《第七课 学会合作》（同步训练）初中道德与法治八年级上册-苏人版-2024-2025学年

《第七课学会合作》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪种行为属于合作？A.单独完成作业，不与他人交流B.与同学共同讨论问题，共同完成作业C.独自参加竞赛，不与他人合作D.拒绝参与集体活动，只关注个人发展2、在合作中，以下哪种态度是不正确的？A.尊重他人，听取他人意见B.自私自利，只考虑个人利益C.公平公正，不偏袒任何一方D.积极沟通，主动解决问题3、在合作过程中，以下哪种行为是不利于团队合作的？A.各司其职，各尽所能B.主动沟通，及时解决问题C.做出承诺后，尽力履行D.不承担责任，只享受成果4、以下关于团队合作的说法，不正确的是？A.团队合作可以发挥个人优势，弥补个人不足B.团队合作有助于形成良好的集体氛围C.团队合作可以培养成员的团队精神和协作能力D.团队合作意味着成员之间没有个人目标5、以下哪种说法不属于合作的积极意义？A.增进彼此的了解和信任B.提高团队凝聚力C.增加个人责任意识D.减少个人负担6、在合作中，以下哪种行为是不正确的？A.尊重他人意见B.主动承担责任C.拖延任务，推卸责任D.善于沟通，共同解决问题7、在合作过程中，以下哪项行为不利于合作关系的和谐发展？A.各抒己见，尊重他人意见B.互相帮助，共同解决问题C.自私自利，只顾个人利益D.善于沟通，增进相互理解8、在合作中，以下哪项不是体现团队精神的表现？A.承担共同责任B.坚持个人主义C.互相尊重、互相帮助D.主动承担责任9、在合作中，以下哪种行为是不利于团队和谐与效率的？（）A.互相尊重，分工合作B.互相指责，推卸责任C.积极沟通，增进理解D.坚持原则，共同进步10、以下哪项不属于合作中应遵循的原则？（）A.尊重差异，各展所长B.诚信为本，公平公正C.求同存异，共同进步D.利益第一，合作其次11、在合作中，以下哪种态度是不正确的？A.尊重他人，倾听他人意见B.坚持己见，不听他人意见C.换位思考，理解他人D.团结协作，共同进步12、以下哪种行为不属于合作中的积极行为？A.在小组讨论中积极发言B.主动承担责任，完成任务C.对他人提出批评，不给予任何帮助D.在遇到困难时，主动寻求他人帮助二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：学会合作阅读材料：在现代社会，合作已经成为人们生活中不可或缺的一部分。合作不仅可以提高工作效率，还可以增进人际关系的和谐。以下是一段关于合作的故事：小明和小红是同班同学，他们经常一起完成作业。一次，学校组织了一场科学实验比赛，小明和小红决定一起参加。他们分工合作，小明负责实验的设计和操作，小红则负责数据的记录和分析。在比赛过程中，他们互相鼓励，克服了重重困难，最终获得了第一名的好成绩。这次合作经历让小明和小红更加了解彼此，也让他们明白了合作的重要性。请根据以上材料，回答以下问题：1、小明和小红在合作中是如何分工合作的？2、小明和小红合作取得好成绩的原因是什么？3、从小明和小红的合作经历中，我们可以得到哪些关于合作的启示？第二题：阅读材料合作是一种强大的力量，它能让我们在困难面前互相支持，共同进步。以下是一则关于合作的故事。在一次学校篮球比赛中，甲队实力雄厚，而乙队实力相对较弱。比赛开始后，甲队一直领先。然而，在比赛进行到最后一节时，乙队突然发力，缩小了与甲队的分差。甲队队员们紧张起来，担心比赛结果。这时，乙队队长站了出来，他鼓励队友们：“我们不能放弃，只要我们团结一致，就一定能赢！”在队长带领下，乙队队员们加强了防守，加强了进攻，与甲队展开了激烈的对抗。最终，乙队在比赛还剩下几分钟时，将比分追平。面对这个局面，甲队队长意识到，如果继续这样打下去，比赛结果将难以预料。于是，他决定与乙队队长进行沟通，共同商讨如何解决问题。甲队队长说：“我觉得我们可以先暂停一下比赛，和乙队队长商量一下，看看是否可以采取一些合作策略，共同提高比赛水平。”乙队队长表示同意，两人商量后，决定在比赛剩余的时间里，双方队员轮流担任进攻和防守的角色，互相学习，共同提高。经过一番努力，甲队和乙队最终取得了比赛的胜利。这次比赛让两队队员们都收获颇丰，他们明白了合作的重要性。1、结合材料，谈谈你对合作的看法。2、结合材料，谈谈你从这次比赛中学到了什么？3、结合材料，谈谈如何在实际生活中运用合作？第三题：请根据以下材料，回答下列问题。材料一：某班级为了举办一次校园文化节，同学们决定分工合作，共同完成。以下是同学们的分工情况：（1）小刚负责策划活动方案；（2）小丽负责联系场地和设备；（3）小明负责宣传和招募志愿者；（4）小红负责现场布置和协调工作。材料二：在活动中，同学们发现小刚在策划活动方案时，没有充分考虑其他同学的意见和建议，导致活动方案存在一些问题。材料三：在活动结束后，同学们进行了总结，认为此次活动取得了一定的成功，但也存在一些不足之处。1、请分析材料一中同学们分工合作的优势。2、请结合材料二，谈谈在合作过程中如何处理好个人意见与集体意见的关系。3、请根据材料三，谈谈如何改进合作过程中的不足。第四题：阅读材料小明和小红是同班同学，在一次班级活动中，他们被分配到了一个小组。起初，小明和小红都认为对方的能力不如自己，因此在合作过程中产生了矛盾和分歧。后来，在老师和同学们的帮助下，他们逐渐学会了如何合作，共同完成了任务。阅读上述材料，结合所学知识，回答以下问题：1、小明和小红最初在合作过程中产生了矛盾和分歧，你认为他们产生矛盾的原因可能有哪些？2、在老师和同学们的帮助下，小明和小红学会了如何合作。请举例说明他们在合作过程中具体采取了哪些措施？3、结合材料，谈谈你从中学到了哪些关于合作的重要启示？第五题阅读材料：在现代社会中，合作无处不在，无论是学习、工作还是生活，我们都需要与他人合作。学会合作不仅能够帮助我们更好地完成任务，还能够促进个人的成长和发展。为了加深对合作重要性的理解，让我们一起探讨以下几个案例。案例一：小明和小红是八年级的同学，他们被分配到了同一个小组准备一个关于环保的项目。起初，两人因为想法不同而产生了分歧，但经过多次讨论后，他们学会了尊重对方的意见，并找到了共同点。最终，他们的项目得到了老师的表扬，也增进了彼此之间的友谊。案例二：某公司正在筹备一项大型活动，需要多个部门协同工作。市场部负责宣传策划，技术部负责搭建网站和应用程序，客服部则负责解答客户的疑问。各部门之间密切配合，确保了活动的顺利进行，同时也提升了公司的形象和客户满意度。案例三：国际间的合作同样重要。面对全球气候变化问题，各国政府、科研机构以及非政府组织携手合作，共同制定了《巴黎协定》，旨在减少温室气体排放，保护地球环境。这一协议的达成离不开各方的努力和共识。根据上述材料，请回答以下问题：1、从案例一小明和小红的经历中，我们可以学到什么关于合作的原则？请结合自己的经历谈谈如何在团队中处理意见不合的问题。（6分）2、案例二中提到的不同部门之间的协作对于活动的成功起到了怎样的作用？请分析跨部门合作对企业的重要性。（8分）3、案例三体现了国际合作在解决全球性问题上的重要性。请举例说明除了气候变化外，还有哪些领域需要国家间的紧密合作，并简要阐述理由。（6分）《第七课学会合作》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪种行为属于合作？A.单独完成作业，不与他人交流B.与同学共同讨论问题，共同完成作业C.独自参加竞赛，不与他人合作D.拒绝参与集体活动，只关注个人发展答案：B解析：合作是指人们为了共同的目标，相互协作，共同努力的过程。选项B中，同学共同讨论问题，共同完成作业，符合合作的基本特征。而其他选项A、C、D均属于个人独立完成或拒绝合作的行为，不符合合作的要求。因此，正确答案是B。2、在合作中，以下哪种态度是不正确的？A.尊重他人，听取他人意见B.自私自利，只考虑个人利益C.公平公正，不偏袒任何一方D.积极沟通，主动解决问题答案：B解析：在合作过程中，保持良好的态度至关重要。选项A、C、D中的尊重他人、公平公正、积极沟通都是合作中应该具备的正确态度。而选项B中的自私自利，只考虑个人利益，会破坏合作的基础，不利于共同目标的实现。因此，正确答案是B。3、在合作过程中，以下哪种行为是不利于团队合作的？A.各司其职，各尽所能B.主动沟通，及时解决问题C.做出承诺后，尽力履行D.不承担责任，只享受成果答案：D解析：在合作过程中，每个成员都应该承担责任，共同完成任务。选项D中的行为是不承担责任，只享受成果，这种行为不利于团队合作，会影响团队的整体效率。因此，正确答案是D。4、以下关于团队合作的说法，不正确的是？A.团队合作可以发挥个人优势，弥补个人不足B.团队合作有助于形成良好的集体氛围C.团队合作可以培养成员的团队精神和协作能力D.团队合作意味着成员之间没有个人目标答案：D解析：团队合作中，每个成员都有自己的个人目标，但团队的整体目标应该是所有成员共同努力的方向。选项D中的说法是不正确的，因为团队合作并不意味着成员之间没有个人目标。其他选项A、B、C都是关于团队合作正确的说法。因此，正确答案是D。5、以下哪种说法不属于合作的积极意义？A.增进彼此的了解和信任B.提高团队凝聚力C.增加个人责任意识D.减少个人负担答案：D解析：合作能够增进彼此的了解和信任，提高团队凝聚力，同时也能够增强个人的责任意识。然而，合作并不会减少个人的负担，相反，有时为了共同的目标，个人需要承担更多的责任和义务。因此，选项D不属于合作的积极意义。6、在合作中，以下哪种行为是不正确的？A.尊重他人意见B.主动承担责任C.拖延任务，推卸责任D.善于沟通，共同解决问题答案：C解析：在合作中，尊重他人意见、主动承担责任、善于沟通和共同解决问题都是正确的行为。拖延任务、推卸责任则会破坏团队的合作氛围，影响合作效果。因此，选项C是不正确的。7、在合作过程中，以下哪项行为不利于合作关系的和谐发展？A.各抒己见，尊重他人意见B.互相帮助，共同解决问题C.自私自利，只顾个人利益D.善于沟通，增进相互理解答案：C解析：在合作过程中，自私自利、只顾个人利益的行为会导致团队成员之间的矛盾和冲突，不利于合作关系的和谐发展。而A、B、D三项行为都有助于促进团队合作，增强团队凝聚力。因此，正确答案是C。8、在合作中，以下哪项不是体现团队精神的表现？A.承担共同责任B.坚持个人主义C.互相尊重、互相帮助D.主动承担责任答案：B解析：在合作中，团队精神主要体现在团队成员之间相互尊重、互相帮助、主动承担责任和共同承担团队责任。而坚持个人主义，只顾个人利益，忽视团队整体利益，是不利于团队精神的表现。因此，正确答案是B。9、在合作中，以下哪种行为是不利于团队和谐与效率的？（）A.互相尊重，分工合作B.互相指责，推卸责任C.积极沟通，增进理解D.坚持原则，共同进步答案：B解析：在合作中，互相指责和推卸责任是不利于团队和谐与效率的行为。这种行为会导致团队成员之间的矛盾和冲突，影响团队的凝聚力和工作效率。因此，选项B是正确答案。10、以下哪项不属于合作中应遵循的原则？（）A.尊重差异，各展所长B.诚信为本，公平公正C.求同存异，共同进步D.利益第一，合作其次答案：D解析：在合作中，应遵循的原则包括尊重差异、诚信为本、求同存异等，这些原则有助于促进团队成员之间的和谐与效率。而“利益第一，合作其次”这一选项与合作的基本原则相悖，因此不属于合作中应遵循的原则。选项D是正确答案。11、在合作中，以下哪种态度是不正确的？A.尊重他人，倾听他人意见B.坚持己见，不听他人意见C.换位思考，理解他人D.团结协作，共同进步答案：B解析：在合作中，坚持己见，不听他人意见是不正确的态度。合作需要尊重他人、倾听他人意见，这样才能达到良好的沟通与协作效果。坚持己见，容易导致沟通障碍，影响合作效果。因此，选项B为错误选项。其他选项A、C、D均符合合作中应具备的正确态度。12、以下哪种行为不属于合作中的积极行为？A.在小组讨论中积极发言B.主动承担责任，完成任务C.对他人提出批评，不给予任何帮助D.在遇到困难时，主动寻求他人帮助答案：C解析：在合作中，对他人提出批评，不给予任何帮助不属于积极行为。合作需要相互支持与帮助，共同解决问题。选项A、B、D都是合作中的积极行为：A表示在讨论中积极发言，有利于集思广益；B表示主动承担责任，完成任务，体现了个人的责任心；D表示在困难时寻求他人帮助，有利于共同克服困难。而选项C表示对他人提出批评，不给予任何帮助，这种行为不利于团队合作，因此，选项C为错误选项。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：学会合作阅读材料：在现代社会，合作已经成为人们生活中不可或缺的一部分。合作不仅可以提高工作效率，还可以增进人际关系的和谐。以下是一段关于合作的故事：小明和小红是同班同学，他们经常一起完成作业。一次，学校组织了一场科学实验比赛，小明和小红决定一起参加。他们分工合作，小明负责实验的设计和操作，小红则负责数据的记录和分析。在比赛过程中，他们互相鼓励，克服了重重困难，最终获得了第一名的好成绩。这次合作经历让小明和小红更加了解彼此，也让他们明白了合作的重要性。请根据以上材料，回答以下问题：1、小明和小红在合作中是如何分工合作的？2、小明和小红合作取得好成绩的原因是什么？3、从小明和小红的合作经历中，我们可以得到哪些关于合作的启示？答案：1、小明和小红分工合作，小明负责实验的设计和操作，小红负责数据的记录和分析。2、小明和小红合作取得好成绩的原因是他们相互鼓励，克服了困难，并且合理分工，发挥各自的长处。3、从小明和小红的合作经历中，我们可以得到以下关于合作的启示：合作需要相互信任和尊重；合作需要合理分工，发挥各自的长处；合作需要相互鼓励和支持；合作能够增进人际关系的和谐，提高工作效率。第二题：阅读材料合作是一种强大的力量，它能让我们在困难面前互相支持，共同进步。以下是一则关于合作的故事。在一次学校篮球比赛中，甲队实力雄厚，而乙队实力相对较弱。比赛开始后，甲队一直领先。然而，在比赛进行到最后一节时，乙队突然发力，缩小了与甲队的分差。甲队队员们紧张起来，担心比赛结果。这时，乙队队长站了出来，他鼓励队友们：“我们不能放弃，只要我们团结一致，就一定能赢！”在队长带领下，乙队队员们加强了防守，加强了进攻，与甲队展开了激烈的对抗。最终，乙队在比赛还剩下几分钟时，将比分追平。面对这个局面，甲队队长意识到，如果继续这样打下去，比赛结果将难以预料。于是，他决定与乙队队长进行沟通，共同商讨如何解决问题。甲队队长说：“我觉得我们可以先暂停一下比赛，和乙队队长商量一下，看看是否可以采取一些合作策略，共同提高比赛水平。”乙队队长表示同意，两人商量后，决定在比赛剩余的时间里，双方队员轮流担任进攻和防守的角色，互相学习，共同提高。经过一番努力，甲队和乙队最终取得了比赛的胜利。这次比赛让两队队员们都收获颇丰，他们明白了合作的重要性。1、结合材料，谈谈你对合作的看法。答案：合作是一种强大的力量，它能让我们在困难面前互相支持，共同进步。在团队合作中，每个人都能发挥自己的优势，共同为实现目标而努力。2、结合材料，谈谈你从这次比赛中学到了什么？答案：从这次比赛中学到了合作的重要性，学会了在困难面前互相支持，共同进步。同时，还学会了沟通、协商和共同提高的能力。3、结合材料，谈谈如何在实际生活中运用合作？答案：在实际生活中，我们可以通过以下方式运用合作：与同学、朋友、家人等建立良好的合作关系；在团队中发挥自己的优势，共同为实现团队目标而努力；在面对困难时，互相支持，共同克服困难。第三题：请根据以下材料，回答下列问题。材料一：某班级为了举办一次校园文化节，同学们决定分工合作，共同完成。以下是同学们的分工情况：（1）小刚负责策划活动方案；（2）小丽负责联系场地和设备；（3）小明负责宣传和招募志愿者；（4）小红负责现场布置和协调工作。材料二：在活动中，同学们发现小刚在策划活动方案时，没有充分考虑其他同学的意见和建议，导致活动方案存在一些问题。材料三：在活动结束后，同学们进行了总结，认为此次活动取得了一定的成功，但也存在一些不足之处。1、请分析材料一中同学们分工合作的优势。答案：同学们分工合作的优势有：（1）发挥各自特长，提高工作效率；（2）减轻个人负担，共同分担任务；（3）培养团队协作精神；（4）提高活动质量。2、请结合材料二，谈谈在合作过程中如何处理好个人意见与集体意见的关系。答案：在合作过程中，处理好个人意见与集体意见的关系，应遵循以下原则：（1）尊重个人意见，倾听他人观点；（2）积极参与讨论，共同商讨解决方案；（3）求同存异，达成共识；（4）以集体利益为重，顾全大局。3、请根据材料三，谈谈如何改进合作过程中的不足。答案：改进合作过程中的不足，可以从以下方面入手：（1）加强沟通与交流，提高团队协作能力；（2）明确分工，确保责任落实到人；（3）提高个人素质，提升团队整体水平；（4）善于总结经验教训，不断改进工作方法。第四题：阅读材料小明和小红是同班同学，在一次班级活动中，他们被分配到了一个小组。起初，小明和小红都认为对方的能力不如自己，因此在合作过程中产生了矛盾和分歧。后来，在老师和同学们的帮助下，他们逐渐学会了如何合作，共同完成了任务。阅读上述材料，结合所学知识，回答以下问题：1、小明和小红最初在合作过程中产生了矛盾和分歧，你认为他们产生矛盾的原因可能有哪些？答案：1、缺乏沟通与交流；2、没有明确分工和责任；3、过分强调个人能力，忽视团队协作。2、在老师和同学们的帮助下，小明和小红学会了如何合作。请举例说明他们在合作过程中具体采取了哪些措施？答案：1、加强沟通，增进了解；2、明确分工，各司其职；3、相互尊重，理解包容；4、共同解决问题，共同承担责任。3、结合材料，谈谈你从中学到了哪些关于合作的重要启示？答案：1、合作是个人成长的重要途径；2、学会合作，有利于提高团队凝聚力；3、在合作中，要学会沟通、理解和包容；4、要有团队精神，共同为实现目标而努力。第五题阅读材料：在现代社会中，合作无处不在，无论是学习、工作还是生活，我们都需要与他人合作。学会合作不仅能够帮助我们更好地完成任务，还能够促进个人的成长和发展。为了加深对合作重要性的理解，让我们一起探讨以下几个案例。案例一：小明和小红是八年级的同学，他们被分配到了同一个小组准备一个关于环保的项目。起初，两人因为想法不同而产生了分歧，但经过多次讨论后，他们学会了尊重对方的意见，并找到了共同点。最终，他们的项目得到了老师的表扬，也增进了彼此之间的友谊。案例二：某公司正在筹备一项大型活动，需要多个部门协同工作。市场部负责宣传策划，技术部负责搭建网站和应用程序，客服部则负责解答客户的疑问。各部门之间密切配合，确保了活动的顺利进行，同时也提升了公司的形象和客户满意度。案例三：国际间的合作同样重要。面对全球气候变化问题，各国政府、科研机构以及非政府组织携手合作，共同制定了《巴黎协定》，旨在减少温室气体排放，保护地球环境。这一协议的达成离不开各方的努力和共识。根据上述材料，请回答以下问题：1、