中班绘本《小老鼠分果果》教案

中班绘本《小老鼠分果果》教案一、设计意图本节课通过绘本《小老鼠分果果》的故事，旨在培养孩子们的阅读兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。在设计上，我以故事情节为主线，将数学运算融入其中，让孩子们在跟随小老鼠分果果的过程中，自然而然地掌握加减法的运算方法。二、教学目标1.让孩子们喜欢阅读绘本，感受数学的乐趣。2.培养孩子们的观察能力、思维能力和口语表达能力。3.让孩子们掌握10以内的加减法运算。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握10以内的加减法运算。难点：将数学运算与生活情境相结合，让孩子们在实际操作中理解并运用加减法。四、教具与学具准备1.教具：绘本《小老鼠分果果》，水果模型，数字卡片。2.学具：每人一份水果模型，数字卡片，练习册。五、活动过程1.引入：讲述绘本《小老鼠分果果》的故事，让孩子们了解小老鼠如何公平地分果果给朋友们。2.学习10以内的加法：以小老鼠分果果的情境为例，展示水果模型，引导孩子们观察并说出水果的总数。然后，让孩子们将相同数量的水果模型放在一起，通过实际操作，理解加法的意义。3.学习10以内的减法：继续以小老鼠分果果的情境为例，展示水果模型，引导孩子们观察并说出水果的剩余数量。然后，让孩子们将相同数量的水果模型拿走，通过实际操作，理解减法的意义。4.练习：分发练习册，让孩子们独立完成练习题，巩固所学知识。5.口语表达：邀请孩子们上台，用口语表达出所学的水果加减法运算。六、活动重难点1.重点：让孩子们掌握10以内的加减法运算。2.难点：将数学运算与生活情境相结合，让孩子们在实际操作中理解并运用加减法。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过本次活动，观察孩子们对10以内加减法的掌握程度，针对个别孩子进行针对性辅导。同时，鼓励孩子们在日常生活中学以致用，将数学知识运用到实际生活中。2.拓展延伸：邀请家长们参与活动，共同引导孩子们将数学知识运用到家庭生活中，让家长关注孩子的学习进度，形成家校共育的良好氛围。同时，开展数学主题的亲子活动，让孩子们在亲子互动中感受数学的乐趣。重点和难点解析一、故事情节的引入在课堂教学的开始，我选择了讲述绘本《小老鼠分果果》的故事，这是为了让孩子们在轻松愉快的氛围中进入学习状态。故事中，小老鼠如何公平地分果果给朋友们，这个情境本身就蕴含了数学的元素。通过故事情节的引入，我可以激发孩子们的好奇心，让他们在听故事的同时，对后续的数学学习产生兴趣。二、观察与操作在学习10以内的加法和减法时，我以小老鼠分果果的情境为例，展示水果模型，并引导孩子们观察并说出水果的总数和剩余数量。这一环节的设计，旨在培养孩子们的观察能力和思维能力。通过实际操作，他们可以更直观地理解加法和减法的意义。三、口语表达在孩子们理解了加减法的概念后，我邀请他们上台，用口语表达出所学的水果加减法运算。这个环节是非常重要的，因为它不仅能够帮助孩子们巩固所学知识，还能够提高他们的口语表达能力。在这个过程中，我会鼓励他们大胆地表达自己的想法，即使他们表达得不完全准确，我也会给予积极的反馈，以增强他们的自信心。四、练习环节分发练习册，让孩子们独立完成练习题，这是课堂教学的一个重要环节。通过练习，孩子们可以检验自己是否真正掌握了10以内的加减法运算。我会密切关注他们的完成情况，对遇到问题的孩子给予及时的指导和帮助。五、课后反思与拓展延伸课后，我会反思这次教学活动的效果，特别是孩子们对10以内加减法的掌握程度。我会针对个别孩子进行针对性辅导，并鼓励他们在日常生活中学以致用，将数学知识运用到实际生活中。同时，我会与家长们沟通，邀请他们参与活动，共同引导孩子们将数学知识运用到家庭生活中，形成家校共育的良好氛围。我还会开展数学主题的亲子活动，让孩子们在亲