2024-2025学年新教材高中地理 第2章 资源、环境与区域发展 第3节 资源枯竭型城市的转型发展说课稿 新人教版选择性必修2

2024-2025学年新教材高中地理第2章资源、环境与区域发展第3节资源枯竭型城市的转型发展说课稿新人教版选择性必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以新人教版选择性必修2高中地理第二章“资源、环境与区域发展”第三节“资源枯竭型城市的转型发展”为教学内容。设计思路为：首先通过导入资源枯竭型城市的问题现状，激发学生的兴趣；其次，结合教材案例，分析资源枯竭型城市转型的原因、途径和意义；接着，通过小组讨论和案例分析，引导学生探讨不同城市转型发展的特点和挑战；最后，总结资源枯竭型城市转型发展的规律和策略，提高学生对我国区域发展的认识。整个教学过程注重理论与实践相结合，培养学生的地理素养和综合分析能力。核心素养目标分析1.地理实践素养：通过分析资源枯竭型城市的转型案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强其对区域发展的敏感度和参与意识。

2.地理思维素养：训练学生从多角度、多层次分析城市转型的原因和效果，发展其批判性思维和创造性思维。

3.人文地理素养：引导学生关注资源枯竭型城市转型过程中的人口、经济、社会、文化等方面的变化，提升其对人文地理现象的理解和评价能力。

4.地理信息技术素养：利用地理信息系统（GIS）等工具，分析城市转型过程中的空间分布特征，培养学生掌握现代地理信息技术的能力。

5.综合思维素养：培养学生综合运用地理、经济、社会等多学科知识，对资源枯竭型城市转型发展进行综合分析的能力。教学难点与重点1.教学重点

①资源枯竭型城市转型的原因和必要性，理解资源枯竭对城市发展的长远影响。

②资源枯竭型城市转型的途径和策略，掌握城市产业结构调整、生态环境恢复等关键措施。

③资源枯竭型城市转型的案例分析，能够从具体案例中提炼出转型的成功经验和存在的问题。

2.教学难点

①资源枯竭型城市转型的复杂性，理解城市转型过程中涉及的多元因素及其相互作用。

②资源枯竭型城市转型中的社会问题，如就业、社会保障、社区重构等问题的处理。

③资源枯竭型城市转型中的持续性问题，如何保证转型后的可持续发展，避免再次出现资源枯竭问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备新人教版选择性必修2高中地理教材。

2.辅助材料：准备城市转型相关的图片、图表，以及城市转型案例的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、计算机等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置小组讨论区域，确保学生能够分组进行讨论和案例分析。教学过程1.导入新课

-各位同学，大家好。今天我们将学习高中地理第二章“资源、环境与区域发展”的第三节“资源枯竭型城市的转型发展”。请大家回顾一下，我们之前学过哪些关于资源和环境的知识，以及它们对城市发展的影响。

2.确定学习目标

-在开始之前，我想请大家明确今天的学习目标。首先，我们要了解资源枯竭型城市转型的原因和必要性；其次，我们要探讨转型的途径和策略；最后，我们将通过案例分析，学习如何实现资源枯竭型城市的可持续发展。

3.探究课文主旨内容

3.1分析资源枯竭型城市转型的原因

-现在，请大家翻开教材，阅读第XX页至第XX页。边读边思考，资源枯竭型城市转型的原因有哪些？请一位同学来分享一下你的理解。

-同学A，你来说说看。

-同学A回答后，教师总结：资源枯竭型城市转型的主要原因是资源枯竭导致的经济下滑、环境污染和社会问题。

3.2探讨资源枯竭型城市转型的必要性

-接下来，我们来看看为什么资源枯竭型城市需要进行转型。请大家再次阅读教材，找出转型的必要性。

-同学B，你能告诉我资源枯竭型城市转型的必要性吗？

-同学B回答后，教师总结：转型的必要性在于避免资源枯竭带来的经济停滞、环境恶化和社会不稳定，实现城市的可持续发展。

3.3学习资源枯竭型城市转型的途径和策略

-现在我们已经了解了转型的原因和必要性，那么转型的途径和策略有哪些呢？请大家仔细阅读教材，并尝试列举一些。

-同学C，请你来说说你的看法。

-同学C回答后，教师总结：转型的途径包括产业结构调整、生态环境恢复、城市功能重组等，而策略则涉及政策支持、科技创新、社会参与等方面。

4.案例分析

4.1分组讨论

-接下来，我们将进行案例分析的环节。请大家分成小组，每组选择一个资源枯竭型城市的转型案例，进行深入讨论。

-每个小组需要分析案例中的转型原因、转型的具体措施、转型的效果以及存在的问题和挑战。

-各小组在讨论时，可以参考教材中的相关内容，也可以利用我提供的辅助材料。

4.2小组分享

-现在，每个小组都有了讨论的结果，请各小组代表来分享你们的发现和看法。

-小组1，请你们开始。

-小组1分享后，教师进行点评和总结，强调案例中的成功经验和需要注意的问题。

5.总结与反思

-经过大家的努力，我们今天学习了资源枯竭型城市的转型发展。现在，请每位同学思考一下，我们今天学到了什么？有哪些收获？

-同学D，你来说说看。

-同学D回答后，教师总结：我们今天学习了资源枯竭型城市转型的原因、必要性、途径和策略，并通过案例分析，了解了转型的实际操作和效果。

6.作业布置

-作为今天的作业，请大家根据我们今天的讨论和教材内容，写一篇关于资源枯竭型城市转型的短文。要求不少于300字，主要包括转型的原因、必要性、途径和策略，以及你的思考和展望。

7.结束语

-好的，同学们，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够通过今天的学习，对资源枯竭型城市的转型发展有更深入的理解。下节课我们将继续学习相关内容。下课！学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握资源枯竭型城市转型的原因、必要性和途径，理解城市转型的复杂性和多元性。通过对教材的学习和案例的分析，学生对资源枯竭型城市转型的相关知识有了全面的认识。

2.分析能力：学生在课堂上积极参与讨论，能够运用所学知识分析具体案例，提出自己的见解和思考。通过小组合作，学生学会了如何从不同角度分析问题，提高了批判性思维和创造性思维。

3.实践应用：学生能够将所学知识应用到实际情境中，如对家乡的资源枯竭型城市提出转型建议，体现了地理实践素养。学生在作业中展现了对资源枯竭型城市转型问题的深入思考，提出了切实可行的解决方案。

4.综合素养：学生在学习过程中，不仅掌握了地理知识，还培养了人文地理素养和社会责任感。学生对资源枯竭型城市转型过程中的社会问题有了深刻理解，能够从人文关怀的角度出发，关注转型对人民生活的影响。

5.信息素养：学生通过使用多媒体资源，如图片、图表和视频，提高了获取、分析和利用信息的能力。在案例分析和作业撰写中，学生能够有效地整合信息，形成自己的观点。

6.团队合作：在小组讨论中，学生学会了合作和沟通，提高了团队协作能力。学生在小组活动中相互学习、相互帮助，共同完成了案例分析任务。

7.自我反思：学生在学习过程中不断进行自我反思，通过作业和讨论，认识到自己的不足，并积极寻求改进。学生对自身的学习方法和效果有了更清晰的认识。

8.持续学习：学生对资源枯竭型城市转型发展的兴趣得到了激发，表示愿意在课后继续深入学习相关内容，体现了持续学习的动力。教学反思在完成“资源枯竭型城市的转型发展”这一节课的教学后，我深感学生们的学习热情和对地理知识的渴望。以下是我对本次教学的一些反思。

课堂上，学生们的参与度很高，他们能够积极回答问题，参与到课堂讨论中。这一点让我非常欣慰，说明学生们对这一主题有着浓厚的兴趣。同时，我也发现学生们在分析案例时，能够结合教材内容，提出自己的见解，这表明学生们已经具备了初步的地理分析能力。

然而，在教学的某些环节，我也发现了一些不足。例如，在小组讨论环节，有些学生可能因为性格内向或者知识储备不足，参与度不高。这让我意识到，我需要更多地关注每一个学生，确保他们都能够参与到课堂活动中来。此外，我也发现有些学生在理解资源枯竭型城市转型的复杂性时存在困难，这可能是因为他们对相关背景知识了解不够。

在教学过程中，我尝试使用了多媒体资源，如图片和视频，来帮助学生更好地理解教学内容。我发现这些资源确实能够吸引学生的注意力，增强他们对知识的理解。但同时，我也意识到，我不能过分依赖这些资源，因为它们可能会分散学生的注意力，影响他们对知识的深入思考。

在作业布置方面，我要求学生们撰写关于资源枯竭型城市转型的短文。从作业反馈来看，学生们能够较好地运用所学知识，但我也发现有些学生的作业缺乏深度和批判性思维。这让我思考，我是否应该更多地引导学生进行深入的思考和分析，而不是仅仅停留在知识的表面。

此外，我也意识到，作为教师，我需要不断学习和提升自己的专业素养。地理学科是一个不断发展的领域，我需要紧跟学科的发展，不断更新自己的知识储备，以便更好地教授学生。我会通过阅读专业书籍、参加学术会议等方式，不断提升自己的教学能力。

最后，我想说，教学是一个不断反思和改进的过程。我会珍惜每一次教学机会，不断反思自己的教学实践，努力成为一名更好的教师。内容逻辑关系1.资源枯竭型城市转型的原因

①教材重点知识点：资源枯竭导致的经济衰退、环境污染和社会问题。

②关键词：资源枯竭、经济衰退、环境污染、社会问题。

③重点句子：资源枯竭型城市的转型是由于资源逐渐枯竭，导致城市经济、环境和社区面临严重挑战。

2.资源枯竭型城市转型的必要性

①教材重点知识点：避免经济停滞、环境恶化和社会不稳定，实现可持续发展。

②关键词：可持续发展、经济停滞、环境恶化、社会不稳定。

③重点句子：转型的必要性在于通过结构性改革，避免城市因资源枯竭而陷入长期衰退。

3.资源枯竭型城市转型的途径和策略

①教材重点知识点：产业结构调整、生态环境恢复、城市功能重组等途径；政策支持、科技创新、社会参与等策略。

②关键词：产业结构调整、生态环境恢复、城市功能重组、政策支持、科技创新、社会参与。

③重点句子：资源枯竭型城市的转型需要综合运用多种途径和策略，以实现城市的可