练习1 生物学-研究生命的科学-2020-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级生物（苏科版）（解析版）

练习1生物学——研究生命科学【知识梳理】一、生物与生物学（1）生物与非生物生物：是指有生命的物体，包括动物、植物和微生物三大类群；非生物：是指没有生命的物体，比如石头、汽车、水分、空气等。（2）生物的基本特征：1.除病毒外，生物都是由细胞构成的；2.生物多需要摄入营养，比如动物的捕食，植物生长需要水分和无机盐；3.生物能进行呼吸与排泄，比如鲸鱼浮出水面喷水住、出汗等；4.生物具有生长发育、繁殖与遗传变异现象，比如树木由小长大、种瓜得瓜等；5.生物能适应、影响环境，比如仙人掌的叶子呈针状、北极熊的皮下脂肪很厚。6.生物学研究的主要内容：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。二、生物学的基本研究方法（1）生物学的基本研究方法：观察法、实验法、调查法、测量法等，其中观察法和实验法是进行科学研究的最基本的方法。（2）科学探究的基本过程1.基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论2.科学探究的原则：对照原则、单一变量和平行性重复原则。探究实验中除了变量不同外，其他的条件都应该相同。实验中经常要多测量几次（至少3次），对这几次的结果取平均值，目的是提高数据的可靠性。3.显微镜的结构和使用（1）能够熟练说出显微镜各部分的结构和作用（2）显微镜的使用步骤：(1)取镜和安放(2)对光(3)放置玻片(4)观察(5)收放（3）显微镜的使用原理a.目镜内看到的物像是倒像；b.显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；c.倍数越大，看到的细胞越大，细胞数量越少，视野越暗；d.光线过强时：小光圈，平面镜；光线过弱时：大光圈，凹面镜1．绚丽多彩的生物，让自然界充满了勃勃生机，下列不属于生命现象的是（）A．动物摄食 B．种子萌发 C．植物落叶 D．机器人扫地【解析】动物摄食、种子萌发、植物落叶都属于生命现象；机器人不是生物，不具有生命现象故选：D。2．生物有许多区别于非生物的特征，下列属于生物的是（）A．生石花 B．煮熟的鸡蛋 C．钟乳石 D．机器人【解析】A、生石花是石竹目，番杏科生石花属全属植物的总称。BCD、机器人、钟乳石、煮熟的鸡蛋，不具有生长和繁殖等生物特征，因此不是生物；故选：A。3．下列现象中，不能体现生物特征的是（）A．含羞草受到碰触叶片会并拢 B．钟乳石慢慢长大 C．秋天植物落叶 D．病毒能繁殖后代【解析】A、含羞草受到碰触叶片会合拢，说明生物能对外界刺激作出反应；B、钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象。钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象；C、秋天植物落叶，说明生物能排出身体内产生的废物；D、病毒能繁殖后代，说明生物能繁殖；故选：B。4．关于调查，下列说法不正确的是（）A．调查是科学探究常用的方法之一 B．对所有的调查对象必须要逐一调查 C．人口普查和森林清查都属于调查 D．调查过程中要如实记录，对调查结果要进行整理分析【解析】A、调查是科学探究的基本方法之一，也是常用的方法之一，A正确；B、如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，B错误；C、人口普查和森林清查都属于调查，C正确；D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D正确；故选：B。5．使用显微镜时，错误的操作是（）A．对光时要看到白亮的圆形视野 B．安放时镜座距实验台边缘约3cm C．观察时用一只眼睛看着目镜，另一只眼睛睁开，便于画图 D．把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住【解析】A、对光时要看到白亮的圆形视野，正确；B、取镜和安放显微镜时，右手握镜臂，左手托镜座，轻放桌上使镜座距实验台边缘约7cm左右，错误；C、观察时用一只眼睛看着目镜，另一只眼睛睁开，便于画图，正确；D、把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，正确；故选：B。6．在使用显微镜的过程中，若想在视野中观察到的细胞最大，则应选用的镜头组合是图中的（）A．②③ B．②④ C．①③ D．①④【解析】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，①、②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；③、④有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野中观察到的细胞最大，应选用的镜头组合分别是短的目镜①和长的物镜④的组合。故选：D。7．孑孓是蚊子的幼虫，生活在水中。几个学生设计了如图所示的实验，一周后他们发现：甲组孑孓衰弱或死亡，而乙组孑孓均正常生活。关于该实验的说法正确的是（）A．所探究的问题是：生活在水中的孑孓需要空气吗？ B．甲组应放在弱光处，乙组应放在强光处 C．甲组设置细密的铁丝网，目的是将烧杯中的水分成上下两部分 D．该实验的结论是：生活在水中的孑孓不需要空气【解析】AC、设置对照实验分甲乙两组；实验变量是有无铁丝网，甲组有铁丝网，将孑孓阻挡无法到达表层作，为实验组，乙组没有铁丝网阻挡作为对照组。探究的问题是：生活在水中的孑孓需要空气吗？A正确，C错误；B、实验探究的变量是空气，与有光和无光无关，B错误；D、一段时间后观察，看到甲组孑孓衰弱死亡；乙组孑孓正常生活。分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧而死亡。得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气，D错误。故选：A。8．科学探究的实验要经历六个基本步骤：①得出结论；②作出假设；③制定计划；④提出问题；⑤实施实验；⑥表达交流。这六个步骤的正确顺序是（）A．①②③④⑤⑥ B．④②③⑤①⑥ C．④①③⑤②⑥ D．②①④③⑤⑥【解析】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，科学探究的实验要经历六个基本步骤：④提出问题、②作出假设、③制定计划、⑤实施实验、①得出结论、⑥表达交流。故选：B。9．显微镜观察时，视野中出现一个污点，若移动玻片，污点不动；转动物镜，污点仍不动，则污点最可能存在于（）A．目镜 B．物镜 C．玻片 D．反光镜【解析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以显微镜观察时，视野中出现一个污点，若移动玻片，污点不动；转动物镜，污点仍不动，则污点最可能存在于目镜上。故选：A。10．对光时，如果光线较暗，可以采用的方法有（）A．转动转换器和采用凹面反光镜 B．采用凸面反光镜和较小的光圈 C．采用凸面反光镜和较大的光圈 D．采用凹面反光镜和较大的光圈【解析】小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中在光线较暗，要把视野变亮，因此选用反光镜的凹面镜、遮光器的大光圈。故选：D。11．科学研究活动方法多种多样，要了解校园里生物的种类，应采用的方法是法，要了解蜜桔和芦柑在外形上有何不同之处用法，要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用法。【解析】调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．应采用调查法了解校园内生物的种类．观察法是生物研究中的基本方法，通过肉眼的观察可以了解生物的形态结构的特征和行为方式的特性，因此，比较蜜桔与芦柑在外形上的相同和不同之处是用观察法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用实验法．故答案为：调查；观察；实验12．生物区别于非生物的特征有①应激性、②生长、③繁殖、④新陈代谢等。请将以上生物特征的序号填在下列对应的括号里：人运动时排出大量的汗，鼠听见猫叫立即躲进洞里，母鸡生蛋，鳄鱼由小长大。【解析】人体的排汗，说明生物能够排出废物，即具有新陈代谢的特征；鼠听见猫叫立即躲进洞里，属于生物能对外界刺激作出反应，即应激性；母鸡生蛋，说明生物能够繁殖；鳄鱼由小长大，说明生物能够生长。故答案为：④；①；③；②。13．请结合图显微镜的图形，回答下列相关问题：（1）已知目镜①的放大倍数为10×，两个物镜的放大倍数一个为10×，一个为40×，在对光时，应该选哪个物镜？（填“10×或40×”）。如果用10×的物镜进行观察，则观察到的物像放大了100倍；若用40×的物镜观察标本，则视野较（答“亮或暗”）。（2）在高倍镜下为了让观察到的物像更清晰，可以调节⑦。（3）可用来调节光线强弱的是图中的⑤（填该番号的名称）【解析】（1）使用显微镜对光时，应先使用低倍物镜，两个物镜应选择放大倍数最小的10×的。显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，目镜为10×，物镜也为10×，因此显微镜的放大倍数为10×10＝100（倍）；若用40×的物镜观察标本，由于放大倍数增大，视野中细胞的数目会变少，体积会变大，视野变窄，因此光线会变暗。（2）⑦细准焦螺旋能够小幅度地上升了下降镜筒，调节细准焦螺旋可以使物像变得更加清晰。（3）可用来调节显微镜光线强弱的是图中的⑤反光镜，另外还可以调节遮光器。故答案为：（1）10×；100；暗。（2）细准焦螺旋；（3）反光镜。14．珙桐为落叶乔木，是1000万年前新生代第三纪留下孑遗植物，只在我国南方部分地区幸存下来，被称为植物界的“活化石”，“中国鸽子树”。如果想了解此树的形态结构，常用的研究方法是（）A．文献检索法 B．测量法 C．观察法 D．调查法【解析】A、文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。该选项符合题意。B、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。该选项符合题意。C、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。想了解银杏树的形态结构可以用观察法，该选项符合题意。D、调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。所以想了解银杏树的形态结构不可以用观察法，该选项不符合题意。故选：C。15．使用显微镜的正确步骤是（）①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降②转动细准焦螺旋，看清物像③放置玻片标本，用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上，安装镜头⑤对光，看到明亮的圆形视野A．④⑤③①② B．④①③②⑤ C．④①②③⑤ D．④③①②⑤【解析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座。②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。最后整理实验台收镜。综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：④⑤③①②。故选：A。16．在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现问题，采取的措施不能解决问题的是（）A．视野中物像偏左方﹣﹣向右方移动装片 B．环境光线较暗时﹣﹣选用凹面镜 C．看到物像了但很模糊﹣﹣调细准焦螺旋 D．看到的物像较小﹣﹣换高倍物镜或高倍目镜【解析】A、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以视野中物像偏左方，应将装片向左方移，A错误；B、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．B正确；D、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；所以看到物像了但很模糊，调细准焦螺旋，C正确；D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，看到的物像较小，换高倍物镜或高倍目镜，D正确.故选：A。17．生物有很多区别于非生物的基本特征，请结合图示分析下列说法错误的是（）A．图①中的“服务生”会行走，说明运动是生物的基本特征 B．图②中猫的一家体色各异，体现了变异是生物的基本特征 C．图③中的现象体现了新陈代谢这一生物的基本特征 D．图④中的现象体现了生物具有应激性这一基本特征【解析】A、图①中的“服务生”是机器人，不是生物，运动不是生物的基本特征，A错误；B、变异是指子代与亲代之间在性状上的差异，以及子代个体之间在性状上的差异的现象，图②中猫的一家体色各异，体现了变异是生物的基本特征，B正确；C、图③中的现象是鲸在呼吸，体现了新陈代谢这一生物的基本特征，C正确；D、图④中含羞草受到刺激合拢叶片，体现了生物具有应激性这一基本特征，D正确。故选：A。18．截止2020年10月4日，WHO组织统计受新型冠状病毒感染人数达到7987862人，累计死亡人数达到1034062人。科学家认为新型冠状病毒属于生物的主要判断依据是（）A．由细胞构成 B．能运动 C．能繁殖 D．能导致人患病【解析】新型冠状病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，能在人体细胞内繁殖，故属于生物。故选：C。19．下图中图一是显微镜结构模式图，图二是生物兴趣小组同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时看到的不同放大倍数的物像。请据图答下列问题（“[]”内填序号，“___”上填文字）：（1）显微镜的结构中，起放大作用的是[]和[]。（2）图中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和反光镜。（3）要将图二的甲转化为乙，应转动[]，换用高倍物镜观察，若视野中的物像模糊，应转动[]使物像更清晰。（4）图二的甲转化为乙后，若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜的（填“平面”或“凹面”）镜来对光，使视野变亮。（5）小明在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜，污点没有动。移动玻片标本，污点依然没有动。由此推断，污点在（“目镜”“物镜”或“玻片标本”）上。（6）小红在使用显微镜观察制成的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象，造成此现象的一种可能原因是。【解析】（1）显微镜中起放大作用的光学部件是①目镜和③物镜，目镜的放大位数乘以物镜的放大倍数是显微镜的放大倍数；（2）显微镜调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜。如果视野光线强，可使用遮光器上的小光圈和反光镜的平面镜，使视野光线变暗，如果视野光线暗，可使用遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜，使视野变亮；（3）乙图是甲图的局部放大，所以乙图应该是在高倍镜下观察到的图象，若要把甲换成乙，应转动②转换器，换用高倍物镜来观察，若视野中的物像模糊，可以调节⑦细准焦螺旋使用物像变得更清晰；（4）根据（2）题的分析可知，如果显微镜下观察的视野较暗，可选用反光镜的凹面镜来对光，由于凹面镜有聚光作用，可以使视野变亮；（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时，如果转动目镜和推动玻片标本都不能把视野中的污点移动，则可以判断污点在物镜上；（6）使用显微镜观察洋葱临时装片时，如果表皮撕得