户外活动方案及分析户外健康方案设计图

户外活动方案及分析户外健康方案设计图为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的户外活动方案及分析户外健康方案设计图，仅供参考，希望能够帮助到大家。户外活动方案及分析户外健康方案设计图1健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富幼儿园生活，促进幼儿身心健康和谐发展，共同打造和谐幼儿园，特制定本方案。一、指导思想认真贯彻落实我市教育局关于开展全市学生阳光体育运动的决定，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《江苏省幼儿园课程标准》、大力推进体育游戏活动为重点，积极开展“阳光体育运动”，切实提高幼儿身体素质。二、工作机构分管领导：xxx成员：xx三、活动主题“我阳光我运动我健康我快乐”四、活动要求人人参与天天运动五、活动地点园内大操场六、活动保障1、全民学习，转变观念，达成共识。热爱锻炼就是热爱生命，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念。2、加强领导，保证时间，形成制度。以游戏为幼儿园一日课程，将阳光健身快乐体育游戏、趣味体育游戏引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，坚持幼儿园户外活动2小时，体育活动1小时，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。3、全员参与，注重评价，强化激励坚持幼儿全员参与，园领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光健身体育活动的有效开展。七、为幼儿创设丰富的体育游戏环境1、幼儿园统一为幼儿增设丰富的户外体育器械。2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。3、每周每班制定适合年龄特点的体育运动项目。如：拍球、跳绳、呼啦圈等，以体现人人有项目的决心。4、从幼儿兴趣爱好入手，让幼儿为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，利用天天早上来园离园时间，开展阳光体育健身运动，请幼儿自选皮球、跳绳、呼啦圈、滚环等小型多样的户外体育器械活动，切实提高幼儿身体素质。八、保证幼儿充足的户外体育时间1、认真组织好每天的户外游戏活动，保证幼儿2小时的户外活动时间，每周有新授的体育游戏。2、安排和组织好课间操的体育活动内容第一部分：幼儿广播体操(时间3分钟);第二部分：分班开展轻器械操活动(时间5分钟);第三部分：韵律操活动(时间10分钟)。九、开展丰富的幼儿体育活动1、3月份为孩子发放健康手册“儿童运动健康家庭教育知识手册”;2、4月份幼儿园召开家园“我运动、我健康、我快乐”小小运动会;3、5月份各班组织幼儿户外自制器械的小型比赛;4、6月份积极参评园“阳光宝宝”、“运动小健将”等活动，进一步营造“阳光、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。户外活动方案及分析户外健康方案设计图2为了调动全体教师的工作热情，激发教师的工作干劲，调节教师身心健康，进一步增强学校的凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐幸福校园。我们组织初三教师及担任过我们年级生物、地理升中考教学工作的教师进行为期半天的户外拓展训练。一、培训目的1、增强教师之间的了解、沟通与信任;2、在轻松欢快的氛围中增强团队的凝聚力，焕发团队的活力;3、使团队成员尝试并学习以积极的心态去面对压力与挑战;二、培训对象全体初三工会成员及担任过我们年级生物、地理升中考教学工作的教师(除公、私事请假外)、班主任，名单见附表。三、培训安排四、培训时间20xx年xx月xx日五、培训地点xx六、培训分工策划：xx拓展游戏组织：xx七、费用预算1、预计餐费每人30元(含午餐，不含早餐)2、车辆使用费用约为180元。共计1000元左右。八、注意事项A:原则上要求人人参与，培训前检查手机是否处于正常状态，报告手机号。B:最好穿运动服、运动鞋;C:自备湿纸巾、或毛巾D:必须注意运动和活动的安全;E:保健室准备好室外活动的常用药品。F：由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)G;如果车辆不超载，允许带孩子，根据活动的特点，六岁以上的孩子才能允许进入活动场地，安全，餐饮等费用家长负责自理。户外活动方案及分析户外健康方案设计图3一、活动目的1、培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。2、让幼儿体验到合作与交往的快乐。3、满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。二、活动时间20xx年x月x日下午15：30--16：15三、活动准备(一)各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放、游戏名称牌。(二)幼儿活动记录：伍超(拍照、音乐)小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定四、活动程序(1)15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴游戏。结对子班级：大一班--小B班、小C班大二班--小A班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班(2)15：25各游戏负责人(名字在后的一位老师)在游戏位置等待幼儿，准备游戏。(3)16：05听音乐全体教师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。(注：游戏结束后，各个游戏负责人先把体育器械放到树底下，再由保育员老师负责收游戏材料;老师站在高台上带操)(4)16：15活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。五、活动要求(一)每个游戏项目之间必须要有明显物体进行划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。(二)幼儿在玩游戏的时候，都是从起点玩到终点，然后再由终点到起点，最后从出口出。六、活动内容及人员安排(一)活动统筹:xx活动纪律组织：xx(大操场纪律)(二)游戏及负责人：(附表)户外活动方案及分析户外健康方案设计图4一、活动背景随着时刻的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选取了适合自己发展的方向，选取了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还能够在院里争取到强有力的支持。二、活动目的增强体质，促进友谊，提高团结意识。三、活动时刻每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课)四、活点动地(主要在)三期篮球场;五、活动形式1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。符号名字2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体状况选取性参加;3、根据每位同学的.体育课专项，自带“装备”，分块练习;4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)六、可行性分析班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有好处和实践价值。七、具体流程填写体育专业调查表→体育部据表做简单的安排→征集活动所需工具→筹备物资(一些常用的药物)→媒体每周通讯说个性活动→活动进行→宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→秘书部整理材料存档。八、注意事项1、活动的进行可根据天气状况或某些重要的群众性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。2、活动期间的人财安全。毕竟是户外户外，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。户外活动方案及分析户外健康方案设计图5一、活动功能1、发展圆圈跑能力;2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。二、活动玩法幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，准备好，现在轮到跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。三、活动规则1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。2、要从圈外跑。四、活动指导建议1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑