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文档简介
保密★启用前
2024-2025八年级物理上册(人教版)《声现象》单元测试
考试范围:第二章;考试时间:90分钟;满分:100分
题号一二三四五总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人得分
一、单选题(每题2分,共36分)
I.如图为教材配图,描绘了学生表演古筝的情景,其中正确的是()
A.琴声是由手指振动产生的B.琴声是由琴弦振动产生的
C.琴声在真空中也能传播D.琴弦的振幅不同,音调也不同
【答案】B
【详解】AB.一切声音都是由物体振动产生的,琴声是琴弦的振动产生的,故A错误,B
正确;
C.声音的传播需要介质,在真空中不能传播,故C错误;
D.琴弦振动的幅度不同,响度也不同,音调由振动的频率决定。故D错误。
故选B。
2.如图所示是一支公元前6000年前的完整骨笛——贾湖骨笛,它是世界上出土年代最
早、保存最为完整、现在还可用以吹奏的乐器。它是由丹顶鹤尺骨制成的,上有七个音
孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭,主要使它发出声音的()发生变化。
A.响度B.音调C.音色D.速度
【答案】B
【详解】A.响度指声音的大小,与振幅有关,故A不符合题意;
B.演奏时用手指控制不同音孔的开闭,改变了骨笛内空气柱的长短,因此空气柱振动频
率不同,所以这样做是为了改变声音的音调。故B符合题意;
C.音色反映声音的品质与特色,音色与发声体的材料和结构有关,故C不符合题意;
D.声音的传播速度与介质的种类和温度有关,故D不符合题意。
故选B。
3.“太空教师”王亚平、叶光富等为青少年带来了一场精彩太空科普课,下列说法正确的是
()
A.王亚平和叶光富两名宇航员音色相同
B.宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的
C.声音在太空中传播速度是3xl02m/s
D.奇妙的实验引起同学们高声喝彩,这里的“高”指的是音调高
【答案】B
【详解】A.音色是指声音的品质和特色,与发声体的材料和结构有关,人们就是根据音
色来区别不同发声体发出的声音,王亚平和叶光富两名宇航员音色不同,故A错误;
B.声音是由物体振动产生的,宇航员说话时发出的声音是由声带振动产生的,故B正
确;
C.太空中是真空状态,声音不能在真空中传播,故C错误;
D.响度是指声音的强弱、大小,奇妙的实验引起同学们高声喝彩,这里的“高”指的是响
度大,故D错误。
故选B。
4.如图所示,将扬声器对准烛焰,当播放音乐时烛焰开始晃动,这说明了()
A.扬声器的磁场作用于烛焰
B.听到的音乐是扬声器振动产生的超声波
C.在月球表面播放音乐,烛焰也可以晃动
D.扬声器振动发声,声波能传递能量
【答案】D
【详解】AD.扬声器振动发声,声音通过空气传播到烛焰,声波作用于烛焰开始晃动,说
明声波能传递能量,故A不符合题意,D符合题意;
B.扬声器振动发出的声音是人类听的见的声音,不是超声波,故B不符合题意;
C.月球表面是真空,真空不能传声,所以在月球表面播放音乐,烛焰不可以晃动,故C
不符合题意。
故选D。
A.甲图:用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的高低不同,说明音调与频率有关
B.乙图:通过观察乒乓球是否被正在发声的音叉弹起,可以探究“声音是否具有能量”
C.丙图:逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以直接得出真空中不能传
声
D.丁图:用力吹一根吸管,并将它不断剪短,听音调的变化情况,发现与给热水瓶灌
水听到的音调变化情况一致
【答案】D
【详解】A.用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,即鼓皮振动的幅度不同,
且听到鼓声的大小不同,说明响度跟振幅有关,故A错误;
B.乒乓球被正在发声的音叉弹起,说明声音是由物体振动产生的,此实验可以探究声音
的产生条件,故B错误;
C.空气可以传声,空气越稀薄,空气传声能力越差;逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃
声逐渐变小,可以推知,玻璃罩内没有空气时,就不能听到铃声了,此实验可以推断真空
不能传声,不能直接得出,故c错误;
D.质量大,体积大的物体难振动,频率低,音调低。用力吹一根细管,并将它不断剪
短,细管内空气柱的质量变小,体积变小,容易振动,频率变高,音调变高,而给热水瓶
灌水,随着水量增大,瓶内空气柱变短,振动越快,热水瓶发出声音的音调越来越高,故
D正确。
故选D。
6.如图所示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反
射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时
间为0.005s.已知感应器距测高台的高度为2.6m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身
【答案】C
【详解】超声波从发射到该同学的头顶所用的时间为,=gx5xl0-3s=2.5*10名
感应器到该同学的头顶的距离为s=3=34Om/sx2.5xlO-3s=o.85m
该同学的身高为〃=%-s=2.6m-0.85m=1.75m
故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。
7.在班级举行的“自制乐器,唱响未来”的活动中,小华同学利用橡皮筋等自制了如图所示
的简易“古筝,,,并用它进行了演奏。下列说法中正确的是()
A.“古筝”发出的声音是由空气振动产生B.“古筝”发出的声音通过空气传入人耳
C.用力拨动橡皮筋可以提高声音的音调D.橡皮筋振动越快,演奏声传播速度越大
【答案】B
【详解】A.声音是由物体的振动产生的,“古筝”发出的声音是由弦振动产生,故A错
误;
B.声音的传播需要介质,因此“古筝”发出的声音通过空气传入人耳,故B正确;
C.用力拨动橡皮筋可以增大振动的幅度,提高声音的响度,而橡皮筋本身的振动频率不
变,音调不变,故C错误;
D.橡皮筋振动越快,音调越高,但演奏声传播速度都是一样的,故D错误。
故选B。
8.小明在家往保温瓶里灌开水过程中,有经验的人听声音就能判断壶里水位的高低,他是
根据什么来判断水是否满的?()
A.灌开水时,声音主要是瓶内水的振动产生的
B.随着水位升高,音调逐渐升高
C.声音由瓶内水和空气柱共同振动产生
D.随着水位升高,音调不变,响度越来越小
【答案】B
【详解】往保温瓶里灌开水的过程中,振动物体是空气柱,水越来越多,空气柱越短,越
容易振动,音调越高,故B符合题意,ACD错误。
故选B。
9.《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目,其中“飞花令”环节在节目中非常受
欢迎,关于节目中描写声的诗词,下列解释正确的是()
A.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中“乡音无改”指声音的响度没变
B.“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”中“琴声”是由转轴的振动产生的
C.“牵衣顿足拦道哭,哭声直上千云霄”中“哭声”描述的是声音的音调高
D.“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中“钟声”是通过空气传入人耳的
【答案】D
【详解】A.音调是指声音的高低,与物体的振动快慢有关;响度跟发声体的振幅和距离
发声体的远近有关;音色跟发声体的材料和结构有关;“乡音无改”是指人的口音没变,发
声体的材料和结构不变,音色不变,故A错误;
B.声音是由物体振动产生的,“琴声”是由弦的振动产生的,故B错误;
C.哭声直上千云霄,指的是声音的响度大,故C错误;
D.声音的传播需要介质,“钟声”是通过空气传入人耳的,故D正确。
故选D。
10.通过接收器将音叉发出的声音信号输入计算机,观察到计算机上的波形如图所示,下
列有关音叉发出声音的说法,与实际不符的是()
A.是通过空气传播到接收器中的B.传播过程中音调保持不变
C.传播过程中音色保持不变D.传播过程中响度保持不变
【答案】D
【详解】A.声音的传播需要介质,音叉发出的声音是通过空气传播到接收器的,故A不
符合题意;B.由接收器的示波器的波形图可知,物体振动的快慢是不变的,音调不变,
故B不符合题意;C.音色是由发声体的结构决定的,因此传播过程中音色保持不变,故
C不符合题意;D.由接收器的示波器的波形图可知,振动的幅度变小,所以声音的响度
变小,故D符合题意。故选D。
11.如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱,它由一个音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在
空中,一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是()
A.调节音量开关,调大音量,声音的响度就变大
B.根据音调可以判断出是哪位歌手的歌声
C.最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品,发声不需要振动
D.歌声不是靠空气传到人耳的
【答案】A
【详解】A.声音的大小叫响度,调节音量开关,调大音量,声音的响度就变大,故A正
确;
B.声音的特点和品质叫音色,根据音色可以判断出是哪个歌手的歌声,而音调指声音的
高低,故B错误;
C.声音是由物体振动产生的,所以最新磁悬浮蓝牙音箱发出的声音是振动产生的,故C
错误;
D.声音的传播需要介质,气体、液体、固体均可传声,我们听到的歌声是靠空气传到人
耳的,故D错误。故选A。
12.在学校组织的地震疏散演练中,随着警报声响起,各班学生在老师的组织下迅速卷曲
身体,双手护头躲到桌下墙角三角区域等地做好避震准备,这个场景说明()
A.警报声能传递信息B.警报声能传递能量
C.警报声的传播不需要介质D.警报声以波的形式传播
【答案】A
【详解】声音可以传递信息,也可以传递能量。各班学生听到警报声响起,立即进行避震
演练,警报声是通过空气传入学生耳朵里,说明警报声能传递信息。故A符合题意,
BCD不符合题意。故选A。
13.如图所示,敲击音叉A,音叉B将乒乓球弹起,下列说法错误的是()
A.A、B之间的空气可以传递能量
B.A、B之间的空气与音叉发生了相互作用
C.用大小不同的力敲击音叉A,音叉A发出声音的音色会变化
D.若在宇航员生活的空间站内做此实验,乒乓球依然可以弹起来
【答案】C
【详解】AB.由题意可知,敲击音叉A,音叉A振动发声,声音以波的形式传播,音叉
A对空气有作用,使得空气振动,空气再对音叉B有作用,使得音叉B振动,音叉B再将
乒乓球弹起,说明A、B之间的空气可以传递能量,故AB正确,AB不符合题意;C.用
大小不同的力敲击音叉A,音叉A发出声音的响度会变化,音色不会发生变化,故C错
误,符合题意;D.若在宇航员生活的空间站内做此实验,空间站内存在供宇航员生活的
“空气”,“空气”依然可以传递能量,因此乒乓球依然可以弹起来,故D正确,不符合题
意。故选C。
14.安静的考场中常常只能听到同学们翻阅试卷的声音,下列对翻阅试卷的声音分析正确
的是()
A.该声音是超声波B.该声音是纸张振动产生的
C.该声音通过桌子传入监考老师耳中D.该声音在空气中的传播速度为3x108mzs
【答案】B
【详解】A.该声音能被人耳听到,不是超声波,故A错误;B.一切声音都是由于物体
振动产生的,该声音是纸张振动产生的,故B正确;C.该声音通过空气传入监考老师耳
中,故C错误D.该声音在空气中的传播速度为340m/s,故D错误。故选B。
15.如图是小明同学自制的水琴,他吹奏图中的A瓶,确定A瓶发mi(3)音,则吹奏中
可能发同一音阶do(1)音的瓶子是()
A
^
u
丙
乙A
A.丙或丁B.乙或丙C.甲或乙D.甲或丁
【答案】C
【详解】吹奏瓶子时,瓶子内空气柱振动而发声,空气柱越短,振动频率越快,音调越
高,空气柱越长,振动频率越慢,音调越低,A瓶发mi(3)音,同一音阶do(1)音比
mi(3)音音调低,则吹奏中可能发同一音阶do(1)音的瓶子是甲或乙,故C符合题意,
ABD不符合题意。故选C。
16.在今年春晚西安分会场,《山河诗长安》的演出将传统文化虚实结合,诗乐相和,山河
璀璨,令人震撼。如图所示,其中李白弹奏琵琶、吟诗,更是给我们身临其境的视觉享
受。下列有关琵琶的说法正确的是()
A.琴弦的长短不同,拨动时发出声音的音调不同
B.我们能听到虚拟李白弹奏的琵琶声说明真空能够传声
C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大
D.琵琶发出的声音是由空气振动产生的
【答案】A
【详解】A.琴弦的长短不同,振动快慢不同,发声的振动频率不同,音调不同,故A正
确;
B.我们能听到虚拟李白弹奏的琵琶声说明空气能够传声,真空不能传声,故B错误;
C.琴弦响度大小与振幅有关,与琴弦的粗细无关,故C错误;D.琵琶发出的声音是由弦
的振动而发声的,故D错误。故选A。
17.下列对声现象中四个实验的分析,正确的是()
播需要介质
B.图乙中,抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声减小,说明声音可以在真空中传播
C.图丙中,把耳朵贴在桌面上,轻敲桌子,听到敲击声,说明声音只能在固体中传播
D.图丁中,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,用相同的力敲击它们,从左到右
音调越来越高
【答案】D
【详解】A.图甲中,正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,乒乓球被弹开,说明声
音是由物体振动产生的,故A错误;B.图乙中,抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声
减小,说明声音的传播需要介质,声音不可以在真空中传播,故B错误;C.图丙中,把
耳朵贴在桌面上,轻敲桌子,听到敲击声,说明声音能在固体中传播,但不能说明声音只
能在固体中传播,故C错误;D.图丁中,8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,从左
到右水的量逐渐减少,用相同的力敲击它们,振动频率逐渐变大,所以从左到右音调越来
越高,故D正确。故选D。
18.在“探究敲击铜管发声的频率与管子长度、直径关系”的实验中,小明选取管壁厚度相
同,长度和直径不同的三根铜管,敲击后,测出各自发出声音的频率,下列说法正确的是
编号长度/cm直径/cm频率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
A.用大小不同的力敲击编号1的铜管,发出声音的音调不同
B.用同样大小的力敲击三个铜管,发出声音的音调相同
C.由表中数据可以得出铜管直径增加,其频率减小的结论
D.不能根据以上数据“探究敲击铜管发声的频率与管子长度、直径关系”
【答案】D
【详解】A.用大小不同的力敲击编号1的铜管,发出声音的响度不同,故A错误;
B.用同样大小的力敲击三个铜管,铜管长度和直径都不同,故音调不同,故B错误;
C.实验中没有控制管子的长度相同而直径不同,不能得出结论,故C错误;
D.探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径关系,需要控制变量法逐个探究,由表
中实验数据可知,即没有采用控制变量法,故D正确。故选D。
第II卷(非选择题)
评卷人得分
----------------二、填空题(每空1分,共20分)
19.“旋转纽扣”是一项传统游戏,先将纽扣绕几圈,使穿过纽扣的两股细绳拧在一起,如
图所示。再用外力将绳子拉开、收拢交互进行。用力反复拉绳的两端就会听到“呜呜”的声
【详解】声音是由物体的振动产生的,当用力反复拉绳的两端时会听到“呜呜”的声音,是
因为纽扣旋转带动周围空气振动产生的。
20.课间,小明跟同学在操场玩捉迷藏,蒙们双眼的他能分辩出声音是哪位同学发出的。
这是因为不同人声音的不同;他还可以根据同学们声音的来判断周围
同学离他的远近。
【答案】音色响度
【详解】音色指声音的品质和特色,不同发声体发出的声音音色不同,所以小明能根据声
音的音色辨别是哪位同发出的声音。响度的大小与距离有关,所以小明能根据同学们声音
的响度来判断周围同学离他的远近。
21.火车到站台后,你可以看到工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的钢箍,由声音来判
断它们是否断裂,这是根据声音的来判断的。
【答案】音色
【详解】发声体的材料或结构不同时,音色不同,工人师傅拿着铁锤敲打车轮或车轮上的
钢板时,如果有裂痕,即使音调和响度与没有裂痕的相同,但其音色是一定不同的,故可
以根据音色判断是否有裂痕。
22.雨后的山林鸟鸣清脆、流水潺潺,人们是根据(选填“音调”、“音色”或“响
度”)区别鸟鸣和流水的声音;外科医生常利用超声波振动除去人体内结石,这是利用了声
波能传递(选填“信息”或“能量”)。
【答案】音色能量
【详解】音色由发声体本身决定,不同发声体的音色一般不同,人们是根据音色区别鸟鸣
和流水的声音。声音能够传递信息和能量,外科医生常利用超声波振动除去人体内结石,
这是利用了声波能传递能量。
23.如图所示,用大小不同的力拨动同一根橡皮筋发声时,橡皮筋发声的不同,
如果再加上几根粗细不同的橡皮筋并用相同的力度去拨动,则最细的橡皮筋发声的音调
最。
木板
【答案】响度图
【详解】同时当用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋振动的幅度是不同的,故响度
是不同的。如果再加上几根粗细不同的橡皮筋并用相同的力度去拨动,则橡皮筋振动的频
率不同,音调不同,最细的橡皮筋振动的最快,频率最大,音调最高。
24.无其它声音干扰下的广场中,扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”,用分贝仪
测出的声音强度用/表示,分贝仪与扬声器距离用s表示,/与s的关系如图所示。由图
可知,声音的响度与有关,其他条件不变时,越大,越小。
【详解】由图像可知,声音传播越远,声音强度越小,响度越小,所以声音的响度与声源
的距离有关,其他条件不变时,与声源的距离越大,声音的响度越小。
25.口技是民间的一种声音艺术,高超的口技艺人,可以模仿各种语音,从声音的特性来
看,他主要模仿声音的o离屏风越远的听众,听到的声音越小,这说明声音的响
度与距离发声体的有关。
【答案】音色远近
【详解】不同的物体振动发出声音的因色是不同的,高超的口技艺人,可以模仿各种语
音,从声音的特性来看,他主要模仿声音的音色。离屏风越远的听众,听到的声音越小,
这说明声音的响度与距离发声体的远近有关。
26.2022年7月24日,搭载着我国空间站问天实验舱的长征五号运载火箭,在文昌航天
发射场成功发射,如图所示。在火箭加速上升过程中,问天实验舱相对于是静止
的。发射时会伴有巨大的轰隆声,这些声音是由于发动机的产生的。卫星围绕地球
旋转的最低速度为7.9km/s,这个速度后来被叫作“第一宇宙速度”,又叫“环绕速度”。
“7.9km/s”的物理含义是。
【答案】火箭振动1s的时间内通过的路程是7.9km
【详解】在火箭加速上升过程中,问天实验舱与火箭的相对位置不变,则此过程中问天实
验舱相对于火箭是静止的。声音是由物体振动产生的,发射时会伴有巨大的轰隆声,这些
声音是由于发动机的振动产生的。物理学中,“7.9km/s”的物理含义是1s的时间内通过的路
程是7.9km。
27.如图所示,河南博物院陈列的编钟是中国古老的打击乐器,大小不同的编钟按照次序
排列起来,并悬挂在一个巨大的钟架上。用木锤敲打不同的钟,能发出不同的乐音。由于
每个钟发出声音的不同,故按照乐谱敲打可以演奏出美妙的乐曲。当敲打同一个编钟
的力度增大时,发出声音的变大。(均填声音的特性)
【答案】音调响度
【详解】图示知,编钟的大小不同,用相同的力度敲击时,振动的快慢不同,发出声音的
音调不同。敲打同一编钟的力度增大,编钟振动幅度增大,发出声音的响度增大。
28.如图所示是一款电动声波牙刷,其振动频率为31000次/min-41000次/min,该牙刷正
常工作时发出的(选填“是”或“不是”)超声波,当调节档位时,听到牙刷发出的
声音变尖了,说明此时(选填“响度'或“音调”)发生了变化。
【答案】不是音调
【详解】频率即物体每1s振动的次数,由题可知,电动声波牙刷,其振动频率为31000次
/min-41000次/min,即振动频率约为517次/s-683次/s,超声波的频率大于20000Hz,所以
该牙刷正常工作时发出的不是超声波。物体振动发声时,振动的频率越大,发出的声音越
尖锐。牙刷发出的声音变尖了,即牙刷振动的频率变大了,说明此时音调发生了变化。
评评卷卷人人得得分分
---------------三、实验题(每空2分。共24分)
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明;
(2)如果用土电话时,线没有拉直处于松弛状态,则听的一方就听不到对方的讲话声,说
明线处于松弛状态(选填“容易”或“不易”)传声;
(3)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和
哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图乙中已标出(其中琴弦的直径关
系:口皿=口皿),且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致;
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”,应选择琴弦(填琴弦代号);
②若选择琴弦。和6,则是为了研究;
③若有同学选择c和d进行研究,能否推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,为什
么?。
【答案】
(1)固体能够传声
(2)不易
(3)a、d音调的高低与琴弦直径的关系没有控制琴弦材料相同
【详解】
(1)由于细棉线是固体,能实现10m间的通话,说明声音在棉线中传播,故表明固体能
够传声。
(2)如果线没有拉直,那么由于线是松软的,从而无法传递振动,另一方就听不到声音,
所以松弛的线不易传声。
(3)①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”,需要控制琴弦的材料和琴弦直径相
同,琴弦的长度不同,所以应选择琴弦a、丸
②观察琴弦。和6发现,琴弦长度和材料相同,琴弦的直径不同,所以是为了研究音调的
高低与琴弦直径的关系。
③观察琴弦c和d发现,琴弦直径相同,琴弦长度和材料都不相同,由控制变量法可知,
不能推理得出:琴弦长度越长,发声的音调就越低,因为没有控制琴弦材料相同。
30.探究声音的产生与特性
(1)为了探究音调与什么因素有关,小伟设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够
完成探究目的的是____.通过探究可知:音调是由发声体振动的决定的。
C
改变钢尺伸出桌边的长度
c.改变薄塑料尺滑过梳子的速度
mm--------►
(2)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,第一次让其一端伸出桌边短一些,拨动钢
尺,听它振动发出的声音,第二次让其一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出
的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下,第次钢尺振动得快,它的
音调(填“高”或"低”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢
尺,钢尺振动了却听不到声音了,这是由于o
(3)综艺节目《蒙面唱将》中,虽然歌手蒙面,但只要一开唱,熟悉他的观众立刻就能猜
出演唱者是谁,这是根据歌手声音的进行判断的。
(4)小伟还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如右图所示是暖水瓶的简易剖面
图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中,根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组
比较因素,其中合理的是(填序号)。
r-Tl=\—瓶塞
小公一外壳
-----真空瓶
——绝热支座
A.将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.用一个完好的和一个己经漏气的瓶胆进行比较
C.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D.把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
【答案】
(1)D频率
(2)一高振动频率低于20Hz,不在人耳的听觉范围内
(3)音色
(4)B
【详解】
(1)A.硬纸板接触齿数不同的齿轮,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,故A能
够完成探究目的;B.改变钢尺伸出桌边的长度,振动的频率不同,发出声音的音调不
同,故B能够完成探究目的;C.用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时,塑料尺振动
的频率不同,发出的声音的音调不同,故C能够完成探究目的;D.改变吹笔帽的力度,
笔帽内空气柱振幅不同,响度不同,研究响度跟振幅的关系,故D不能完成探究目的;故
选D。通过探究知道,音调是由发声体振动的频率决定的。振动频率越高,音调越高;振
动频率越低,音调越低。
(2)改变钢尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端,这样会导致钢尺
振动的快慢不同,即发出声音的音调不同;第一次钢尺伸出桌面的长度短,振动的快,频
率高,发出的音调高;第二次钢尺伸出桌面长,振动慢,频率低,音调低,说明音调与频
率有关。钢尺伸出桌面超过一定长度时,很难振动,振动频率低于20Hz,属于次声波,不
在人耳的听觉范围内。
(3)在综艺节目《蒙面唱将》中,虽然歌手蒙面,但观众仍然能通过声音判断出
演唱者是谁。音色是反映声音品质与特色的物理量,它跟发声体的材料和结构有
关。因此,观众是根据歌手声音的音色进行判断的。
(4)探究真空能否传声的关键在于比较有无真空环境下的声音传递情况。选项B中,用
一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较,可以有效地模拟有无真空环境,从而探究真
空能否传声。其他选项无法有效区分真空与非真空环境,因此不合理。故B符合题意,
ACD不符合题意。故选B。
评卷人得分
----------------四、综合题(12分)
31.2023年,多国公开“探月计划”,月球成为太阳系最热门目的地之一。科学家早已经利
用激光测量出月球与地球间的距离。在地球上向月球发射的激光经2.56s反射回来(光速
为3.0'1()8向$)。为了征服军太空,更快地在太空中穿梭,西北工业大学团队自主研发名为
三体水滴飞行器,如图所示。这一项目有望在未来打破美国人的神话,据传它的速度可达
到60km/So
4
(1)用超声波测量月球与地球间的距离是(选填“可行”或“不可行”)的,原因
是;
(2)地球与月球相距多远;
(3)水滴飞行器若以60km/s的速度从地球直线飞往月球,最少需要多长时间就能到达。
【答案】
(1)不可行地球大气层外到月球的广袤空间是真空,声音不能在真空传播
(2)3.84xlO8m
(3)6400s
【详解】
(1)用超声波测量月球与地球间的距离是不可行的,因为地球大气层外到月球的广袤空间
是真空,声音的传播需要介质,声音不能在真空传播。
(2)从地球到月球的单程时间为片工x2.56s=1.28s
2
地球与月球相距的路程为s=v%=3.0x108m/sx1.28s=3.84xl0sm
(3)太阳到地球距离约为s=3.84xl()8m,最大速度为v-60km/s=60000m/s
地球到月球最短的时间为,=力=-4x108m=6400s
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