第一单元《我们的节假日》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

第一单元《我们的节假日》说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版主备人备课成员设计意图本节课的设计意图旨在通过《我们的节假日》这一单元，让学生了解我国的传统节假日，培养他们对传统文化的尊重和热爱，同时提高他们的法治意识，懂得在节假日期间遵守社会规则，做一个懂法、守法的公民。结合二年级学生的认知水平和心理特点，通过生动的案例和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德与法治知识，提高他们的实践能力。核心素养目标分析本单元核心素养目标在于培养学生的文化认同感和法治意识。通过学习《我们的节假日》，学生将能够理解并尊重中华传统节日的文化内涵，增强民族自豪感；同时，通过案例分析和社会实践，学生将学会遵守节日中的法律法规，形成良好的公民素养，为未来的社会生活打下坚实的道德与法治基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握我国重要传统节假日的名称、时间及其文化意义。

②培养学生在节假日中遵守社会规则和法律法规的能力。

2.教学难点

①如何生动形象地传达节假日的历史背景和文化内涵，使二年级学生能够理解和接受。

②如何通过具体案例引导学生理解节假日中的法治要求，并转化为自觉遵守的行为。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与节假日相关的文化资料、法规条文，以及节假日的图片和视频资料。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，并准备白板和记号笔用于课堂讨论和记录要点。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《我们的节假日》单元预习资料，包括节日的起源、习俗等，要求学生提前阅读。

设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的节日是什么？为什么？”引导学生思考节日的意义。

监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生预习的完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材及预习材料，了解节假日的基本知识。

思考预习问题：学生思考问题并记录答案，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解节假日知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对传统节日的兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放节日庆祝的视频，引出《我们的节假日》单元。

讲解知识点：讲解重要节假日的由来、习俗以及相关的法律法规。

组织课堂活动：设计小组讨论，讨论节日在生活中的体现，如何遵守节日法规。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解节假日的重要性和法律意义。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的节日经验和遵守法律的想法。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解节假日知识，帮助学生理解重点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解节假日知识，掌握相关法律法规。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与节假日相关的绘画或写作作业，让学生表达对节日的理解。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过创作表达对节日的认识和感受。

拓展学习：利用提供的资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，加深对节日的理解。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提升学生的文化认同感和法治意识。

通过反思总结，帮助学生形成良好的学习习惯和自我提升能力。知识点梳理1.我国的传统节假日

-春节：农历新年，最重要的传统节日，象征着团圆和新的开始，有贴春联、放鞭炮、拜年等习俗。

-清明节：春分后的第15天，祭祖扫墓的日子，也是踏青的好时节。

-端午节：农历五月初五，纪念屈原，有吃粽子、赛龙舟等习俗。

-中秋节：农历八月十五，赏月吃月饼，象征团圆。

-重阳节：农历九月初九，登高赏菊，敬老尊贤。

2.节假日的文化意义

-春节：除旧布新，祈求新的一年好运、平安。

-清明节：缅怀先人，尊重生命，传承家族文化。

-端午节：弘扬民族精神，增强民族凝聚力。

-中秋节：体现家庭团圆，社会和谐。

-重阳节：尊老爱幼，倡导尊老敬贤的社会风尚。

3.节假日中的法治意识

-春节：遵守燃放烟花爆竹的规定，保护环境。

-清明节：遵守墓地管理法规，文明祭扫。

-端午节：遵守公共场所秩序，安全参与龙舟比赛。

-中秋节：遵守食品安全法规，保护消费者权益。

-重阳节：遵守敬老院等相关场所的规定，尊重老年人权益。

4.节假日的习俗与活动

-春节：贴春联、窗花，放鞭炮，拜年，发红包，吃年夜饭等。

-清明节：扫墓，祭祖，踏青，放风筝等。

-端午节：吃粽子，赛龙舟，挂艾叶，佩戴香囊等。

-中秋节：赏月，吃月饼，放天灯，猜灯谜等。

-重阳节：登高，赏菊，饮菊花酒，佩茱萸等。

5.节假日的社会实践

-春节：参与社区组织的文化活动，体验传统节日的氛围。

-清明节：参与学校组织的扫墓活动，学习革命先烈的英雄事迹。

-端午节：参与龙舟比赛，了解传统体育竞技。

-中秋节：参与家庭聚会，体验家庭团圆的温暖。

-重阳节：参与敬老活动，学会尊老爱幼。

6.节假日与法律法规

-春节：遵守《中华人民共和国环境保护法》，减少烟花爆竹的燃放。

-清明节：遵守《殡葬管理条例》，文明祭扫，保护墓地环境。

-端午节：遵守《中华人民共和国体育法》，安全参与体育活动。

-中秋节：遵守《中华人民共和国食品安全法》，保障食品安全。

-重阳节：遵守《中华人民共和国老年人权益保障法》，尊重老年人权益。

7.节假日与道德修养

-春节：培养节俭、孝敬长辈的道德品质。

-清明节：培养尊重生命、敬畏自然的道德情感。

-端午节：培养爱国、团结的道德情操。

-中秋节：培养家庭和谐、社会和谐的道德观念。

-重阳节：培养尊老敬贤、助人为乐的道德行为。内容逻辑关系1.节假日文化内涵与习俗

①春节：重点知识点包括春节的日期（农历新年）、象征意义（团圆、希望）、主要习俗（贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭）。

②清明节：重点知识点包括清明节的日期（春分后第15天）、纪念对象（祖先、革命先烈）、主要习俗（扫墓、踏青、放风筝）。

③端午节：重点知识点包括端午节的日期（农历五月初五）、纪念人物（屈原）、主要习俗（吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊）。

2.节假日中的法治意识

①春节：关键词包括“环境保护法”、“燃放规定”，重点句子如“我们要遵守燃放烟花爆竹的规定，保护环境”。

②清明节：关键词包括“殡葬管理条例”、“文明祭扫”，重点句子如“我们要遵守墓地管理法规，文明祭扫，保护墓地环境”。

③中秋节：关键词包括“食品安全法”、“消费者权益”，重点句子如“我们要遵守食品安全法规，保护消费者权益”。

3.节假日的社会实践与道德修养

①春节：关键词包括“节俭”、“孝敬长辈”，重点句子如“春节期间，我们要培养节俭、孝敬长辈的道德品质”。

②清明节：关键词包括“尊重生命”、