D正确。故选B。32．D【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A．西湖公园里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。B．榕江中的鱼类和水，只包括了生物部分的部分动物和环境部分的水，没有其它生物，也没有其它的环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。C．一块农田里的所有非生物，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。D．一条小河，即包括了小河所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D正确。故选D。33．A【分析】本题考查动植物细胞的异同点。【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体等结构。所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，A符合题意。故选A。34．C【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】植物的生长所需要的营养物质：水、无机盐和有机物。水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用等生命活动的正常进行。所以，谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是水分。故选C。35．D【分析】分析图片信息可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。【详解】A．植物细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等。动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等，A错误。B．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。C．图甲是植物细胞具有的能量转换器有叶绿体和线粒体，C错误。D．④细胞核是遗传信息库，细胞核内含遗传物质DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的发育和遗传，D正确。故选D。36．B【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】智能机器人不具有生物的特征，如不能生长和繁殖、不需要营养物质等，所以不是生物。而运动、按指令做事、发出声音都不属于生物的共同特征，不能作为判断机器人不是生物的理由，因此ACD错误，B正确。故选B。37．B【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有着厚厚的脂肪，可以起到御寒的作用，这是对寒冷环境的适应。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。38．A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】风化锈蚀属于化学变化，不属于生命现象，A符合题意；飞蛾扑火说明生物能对外界刺激作出反应，B不符合题意；雨后春笋体现了生物的生长，C不符合题意；破茧成蝶体现了蝴蝶的生殖和发育，D不符合题意。【点睛】掌握生物的特征是解题的关键。39．D【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验遵守单一变量的原则。【详解】A．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，把两个装置放到阳光下照射，实验变量是水分，光照条件也会影响、干扰的实验结果，无法确定实验结果与水分有关，还是与光有关，A不符合题意。B．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土并在该侧上盖上纸板，实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，B不符合题意。C．实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则。C不符合题意。D．实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，并将此装置两侧都盖上纸板，实验变量是水分，能够说明水分会影响鼠妇的生活，D合题意。故选D。40．C【分析】细胞核是生命活动的控制中心，细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。【详解】A．植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A错误。B．细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误。C．遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核，C正确。D．叶绿体是光合作用的场所，能够制造有机物，D错误。故选C。【点睛】熟记植物细胞的结构和功能是解题的关键。41．(1)AB(2)④细胞壁/⑥叶绿体/⑧液泡⑥叶绿体/⑧液泡/④细胞壁⑧液泡/④细胞壁/⑥叶绿体(3)⑥叶绿体线粒体(4)①细胞膜②细胞核DNA【分析】观图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④细胞壁、⑤细胞膜、⑥叶绿体、⑦细胞核、⑧液泡、⑨细胞质，解答即可。【详解】（1）由图可知，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，因此，A图是动物细胞，B图是植物细胞。（2）动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，植物细胞特有的结构是④细胞壁、⑧液泡和⑥叶绿体。（3）⑥叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为化学能，储存在它所制造的有机物中。叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器，动物细胞中不含叶绿体，所以动植物细胞都具有的转换器是线粒体。（4）①细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物不能轻易地进入细胞。②细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。②和⑦都是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息，细胞核中控制生物性状的遗传物质主要是DNA，这种遗传物质上