2014音乐舞蹈类专业评估自查报告

PAGEPAGE43目录第一部分、学院、艺术类专业概况 1第二部分、艺术类本科专业办学情况 31、办学指导思想 31.1校级发展规划思路清晰，方向明确 31.2教学文件制定全面，执行有力 41.3院系领导执行教学监管措施 52、教师队伍建设 52.1数量与结构趋于合理 52.2.教育教学水平达标 73、硬件设置与利用 93.1教学基本设施齐全 93.2经费足额投入 134、课程设置 144.1专业建设符合社会需求 144.2课程设置规范，教学实施有效 154.3实践教学丰富多彩，成果显著 175、教学管理 205.1教学队伍管理逐步加强，不断优化 205.2质量监控体系完善，执行严格 216、办学效果优势明显 256.1就业考研率逐年提高 256.2其他社会影响 26第三部分、努力方向及优化措施 27信阳师范学院华锐学院艺术类本科办学评估自查报告为了贯彻落实《河南省教育厅关于开展高等学校美术、设计学类本科专业评估的通知》与《河南省教育厅关于开展高等学校音乐、舞蹈学类本科专业评估的通知》精神，进一步提高我院艺术类专业人才培养质量，不断推进我院艺术类专业的建设和发展，我院艺术系按照河南省教育厅文件要求做了认真仔细的自查、自评工作，现报告如下：第一部分、学院、艺术系概况1、学院概况信阳师范学院华锐学院是经国家教育部批准设立、拥有学士学位授予权的全日制普通本科独立学院，于2003年由教育部批准设立。学院校园占地面积57.79万平方米，校舍建筑面积近30万平方米，教学、科研仪器设备总值达5000余万元，图书馆藏书近92.33万册。学院现开设英语、法学等42个本科专业和计算机应用技术、会计等11个专科专业，涵盖文学、历史学、理学、工学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等9大学科门类；生源范围包括河南、天津、湖北、江西、江苏、安徽、山东、山西、广东、湖南、海南、内蒙古、新疆、福建等14个省（市、自治区）。学院牢固树立为河南和豫南区域经济社会发展服务的思想，立足于培养高素质应用型人才，办人民满意的高等教育；坚持质量立校、特色兴校、人才强校，狠抓教学管理，大力推进教育教学改革，教学质量不断提高，专业结构不断优化，办学特色日益突出，逐步建立起了以师范教育专业为主，师范教育专业与应用型专业并重，多学科协调发展的专业结构体系；精心修订并认真实施人才培养方案，着力培养德智体美全面发展、具有实践能力和创新精神、适应社会需求的应用型人才。学院在多年办学实践中，逐步形成了“环境优美、校风优良、质量优质”的办学氛围，呈现出校园越来越好、队伍越来越好、质量越来越好、声誉越来越好的可喜发展态势，赢得了社会各界的高度赞誉，先后当选为河南省独立学院协作会副会长单位，河南省民办教育研究会副会长单位，中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事单位，荣获“河南考生心目中最理想的高校”、“十佳优秀独立学院”、“河南省民办教育办学先进单位”、“河南发展（成长）最快的院校”、“河南最具就业竞争力示范院校”等荣誉称号。2013年，被省教育厅命名为“河南省优秀民办学校”，并获得“中国十大品牌独立学院”称号。2、艺术类专业办学概况学院2005年开始招收艺术类专业学生。现设有音乐学、美术学、环境设计、视觉传达设计四个本科专业和装潢艺术设计一个专科专业。面向河南、湖北、湖南、江西、江苏、安徽、广东、内蒙古、新疆、福建等省（自治区）招生，目前在校本科生1158人。学院艺术类专业，充足的师资资源、宽敞的办学场地、优越的教学、实践设备能够充分满足艺术类专业办学的需要。艺术类专业现有专兼职教职工107人，专任教师86人，其中有硕士以上学历的占65.4%，教授7人，副教授12人，特聘专家14人。2012年学院新建艺术楼投入使用，占地建筑面积21413平米。全校配套艺术专业教学场地有：琴房84间，画室27间，多媒体教室5个，设计实验机房4个（绘图计算机260台）、环境艺术设计综合实验室1个（木工、模型实训室）、美术固定展厅2个（1个待装修）共计1232平米，舞蹈厅4个、视唱练耳教室2个、合唱合奏排练厅1个、数字化音乐教室1个、电子钢琴教室2个（电子钢琴56架）、奥尔夫音乐教学法教室1个，美术教师工作室4个。配套辅助教学场地有：图书资料室、静物器材室、美术作品收藏陈列室、音乐乐器器材室、录音棚、音乐资料视听室等。在建音乐厅能容纳846人、预计11月份投入使用，拟建丝网印刷实验室、摄影实验室等实践教学场地。学院图书馆馆藏艺术类纸质图书共计30369册，其中音乐类图书10531册，美术类图书19838册。2014年学院期刊阅览室征订艺术类期刊85种。系图书资料室面积123平米，藏书6436册，系年均征订的专业期刊10种。签署和建设实习、实践教学基地近40个。在学院“依据所需、科学分类、因材施教、学以致用、用以见效”的人才培养模式要求下，艺术系制定了“重基础、抓应用、定科目、有突破、讲特色、上水准”的提高教学质量的目标要求，注重专业特色，立足地方需求，力争培养“品德高、基础牢、作风正、专业强、有特长、用得上、留得住、沉得下”的应用技术型人才。2013-2014学年，在学院大政方针的指导下，艺术系立足于向应用技术型办学方向“转型发展”，申请建设设计专业应用技术型专业群，积极进行专业转型发展试点专业建设。积极调整专业课程结构、改革教学内容和教学方式，使专业教学内容与行业接轨，实践教学内容、方式与行业业务运作模式接轨，不断提高教学质量，转化人才培养规格、强化人才的就业竞争力，人才培养质量稳步提升。我院艺术类专业在权威高校评价专家武书连组织进行的“2014年武书连全国独立学院各学科排行榜”中评价为B，这意味着我院艺术类专业办学在全国同类院校艺术学学科办学水平中居于上游水平。第二部分：艺术类本科专业办学情况1、办学指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领学院全局，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立为河南和豫南区域经济社会发展服务的思想，坚持师范教育专业为主，师范教育专业与应用型专业并重，多学科协调发展，实施“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展战略，坚持以学生发展为根本、出路为导向，采取“依据所需、科学分类、因材施教、学以致用、用以见效”的人才分类培养模式，着力培养德智体美全面发展、具有实践能力和创新精神、适应社会需求的应用型人才。1.1校级发展规划思路清晰，方向明确艺术类专业办学秉承学院办学的大政方针，坚持党的办学方向，遵循高等教育规律，以服务当地经济发展为主，立足豫南，面向河南，辐射全国；适应社会需要，立足实际，突出区域性地方特色；努力把学生培养成品德高、基础牢、作风正、专业强、有特长、用得上、留得住、沉得下的应用技术型人才。近年来，学院对艺术类本科专业制定了《华锐学院艺术类专业建设规划》、《华锐学院艺术类专业发展规划》、《华锐学院艺术类专业改革及发展规划》等相关文件。专业建设目标具体，专业建设内容和充实，专业建设措施得力。“加强基础，注重应用，优化课程，增强优势，稳步发展，突出特色”的基本思路正在有计划、有步骤的进行。1.2教学文件制定全面，执行有力认真贯彻执行教育部和教育厅制定的艺术类专业课程方案，努力提高教育教学质量，培养学生的教育教学能力和创新能力，制定了艺术类专业培养目标，根据课程的性质、内容和施教对象，分别在2010年、2011年、2012年、2014年修订人才培养方案。制订了《信阳师范学院华锐学院教学工作规程》、《信阳师范学院华锐学院教学工作定期检查制度》、《信阳师范学院华锐学院课程教学大纲管理办法》、《信阳师范学院华锐学院本科专业人才培养方案管理办法》《信阳师范学院华锐学院精品课程建设与管理办法》、《信阳师范学院华锐学院作业布置与批改管理办法》、《信阳师范学院华锐学院教案格式规范》、《信阳师范学院华锐学院教学档案管理细则》、《信阳师范学院华锐学院教材管理规定》、《信阳师范学院华锐学院学位论文作假处理办法》、《信阳师范学院华锐学院教师校外教学竞赛获奖奖励办法》、《信阳师范学院华锐学院关于深化课堂教学改革的若干意见》、《信阳师范学院华锐学院学术道德规范》、《信阳师范学院华锐学院考试命题实施细则》、《信阳师范学院华锐学院考务工作管理规范》、《信阳师范学院华锐学试卷评阅实施细则》、《信阳师范学院华锐学院考务工作管理规范》、《信阳师范学院华锐学院科研项目配套经费管理办法》、《信阳师范学院华锐学院院级科研项目立项管理办法》、《关于修订2014年普通本科人才培养方案的指导性意见》等一些列教学文件。1.3院系领导执行教学监管措施根据教育部《高等学校教学管理要点》有关精神，学院教学工作实行“一把手”负责制，分管教学副院长具体协助管理和指导，成立了院系两级教学工作委员会（工作组），建立教学质量监控体系。设立教学督导督查室和院、系两级教学管理机构，教学管理组织系统健全。配备了较强的教学管理队伍，制定有明确的岗位职责及奖惩制度。教学管理制度健全，科学规范，符合现代教育思想要求。制度要求明确，执行严格，保证了教学工作稳定运行。有关教学管理文件、教学计划、教学检查记录、学年工作计划、各学年艺术实践活动规划及方案等材料完备，管理规范。2、教师队伍建设学院自建校以来，一直把师资队伍建设作为学院发展的根本保证。在师资队伍建设方面，以信阳师范学院母体师资资源作为办学依托，同时加强独立教师队伍的建设和培养步伐。建校十一年来，已经建设形成现有教师558名，教授、副教授178名，具有博士、硕士学位教师390名的高素质的教师队伍。艺术系秉承学院师资队伍建设的原则，采取“引进”与“培养”两条腿走路的方针，大力引进高学历、高职称的教师，不断提高教师的整体水平。同时为优秀青年骨干教师提供更多的交流、学习和进行创作、科研的机会，使师资队伍的学历、职称、年龄结构逐步趋向于合理，教师的教学水平、科研实力、实践能力得到了全方位的提高。2.1数量与结构趋于合理2.1.1师生比截止2013-2014学年第二学期，艺术系共有专任教师107名，其中专职专任教师86人，占教师总数80.37%，兼职教师21名，在校本科生1158名，师生比为1：10.822。音乐类专业专兼职教师21人，学生224名，师生比为1:10.67，美术设计类学生934人，教师86名，师生比为1:10.86.2.1.2目前艺术类教师有高级职称教师33人（含外聘），占专任教师总数的30.82%，具有博士学位的3名，硕士学位的67名，占专任教师总数的65.4%，基本能够满足我院艺术类各专业的教学需要。表7-1艺术系教师情况类别人数职称情况学历情况教授副教授特聘专家讲师助教学士硕士博士专任专业教师6235262823372专任基础课教师24136126171兼职教师2134148130合计10771214344037673表7-2音乐、美术类专任专业教师分布情况教师职称情况学历情况教授副教授讲师助教学士硕士博士音乐舞蹈类2124786141美术设计类866202337315322.2、专任教师教育教学水平达标2.2.1学院努力建设一支“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、教书育人”的教师队伍，把师德建设作为师资队伍建设的首要任务。通过加强师德宣传教育，进行年度优秀教师，最受学生欢迎的教师评选活动，引导教师进一步树立正确的职业道德观念，在全院范围内营造教师自觉履职、从严执教、为人师表、教书育人的良好氛围。系教师年度考评优秀率，连续三年超过30%，教师何伟获得我院2013年度优秀教师、杨辉获得我院2014年“我最喜爱的教师”称号。2.2.2、各项措施促进专任教师教学水平提升2.2.2学院制定了《信阳师范学院华锐学院教师教学工作规程》、《信阳师范学院华锐学院教学事故的认定与处理办法》等教学管理文件，有效地规范了教学运行的各个环节。建立了领导听课、教学督导、教学检查、学生信息员、学生评教等制度，保障了教学质量稳步提高。2.2.2院系把教师课堂教学技能大赛作为提高教师课堂教学水平的重要手段。2008年至今，学院共举办了六届青年教师教学技能大赛，获奖者达195人次。艺术系共有6人获得等级奖。同时，艺术系通过开展“人人过关、人人达标”的教师课堂教学基本功达标活动，促进了教师业务水平和教学能力的提升。2.2.2艺术系建立健全了教研活动规章制度，制定教研室工作计划，按照“定期有活动、次次有主题、人人都参与、每次有记录”的要求，确保教研活动正常有序地开展。在形式上采用集体备课、说课、评课、座谈讨论、教学观摩、经验交流等方式进行，不断丰富教研活动的内容。通过开展教研活动，切实提高了全系教师整体教学与教研水平。2.2.3我系根据学院的相关文件精神，不断加强对青年教师的培养工作，在对青年教师的培养方面，还单独采取了相应的措施，取得了较好的效果。2.2.3学院对于青年教师的培养十分重视，鼓励在职青年教师外出进修，攻读博士学位，多次召开会议，商讨“在职青年教师攻读博士学位”的相关鼓励和支助政策，全力支助青年教师带薪攻读博士学位。2.2.3由学生网上评教和系主任、系教学秘书、教研室主任及学院督导室综合评价，根据其教学水平和教学效果的好坏，决定其年终考核的优秀、良好、合格、基本合格等档次。2.2.3.3、2.2.3从教师到岗的第一学期既根据专业实际和教学需要，要求各位老师要定专业方向和定课程。每位教师把自己的专业领域中的两门课程作为主攻方向，教师在自己的专业领域和专业课程上下功夫，努力成为这个专业领域和专业课程上的专家。2.2.32.2.33、硬件设置与利用学院高度重视办学条件的改善，逐年加大对教学场地建设的投入，目前已经初步形成集教学、实验、实践、图书、体育一体化的完善教学场所。在艺术类专业办学方面，随着新艺术楼的投入使用，艺术类专业办学条件同时得到了大幅度的提升。目前，艺术类生均行政用房面积达标，专业画室、琴房、多媒体教室等各类专业教学场地数量充足，展览、演出等实践、实验教学场地和设备逐年建设、陆续投入使用；生均图书数量、期刊种类、校园网的建设能够满足师生需求；学院“四项教学经费”的投入逐年增加，使我院艺术类专业办学条件逐年优化，为广大师生提供了越来越好的教学条件与学习环境。3.1教学基本设施齐全艺术系教学、展、演、实验实训场所设施齐全，能够满足艺术类专业的教学需求。新建艺术楼建筑面积21413平方米，生均行政用房面积18.49平米，有充足、完善的多媒体教室、专业画室、视唱练耳教室等专业教学场地，配套琴房、展厅、计算机实验机房、舞蹈厅、数码钢琴教室等实践、实验教学场所、设备完善。基本教学场地、教学设备统计如下表（2-1、2-2）：表2-1基本教学场地与设施一览表项目生均值、比例1、学院占地面积57.79万平方米2、艺术楼教学行政用房面积21413平方米3、学院多媒体座位数和语音实验室座位数共14824个4、教学用计算机数1357台5、设计类专业计算机260台6、学院教科研仪器设备5351.9万元6、艺术类教学器材总价值：6137400元57.582平方米/生18.4916平方米/生14.78个/百生13.52台/百生0.225台/生5332.7元/生5300元/生表2-2艺术类功能教室、实践、实验教学场地分布情况表分类楼层常规教学场地实践、实验教学场地辅助教学场地艺术楼161个1楼12个多媒体教室1个环艺综合实训室2个（210平方米/个）、设计实验机房1个（65台）、展厅2个作品收藏陈列室1个、静物器材室1个、乒乓球室2个（105平米/个）、值班室1个、办公室1个2楼48个琴房28个、多媒体教室2个、视唱练耳教室2个录音棚1个、音乐视听资料室1个、合唱合奏排练厅1个（215平米），琴房28间、实验机房2个（65台）图书资料室1间（136平米）、办公室10间3楼44个琴房28个、舞蹈排练厅1个（215平米）、画室共计11个（105平米以上）数字化音乐教室1个、化妆教室1个教师工作室1个、课室储物间1个4楼45个琴房28个、舞蹈排练厅1个（215平米）、古筝教室1个、画室共计11个（105平米以上）、多媒体教室1个课室储物间1个、教师工作室2个5楼12个画室共计11个（105平米以上）教师工作室1个2号楼、4号楼5个2号楼2个舞蹈排练厅1个（210平米）实验机房1个（65台）4号楼2个舞蹈排练厅1个（240平米）电子钢琴教室2个图书馆5楼微格教室38个3.1.1艺术类专业现有各类实验实训室204个，艺术类各专业实践、实验中大型教学科研仪器设备638台（件），教学科研仪器设备总值6137400元，生均教学科研仪器设备总值5300元，基本能够满足各项实践、实验教学的需要（见表2-1、2-2、2-3）。学院有效利用院内实习实训场所，最大限度地开发各类实验室、实训室的实习实训功能，实现了院系间教学设施、场地资源共享。学院十分重视实践教学，2013年学院成立实践教学中心，专门负责对全院各专业实践教学的管理，陆续加大了实践、实验教学场地的建设和实践、实验教学设备的投入，艺术类专业的实践、实验教学条件逐年完善。（见表2-3）表2-3.艺术类实验、实践教学设备一览表实验、实践场地名称设备名称及数量总价值美术、设计类环艺综合实训室精密重载推台锯、细木工带锯、平刨、摆动砂光机、微米集尘器等共计80件235928元实验机房绘图计算机260台2366000元作品成列室、模型静物教具室教学设备若干204561元音乐、舞蹈类钢琴琴房钢琴92台1932000元乐器陈列室小提琴、二胡、大提琴、小号、圆号、长笛、中音号、长号、单簧管、低音号、琵琶等共计50件167270元舞蹈厅电视、音响、功放设备共计24件32050元合唱合奏教室合唱台指挥台各1、谱架若干、音响1套、多媒体设备1套35216元音乐资料视听室音响设备1套、投影仪1套、配套家具若干18720元数字化音乐教室33套Midi音乐制作设备452580元化妆教室12套化妆镜、化妆配套教具若干75894元奥尔夫音乐教学法教室奥尔夫教具20套、配套家具若干89542元电子钢琴教室电子钢琴56台442960元录音棚录音设备1套、配套设施5件13246元多媒体等其他设备167976元合计6137400元艺术系不断加大教育、专业实践、实习教学力度，目前实习基地建设能够满足专业实习的需要。现建设有潢川幼儿师范学校、信阳市第一职业高中、郑州百富勤广告有限公司、信阳润和包装印刷有限公司等各类实习实训基地40个，其中教育实习基地18个，专业实习基地22个。基本能够满足我系各类专业实习、见习需要。（见表2-4）表2-4.艺术专业主要实习见习基地一览表序号专业实习单位名称实习性质基地联系人1美术学、音乐学信阳水利中学教育实习姜健全2美术学、音乐学信阳市第十高级中学教育实习严跟远3美术学、音乐学信阳市第一职业高中教育实习彭金辉4美术学、音乐学金牛山中心学校教育实习狄爽5美术学、音乐学信阳市第十一中学教育实习汤晓华6美术学、音乐学信阳市第二中学教育实习张建7美术学、音乐学潢川幼儿师范学校教育实习吴力8美术学、音乐学郑州百富勤广告有限公司专业实习仝岩9视觉传达设计信阳润和包装印刷有限公司专业实习姚建平10视觉传达设计郑州恒达标识设计制作有限公司专业实习胡国松11环艺设计信阳丽石装饰设计有限公司专业实习夏海洋12环艺信阳家之喜设计有限公司专业实习李超远13美术西递花园大酒店写生查建华14美术古丈罗依溪写生摄影基地写生胡里龙3.1.2图书资料3.1学院的图书资料由图书馆馆藏资源及系资料室两部分构成，已逐步形成了传统文献与数字文献、馆藏实体资源与虚拟资源相互补充的文献保障体系，院系图书资料能够满足师生教学需求。图书馆馆舍建筑面积21960平方米，内设四个书、刊借阅区（室）、两个学生自习室，总阅览座位1800个，并设有计算机检索。馆藏图书92.33万册,年均订阅中文期刊800余种，报纸近80种。书刊全部开架借阅，阅览室周开放时间70小时。近三年，图书馆年均接待读者20余万人次。目前，图书馆馆藏艺术类专业图书30369册，艺术系图书资料室123.5平方，藏书6436册，生均图书拥有量26.25册。院系藏书美术类19838册，生均图书占有量为21.23本/生，音乐类10531册，生均图书占有量为47.01/生。艺术类专业期刊85种、系艺术类专业期刊10余种，院系期刊中美术类专业期刊57种，音乐类专业期刊38种。系音乐资料视听室有各类音乐试听资料239套。系图书资料室、音乐资料视听室工作时间内对教师和学生开放。3.1.学院校园网采用千兆路由交换技术，锐捷高端交换机和路由器，使用千兆光纤连接二层交换设备，并通过100M光纤连接中国电信形成数字线路，以100M交换到用户桌面。校园网覆盖整个校区，合理的结构、先进的设备和完善的技术服务，保障了校园网高效、安全、稳定运行。全院办公和教学联网计算机达550余台，信息节点数3500余个，将开通无线校园网，实现了对学校教学场所、办公楼宇和学生宿舍的完全覆盖，为全院师生进行网上信息处理、网络教学、教学管理和行政办公提供了良好的平台。目前，已建有教学单位及职能部门等网站，开发了新闻发布系统，建设了办公系统、教务管理系统、图书管理系统和财务查询系统等多种应用系统，有效促进了管理工作的数字化和网络化建设。校园网已经成为学校办学的重要基础设施，在本科教学中发挥了重要的作用。艺术系门户网站本着为艺术系教学和学生服务的原则，承担艺术系教务公开、信息发布、网络教学、教学资源共享平台等作用。系网站日常维护良好，更新及时，在系教学和学生工作管理中发挥着重要的作用。3.2经费足额投入自建系以来，学院不断加大对音乐学专业设备、购买资料的投入。钢琴数量由2009年的60架增加到2014年的90架，增添各类乐器80件，经费达到元。现有图书资料2.7万册，投入经费元。使用率均达到100％。教学经费投入基本保证教学所需。近五年年，学院教育经费总额万元，教学经费预算总额万元，经常性预算内教育事业费拨款万元，生均教育费拨款为元；学费收入万元；教学日常运行支出万元，生均年教学日常运行支出元。为突出教学中心地位和确保教学质量不断提升，学院预算逐年提高。一直以来，学院加大了对教学基础设施的经费投入，专项经费达余万元。用于教学科研仪器设备购置及实验室改造的经费达余万元，用于图书购置经费达万元。加快了对多媒体教室、实验室、公共教学设施、信息网络等基础设施的建设，装备了教学监控网络中心和标准化教室。已建成123.5平方米的图书资料室、三间210平方米的舞蹈厅、106平方米的管弦乐排练厅、210平方米的合唱合奏排练厅、50平方米的小型录音棚、106平米奥尔夫音乐教室、106平米的音乐试听资料室等，846座音乐厅尚在筹建之中。4、课程设置与实施4.1专业建设符合社会需求4.1.1院系制订了华锐学院艺术系专业建设规划，明确提出专业建设的指导思想是：以培养高素质应用技术型人才为目标，以师资队伍建设为重点，以社会有效需求为导向，以学科建设与发展为依托，调整优化专业结构和资源配置，保持师范专业优势，积极发展非师范专业，扩大开放办学，深化教学改革，积极凝炼专业优势与特色，培育优势、特色专业，使专业建设提高到一个新的水平。4.1.2依据地方经济社会发展需要和学院发展实际，我系按照“突出优势、强化特色、适应需求、服务社会”的思路，重点扶持优势专业，强化特色专业，兴办社会急需专业，优化专业结构，将专业建设由外延发展转向内涵提高。目前，艺术系兴办有音乐学、美术学、环境设计、视觉传达艺术设计四个本科专业，新申报数字媒体艺术专业。初步形成了以美术学、音乐学专业为基础，以设计专业为主体的专业格局。并计划进一步改善各专业办学条件，加大投入，积极引进人才，提高办学水平，使现有四大本科专业体系协调发展。4.1五年来我系不断加大专业的建设力度，确立了美术学、音乐学专业的基础地位，艺术设计专业的龙头地位。为了加快转型发展的步伐，确立了环境艺术专业的系级重点建设专业和转型发展试点专业，以此带动其他专业的发展，力争打造品牌专业和特色专业。4.2课程设置规范，教学实施有效4.2.1总体思路清晰,改革目标明确。我院根据生源质量与社会需求的变化，及时转变思想，更新观念，根据培养目标的要求，对课程体系进行了战略性的调整。新的课程体系解决了艺术系学生普遍存在的“三重三轻”（即重专业轻文化，重技能轻理论,，重接受轻思考）倾向，从而使学生由以往的单一专业型、技能型和接受型向知识宽、基础厚、专业精、能力强、素质高的复合型人才发展，在实现我院培养目标过程中发挥重要作用。制定了《华锐学院课程建设实施方案》、《华锐学院“十二五”课程建设规划》和《课程建设质量标准》，建立了校级精品课程、省级精品课程和国家级精品课程建设与管理体系。出台了《华锐学院教材选用及评价制度（试行）》、《华锐学院“十一五”教材建设规划》和《华锐学院“十二五”教材建设规划》。我系立足实际，坚持选用面向二十一世纪新版教材、“十一五”规划教材、获奖教材。鼓励教师参编教材，已有3部高校教材出版；措施制定得力，执行情况良好。第一，优化必修课程。第二，加大选修课比重。开设一定数量的选修课，满足学生知识拓展的需要。各门课程均制定了完整的教学大纲、考试大纲，教师执行严格。教学内容与本专业人才培养目标保持一致，并将教学方法、教学手段改革与课程体系改革有机结合起来，建立以培养学生能力为中心的教学体系。我院学生近五年参加省级以上的各类专业比赛获奖达人次。积极创造条件，开展多媒体教学。多媒体教学以其教学的高效率、形象性、直观性、交互性及模拟性深刻改变了传统的教学方法与手段。为了提高课程教学的形象性、直观性和易懂性，实施教师全员现代教育技术培训，提高教师应用现代教育技术进行教学的能力和水平。积极建设网络化教学平台，优化教学资源，精品课程教学资源得到了共享，积极为教师教学和学生自主学习创造良好条件。本专业任课教师积极学习和利用现代教育技术，能自行研制、开发多媒体课件，进行多媒体教学，且教学效果良好。4.2.2着力培养学生的创新精神和自主学习能力，鼓励教师积极参与教学方法改革。一是充分考虑学生学习程度的差异性，有针对性地设计教学内容，对不同层次学生实施不同方式的学习指导，注重因材施教；二是实施“理论教学、校内实践教学、暑期社会实践相结合的教学模式，学生从课堂走向社会，丰富了感性认识，培养了社会责任感，变被动灌输为主动参与，从而调动了学生学习的积极性、主动性，提高了学习效果，培养了创新意识。积极探索改进课程考核评价方式。一是实行多元评价，采用闭卷与开卷相结合、笔试与口试相结合、考试与考查相结合的多元评价方式；二是注重过程评价，改革平时成绩考核的方式，增加形成性考核成份，包括考勤、作业、课堂表现、强化学生平时学习的管理和考核。4.3实践教学丰富多彩，成果显著4.3.1实习与社会实践实习和社会实践是学生教学实践能力的一个重要途径，是学生专业素质由理论向实践转化的有效措施，是学生角色转换的必要环节。院、系高度重视实习工作，根据培养目标制定了实习方案、制作实习手册、举办教育专业学生教学技能大赛、专业实习作品展，建立了一批稳定的实习基地，每年拨付专项经费，确保实习实训工作正常运转。充分满足了学生实习的需要。制定了《华锐学院教育实习规程》、《华锐学院专业实习管理办法》和《华锐学院实习工作质量标准》等制度，对实习的各环节提出明确要求，确保了实习工作规范进行。对学生的实习成绩进行严格考核，采取实习单位和学院指导教师双评价办法，每年度对实习工作进行全面总结，评选出学院优秀实习生并给予奖励。社会实践是大学生素质全面提高的重要环节，是大学生奉献社会、报效国家的有效载体，是大学生直接参与现代化建设的重要方式，也是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验，更是培养应用型人才的重要教学过程之一。为此，学院高度重视社会实践，构建了与之相适应的实践教学体系、实践管理体系，保证了实践性教学，形成了一套行之有效的组织方法和管理措施。精心安排部署，活动扎实有效。积极参加大学生志愿者暑期“三下乡”、儿童福利院、敬老院献爱心社会实践活动。学生社会实践工作取得了良好的效果，并多次受到省、市有关部门的表彰。充分挖掘资源，创建活动平台。开展了学生法律助理、学生记者的专业实践活动。积极开展劳动实践周活动，将劳动实践作为培养学生正确的劳动观念、良好的卫生习惯和自我服务能力的重要内容，成为我院学生思想品德教育和院内社会实践的一大特色。4.3.2毕业论文、创作（设计）4.3按照我院修订的《信阳师范学院华锐学院普通本科生毕业论文（设计）工作条例》、《信阳师范学院华锐学院普通本科生毕业论文（设计）工作实施细则》、《信阳师范学院华锐学院毕业论文（设计）质量评价标准》的文件精神和规范，对本科生的毕业论文（设计）进行规范管理，实行院、系二级管理。对本科生毕业论文（设计）的各个流程都进行规范，并将指导和撰写论文的要求落实到每个指导教师和学生。从毕业论文的组织与实施方面，为加强毕业论文的组织与领导工作，学院成立毕业论文领导小组，负责院系毕业论文的组织领导工作。论文的开题工作按照“逐步推行集体开题”的原则分系或分学科组织实施。毕业论文的指导过程，对教师和学生都有严格要求。开题报告在指导教师指导下，经过集中开题论证后，由学生在前九周完成。只有经过合格开题的学生方可开始进行论文的撰写。艺术系在进行毕业论文（设计）的答辩时，成立答辩领导小组，负责毕业论文（设计）答辩工作的领导、准备、实施、监督等工作。采取系级随机抽取答辩和各专业分开答辩的方式进行。对毕业论文的成绩制定了评定标准，并建立了优秀毕业论文评选制度，并汇编出版优秀毕业论文。在创作（设计）指导过程中，我们原则上要求每位学生独立完成一个课题，需要几个学生共同参加的项目，必须明确每个学生应独立完成的部分，要求课题份量和难度尽量适当。同时贯彻“少而精”的原则，为学生今后继续研究和探讨打下基础。在毕业创作（设计）的制作过程的初稿期和终稿时，分别组织专业教师进行会看，指出学生创作、设计过程中的不足和缺点，给予指导和纠正。在毕业创作、设计展览之前，对所有作品进行等级评分、筛选，合格的作品才能够进入展览，同时优秀的作品颁发证书，愿意留校的颁发收藏证，并印制优秀毕业作品集。4.3.2由于严把毕业、创作、设计各环节的质量关，学生毕业创作的质量比较好。从创作作品上看，学生创作构思和构图合理，表现能力和艺术内涵具有一定深度，毕业论文格式规范；从毕业创作或毕业论文来看内容详实。历年毕业论文、创作（设计）合格率超过95%，毕业论文、创作（设计）优秀率20%。4.3.3、专业实践内容丰富4.3.院系为学生实践搭建了丰富多彩的实践平台，不仅为校园文化建设和精神文明建设做出了突出贡献，而且使艺术类专业学生在实践中锻炼了自己的专业技能、组织协调能力，同时也展示出我院艺术类专业的办学水平。五年来，我们举办了3界美术节活动、5次新年音乐会，2次“迎春”音乐会、2次“金秋”音乐会、8次校园歌手大赛、12次校园k歌大赛，10场学生专场音乐会、5次毕业音乐会、2届音乐基本功大赛，7次师生音乐会，五次迎接新生文艺晚会、五次欢送毕业生晚会、5次师生作品展、52次课程作品展、2次主题漫画展、5次毕业作品展，10次写生考察作品展。基本做到了生生都能参与其中，真正为广大学生展示自我、增长才干提供了广阔的空间，提高了学生的思想道德素质和文化艺术修养，对优良学风的形成也起到了巨大的推动作用。4.3.艺术类专业学生参加各级各类竞赛活动蔚然成风，主动学习、勤奋进取的氛围日趋浓厚。五年来、我院学生参加各种音乐演出、声器乐大赛、美术展览、设计大赛和科技文化艺术节的学生累计达到1235人次。获得各种美术展览、设计大赛、科技文化节奖293项，其中省级以上42项、市级以上28项。2011-2012学年度先后组织艺术设计专业参加2011年度全国大学生广告艺术节、我系学生杨苗凯获得优秀奖、我院被评为优秀组织单位。2007级学生薛冰油画作品入选2007年河南省大学生科技文化艺术节、2008级美术学专业学生李自良入选2010届全国中国画展、2008级美术学学生操越于2009、2010年第二、三届全国大中小学生规范汉字书写大赛分别获得一等奖、三等奖。我系音乐学专业集体舞蹈作品《飞》参演2011年度河南省大学生艺术节，我系艺术设计专业学生白佳净设计作品入展“税源”碑全国公益招贴设计大赛。10人获得河南省廉政文化作品大赛艺术设计类比赛奖项。在刚刚揭晓的河南省第十四届大学生科技文化艺术节中，我系有17项项获得等级奖项，其中10级美术学学生李湾湾的油画作品《硝逝》、11级美术学专业学生陈丽静的油画作品《西递印象》获得美术类一等奖，12音乐学专业学生赵仿男演奏的 《云裳诉》获得专业器乐类二等奖。表4-1五年来学生获得省级以上重点奖项一览表时间所获奖励授奖单位备注2014年9月第十四届河南省大学生艺术节美术类一等奖河南省教育厅10级美术学李湾湾《硝逝》、11级美术学陈丽静《西递印象》2014年9月第十四届河南省大学生艺术节专业器乐二等奖河南省教育厅12音乐学赵仿男《云裳诉》2014年9月第十四届河南省大学生艺术节专业美声三等奖河南省教育厅11音乐学何宇阳《沁园春·雪》2013年1月“中国希望杯”全国青少年儿童书画大赛青年组金奖中国海峡两岸书画家协会等2010级美术学本科1班晁亚杰2013年7月纪念毛泽东同志诞辰120周年全国书画作品展金奖湖南一片红书画艺术研究院2010级美术学本科2班田野2013年7月第七届百花奖全国艺术特长生展示活动豫南（信阳）赛区比赛大学组乐器类一等奖第七届百花奖全国艺术特长生展示活动豫南（信阳）赛区组委会2012级音乐学本科班赵仿男2013年8月第七届百花奖全国艺术特长生展示活动全国总决赛古筝项目大学组金奖全国艺术特长生展示活动组委会2012级音乐学本科班赵仿男2012年7月第八届全国校园才艺选拔赛三名学生荣获大学组钢琴项目一等奖。文化部2010音乐学魏常春、张茜、张方圆2012年1月“向祖国汇报”第八届中国文艺展示大型活动《德艺双馨》油画成年A组，河南赛区总决赛中荣获金奖德艺双馨》中国文艺展示活动河南赛区组委会09级美术学班王蓦颖2011年5月作品《寒禽》入选2011年全国中国画作品展中国美术家协会主办2008级国画班李自良2010年11月第二届全国大中小学生规范汉字书写大赛三等奖，华锐学院一等奖国家语言文字工作委员会2008美术学操越2010年11月第二届全国大中小学生规范汉字书写大赛华锐学院一等奖国家语言文字工作委员会2008美术学李慧2010年4月魏亚蕾12界河南省大学生科技文化艺术节校园歌手大赛专业组二等奖河南省教育厅共青团河南省委2008音乐学魏亚蕾2011年4月河南省三地市青年歌手大赛金奖.河南省校园歌手大奖赛专业组二等奖河南省音乐家协会2008音乐魏亚雷2011年9月礼乐中国”中华优秀传统文化歌曲大赛总决赛荣获“最佳礼乐歌手奖”。中国老龄事业发展基金会、孝文化传播基金管理委员会、河南电视台、河南省音乐家协会、河南省孝文化促进会2008级音乐学班魏亚蕾同学6.2.3、积极参加地方艺术实践活动，为地方经济建设服务校外组织的艺术实践活动有：参加地方政府、文化、教育部门的大型演出活动、文艺汇演；为聋哑学校、老年活动中心、部队举行文艺节目义演；为企事业单位、学校、居委会等团体进行艺术培训、辅导或协助编排文艺节目等工作。每年暑假，我院协助团委组织学生到信阳市周边农村开展了为期一周的校暑期“三下乡”社会实践专场文艺演出，由于工作成绩突出，每年都获得“三下乡先进单位”称号。5、教学管理5.1教学队伍管理逐步加强，不断优化结构比较合理，队伍相对稳定，综合素质较高。不断加强教学管理组织体系建设，建立了院党委统一领导、院长负总责、分管副院长具体负责、教学部组织协调、系和各职能部门相互配合的教学管理组织体系。管理部门和管理者各司其职，各负其责，彼此协调，相互配合，同步推进，有力地保障了教学工作的科学、规范、有序、高效运行。注重教学管理队伍建设，主管教学的院领导、教学部长、系主管教学工作的负责人等都具有多年的教学管理经历。通过推荐和竞聘上岗等机制，把一批高职称、教学经验丰富的教师选拔到各级教学管理岗位，不断优化教学管理队伍结构。全系现有教学管理人员7人，其中，教授2人，占教学管理人员的35%；硕士5人，占教学管理人员的60%。管理手段先进，服务意识强。积极推进教学管理手段的现代化，通过集中培训学习，广大教学管理人员能够熟练利用计算机和网络技术进行教学管理。启动了网络教学管理平台建设，建立了教务管理系统，实现了学生网上选课、评教、成绩录入与查询、课表查询、排课、排考、教材征订、毕业审核以及各类信息的发布等功能。学院重视教学管理队伍的作风建设，倡导在管理中体现服务，在服务中渗透管理。各级教学管理人员牢固树立“管理育人、服务育人”的工作理念，不断增强服务师生、服务教学的工作意识，努力提高管理水平。积极开展教学管理研究。丰富了教育教学理论，对学院的教学管理具有很强的指导作用。注重教学管理人员的培养培训。一是注重教学管理干部领导能力培训。学院举办了干部培训班，提高了中层干部的岗位适应能力、组织管理能力和领导水平，增强了中层干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；二是注重教学管理人员的业务培训。教学部对各系教学秘书进行了业务培训，全院教学管理人员集中参加了两次评建专题培训，对各院系分管教学工作的领导、教学秘书进行了教学状态统计报表工作培训；三是注重教学管理人员的专业培训，通过提高学历和访学进修等方式，鼓励教学管理人员提高专业素质。5.2质量监控体系完善，执行严格5.学院建院十年来，不断完善教学工作管理制度的建设，在教学运行管理、学籍管理、实践教学管理、教学质量监控和评价等方面形成了较为完备的教学管理制度系统，保证了我院各项教学环节的正常、规范运行。艺术系从建系开始就结合专业教学的特点，进行教学管理规章制度的建设，2008年以来先后对艺术系教学规章制度进行了多次修订和增补，目前，已形成了院系两个层面的教学管理制度体系。在专业教学管理层面上，先后制定和增补了《信阳师范华锐学院艺术系定期教学检查制度》、《信阳师范华锐学院艺术系技巧课授课须知》、《信阳师范华锐学院艺术写生、考察暂行规定》、《华锐学院艺术系关于美术专业毕业创作(设计)的要求和实施方案》、《华锐学院艺术系毕业实习（艺术设计）指导手册》、《信阳师范华锐学院艺术系模特管理规定》、《信阳师范华锐学院艺术系美术专业结课制度》、《华锐学院艺术系教师行为规范》等教学相关制度30余项。依据各项规章制度，我系严格、规范的对教学过程进行管理。首先严格常规化教学检查。每学期，期初、中、终，结合学院要求进行常规教学检查。期初教学检查以教学纪律、教学设施到位、教学任务安排情况进行检查；期中重点检查教学进度、教案；期末重点检查教师教学任务的完成情况、考试工作安排等。此外加强日常教学纪律的检查，重点检查专业课的上下课。通过教学检查确保了教学工作的正常运转。其次，积极开展评教活动。认真开展教师课堂教学质量评估和学生对课堂教学质量评价活动，有效地增强了全体教师的责任心，督促教师不断提高教学水平。同时，在各教学班选用教学信息员，每学期召开1-2次教学信息员座谈会，收集、了解教师课堂教学情况，并将结果及时反馈给教师。再次，严格考试管理。严格出卷程序，规范考试命题，保证了试卷的严肃性和高质量。结合考风考纪管理。考试前深入宣传考规考纪，在考试中，严查严纠加强巡考，对考试纪律严格执行。考试后，认真组织集体集中阅卷，进行试卷分析及成绩登载。由于对考试各环节责任明确，执行严格，取得了良好的效果。5.2.2、教学质量监控体系完善、质量监控保障有力5.2有效的质量监控是保证本科教学质量的有力措施，学院高度重视教学质量的监控工作，形成了多层面的教学质量监控制度，有效的保障了教学质量。学院成立了教学质量监控工作领导小组，小组由院长、主管教学副院长、院督导督查室、系主任等组成。院长负责宏观管理，主管院长直接负责教学质量监控工作，院督导督查室、系主任负责具体教学质量监控工作。学院还制定了日常听课制度，明确规定了各级教学管理人员、教师、辅导员的学期听课次数，作为一种监控制度，每学期均开展听课及意见反馈，使质量监控工作落到实处。另外学生中由班长、学习委员、学生代表等组成学生教学信息反馈小组，他们及时收集、汇总、反馈教学一线信息，为教学管理和教学监控提供参考。5.在学院严密的教学质量监控体系，艺术系结合专业特点，有效的形成一个制度化、良性运转的教学质量监控的动态过程，以确保教学质量的提高。首先采取同行专家、领导、同行教师及学生评价的方法。通过对评价信息的统计处理，可发现整个学院课堂教学中的优点和薄弱环节，从而为有针对性地进行宏观教学改革决策提供客观依据。其次是通过教学检查，强化分析评价体系。通过期初、期中、期末常规教学检查和专项教学检查，进一步发现教学过程中的问题，反馈教学过程中各环节中出现的问题，为教学改革、教学管理提供决策依据。第三、通过常态化的展演、结课、会课、实践汇报等形式，加强对专业课的教学成果汇报展示、反馈，有效的掌握到专业教学的成果和教学中存在的问题，以使我们不断改善教学环节管理、提高教学质量。通过完善的教学质量监控体系，我们不仅保证了教学过程的顺利进行，有效的保障的专业教学质量，而且能够有效的促进教学质量的提升。一方面将学生评价的结果反馈给教师，让教师根据评价中发现的问题在今后加以改进；另一方面发挥老教师的传帮带作用，通过老教师听课、评课，指导青年教师改进教学内容与方法，利用老教师在这方面的经验，帮助青年教师提高课堂教学的水平。附表4-3：艺术系教学质量监控体系流程用人单位用人单位评价办学思路各教学环节的质量标准各教学环节的过程组织教学效果培养方案教师教学质量考评教学过程的检查专业理论修养毕业考核思想道德素质考评、检查结果的统计、分析教学效果的评估、分析教学信息汇总与反馈领导评估专家督导教学部检查课程结课专业展演教师评教学生评教专业技能专业文化素质日常检查院教学质量监控领导小组5.2.3学习氛围5.2我院成立有学风建设领导小组，学工队伍有完善的培养、考核、使用机制，人员配置到位。制订并实施了《信阳师范学院华锐学院关于进一步加强学风建设的意见》、《信阳师范学院华锐学院学生考勤和请假制度》《信阳师范学院华锐学院考场规则》《信阳师范学院华锐学院考试纪律与违纪处分暂行规定》等，引导学生把主要精力放到学习上来，为优良学风的形成提供了制度保障。并出台多项激励政策激发学生学习动力，如常规性的举办优秀课程作业展、音乐基本功技能大赛等专业展示活动对专业技能优秀的学生进行激励；为学生考研和考公务员设立专门的学习教室，选派专业教师指导学生考研、招教、及公务员考试，提供各类信息服务；图书馆、系图书资料室开辟绿色通道，提供优先优惠服务；对考上研究生的学生和所在二级学院分别给予奖励，来激发学生的考研等动力。5.为了调动学生的积极性，我系着力于抓好三个阵地建设。一抓课堂阵地，重点抓考勤和课堂管理。二抓宿舍阵地，重点抓优秀寝室评比和宿舍文化活动。三抓考场阵地，重点抓考风考纪教育和诚信应考教育。其次，开展学风建设专项活动。我系出台了《艺术系关于教风学风建设年活动的实施意见》，健全了学风建设制度体系。召开学生座谈会，学校领导、学工干部和学生面对面沟通交流，深入了解并认真解决学风建设中存在的主要问题，结合自身专业特点开展不同主题的“学风建设月”等活动。树典型、彰先进，通过激励机制激发学生学习热情。开展优良学风班级、学风先进个人、三好学生、优秀学生干部、单项奖、各类奖学金等评比，大力宣传和表彰学风建设中涌现出来的先进典型，发挥榜样示范作用，激发学生争先创优热情。5.五年来，通过努力，艺术类各专业学生学习热情较高，课堂学习认真、讨论比较踊跃、作业完成规范，课外自学和训练刻苦，图书馆、阅览室、教室学习气氛浓厚。各项学术讲座、活动学生参与率高。学生考研的积极性和录取率逐年提高。学生遵章守纪，举止文明，考风端正，近三年学生的违纪和考试作弊现象逐年减少。2009-2014年，我系学生获得国家励志奖学金87人次，获省级“优秀毕业生”33人次，院级“优秀毕业生”112人次。受表彰的院级优秀学生干部415人次、“三好学生”355人次。表4-2五年励志奖学金、优秀毕业生统计表学年项目2009-20102010-20112011-20122012-20132013-2014国家励志奖学金1620201516省级优秀毕业生47589院级优秀毕业生1424162830。6、办学效果优势明显6.1就业考研率逐年提高6.16.1我院领导非常重视学生就业指导工作，定期召开会议专题研究学生就业问题。学院就业工作机构完善、制度健全、措施得力，成立了“毕业生就业工作领导小组”，党政领导全员参与、分工负责，设立了专职就业工作干部，吸纳学生工作干部和政治辅导员参加就业工作小组，形成了责任明确、全员参与、保障有力的就业工作局面。6.1为了促进就业工作，提高学生的就业率，我们重点抓了以下几个方面的工作：一是开设《大学生就业指导》课程，为学生系统讲授求职择业的理论知识，提高就业竞争力。二是举办就业指导讲座。充分利用学院和学校专家为学生开办讲座。四是通过举办“大学生模拟招聘会”、“简历制作大赛”、“职业形象设计大赛”等培养学生的就业主体意识和求职择业的技巧和艺术。五是通过发挥网络的作用，为学生在网上搜集招聘会信息、就业信息，在学院主页发布并及时提供给学生。六是充分发挥专业教师的作用，在全院教师大会上反复强调就业工作人人有责的思想，发动教师利用自己的人脉关系为学生联系就业岗位。通过多种途径，我院毕业生就业工作取得了很好成绩，就业率逐年提升，受到了用人单位的好评。同时鼓励学生积极创业，五年来有多名学生在校创业成功。我系2010级艺术设计专业学生王鹏翔创办“翔锐艺术设计工作室”项目成功入围2014年度河南省大学生自主创业引导专项资金扶持项目。附表6-2近五年学生就业率统计表艺术类专业就业基本情况序号专业名称近五年平均就业率统计201420132012201120101音乐学88.68%72%77.27%78.13%87.5%2美术学88%84.16%67.86%86.86%93.75%3视觉传达设计77.66%91.23%85.74%4环境设计77.66%91.2%95.74%合计84.21%85.14%80.12%84.65%90.83%6.1为了帮助我院