2023-2024学年重庆七年级语文试题分类汇编：基础知识（七大考点）（解析版）

备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编（重庆

专用）

专题。工基础知识（解析版）

（七大考点:字音字形词语运用文化常识病句辨析衔接排序语言表达基础综合）

题型一：字音字形

工.（2023年春•重庆市第八中学•七年级期末统考）下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.俯瞰（kA八）进溅（碗八g）吞噬（sM）忧心憎忡（ck（5ng）

8.炽热（cW）稠密（cMu）商酌（zMuo）心有灵犀（xF）

C.修覃⑷）忏悔⑷%）确凿（4。）悲天咽人（小证）

P.曾如(pi)♦运Q)瞥持（jMg）毛骨像然（s3ng）

【答案】8

【详解】本题考查字音。

A.吞噬（skf）-----sW；

C.T于悔（qian）----chan；

D.殆持（j伉g）-----JM；

故选Bo

2.（2023年春•重庆市第八中学•七年级期末统考）下列词语书写完全正确的一项是（）

A.幼稚累赘闲暇姗姗来迟

8.概率凛冽辜负以身做则

C.拖沓服恃竹建颠沛流离

D.怀恋妥帖轮廓海市蜃楼

【答案】P

【详解】本题考查字形。

A.闲暇----闲暇;

B.以身做则一一以身作则;

C.服恃一一服侍;

故选Po

题型二：词语运用

工.（2023年春•重庆市第八中学•七年级期末统考）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这个舞台剧的剧本经过了编剧的多次精心修演，舞台剧上演后好评如潮。

B.拥有一颗达阳开朗的心，就会使平凡的生活变得有滋有味，有声有色。

。比赛结果终于出来了，特等奖如预料的那样不期而至，可他心里还是很激动。

D.这个作家的文字有一种特殊的魅力，遣词造句皆平淡质朴，字里行间却耐△寻呼。

【答案】C

【详解】本题考查词语运用。

A.修润：一指修饰打扮，二指美好光润，三指修改润色，四指助益，增益。使用正确；

B.达观：意思泛指畅通，谓心胸开朗，见解通达。使用正确；

C.不期而至：没有预料地到来。与句中“特等奖如预料的那样”意思矛盾，使用不当；

D.耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。使用正确；

故选C。

题型三：语法知识

（2023年春•重庆市合川区•七年级期末统考）下列表述有误的一项是（）

A.“鞋底下的白雪结成厚厚的冰棱”中的“厚厚的冰棱”是偏正短语。

8"性和阳为互相辨猩”一句中加点词语的词性依次是：介词、名词、形容词。

C.“现在木不忘却了，只有元旦的古怪仪式记得震清楚”中的加点词语词性相同。

D.“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。”句中标点符号运用正确。

【答案】8

【详解】本题考查语法和标点符号。

挑逗”是动词；

故选

题型四：病句辨析

1.（2023年春•重庆市第八中学•七年级期末统考）下列划线语句中，没有语病的一句是（）

春天的街头，黄葛树落叶如金，别具诗意。

A.作为市树，黄葛树一直都极大地获得重庆人的偏爱。它为何会违反时序,在春天落叶呢？其实这是

植物的一种“应急”反应。移栽时枝干被砍，生长节奏被打乱，

8.黄葛树就启动了自救的体系。所以第二年春天嫩芽发出时,老叶开始掉落。

C.但没有移栽的黄葛树，还是会遵循春天发芽、秋天落叶。

P.黄葛树伴随着一代又一代重庆人的成长，见识了这库城市的发展与变迁。

【答案】8

【详解】本题考查病句辨析。

A.语序不当，应该是“获得重庆人极大的偏爱”；

C.成分残缺，应该是“遵循春天发芽、秋天落叶的习性”；

P.搭配不当，应该是“见证了这座城市的发展与变迁”；

故选Bo

题型五：衔接排序

1.（2023年春•重庆市彭水县、黔江区•七年级期末统考）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰

当的一项是（）

①海蓝的时候，天空必然是蓝的。

②天与海有着休戚与共的命运。

③反过来说，天空一碧万里的时候，海必然也碧蓝无垠。

④天空铅云低垂的时候，海上风浪也沉甸甸的失了轻盈。

⑤海灰茫的时候，天空必然也少了一些透亮。

A.②①③④⑤B.①⑤④③②C.②①⑤③④D.②⑤①③④

【答案】C

【详解】考查衔接与排序。

②引出话题“天与海有着休戚与共的命运”，①从“海一一天空”的角度说明其关系，⑤具体解说上句所说的

关系，③"反过来说”从“天空一一海”的角度谈，④具体解说上句所说的关系。

故选C。

题型六：文学常识

1.（2023年春•重庆市大足区•七年级期末统考）下列说法有•送的一项是（）

A.“最苦与最乐”"土地的誓言”“游山西村”分别是并列短语、偏正短语、动宾短语。

8.《孙权劝学》中“孤”是古时王侯的自称，“博士”是专掌经学传授的学官。

C《卖油翁》节选自《归田录》，作者欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋政治家、文学家，唐

宋八大家之—%

D.鲁迅在《阿长与〈山海经〉》里回忆了自己的保姆长妈妈，因其身材高大，故唤她“阿长”。

【答案】P

【详解】D.由《朝花夕拾》里的内容可知，保姆长妈妈的名字“阿长”用的是上一任女工的名字。并非因为“身

材高大”；

故选P=

题型七：语言表达

1.（2023年春•重庆市巴蜀中学校•七年级期末统考）有同学想用对联概括中国科技工作者的精神，请你

帮他把这副对联补充完整，你认为（）最为恰当。

航天添盛事，，摘星揽月空间站；

壮士转鸿钧，神舟驰九霄，O

A.科技续传奇；壮志凌云凯歌奏0.科技在空间；吐气扬眉中国人

C科技续传奇；吐气扬眉中国人P.科技耀空间；壮志凌云凯歌奏

【答案】C

【详解】本题考查对联。

科技续传奇"与"神舟驰九霄”结构一致；"续"与“添”词性相对，意思相关；

“摘星揽月空间站"与“吐气扬眉中国人”结构一致，“空间站”与“中国人”词性相对，且“人”作为下联的尾字,

符合“仄起平收”原则；

所以，上联是：航天添盛事，科技续传奇，摘星揽月空间站；下联是：壮士转鸿钧，神舟驰九霄，吐气扬

眉中国人；

故选C。

2.（2023年春•重庆市巴蜀中学校•七年级期末统考）还有同学做了一张海报如下图，并设计了三个文案,

请你选出最喜欢的一项，并说明理由。

A.星空浩瀚无比，探索永无止境。

8.中国航天人，是你们，用执着的坚守与飞天的辉煌，把梦想化作现实!

C.中国，飞天！飞天，中国!

【答案】我选A。原因：对偶，辽阔无垠的星空需要一代代航天人用智慧和汗水去探索，才能一步一个脚

印地开启星际探测新征程，热情赞颂了他们勇于攻坚克难，矢志探索创新的精神。句式整齐匀称/琅琅上口

/高度概括/表意凝练/易于传颂。

我选8。原因：用第二人称/呼告，航天人们始终怀揣着“上九天揽月”的梦想，用不懈的努力不断刷新了中

国探索宇宙的新高度，赞美了他们锲而不舍持之以恒的精神。亲切随和/抒情意味浓厚/增强感染力。

我选C。原因：回文/回环/将词语变换位置变成了两个不同的句子/连用两个感叹号，“中国，飞天！”强调

神州十六号顺利升空的事实/表达了对中国航天事业腾飞的满满自豪感，而“飞天，中国！”更是对科技工作

者将带领祖国一飞冲天，更加繁荣昌盛的美好期许/赞美了中国航天科技工作者的卓越贡献。形式上简短匀

称/有循环往复的情趣美/语意精辟警策/让人印象深刻/感情强烈。

【详解】本题考查海报文字的选择。海报最早是用于戏剧、电影等演出，活动的招帖，海报上的文字要简

洁、醒目，具有一定的宣传力度与吸引力。

从题干所给的海报内容来看，三个文案各具特色，都可作为选择的答案。我们可选择自己最为喜欢的一个,

从文案运用的修辞、表述的内容、句式特点等方面来表述选择的理由。

示例一:我选A。

原因：文案运用对偶的手法，指出浩瀚无垠的星空，需要一代代航天人用智慧和汗水去探索，才能一步一

个脚印地开启星际探测新征程。热情赞颂了他们矢志探索创新、不畏艰难险阻的精神。

文案句式，整齐匀称，读来琅琅上口；文案内容高度概括，表意凝练，易于传颂。

示例二：我选&

原因：文案用第二人称（或：呼告的修辞），表述航天人们始终怀揣着航天的梦想，用执着的坚守和不懈的努

力，追逐梦想，一步一个脚印地开启星际探测征程，把梦想化作现实。从而赞美了航天人为追逐航天梦的

锲而不舍、持之以恒、矢志不渝的精神。

文案运用第二人称，拉近与航天人的距离；内容亲切随和，具有强烈的抒情意味，感染力强。

示例三：我选

原因：文案运用回文（或:回环）的修辞，连用两个感叹号，“中国，飞天！飞天，中国！”两个句子用字相同,

通过巧妙地变换文字的顺序，表达出两层不同的意思。“中国，飞天”表述了神舟十六号顺利升空这件事,

说明飞天成功，表达了对中国航天事业腾飞的骄傲和自豪；“飞天，中国”则突出中国航天事业腾飞的豪情,

更表现出对科技工作者将带领祖国一飞冲天、更加繁荣昌盛的美好期许，表达了对中国航天科技工作者的

卓越贡献的赞美，表达的感情强烈。

两个句子一句叙事，一句抒情，形式上简短匀称，有循环往复的情趣美。文案语言简练，让人印象深刻，

易于记忆。

3.（2023年春•重庆市巴蜀中学校•七年级期末统考）为向航天工作者表达自己的敬意，请你从下面五个

词语中至少选用两个，为此次活动撰写结语。（要求：至少使用一种修辞，不少于3。字。）

备选词语：浩瀚探索蓬勃辉煌追梦

我选：和

【答案】浩瀚探索

人类在浩瀚的宇宙面前是渺小的，但人类的探索精神是伟大的。几十年来，中国航天人点燃蓬勃的力量，

开辟广阔的星海，创造绚丽的辉煌。让我们一起，向不懈求索的航天追梦人，致敬！

【详解】本题考查结束语。结束语，是活动的总结词，一般对活动的意义进行总结，并对未来进行适当地

展望，要有一定的鼓舞性。写作时，要注意的是，至少选用备用词中的两个，至少使用一种修辞手法，并

不少于30字。本题具有开放性，答案不唯一。示例如下：

示例一：我选浩瀚和蓬勃。

上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海。中国航天工作者们，传承千年对浩瀚星河的仰望，用汗水和科技

浇铸的双眼，为航天事业的发展，注入了蓬勃的力量。勇敢的航天员们，我们为你们祝福，我们向你们致

敬！

示例二：我选蓬勃、辉煌和追梦。

一代航天人，承载一代梦；一代航天梦，铸就中华魂！航天日承载航天梦，无数航天人用激情和创造，为

追梦贡献力量。让我们向航天追梦人，致敬！祝中国航天日活动取得圆满成功，祝祖国航天事业蓬勃发展,

铸就辉煌！

4.（2023年春•重庆市南岸区•七年级期末统考）连续的动作描写能充分刻画人物形象。请参照示例，从

备选场景中任选一处，用连续性的动作描写刻画人物。

示例：我就赚开门，扑了进去，看不见人，我就只在地上乱摸，先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大

人身后摸，才摸着小孩的腿，我就一把不着型起来，跳出门去。（场景：火中救人）

备选场景：放学铃响上台领奖运球投篮

【答案】示例：放学的铃声响了，小南蹭地从座位上站起来，左手一把拉过放在椅背上的书包，右手抓起

桌面的书本就往里面塞，扭头看老师迈出了教室门，便冲着同桌嚷起来：

“快点！快点！还可以去操场投几个！”

【解析】

【详解】本题考查语言表达和语句的仿写。从示例可以看出，本题要求运用连续性的动作描写刻画人物。

写作时，我们要做到围绕选择的场景，先把要写的动作顺序搞准确，再选用准确、生动的动词把连续性的

动作描述出来。

示例一：第一次上台领奖的他显得格外紧张，额上一直冒着细小额汗珠，还在咽口水，垂在身侧的手指尖

微微颤抖。他暗自握紧拳头使自己放松镇定下来，缓慢地走向领奖台。（上台领奖）

示例二：“叮铃铃，叮铃铃”，随着放学铃一响，他连忙收拾好书包冲出教室，穿过走廊，奔向校门，扑进

家长的怀抱中，然后再偏过脸来对老师挥手告别。（放学铃响）

5.（2023年春•重庆市开州区•七年级期末统考）学校组织“话英雄颂民族”图片展，需要为“英雄”征集

一段评述性文字，要求简述事迹，展现精神，抒发情感。请你从下面参考人物中任选工位，进行创作。示

例仅供参考。

参考人物：花木兰闻一多志愿军战士马玉祥

示例：邓稼先——戈壁滩呼啸的风沙，动摇不了你建设核武强国的决心；零下三十多度的温度，冷冻

不了你复兴中华的热血。你是沙漠中的胡杨，扎根在祖国最需要的地方；你是巍峨的昆仑，让民族的脊梁

挺得更直更硬。

【答案】示例：马玉祥一一对敌人恨得有多深，你就离敌人有多近。对朝鲜人民爱得有多深，你的心就有

多柔软。滚滚的浓烟，刀子般的火焰，都不及小孩儿的安全。你是战士，英勇作战；你是亲人，让朝鲜人

民倍感温暖。

【详解】考查仿写。根据示例仿写句子。注意事项：结构、句式要统一。

示例：花木兰一一替父从军，是你作为儿女的孝顺；征战沙场，是你作为女子的豪情。你把名利踩在脚下,

把重任扛在肩上。为家，远行万里，投身战事；为国，殷红热血，奋勇杀敌。你是普通女子，更是巾帼英

雄。

6.（2023年春•重庆市忠县•七年级期末统考）仿照划线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比

句。

走在充满希望的2023年，每个人都大有可为也将大有作为。如果你是劳作在生产一线的工人，可以

用卓越的劳动争做大国工匠；,:，……每一

个人向着梦想的努力奔跑，将会让中国始终充满勃勃生机、旺盛活力。

【答案】示例：如果你是耕耘在田间地头的农民，可以用辛勤的汗水保障粮食安全：如果你是奋战在科研

前沿的科研人，可以用大胆的创新实现科技自立。

【详解】本题考查语言表达。

联系题干“仿照划线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句”及“如果你是劳作在生产一线的工人,

可以用卓越的劳动争做大国工匠”可知，仿写要符合“如果你是……的……，可以用……的……”的形式;体现“每

个人都大有可为也将大有作为”。

示例：如果你是教书育人的教师，可以用辛勤的汗水浇灌祖国花朵；如果你是志向高远的宇航人，可以用

独特的视角影响无数学子。

7.（2023年春・重庆市永川区•七年级期末统考）请仿照画波浪线的句子，在横线处补写一个句子，使之

与上下文构成语意连贯的排比句。

一年的初中时光，丰富多彩的校园生活让我们快乐成长。课堂上"&孜mzJWMW；

运动场上体……校园啊，您是我们扬帆起航的港湾！

【答案】示例一；合唱比赛，齐心协力，我们收获佳绩

示例二：实践基地，各显神通，我们展示才华

【解析】

【详解】本题考查仿写。在横线处补写一个句子，使之与上下文构成语意连贯的排比句，就要使所填语句

与前后语句句式结构一致；联系”课堂上，孜孜以求，我们收获知识”“运动场上，挥汗如雨，我们强身健体”

可知，要符合”……（时间或地点），……（四字词语），我们……（动宾短语）”的形式，内容上要与“初中的

校园时光”相关。

示例：阅览室里，屏息凝神，我们畅游书海。

8.（2023年春•重庆市彭水县、黔江区•七年级期末统考）请仿照画横线句子，续写两个句子，使之构成

语意连贯的排比句。

没有疾风，谁去懂得小草的坚韧？没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?,?,

?

【答案】示例：没有严寒，谁去仰视乔木的耸立？没有白雪，谁去判定青松的高洁？

【详解】本题考查语言表达。为了达到“续写两个句子，使之构成语意连贯的排比句”，联系画线句“没有疾

风，谁去懂得小草的坚韧？没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？”可知，仿写要符合“没有……，谁去……

的……？”的形式，体现有了困难、阻力，才会有成长的内涵。

示例：没有风沙，谁去承认白杨的坚强；没有寒霜，谁去关注菊花的灿烂？

%（2023年春•重庆市南川区•七年级期末统考）根据语境，从备选词中选择一个词，参照画线的句子写

出恰当的内容。

汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我

们的现象之桥，丰盈我们的情感之海；看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难

归的惆怅。

备选词语：明月梅花夕阳

【答案】示例：看到“明月”，眼前仿佛映照一片清冷的月光，心中涌起一腔思乡怀远的愁绪。

【详解】本题考查语言表达。观察画线句可知，所写内容要符合的形式为：看到“……”，……仿佛……，心

中涌起……

示例一：看到“梅花"，鼻息间畔仿佛有一缕淡淡的清香袭来，心中涌起一股向上的力量。

示例二：看到“夕阳”，脑海中仿佛再现出天边的那抹嫣红，心中涌起一丝即将逝去的忧伤。

W.（2023年春•重庆市第八中学•七年级期末统考）当视觉、嗅觉、听觉、触觉等各种感官彼此互通时，

颜色会有温度，味道有了形象，冷暖也有重量。请参照示例，写一句话，句式不限。

示例工：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

示例2：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

【答案】树上的知了泼洒下来百合花似的声音。（视觉、听觉互通）突然有钟声缓缓飘上来，很重，很古老,

很悠久，很轻柔。（听觉、视觉互通）她好快活，银铃似的笑声把个初夏的早晨布置得一片灿烂。（听觉、

视觉互通）暮色灰黄而凉爽，本来就宁静的黄昏，静止了一般。（视觉、触觉互通）

【详解】本题考查仿写句子。通感即多感官互通。仿写句子使用通感手法即可。答案不唯一。

示例工：这个姑娘面带梨涡，笑起来真甜。（视觉、味觉互通）

示例2：塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（视觉、听觉互通）

11.（2025年春•重庆市合川区•七年级期末统考）描写事物时，为使表达更富于情感，我们可以赋予物以

人的行为和思想。请从备选词语中任选一个，参照示例写句子。

示例：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。

备选词语：大树小草梅花

【答案】示例：大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首挺立。

【详解】本题考查仿写句子。根据题意，从备选词语中任选一个，参照例句运用拟人修辞，描摹事物能体

现其特征，表达一定的情思即可。此题具有开放性，答案不唯一。

示例：小草是坚强的，他不畏狂风暴雨的侵蚀，不畏熊熊烈火的焚烧，坚强挺立。

梅花是勇敢的，它不畏彻骨寒风的侵袭，不畏四季群芳的竞争，展现品性（迎雪吐艳）。

22.（2023年春・重庆市大足区•七年级期末统考）仿照画线句，在横线上续写句子，使之与画线句构成一

组语意连贯的排比句。

人生是什么？人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标;—,。,。

【答案】示例：人生是一个舞台人人都在表演着自己的角色人生是一次登山人人都

在进行着艰苦的攀登

【详解】本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“人生是……，人人都在……着……

的……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，要与前面语意上有关联。

示例：人生是一场演讲，人人都在诉说着自己的故事；人生是一次旅行，人人都在游览着美丽的景致。

13.（2023年春•重庆市第十八中学•七年级期末统考）漫画家丰子恺先生抗日战争期间流寓重庆。如图是

他在此期间创作的漫画，题为《愿作安琪儿空中收炸弹》。请用简单的语言描述漫画内容，并分析其寓意。

【答案】示例：漫画内容：两个人携着包裹匆匆赶路，一位妇女正伏身要将趴在地上的小孩拉起，她的身

后是一个拄着拐杖的老人。天使安琪儿飞在空中收取漫天飞舞的炸弹。漫画右侧写着“愿作安琪儿空中收炸

弹”。

寓意：抗日战争期间，人们对和平安定生活的向往。

【详解】本题考查图文转换。

观察漫画，画面上右侧是标题“愿作安琪儿空中收炸弹”，正上方是一个天使，飞在空中收取炸弹；下方是

一位妇女，一位拄着拐杖的老人，一个孩子摔倒在地上，妇女连忙伸手去拉；左侧两个人携着大大的包裹

匆匆赶路。

寓意：丰子恺希望化身天使，收取漫天飞袭的子弹，体现了抗日战争时期，人们渴望和平安定生活的美好

愿望。

题型八：基础综合

一、（2023年春•重庆市忠县•七年级期末统考）阅读下面文段，完成小题。

深秋时节，重庆忠县天池山色彩斑斓、满园秋色，堪称一个风景旖旎的森林公园。因林木葱茏、景色

秀美，每年前往天池山旅游观光的游人络绎不绝。

天池山森林面积8。8勺公顷，最高海拔约工工。。米，因地壳运动在山顶形成两个天然湖泊而得名。

天池山南麓东面悬崖彳法0壁，岩高百余米，苍松斜展，宛若一屏障,从南向北绵延数十里，站在悬崖上位

<,烟波浩渺的云海袅绕在群山之间，层峦叠嶂的山峰若隐若现，如海市5%楼一般。①还有那神奇迷离

的仙人洞、逍遥洞、双龙洞……②山北段，东面山势陡削，横县半天，极为壮观，③法国传教士也占这风水

宝地，在松涛林海之间，建立起天主教堂。

天池山风景优美，植被丰洋，气候宜人，森林覆盖率高达77.3%,松树、杉树、柏树等树龄近百年及

以上的古树如群蚁排衙,还有世界珍稀濒危植物南方红豆杉，享有“天然植物基因库”之美誉。

工.请给文段中的拼音写汉字，给加点的汉字注上拼音。

（①海市6加（）楼（2）中台。（）壁

（3）横耳（）（4）丰,（）

2.文段中划线词语使用不正确的一项是（）

A.屏障B.俯瞰C.斑斓P.群蚁排衙

3.选文中画波浪线文段排序氐理的一项是（）

A.①②③13.②①③C.③①②P.②③①

【答案】1.蜃峭g沐rao2.D3.13

【解析】1.本题考查字音、字形。

（i）海市蜃楼：拼音是haisWshenlou,现多比喻虚无缥缈的事物；

（2）峭壁：拼音是q法。团，指又陡又峭的山崖，比较险峻，多处在高山之中，无路可上。

（3）横亘：拼音是"ng的八，（山脉、较大型的桥梁等）横卧，横跨；

（4）丰饶：拼音是作八grao,丰盛、富饶。

2.本题考查词语的使用。

A.屏障，指作用像屏风的东西，用“屏障”比喻悬崖峭壁，符合语境，使用正确;

3俯瞰，指俯视，从高处往下看。符合语境，使用正确；

C斑斓，指色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。此处形容深秋的天池山色彩灿烂绚丽，符合语境，使用

正确；

D.群蚁排衙，指事物或者队伍整齐地排列着。松树、杉树、柏树是天然林，因此不是整齐地排列的，因此“群

蚁排衙”使用有误；

故选D。

3.本题考查排序。

第②句“山北段”承接前文“天池山南麓”，按照从南到北的顺序介绍天池山，故②为第一句；第①句的“还有

那神奇迷离的”承接第②句的“极为壮观"，故①为第二句；在第②、①句介绍天池山自然景观后，第③句紧

接着介绍天池山的人文景观，故第③句为第三句。因此正确的排序为②①③。

故选Bo

二、（2023年春•重庆市长寿区•七年级期末统考）七年级工班的希希同学参加了年级开展的“走近经典，

阅读分享”读书活动，下面几段文字摘自希希同学的读书笔记。请你阅读语段，完成下面小题。

我捧起一本书，在静谧的深雹守着一盏孤灯阅读的时候，眼前就展开一幅幅人文山水的画卷。遗羞代

河颂》我好像看到诗人站在高山之巅，向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌；①；读着《土地的誓言》，我好像

看到端木蕤良伫立在丰绕美丽的关东原野，内心澎湃着对家乡无比挚痛的热爱；②。与书为伴，心灵就会

得到净化。

与书携手，做一个内心明朗的人，才不会在大庭广众之下评判他人.也不会虚张声势地假意济美.更

不会为微不足道的律失大喜大悲.而会感恩生命中萍水相逢的每一个人。

与书为友，我还学到了一种阅读方法。①阅读过程中，假如不同意作者的观点，能分析反对的原因，

这个过程也是有益的。②阅读一本书，拿到书的第一件事，应是做"快速通读”。③过多纠缠细节，反而会”捡

了芝麻，丢了西瓜”。④如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。⑤这个过

程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。

1.语段中加点字的读音和书写都正确的一项是（）

A.深霞（xi〃。）B.丰级（rao）C.澎湃（匕在i）D.攀痛（zW）

2.第二段中画横线的词语使用不当的一项是（）

A.大庭广众B.虚张声势C.微不足道D.萍水相逢

3.希希同学在做摘抄时发现第三段中的五个句子语序混乱。请帮他选择排序最恰当的一项（）

A.①⑤②③④B.①②⑤③④

C.②⑤③④①D.②③⑤④①

4.请仔细研读第一段画波浪线句子的特，卓，再仿写两个句子，与上下文语意连贯。

【答案】1.P2.83.C4.示例：读着《老山界》，我好像看到红军战士行走在悬崖峭壁，

将革命乐观主义精神刻在山岩；读着《谁是最可爱的人》，我好像看到志愿军浴血奋战在朝鲜战场，胸中奔

涌着保家卫国的激情。

【解析】1.考查字音字形。

A.深霄一一深宵；

丰绕----丰饶；

C.澎湃（.bai）——pai；

故选D。

2.考查成语运用。

A.大庭广众：群众聚集的公共场所。合乎语境，正确；

B.虚张声势：并无实力，故意大造声势。不能修饰“假意赞美"；

C.微不足道：非常渺小，不值得一提。正确；

D.萍水相逢：比喻本不相识的人偶然相遇。使用正确；

故选8。

3.考查衔接排序。

②句中的"快速通读''紧承前文的“我还学到了一种阅读方法”为首句；⑤句详细介绍了"快速通读'③句点

明“过多纠缠细节”的弊端；④句列举另一种情况，即对有价值的书应采取的阅读方法一一“分析阅读”；①

句进一步阐释了“分析阅读”法的应用。因此排序为：②⑤③④①；

故选C。

4.考查仿写句子。画线句格式为：读着+文章名，我好像看到……（画面），+……（情感）。可据此拟写。

示例：读着《木兰诗》，我好像看到木兰驰骋疆场的英姿，澎湃的爱国之情令人肃然起敬；读着《观沧海》,

我好像看到曹操伫立碣石山的身影，一统中原的豪情壮志令人赞叹不已。

三、（2023年春•重庆市万州区•七年级期末统考）阅读下面文段，完成下面小题。

在这个明媚的夏日，让我们打开书本，一起遨游经典课文，回顾经典人物。

历史的星空中，众多“大人物”闪烁着璀璨的光芒：从善如流、手不释卷的吕蒙，士别三日，令人利目

理特；隐姓埋名、博学睿智的邓稼先，鞠躬尽cu〕（）,至死不懈；目不窥园、矍（）而不舍的闻一多，

兀兀穷年，沥尽心血；坚韧执着、搴俞广哆的杨利伟，勇敢无畏，甘于奉献……他们的非凡气质，引导我们

向好、向上。

生活的海洋里，许多“小人物”闪现着人性的微光：身份卑微的保姆阿长，做着别人不«刃侬的事情，

有着伟大的神力；拖着带（）笨的病体送蛋送香油的老王，诠释着善良的真谛；为造高台阶的年迈父亲，

每天做着徽下自道的准备，捍卫着生命的尊严……平凡普通的他们闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、

向美。

①阅读他们，就是在不经意间改变自己的人生。②阅读"大人物”，唤起我们对理想的憧憬与追求。③

阅读“小人物”，让我们明白普通人一样可以活得精彩。④阅读他们，就是在阅读不一样的人生。

工.根据文段，按提示规范地书写汉字或标注拼音。

锲而不舍（）鞠躬尽C（xi（）涉笨（）

2.文段中加点词语使用专误的一项是（）

A.刮目相待B.家喻户晓C.不以为然D.微不足道

3.文段中句子顺序排列正确的一项是()

A.①③②④8.③②④①C.②③①④D.②③④①

4.请模仿例句，为“大人物”和“小人物”分别写一句话，表达对他们的赞颂。

例句：他们是不惧风雨的守护者，如闪烁天际的点点星光，温暖时代护佑人间。

(2)“大人物”:他们是披荆斩棘的开创者,,。

(.2尸小人物”;他们是默默奉献的耕耘者,,。

【答案】1.q懑瘁zW2..C3.P4.示例1：“大人物"：如东方欲晓

时的丝丝曙光穿透迷雾带来光明“小人物”：如山林溪涧间的簇簇萤光有一分光发一分

热示例2“大人物”：如奔涌洪流的浪丛，冲刷岩石开辟道路“小人物”如汩汩流淌的河水，滋润万物浸

养大地

【解析】1.本题考查字音和字形。

①空，锲而不舍(qieerhushe)：一直镂刻下去，不放弃。比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。

②空，鞠躬尽瘁(jugongjincui)：形容小心谨慎、不辞劳苦地竭尽自己的全部力量。

③空，滞笨(zW殖n)：形容人行动迟缓或者思考迟钝。

2.本题考查词语运用。

A.刮目相待：指另眼看待，用新眼光看人。用在这里体现了吕蒙的变化大，符合语境；

8家喻户晓：家家全明白，户户都知道。形容人人皆知。用在这里体现了杨利伟被人所熟知，符合语境；

C.不以为然：不认为是对的。这里要表达的是别人不放在心上，正确的应该用“不以为意"，“不以为然”用

在这里不符合语境；

D.微不足道：非常藐小，不值得一提。用在这里体现的是父亲为了造台阶一点一点地积累，符合语境;

故选c。

3.本题考查句子的衔接和排序。通读这四个句子可知，这里讲述的是阅读“大人物”和“小人物”的意义。

前文是先从“大人物”到“小人物”，因而这里放在前面的也应是②“阅读'大人物'，唤起我们对理想的憧憬与

追求”，接着②后面的应是“小人物"，即③“阅读叼、人物'，让我们明白普通人一样可以活得精彩”应放在②

的后面；结合①”阅读他们，就是在不经意间改变自己的人生”和④“阅读他们，就是在阅读不一样的人生

可知，这里的“阅读不一样的人生”和“改变自己的人生”是递进关系，因此①应放在最后，④应放在①的前

面，综合以上可知正确的排序应是：②③④①；

故选D。

4.本题考查仿写句子。例句“他们是不惧风雨的守护者，如闪烁天际的点点星光，温暖时代护佑人间”中的

“如闪烁天际的点点星光，温暖时代护佑人间”的基本结构是：如+偏正结构短语比喻句+两个并列结构的动

宾短语。

例如，“大人物”：如寒冷冬天里的太阳，驱赶寒冷带来温暖。

例如，“小人物如漆黑夜晚中的烛光，散发光芒送走黑暗。

四、（2023年春•重庆市彭水县、黔江区•七年级期末统考）阅读下面文段，完成下面小题。

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有为祖国核事业鞠躬尽粹,锋芒毕露的两弹元财

邓稼先；有歌颂民众掀起万丈狂澜，筑成浩浩荡荡民族屏嶂的诗人光未然:有我国第一位进入太空，起飞

感觉五脏六脏似要震碎，归途惊心动魄的航天英雄杨利伟……这些人物，让我们感受到他们的非凡气质，唤

起我们对理想的憧憬与追求。

平凡的生活中，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生境界。淳朴善良的阿长，历尽艰辛为小鲁

迅买来他念念不忘的“三哼经”.使鲁迅感激得全身都震修起来；孤苦无依蹬三轮的老王.拖着滞笨的身子，

临终前给杨绛送香油鸡蛋，使先生愧作，使我们感动；度值大山里，充满朝气的哈尼小姑娘，多年如一日

照管简陋的小茅屋，让“驿路梨花处处开”……这些人物虽然平凡，但他们身上闪现出的优秀品格的光辉，引

导我们向善、务实、求美。

1.文段加点字注音专年的一项是（）

A.元勋(xuia)B.五脏六腑(出)C.震悚(su)D.愧作(zud)

2.文段中画单横线词语书写正确的一项是()

A.鞠躬尽粹B.屏嶂C.蹬三轮D.陡俏

3.文段中画双横线词语运用有'送的一项是()

A.锋芒毕露B.浩浩荡荡C.惊心动魄D.念念不忘

【答案】1.C2.C3.A

【解析】1.本题考查字音。

C.震悚(su)-----s3八g；

故选C。

2.本题考查字形。

A.鞠躬尽粹一一鞠躬尽瘁；

13.屏嶂---屏障；

D.陡俏----陡峭；

故选C。

3.本题考查成语运用。

A.锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己。不能形容邓稼先，褒贬误用；

B.浩浩荡荡：原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。使用正确;

心惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大；后常形容使人惊骇紧张到极点。使用

正确；

D.念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。使用正确;

故选Ao

五、（2023年春•重庆市南川区•七年级期末统考）阅读下面文段，完成下面小题。

家国情怀早古不变地流通在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从无数磨难中觉醒，愈变愈强口正

是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。什么是真正的爱国主义

精神□是“两弹元勋”邓稼先几十年如一日在荒僻的戈壁大漠中潜心实验的坚守口是“人民英雄”张伯礼亲赴

一线舍生忘死的奉献。在和平年代，每一位坚守岗位门默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄。他们所做的

事情，也许并不是妇（）皆知，但他们让这个世界变得五彩斑伍八（）。感受他们的家国情怀，可

以陶珍情操，净化心灵，铸就高尚的品德。

一代人有一代人的使命，一个时代有一个时代的担当。中国青年始终满怀对祖国和人民的赤子之心，

以避养的热情和大无畏的精神谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。他们年夜不停地投入到追求真理、打破

虚妄的斗争中，他们是整个社会力量中最坚韧、最冬越、最谦X”八（）的力量，国家的希望在青年，民

族的未来在青年。新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了可歌可泣的

人生机遇。时代托举青年，青年也定不会辜负时代。

1.下列给语段加点的字注音无误的一项是（）

A.耳古B.陶迨（或）C.阜夜（zbu）D.p越(zhuo>

2.根据语段中的拼音写汉字。

妇”（）皆知五彩斑（石"）谦）

3.语段中画横线的词语运用不恰当的一项是（）

A.流淌B.当之无愧C.澎湃D.可歌可泣

4.文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（）

A.!;,、B.,?;、C.!?,,P-,：;)

【答案】1.82.孺斓逊3.P4.8

【解析】1.本题考查字音。

A.耳古（g2八g）-----g泳;

C.厚夜（zou）-----zhou；

D.享越（zku<5）-----zku6；

故选Bo

2.本题考查字形。

妇孺皆知（erujiezkD：妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，流传得很广。

五彩斑斓（w4caibaw以八）：多种颜色错杂而繁多耀眼。

谦逊（qiam.xun）：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。

3.本题考查词语运用。

A.流淌：液体流动。使用正确；

B.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。使用正确；

C.澎湃：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大；比喻激动的心情；引申为冲击。在此形容热情的程度，使用

正确；

D可歌机遇：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。不能形容人生机遇，使用

有误；

故选D。

4.本题考查标点符号。

“愈变愈强”后为句中停顿，后文“正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁，锲而不舍地投身到民族复兴的历

史浪潮中”为原因；

“什么是真正的爱国主义精神”为一般疑问句，应使用问号，下文“是‘两弹元勋'邓稼先几十年如一日在荒僻

的戈壁大漠中潜心实验的坚守……”为回答；

“是‘两弹元勋'邓稼先几十年如一日在荒僻的戈壁大漠中潜心实验的坚守"与“是‘人民英雄'张伯礼亲赴一线

舍生忘死的奉献”为并列关系的句子，应使用分号；

“坚守岗位”与“默默付出”为并列关系，是“平凡人”的定语，应使用顿号；

故选Bo

六、（2023年春•重庆市开州区•七年级期末统考）阅读下面文段，完成以下任务。

让我们漫步历史长河，触摸民族精神。大义凛然的鲁迅先生，对个人安危、自身健康不以为然,以尖

锐的文笔，痛斥国民党政府的残暴无能，待人宽，律己严的叶圣陶，重视语文，以身作（）,对写

作中的格式、标点都务求妥帖.航天员杨利伟，在炽（）热的火焰中起飞，在共振的剧痛中奔赴太空,

点着火把，披着星光，翻越峭目（）的红军战士，高喊“我们顶着天啦”，_……中华大地，无论是妇孺皆

知的名人，还是鲜为人知的战士.都在奋力谱写可歌可泣的英雄篇章。正青春的我们，要让强国梦扎根心

田，将民族精神发扬光大。

1.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。

以身作zC（）炽（）峭做）

2.文中划波浪线词语运用专•送的一项是（）

A.不以为然8.妥帖C.鲜为人知P.可歌可泣

3.下列句子依次插入文中横线，排序正碗的一项（）

①展现出无畏的探索精神

②折射出严谨的治学精神

③书写了伟大的战斗精神

④彰显了豪迈的革命乐观主义精神

A.④①③②8.④②③①C.③②①④D.③①④②

【答案】1.则加壁2.A3.C

【解析】1.本题考查字音字形。

以身作则：yislae^zubze,指以自身的实际行动给人做出榜样。

炽热：ck）花，形容温度极高、极热，常用于形容情绪等。

峭壁：qiao份，又陡又峭的山崖，比较险峻，多处在高山之中，无路可上。

2.本题考查词语运用。

A.不以为然：表示不同意或否定。不符合语境，可改为“大义凛然的鲁迅先生，不顾个人安危、自身健康，

以尖锐的文笔，痛斥国民党政府”的语境，使用错误；

13.妥帖，恰当，十分合适。使用正确；

C.鲜为人知：很少有人知道。使用正确；

D.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确；

故选Ao

3.本题考查句子衔接。

第一空，结合“大义凛然的鲁迅先生……以尖锐的文笔，痛斥国民党政府的残暴无能”的内容可知，这里指的

是鲁迅先生的战斗精神，应选③；

第二空，结合“叶圣陶，重视语文，以身作则，对写作中的格式、标点都务求妥帖”的内容可知，这里指的

是叶圣陶先生治学严谨的精神，应选②；

第三空，结合”航天员杨利伟，在炽热的火焰中起飞，在共振的剧痛中奔赴太空”的内容可知，这里指的是

杨利伟英勇无畏的探索的精神，应选①；

第四空，结合“点着火把，披着星光，翻越峭壁的红军战士，高喊，我们顶着天啦”'的内容可知，这里指的是

红军战士豪迈的革命乐观主义精神，应选④；

正确顺序为：③②①④；

故选C。

七、（2023年春•重庆市合川区•七年级期末统考）阅读下面文段，完成下面小题。

历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元勋邓稼先，至死不懈，"躬尽瘁，对国

防自卫武器做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟，经历了惊心动魄的太空飞行.积累了宝贵的航天资料。伟

大的文学家鲁迅，对封建制度深恶痛绝,以笔为剑，直刺敌人心脏。悲天隼人的杨绛，202岁出版25万

字的《杨绛文集》，留下累累sMuo果。民主战士闻一多，为争取民主反对独裁，大骂特务，慷慨淋1（,

气冲斗牛。教育家叶圣陶先生对待写作，不做到完全妥心就不放松；在学问上对自己的老师不耻下问,对

自己的学生学人不倦，成为人之师表。这些在各自领域发光发热的杰出人物，让我们感受到他们的非凡气

质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。

1.选文中加点字注音有误的一项是（）

A.元勋（xun.）13.悲天御人（wMg）C.妥帖（tie）P.t每人不倦（Ku〕）

2.根据选文中的拼音写汉字。

ju躬尽瘁累累shud果慷慨淋IC

3.选文中画线词语运用有误的一项是（）

A.惊心动魄8.深恶痛绝C.不耻下问D.气冲斗牛

【答案】1.82..鞠硕漓3.C

【解析】本题考查对字音的辨析。

B.有误，悲天飒人（侬/g）-----小法；

故选Bo

2.本题考查对字形的辨析书写。

"躬尽瘁，写作“鞠躬尽瘁”：指恭敬谨慎，竭尽心力。

累累5果，写作“累累硕果”：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很

大的成就。

慷慨淋写作“慷慨淋漓”：形容情绪十分激动;说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

3.本题考查对成语的理解运用。

A.惊心动魄：原指文辞优美、意境深远，使人感受极深、震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。语

境是说杨利伟的太空飞行紧张之极。使用恰当；

B.深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。语境是说鲁迅对封建制度极端厌恶痛恨。使用恰当;

C.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。这里是向老师请教，用错对象；

D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。语境是说闻一多气势之盛可以直冲云霄。使用恰当；

故选C。

八、（2023年春•重庆市第十八中学•七年级期末统考）阅读回答问题。

叫

咏铁山坪

清牟兰舟

重重铁岭试登临，古寺深藏纪焚音，夹路藤穿留虎迹，怪风呜咽哨龙吟。

昏鸦造晚霜天冷，老树摸秋色斑斓,到此蓬莱应未远,一声长啸气萧森。

铁山遥峙古川东，秋老荒林瞥眼红。一色丹枫霜隐隐,四围碧障雾迭起。

风吹鸟语天边外，荒僻人家树杪中。偶向长坪翘首望,悬岩高耸石玲珑。

嘉陵江江面开阔，水势幽必睡，岸边芦苇摇曳，时而有成群的水鸟掠过。“千里嘉陵江水色，含烟

带月碧于蓝□若是赶上有雾，江面则烟波浩瀚，雾霭雇ng千里风光含烟带月，让人深深陶醉在这

如梦似幻的景象里。华灯初上，伍血的星子似乎坠落在江中，与岸边的万家灯火一起点缀着江面，形成

了流光溢彩、璀璨夺目的山城夜景。

［雾］

平凡的都市生活孕育着大美景致。桥梁、列车、云海，如诗如画。近日，都市风光短视频《重庆云海

列车》刷屏无数，筝除,哆，纷纷前往。视频制作者目不您即将古典和现代元素相结合，纵向移镜，俯

瞰追随列车钻入嘉陵江上的云海。作品以歌曲《大鱼》中最空灵的两段为配乐，将人间易逝的美表现得姨

怫涉遹。人世奔忙，需要诗情。《重庆云海列车》就是献给每一个平凡而伟大的建设者翅胆冬殍的影像抒情

诗。

1.第一段划线字注音无误的一项是（）

A.呜咽W&必B.斑斓bdn/石八C.迭起di。qiD.荒僻Kdngpl

2.阅读第二段，根据拼音书写汉字。

P"gpai.__________

M£nglong

Fanm）____________

3.依次填入第二段“含烟带月碧于蓝口”方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

A.noB."！C.!”P.on

4.第三段加点词语使用恰当的一项是（）

A.家喻户晓8.目不窥园C.慷慨淋漓D.鞠躬尽瘁

5.参照示例，从重庆的山、水、雾中选择一个对象，运用多感官互通的手法具体描绘。

示例：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻笼罩着我。（宗璞《紫藤萝

瀑布》）

我选择描绘重庆的1］：_

【答案】1.82.澎湃朦胧繁密3.P4.A5.示例：

【山】初夏的歌乐山正唱着一首苍翠欲滴的青春歌谣，与山间的鸟鸣应和着。

【水】泛舟乌江画廊，温润如玉的江水轻轻拍打着悠远又甜蜜的童年。

【解析】1.考查字音。

A.呜咽wuge-----wuge；

C.迭起dieqf-----dieqi；

D.荒僻kdngpl-----huaingpl；

故选Bo

2.考查字形。

澎湃，pei^gpai,形容波浪互相撞击。

朦胧，long,模糊不清，隐隐约约。

繁密，修nmb又多又密。

3.考查标点运用。

“千里嘉陵江水色，含烟带月碧于蓝”为完整引用，故方框内应用句号和后引号。

故选Po

4.考查成语运用。

A.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。正确；

B.目不窥园：比喻埋头钻研，不为外事分心。形容“视频制作者”为用错对象；

C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。与前面的“最空灵的两段”语义矛盾；

D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。形容“每一个平凡而伟大的建设者”为用错对象;

故选Ao

5.考查仿写。开放类试题，运用通感的修辞，言之成理即可。如：写雾。日出时的缙云山，有轻薄的云雾

缭绕其间，弥散着紫檀木沉静的香气。

九、（2023年春•重庆市大足区•七年级期末统考）阅读下面文段，完成下面小题。

历史的星空，因为有众多杰出人物而光辉灿烂。“两弹”元财邓稼先，至死不懈，jD躬尽瘁，对国

防自卫武器做出了巨大贡献。航天英雄杨利伟，经历了惊心动魄的太空飞行.积累了宝贵的航天资料。伟

大的文学家鲁迅，对封建制度深恶痛绝,以笔为剑，直刺敌人心脏。悲天罩人的杨绛，L92岁出版2S万

字的《杨绛文集》，留下累累始命果。民主战士闻一多，为争取民主反对独裁，大骂特务,慷慨淋,

气冲斗牛。教育家叶圣陶先生对待写作，不做到完全妥心就不放松；在学问上对自己的老师不耻下问,对

自己的学生学人不倦，成为人之师表。这些在各自领域发光发热的杰出人物，让我们感受到他们的非凡气

质，唤起了我们对理想的憧憬与追求。

1.选文中加点字注音有误的一项是（）

A.元勋（xun.）8.悲天惆人（wMg）C.妥帖(tie)P.C人不倦(hui)

2.根据选文中的拼音写汉字。

ju躬尽瘁累累shud果慷慨淋h：

3.选文中画线词语运用有误的一项是（）

A.惊心动魄B.深恶痛绝C.不耻下问D.气冲斗牛

【答案】1.82..鞠硕漓3.C

【解析】1.本题考查对字音的辨析。

B.有误，悲天姻人（侬/g）-----mTn；

故选Bo

2.本题考查对字形的辨析书写。

"躬尽瘁，写作“鞠躬尽瘁”：指恭敬谨慎，竭尽心力。

累累沙（6果，写作“累累硕果”：秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很

大的成就。

慷慨淋力‘，写作"慷慨淋漓"：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

3.本题考查对成语的理解运用。

A.惊心动魄：原指文辞优美、意境深远，使人感受极深、震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。语

境是说杨利伟的太空飞行紧张之极。使用恰当；

8深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。语境是说鲁迅对封建制度极端厌恶痛恨。使用恰当；

C.不耻下问：不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。这里是向老师请教，用错对象;

D.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。语境是说闻一多气势之盛可以直冲云霄。使用恰当；

故选C。

十、（2023年春・重庆市北倍区•七年级期末统考）学校在网络平台开展”向英雄致敬”活动，下面是同学们

的留言，请帮助检查并完善，完成下面小题。

群公告：英雄们身上闪耀着炫目的光。这种光像一盏明灯，照亮了历史前行的方向，让我们一起向英

雄致敬！万古流芳：江姐，竹签插入指尖，皮鞭将身体摧残，却动摇不了您坚定的信念。“千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风”，是您顽强意志和高尚品格的写照。您追求革命理想，至死不懈:您面对死亡，不以为然!

您，就是我的榜样！向您致敬！

宇宙星河：独立深重（X演。），仰望斑烟（桢八）星空，总会想起您——杨利伟。您顶着千钧重负,凭

借超人的素质和勇气，于浩瀚太空中创造奇迹。“中华飞天第一人”，您当之无愧!

现实中的平凡人：_____________________

赠你一世繁华：青少年是虚度光阴口还是拼搏向前□岳飞在□满江红口里说□“莫等闲，白了少年头空悲

切。”希望大家不辜（ga）负先辈期望，不让人生留下遗檄（助八）。加油吧，少年！

1.留言中加点字的书写和注音全时的一项是（）

A.深尊（xwo）B.斑斓（桢八）C.遗里（曲八）D.辜（g“）负

2.留言中画横线的词语运用不当的一项是（）

A.至死不懈8.不以为然C.当之无愧P.千钧重负

3.给留言的方框处加上标点符号，正确的一项是（）