2024-2025学年高中历史第八单元日本明治维新8.4走向世界的日本课时作业新人教版选修1

PAGE1-课时作业25走向世界的日本一、选择题1．1889年颁布的《大日本帝国宪法》规定，以法律的形式确认天皇神圣不行侵扰，日本公民政治权利在形式上得到了宪法的确认。这说明该宪法()A．体现了君主专制统治B．实行了完全的民主制C．具有肯定的民主色调D．保留了典型的军国主义2．1882年，伊藤博文率“宪法考察团”赴欧洲考察。柏林高校某教授向他们建议：“在欧洲各国中，德国状况与日本最为相像。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不行以议院之多数确定事项。”此材料说明当时德日两国()A．建立起完善的代议制B．带有深厚的军国主义色调C．行政权限制立法权D．是君主专制的封建国家3．19世纪中后期，日本的对外扩张促进了资本主义的发展，主要表现在()①加速了资本积累②供应了足够的原料③扩大了海外市场④使得资产阶级统治在日本确立A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④4．视察下列图片，它们所反映的共同主题是()A．日本已成为东亚唯一的独立自主国家B．明治维新使日本军事实力增加C．日本取代欧美国家成为东亚地区的霸主D．明治维新使日本摆脱了西方国家的侵略5．英国学者韦尔斯在探讨日本发展的历史时这样说：“……1866年，它还是一个中世纪的民族……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本在不到半个世纪的时间里即完成了历史的重大跨越的最根本因素是()A．门户开放，受西方国家的影响B．推翻幕府统治，扫除封建障碍C．明治维新，走资本主义发展道路D．发动斗争，开拓海外殖民市场二、非选择题6．日本人说：明治维新“为前所未有之大变革，凡百庶政，殆皆创始于是时，而以教化制度为最”。阅读材料，完成下列要求。材料一国家富强的基础，在于人民的富强，当平民百姓尚未脱离无识贫弱境地时，王政维新的美名终究也是徒有其名而已，对抗世界富强各国之目的也必定难以达到，因此使平民百姓的学问进步，吸取文明各国之规则，逐步振兴全国学校，广泛普及教化，则是今日的一大紧急任务。——木户孝允《振兴一般教化实乃当务之急》材料二明治政府教化纪事(节选)1872年，明治政府颁布新《学制》，快速普及教化。1881年制定《中学教学大纲》。1894年，五所高等中学改称“高等学校”，设法、医、工、文、理、农、商等专业学科。1871年，在工部省设立“工学案”，特地负责科技人才的教化和培育工作。1886年，明治政府颁布了《师范教化令》。1896年3月，国会最终通过《小学教员年功加薪国库补助法》。材料三日本公民教化经费在国民收入中所占比率年头188518901910比率1.8%2.1%2.3%注：材料二、三均摘编自贺小飞《浅析日本明治维新时期的教化改革》材料四《教化令》经1880年修改后规定，从小学起要实行“尊皇爱国”的思想教化。1882年文部省颁布了《关于小学修身书编纂方针之训令》，提出：虽然儒学是来自于中国，但它与日本的道德修养紧密结合着，假如日本采纳儒学教法，必需先学习尊崇出于国家最高地位的天皇。——肖兴安、熊家国《日本明治维新时期的教化改革及其启示》(1)结合所学学问，说明木户孝允认为“振兴一般教化实乃当务之急”的理由。据材料一，指出日本进行教化改革的意图。(2)据材料二、三，归纳明治政府在教化改革方面的主要举措。(3)据材料四并结合所学学问，说明日本教化改革的影响。课时作业25走向世界的日本1．解析：由“日本公民政治权利在形式上得到了宪法的确认”可知这部宪法体现了肯定的民主色调，故解除B项而选C项；“以法律的形式确认天皇神圣不行侵扰”指的是天皇的地位不受侵扰，但是没有体现天皇的专制统治，故解除A项；D项在题干中没有体现，故解除。答案：C2．解析：材料体现的是德日在立法权上受皇帝制约，代议制并不完善，故A项错误；材料没有涉及军国主义问题，故B项错误；从柏林高校教授的话可以看出：德日都设议院，但议院权力薄弱，皇帝驾驭的行政权可以限制立法权，故C项正确；德日都是君主立宪制的国家，故D项错误。答案：C3．解析：日本的对外扩张扩大了海外市场，占据了原料产地，积累了资本，促进了本国资本主义的发展，①②③符合题意。④不符合史实，故解除。答案：A4．解析：图中的信息反映出日本军事实力的增加，是日本明治维新的结果。答案：B5．解析：材料中的关键信息是“1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。”结合所学学问可知，1899年日本正进行着明治维新，明治维新使日本从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，跻身于西方资本主义列强的行列，从今日本走上了资本主义发展之路。答案：C6．解析：第(1)问，第一小问理由，依据所学学问回答即可；其次小问意图，据材料一的信息概括。第(2)问，据材料二、三的信息概括。第(3)问，依据所学学问得出加速日本近代化进程；据材料四“《教化令》经1880年修改后规定，从小学起要实行‘尊皇爱国’的思想教化”得出培育尊皇爱国、尚武精神，走上对外扩张道路。答案：(1)理由：西方国家进入工业化时代，日本仍是封建落后国家；教化是实现现代化的关