2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术四年级下学期2.10让幻灯片动起来（说课稿）

2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术四年级下学期2.10让幻灯片动起来（说课稿）一

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为“让幻灯片动起来”，属于2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术四年级下学期第二单元第10课。本节课旨在让学生学习如何为幻灯片添加动画效果，使幻灯片更具动感，提高展示效果。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经学习了幻灯片的基本制作方法，如插入文本、图片、图表等基础上进行的。通过本节课的学习，学生将能够将已掌握的幻灯片制作技能与动画效果相结合，使幻灯片更具吸引力。同时，本节课的教学内容也为后续学习幻灯片的高级应用打下基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和创新意识。通过学习和实践为幻灯片添加动画效果，学生将提升对信息技术工具的应用能力，增强信息处理与呈现的技巧，同时激发其创造力和想象力，鼓励他们在实际操作中尝试不同的动画效果，以增强幻灯片的表现力和吸引力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了幻灯片的基本操作，包括新建幻灯片、插入文本和图片、调整布局等。他们还了解了一些基础的信息技术知识，如文件保存和打开、简单的编辑技巧等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，对于信息技术课程有较高的兴趣。他们在操作电脑和软件方面具备一定的能力，喜欢通过实践来学习。学生的个性化学习风格各异，有的学生喜欢自主探索，有的学生则需要更多的指导和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在添加动画效果时，学生可能会对动画类型的选用感到困惑，不清楚各种动画效果的应用场景。

-学生可能会在动画参数设置上遇到困难，例如动画的持续时间、方向和顺序等。

-在实际操作中，学生可能会遇到软件操作不熟练导致的错误，需要反复尝试和调整。

-对于一些逻辑性较强的动画效果设置，学生可能会感到难以理解，需要教师的耐心引导和讲解。四、教学资源

-软件资源：MicrosoftPowerPoint或类似幻灯片制作软件

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：教学PPT模板、动画效果示例

-教学手段：小组合作、个别辅导、实时反馈与评价五、教学过程

同学们，大家好！今天我们要学习的是如何在幻灯片中添加动画效果，让我们的幻灯片更加生动有趣。接下来，我们将一起进行一系列的学习和实践活动。下面是本节课的教学过程：

1.导入新课

-首先，请大家回顾一下我们之前学过的幻灯片制作知识，谁能告诉我，一个完整的幻灯片都包含哪些元素呢？（学生回答：文字、图片、图表等）

-非常好！那么今天我们要学习的，就是在这些元素的基础上，添加动画效果，让幻灯片动起来。请大家打开教材，翻到第10课“让幻灯片动起来”。

2.学习动画效果

-现在，我们一起来学习如何为幻灯片添加动画效果。首先，请大家看这个示例（展示一个已经添加了动画效果的幻灯片），你们看到了什么？（学生回答：文字动了、图片飞入了等）

-没错，这就是动画效果。接下来，我将教大家如何为幻灯片添加这些效果。

3.演示添加动画效果的方法

-首先，请确保你们的电脑已经打开了PowerPoint软件，并且新建了一个幻灯片。

-接下来，我将演示如何为幻灯片添加一个简单的动画效果。请看我的操作：

-选中幻灯片中的一个元素，比如这张图片。

-在菜单栏中找到“动画”选项，点击它。

-在弹出的动画效果列表中，选择一个你们喜欢的动画效果，比如“飞入”。

-你可以看到，图片现在有了动画效果。接下来，我们可以调整动画的参数，如持续时间、方向等。

-请大家按照我的步骤，尝试为自己的幻灯片添加一个动画效果。

4.学生实践操作

-现在，请大家在自己的电脑上尝试添加动画效果。如果遇到问题，可以随时向我求助。

-在实践过程中，请注意以下几点：

-尝试使用不同的动画效果，观察它们的特点和适用场景。

-调整动画参数，如持续时间、方向、顺序等，以达到更好的展示效果。

-在添加动画效果时，要注意保持幻灯片的整体协调性，不要过多使用动画，以免让观众分心。

5.课堂讨论与分享

-现在，请大家停下来，我们一起来分享一下你们添加动画效果的经验。谁愿意来展示一下你们的幻灯片呢？

-（学生展示）很好，这位同学添加了一个非常有趣的动画效果。请问，你们在操作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？

-（学生回答）非常棒！你们通过自主探索和互相帮助，成功解决了问题。这就是我们学习的目的。

6.总结与拓展

-现在，我们来总结一下今天学习的内容。我们学习了如何为幻灯片添加动画效果，包括选择动画类型、调整动画参数等。

-接下来，我想请大家思考一个问题：如何将动画效果应用于我们的实际生活和学习中？请大家举例说明。

-（学生回答）很好，这位同学提到了用动画效果来展示项目进展情况，这是一个很好的应用场景。

7.布置作业

-最后，我给大家布置一个作业：请大家利用今天学习的动画效果，制作一个关于你们喜欢的主题的幻灯片，并在下节课上展示给大家。

-请大家认真完成作业，充分发挥你们的创意，让我们的幻灯片更加生动有趣。

8.结束语

-好了，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，掌握为幻灯片添加动画效果的方法，并在实际应用中发挥它们的作用。下节课，我们将继续学习幻灯片制作的其他高级技巧。下课！六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动画效果案例：收集不同类型和风格的动画效果案例，让学生了解动画效果在实际应用中的多样性。

-动画设计原则：提供关于动画设计的基本原则和最佳实践的资源，帮助学生理解如何有效地使用动画来增强幻灯片的表达效果。

-幻灯片制作技巧：介绍一些高级的幻灯片制作技巧，如过渡效果、自定义动画路径、动画触发器等。

-互动式幻灯片设计：探讨如何创建互动式幻灯片，例如添加按钮、超链接和触发式动画，以增强观众的参与度。

2.拓展建议：

-观察与分析：鼓励学生在网上或书籍中寻找优秀的幻灯片设计案例，分析其动画效果的使用方法和效果，以便在自己的作品中借鉴和应用。

-实践操作：让学生尝试在PowerPoint中创建自定义动画路径，练习如何控制动画的起始点、方向和终点，以培养他们的创造力和动画设计能力。

-项目制作：建议学生选择一个他们感兴趣的主题，制作一个完整的幻灯片项目，并在其中融入多种动画效果，以巩固所学知识。

-同伴互助：鼓励学生之间相互交流动画设计的经验和技巧，通过小组合作完成更复杂的幻灯片项目，共同提高。

-反思与改进：在完成幻灯片制作后，让学生回顾并反思自己的设计，考虑如何改进动画效果，使其更加流畅和吸引人。

-学习动画设计原则：学生可以阅读关于动画设计的书籍或在线文章，了解如何使用动画来引导观众的注意力，以及如何避免动画过度使用导致分散注意力。

-观看教学视频：学生可以观看专业的教学视频，学习如何使用PowerPoint的高级动画功能，如动画触发器、动画序列和时间线的控制。

-参与在线课程：鼓励学生参加在线课程，深入学习幻灯片的动画设计和技术，这些课程通常会提供实用的技巧和案例研究。

-分析专业作品：学生可以分析专业设计师的幻灯片作品，了解他们如何使用动画来讲述故事，以及如何通过动画来强化信息的传递。

-制作互动式幻灯片：学生可以尝试在他们的幻灯片中添加互动元素，如按钮和超链接，以及使用触发器来控制动画的播放，从而提高观众的参与度。七、教学反思与总结

今天，我们完成了一堂关于如何在幻灯片中添加动画效果的信息技术课。回顾这堂课的教学过程，我有很多的思考，现在就来和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我想谈谈教学方法。在导入新课的时候，我通过回顾之前学过的幻灯片制作知识，激发学生的学习兴趣，让他们意识到动画效果对于幻灯片的重要性。我认为这种温故而知新的方法很有效，可以帮助学生巩固旧知识，同时也为学习新知识打下了基础。但是，我也发现有些学生在回顾旧知识时遇到了困难，这提示我在今后的教学中，需要更多地关注学生的个体差异，给予他们更多的支持和帮助。

在教学方法上，我尽量使用直观的演示和学生的实践操作相结合的方式，让学生能够亲自动手尝试添加动画效果。这样做既提高了学生的动手能力，又让他们在实践中学习和掌握知识。但是，我也发现有些学生在实践操作时遇到了困难，这可能是由于他们对软件操作不够熟练。因此，我计划在后续的教学中，加入更多的软件操作练习，以提高学生的操作技能。

在课堂管理方面，我尽量营造一个轻松、自由的学习氛围，鼓励学生积极提问和参与讨论。我发现这样做可以激发学生的思维，让他们更加主动地学习和思考。但同时，我也注意到在课堂讨论时，有些学生可能因为害羞或其他原因不愿意发言。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，采用更多的小组合作和同伴互助的形式，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。

在知识方面，学生了解到了动画效果的概念和作用，学会了如何为幻灯片添加不同类型的动画效果。在技能方面，学生的幻灯片制作能力得到了提升，他们能够独立地设计和制作出具有动画效果的幻灯片。在情感态度方面，学生对信息技术课程的学习兴趣更加浓厚，他们对于未来的学习充满了期待。

当然，教学中也存在一些问题和不足。例如，有些学生在操作过程中遇到了困难，可能是因为我在演示时的步骤讲解不够详细，或者是学生在理解上存在障碍。针对这些问题，我计划采取以下改进措施：

-加强对学生的个别辅导，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。

-在演示时，更加详细地讲解操作步骤，确保每个学生都能跟上教学进度。

-设计更多的实践练习，让学生有更多的机会动手操作和练习。

-鼓励学生之间的交流和合作，共同解决问题，提高他们的团队协作能力。八、板书设计

①动画效果分类

-重点知识点：理解并区分“进入动画”、“退出动画”、“强调动画”和“路径动画”等不同类型的动画效果。

-重点词句：“进入动画让元素从无到有”，“退出动画让元素从有到无”，“强调动画增强元素的视觉效果”，“