辽宁省鞍山市第五十一中学2024-2025学年度八年级上学期12月月考历史试题

2024-2025学年度八年级上学期12月月考历史试题一、单项选择题(每题2分，15小题，共30分)1.考察历史遗迹，感受近代中国历史。走近下图历史遗迹，我们能感受到的历史是A.八国联军在北京的无恶不作B.英法联军对人类文明的践踏C.日本侵略者的罪行令人发指D.美国殖民者对华的卑鄙可耻2.1912年2月12日，清宣统帝下诏退位，3月11日，孙中山颁布由参议院制定的《中华民国临时约法》。由此可知，这一时期历史发展的趋势是A.从分裂走向统一B.从屈辱走向独立C.从封闭走向开放D.从专制走向民主3.纪录片《苦难辉煌》这样评价国民革命失败后稍显瘦削的毛泽东：“他却立于高山之巅，放眼未来，在‘红旗能打多久’的疑问动摇中，开辟了一条崭新的道路。”下列哪一口号对这条崭新道路的开辟起到鼓舞作用A.开天辟地，伟大诞生B.星星之火，可以燎原C.抗争胜利，举国欢庆D.自己动手，丰衣足食4.想要阅读“抨击旧道德和旧文化”的相关文章，应该翻阅下列哪一报刊5.中共七大的一个重大历史功绩是确定了党的政治路线，即“放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。”这说明中共七大A.提高了共产党和八路军的威望B.为党和人民指明了战后的奋斗方向C.结束了国共两党十年对峙局面D.指出了实现和平建国是当前的任务6.某同学在复习中国共产党的历史时绘制思维导图如下。图中空格处应该填写的主题是A.国共第一次合作实现B.中国共产党的经济政策C.解放区土地改革推进D.中国共产党的军队建设7.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是A.百日维新期间，清政府决定创办京师大学堂B.徐悲鸿创作了《田横五百士》《愚公移山》等鸿篇巨制C.田汉作词的《义勇军进行曲》，后来被定为中华人民共和国国歌D.鲁迅白话小说《狂人日记》，无情批判吃人礼教，成为一篇讨伐封建主义的檄文8.历史场景、遗址遗迹、实物等都承载着历史记忆，反映历史的真实情况。下面图片共同见证了A.反抗侵略，救亡图存B.国共内战，星火燎原C.国共合作，打倒军阀D.国共合作，抗日烽火9.从下列图片反映的历史延续与变迁中，你能感受到的近代史特点是A.专制统治的腐朽B.外国列强的入侵C.民主革命的艰巨D.救亡图存的奋斗10.到1949年，中国共产党28年的历史足迹遍布大半个中国。如下图所示，中国共产党在④地点的事迹是A.开天辟地，党的成立B.武装起义，八一建军C.历史转折，走向成熟D.战略转移，打开局面11.下列年代尺反映了中国共产党在不同时期的土地政策。这表明中国共产党A.不断扩大农村革命根据地B.放弃攻打中心城市计划C.建立根据地抗日民主政权D.重视发挥农民革命作用12.中国革命的每个时期，都留下了许多有着时代特色的口号。对话框内两组口号所反映的史实的表述，正确的是第一组：“外争国权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”第二组：“反对华北自治”“停止内战，一致对外”A.都以青年学生为先锋B.爆发的原因都相同C.都具有里程碑意义D.都有中国共产党领导13.由下面两图片所示事件可知A.民族矛盾已成为中国的主要矛盾B.国共十年内战从此完全结束C.阶级矛盾仍然是中国的主要矛盾D.抗日民族统一战线正式形成14.从下面材料中选出研究中国同盟会可信的两则材料是A.①④B.②③C.①③D.③④15.时间轴是学习历史的重要工具，通过画时间轴可以整体感知历史事件，培养时空观念。下图时间轴的描述准确的是A.三个阶段包含了近代新民主主义革命的全部过程B.第一阶段描绘了中国共产党诞生以及国共两党对峙C.北伐战争的胜利进军与红军长征都发生在第二阶段D.第三阶段是中国人民抗击日本侵略者并取得了胜利二、材料分析题(16题8分,17题14分,18题18分,共40分)16.八年级开展课后活动，某班负责布置“近代中国屈辱抗争”主题展板，并围绕该主题进行了探究性学习，请你参与完成下列学习任务。(8分)近代中国屈辱抗争条约篇A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》内容篇《南京条约》规定开放广州等五处为通商口岸：《天津条约》增开汉口等十处通商口岸：《北京条约》增开天津为商埠：《马关条约》开放沙市等为商埠。《马关条约》允许外国资本家在中国开设工厂，列强取得在中国开矿及修筑铁路等特权。列强侵华由以商品输出为主转为以资本输出为主人物篇张自忠请按照示例，将条约篇中的条约进行归类，放入不同的版块(3分)示例：板块一“窃驻兵权”D板块二“失台湾岛”板块三“失九龙司”板块四“失香港岛”(2)“内容篇”中通商口岸的开放有何影响?(1分)允许列强在中国开设工厂，反映了列强哪方面的要求?(1分)(3)请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。(要求：只选一位，多选多答只评第一个，3分)17.红色，是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。让我们重访红色圣地、铭记红色人物、传扬红色精神，把先辈们开创的事业不断推向前进！运用所学知识，完成以下探究问题。(14分)【历史选择，前期准备】材料一：由于在运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”。与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程……使中国共产党的成立具备了阶级基础和理论基础。———《中国共产党的九十年》(1)材料一中的“运动”是哪一历史事件?(1分)依据材料指出该事件为中国共产党的成立准备了哪些条件?(1分)【重访红色圣地】(2)一组同学沿着红色坐标，重访红色圣地上海。写明这处红色圣地所发生的历史史实。(2分)【历史决策，探索创新】某学校内展出了两幅油画《八一南昌起义》、《井冈山会师》(3)请从图一、图二中任选一幅绘画，介绍其反映的历史事件。(3分)(4)两幅油画所反映的史实表明中国共产党开辟了一条怎样的革命道路?(1分)【红色文化·革命歌曲】雪皑皑，野茫茫。高原寒，炊断粮。……风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。水湍急，山峭耸。雄关险，豺狼凶。……昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。(5)结合歌曲内容及所学知识，回答这些歌曲反映的历史事件。(1分)列举该事件途中所经历的重大史事。(至少两个)(2分)通过这些史事，你有何感悟?(1分)【传扬红色精神】(6)追忆历史，传承红色文化。你打算以怎样的实际行动来弘扬红色文化?(2分)18.中国人民在14年波澜壮阔的抗日战争中，谱写了感天动地、气壮山河的壮丽史诗。八年级某班以“中华民族的抗日战争”为主题进行了项目化学习。下面是学习任务单，请你参与完成。(18分)任务一：【绘制图示——梳理抗战进程】(1)根据图示和所学知识，写出①、②处两个标志性事件。(2分)任务二：【同仇敌忾——明确抗战分工】材料二：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城。——人民日报社论《和平上正义是不可战胜的》(1995年9月3日)(2)根据材料二及所学知识，概括国共两党在抗日战争中的各自分工。(2分)结合所学，写出二者的关系及作用。(2分)任务三：【共同杀敌——了解抗战状况】材料三：………(在某次战役中)八路军共作战1800余次，毙伤日军、伪军2万多人，拔掉据点2000多个，八路军也付出了伤亡1.7万余人的重大代价。淞沪战役中，守卫宝山的500名国民党官兵与敌巷战肉搏，全部壮烈殉国。——摘编自《光明日报》《抗日战争时期的中华民族精神》(3)材料三中的“某次战役”是指哪次战役?写出该战役的指挥者?(2分)任务四：【休戚与共——了解抗战状况】材料四：(4)从材料四的三幅图片中可得出什么结论?(2分)任务五：【克敌制胜——了解抗战状况】材料五：太平洋战争期间，日军兵力分布表战争爆发时1942年日本投降时中国战场太平洋战场东南亚中国战场太平洋、印度洋战场中国战场(不含东北)东南亚、太平洋战场35个师团10个师团7个师团37个师团15个师团111万余人不到11万人(5)据材料五结合所学，指出中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的地位。(2分)结合所学，你认为抗日战争胜利的决定性因素是什么?(2分)任务六：【精神可嘉——感受抗战精神】材料六：马本斋在家乡河北献县组织回民义勇队，共同宣誓：“为国为民，雪耻报仇，抗击日军入侵，令日、伪军闻风丧胆。1941