2025年河北省中等职业学校对口升学文化考试语文试题（原卷版）

2025年河北省中等职业学校对口升学文化考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言文字运用（17分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。夜风习习，霓虹闪亮，小城里流光溢彩，游人如织。神采奕奕的老人，含情脉脉的情侣，谈笑风声的青年，牙牙学语的孩童……定州古城仿佛从千年的光阴里苏醒过来，如待嫁的新娘般含着几分娇羞。跟随着人流，心中莫名地澎湃，仿佛呼吸的空气都酝酿了千年。每一块砖瓦，每一根廊柱，每一棵草木，每一寸土地，每一盏闪亮的灯火，都在倾诉着小城无尽的风流。1.文中加点词语的注音，不正确的一项是（）A.霓虹（níhónɡ） B.澎湃（pénɡbài） C.酝酿（yùnniànɡ） D.廊柱（lánɡzhù）2.文中画横线词语的字形，不正确的一项是（）A.流光溢彩 B.谈笑风声 C.娇羞 D.倾诉3.下列选项与文中画波浪线句子所使用修辞，相同的一项是（）A.古槐嶙峋的躯干已经残破，如一件破旧的蓑衣。B.他当了十几年兵，身上一根汗毛也没掉。C.气势恢宏的南城门俯视着城门下奔流不息的护城河。D.中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成下面小题。这芦苇荡，每个季节都别具特色。春天里，芦苇就像嫩绿的庄稼，一丛丛、一簇簇长了起来；夏天来了，________，一阵风吹来，（）一波波绿浪；秋天里，芦苇逐渐成熟，苇叶被季节（）金黄的颜色，微风起处，芦花飞雪，天地之间白茫茫一片；冬天来临，人们开始收割芦苇，成熟的芦苇将制作成苇席、苇帘、芦苇产品等。4.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A.湖水烟波浩渺，芦苇长得更茂盛B.湖水更为烟波浩渺，芦苇长得更为茂盛C.长得茂盛的是芦苇，湖水烟波浩渺D.长得茂盛的是芦苇，湖水更为烟波浩渺5.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.涌起染成 B.涌起铺成 C.堆起染成 D.堆起铺成6.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.成熟的芦苇将被创制成苇席、苇帘和芦苇产品等。B.成熟的芦苇将创制成苇席、苇帘等芦苇产品。C.成熟的芦苇将制作成苇席、苇帘和芦苇产品等。D.成熟的芦苇将被制作成苇席、苇帘等芦苇产品。（三）语言文字运用Ⅲ（本题共1小题，5分）7.阅读下面的文字，完成小题。2006年，初中毕业的裴先峰来到技工学校学习焊接技术。“焊接工作对手的稳定力要求非常高。”裴先峰说。那时候，他每天晚上回到宿舍，就用单手握住盛满水的矿泉水瓶，用来模拟焊把，练习手腕的稳定性。从技工学校毕业后，裴先峰成为一名电焊工。入职后不久，他便随工程队参与四合一加热炉壁板的组对工作。为了使焊道更完美，裴先峰每天天不亮便背着焊机的把线进行作业，晚上则研究书籍，查漏补缺。在实践中，裴先峰将焊接从普通的技术升华为高超的技能。闪耀的焊花，映照出这位年轻工匠对职业的热爱与赤忱。2011年，在工作中快速成长的裴先峰登上了国际舞台，在第四十一届世界技能大赛上摘得焊接项目银牌，实现了这一赛事中国代表队奖牌零的突破。技工学校拟邀请裴先峰返校举办讲座，作为主持人，请你撰写欢迎词中裴先峰的个人介绍部分。要求：结合材料，内容完整，表达清楚，不超过100字。二、现代文阅读（共23分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。我国海工装备拥有独特的“双海优势”我国为什么能在短短几十年，逐渐崛起为一个海工装备制造强国？除了我国整体工业制造强大、产业链完整等因素外，还有一个就是我国的地理环境优越。世界海工装备强国的崛起之路有个规律，就是它们都有一个自己专属的油气开发海域，如美国有墨西哥湾，挪威有北海。相反，那些没有自己专属油气富集海域的国家，如日本、韩国等，在海工装备上就很难达到美国、挪威的水准，缺乏核心技术。这牵涉到海工装备制造的一个关键因素——用户引领。就是说，用户是海工装备技术创新的发起端。几乎所有的技术创新驱动，都来自用户引领，而技术创新是推动海工装备不断发展的关键。美国与挪威分别依托墨西哥湾和北海的油气开采，不断在装备技术上推陈出新，成为国际海工技术的佼佼者。而日本、韩国等国家，因为没有自己的大型油气田，只能接别人订单做代工，虽然在制造工艺上做得很精湛，但无法发展出自己的核心技术。我国有绵长的海岸线，渤海、黄海、东海、南海四大海域蕴藏着丰富的油气资源。仅南海已探明的油气储量，就约占全国油气总量的30%。目前我国拥有的大型海上油气田，主要分布于渤海和南海。这些富含油气资源的海，就是我国海工装备不断升级换代的“孵化器”。相比很多国家，我国有“双海优势”。中海油研究总院工程研究设计院结构总师李达说：“目前我国最先进的海工装备和技术，绝大多数是在南海开发和使用的，也有部分是在渤海。”这说明了渤海和南海对于我国海工装备制造的意义：渤海是摇篮，主攻浅水技术；南海是舞台，主攻深水技术。渤海对我国海工装备制造的起步来说，至关重要。海工装备属于高科技产业，存在很多技术壁垒。作为后来者，我国面临着外国技术封锁的严峻形势。渤海平均水深很浅，约20米，完全属于我国管辖，油气田不存在任何争议。这就可以让我们在一个低起点上，一边研发技术，一边开采油气。开采油气挣的钱，又可以反哺技术研发。很快，我国埋头搞自主开发有了成果。其中1989年在渤海油田投入使用的“渤海友谊号”具有标志意义：它是我国自主设计建造的第一艘浮式生产储油船。它的主持建设者叫曾恒一，后成为中国工程院院士。曾院士在渤海参与了众多浅水技术的研发与创新，后来转战南海，长期专攻深水技术。南海75%的油气资源都分布在深水或超深水区域。深水和超深水开采的难度、风险和成本，比浅水要大得多，对装备的要求也高得多。海工装备制造如果没有浅水的长期积累，是无法一步跨越到深水的。正是渤海帮助海工装备完成了原始积累，海工装备才可以转战南海，一步步迈入“超深水时代”，在南海这个更为广阔的舞台上进行全面升级，比如“海洋石油119”深海浮式储油装置、“深海一号”能源站，都是在南海孵化出来的明星级装备。（选自《中国国家地理》，有删改）8.下列对我国逐渐崛起成为海工装备制造强国原因的分析，不恰当的一项是（）A.我国整体工业制造强大。 B.我国工业制造产业链完整。C.我国有自己专属的油气开发海域。 D.我国有绵长的海岸线。9.下列对我国海工装备制造发展的表述，不正确的一项是（）A.目前我国最先进海工装备和技术，绝大多数是在南海开发和使用的，也有部分是在渤海。B.面对外国技术封锁的严峻形势，我国海工装备制造选择走自主开发的道路。C.我国海工装备制造采用研发技术与开采油气同步走的方式发展，前者为后者提供科研基金。D.从渤海到南海，我国自主孵化的海工装备实现了从浅水技术到深水技术的全面升级。10.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.海工装备制造的一个关键因素——用户引领，当以拥有自己专属的油气开发海域为前提。B.目前我国油气开发集中在渤海和南海，主要是因为黄海和东海油气储藏量不高。C.如果没有浅水技术，我国海工装备深水技术的自主研发就会十分困难。D.南海孵化出来的明星级装备，将为我国开发黄海和东海油气提供技术支撑。11.世界海工装备强国崛起需要具备哪些条件，请结合材料简要分析。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。绿树枝徐鲁①秋空爽朗的午后，我们来到离莫斯科约有两百公里、位于图拉州的雅斯纳亚·波良纳庄园。②这是列夫·托尔斯泰的故乡，是他出生、成长、生活、思考和写作的地方。这里有他耕耘的田野、散步的树林，有他的书房、客厅、餐厅和起居室，还有他喜欢的谷仓。这里，也是他生命和灵魂的最后安息地。③庄园四周的田野上，长着很多低矮的老苹果树。有的苹果树还是托尔斯泰当年亲手种植的。树上结满了红苹果，熟透的苹果落在树下的草地上，成了伯劳、知更鸟、白嘴鸦和椋鸟们的午餐和晚餐。④辽阔的田野上空，飘浮、舒卷着大团大团的云朵。洁白的云朵组成一座座缓缓移动的棉花垛。高大的白桦树安静地站在田野边缘和远处的土路边。⑤老年的托尔斯泰喜欢穿着宽松的白棉布袍子，拄一根手杖，在这样的云朵下徒步，风雨无阻。走累了，他就倚靠在一棵粗大的橡树或椴树上歇息一下，然后回到庄园里，坐在安静的谷仓边读书和写作。⑥走在深秋时节的田野上，我不时观察脚下，心里暗暗期待着，能不能幸运地发现插在地上的一根“绿树枝”呢？⑦托尔斯泰刚满五岁时，他的哥哥尼古拉给他讲了一个“秘密”，说是如果谁发现了这个“秘密”，那可不得了，所有的人都能得到幸福，不再生病，不闹别扭，谁和谁也不生气，所有的人都将彼此相爱，世界上再也没有贫穷、疾病和仇恨了。⑧哥哥还告诉他，这个“秘密”，写在一根“绿树枝”上，就埋在庄园附近的田野里，要不就是埋在附近某个地方的沟沿上，谁找到了它，谁就能给所有人带来幸福。⑨“绿树枝”的故事，让幼小的托尔斯泰心驰神往。他从小就相信，世界上真有这么一根绿树枝，埋在自己家庄园的某个地方。为此，在整个童年时代，他多次悄悄去田野上、沟沿边寻找。⑩寻找这根神奇的绿树枝，不仅是托尔斯泰童年时代最爱做的游戏，也成为他一生的使命和梦想。人们说，这位伟大的文学家和人道主义者，毕生都在寻找那根能给世界带来幸福、健康、友爱与和平，能让世人摆脱贫穷、疾病与仇恨的“绿树枝”。⑪托尔斯泰后来这样写道：我那时就确信有这么一根绿树枝。它上面写着应该消灭一切人间丑恶，应该给人们以善良。到现在，我还坚信，这个真理是存在的，它将被人们发现，而且将带给人们它所答应赐予他们的一切。⑫托尔斯泰长大后，当然明白了世界上不可能真有这么一根童话般的绿树枝。像一个农民一样，他在广袤的田野上扶犁耕耘，当然不再是为了翻找那根绿树枝。不过他始终相信，世界上应该有自由、平等和博爱的真理，善良、幸福、人道与和平应属于所有人，包括那些贫穷和饥饿的人。⑬盘桓在托尔斯泰耕耘过的土地上，我想到多次画过托尔斯泰的画家列宾，想到了列宾的那幅托尔斯泰扶着犁耙在阳光下的田野上耕耘的油画。⑭列宾画布上的田野，不就是此刻我站立的这片田野吗？我想到，最伟大的作家和艺术家，不都是那些寻找绿树枝的人吗？美好的故事就是光明。最美好的书，也应该给人们带来幸福、梦想和光明，能够指引人们找到快乐和幸福，给人们送去实现梦想的信心和力量。⑮热爱文学，相信文学，并且愿意付出自己的一生，去寻找那根能让人们摆脱贫穷、疾病与仇恨，能让所有人过上好日子的绿树枝——这，就是文学的力量，也应是所有作家矢志追寻的理想。（节选自徐鲁《林中空地的光》）12.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）A.本文是一篇游记，记述了作者在列夫·托尔斯泰的故乡——雅斯纳亚·波良纳庄园参观的所见所思所感。B.本文第④段描写庄园四周田野的景色，采用比喻、比拟等修辞手法，形象生动地写出了环境的静谧和肃穆。C.本文第⑪段引用托尔斯泰的话，不仅证明绿树枝在人间是确切存在的，还表现出托尔斯泰追求真理的坚定信念。D.本文以记叙为主，综合使用描写、议论等多种表达方式，饱含着作者对托尔斯泰敬仰和追慕之情。13.请简要分析第⑥段在本文中的作用。14.赏析文中画横线的句子。15.结合本文内容，谈谈文章标题“绿树枝”的含义。三、古代诗文阅读（20分）（一）文言文阅读（本题共5小题，11分）阅读下面的文言文，完成下面小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同非诸侯而何赤也为之小孰能为之大？”16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.宗庙会同/非诸侯而何赤也/为之小/孰能为之大B.宗庙会同/非诸侯而何/赤也为之小/孰能为之大C.宗庙会同非诸侯/而何/赤也为之小/孰能为之大D.宗庙会同非诸侯/而何赤也/为之小/孰能为之大17.下列对各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.以吾一日长乎尔以：因为B.可使有勇，且知方也方：道理C.如其礼乐，以俟君子俟：等待D.吾与点也与：参加18.下列对文中加点词和相关内容的解说，不正确的一项是（）A.子，指孔子，儒家学派的创始人，是我国古代杰出的思想家、教育家。B.师旅，文中指别国入侵的军队，今义一般指军队的编制单位。C.莫春，早春，农历三月，古人以三至五月为春天；“莫”通“暮”。D.冠者，指成年人，古代男子一般在二十岁时行冠礼，表示成年。19.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.“子路率尔而对曰”，可见子路的性格粗鲁，文中夫子对他持批评态度。B.冉有和公西华都表示自己的能力有不足之处，反映出他们谦逊的态度。C.曾皙边鼓瑟边聆听，这一举动反映出了当时师生对话的和谐氛围。D.本文生动地再现了孔子和学生们一起畅谈理想，各抒志向的情形。20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面诗歌，完成下面小题。雪中家伯愚谷先生枉过燕支山赋呈二首[注]陈沆（一）积雪满林屋，没我阶上苔。三日闭门坐，悄然对寒梅。谁知先生杖，为我山中来。（二）七十犹好学，无人知此心。虚怀发高论，独许吾知音。夫子下山去，梅花香满林。[注]愚谷先生，指清代诗人陈沆的伯父陈光绪。燕支山，山名。21.对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗题中“枉过”“赋呈”之语表达了诗人对造访之客的敬重和尊崇。B.第一首诗