教科版（新教材）八年级上册物理第一章《走进实验室》全单元教学课件

教

学

课

件教科版八年级上册物理（新教材）1.走进实验室教科版八年级物理上册情境导入点击图片播放视频探究新知知识点1观察奇妙的物理现象一切奇妙的现象，其发生都是有原因的，科学探究就是要发现其中的奥秘，并总结出规律。观察是科学发现的重要环节。物理实验的显著特点之一，是在相同条件下，物理现象可以有规律地重复出现。【点击图片播放视频】知识点2从卡文迪什实验室到中国空间站实验室，不仅是科学家使用各种仪器和设备进行探究的基地，也是科学家们进行合作与交流的场所。近代科学史上第一个专业化的科学实验室。卡文迪什实验室北京正负电子对撞机国家实验室国家实验室发展兰州重离子加速器国家实验室国家实验室发展国家同步辐射实验室国家太空实验室知识点3认识科学探究的工具

仪器是科学探究的重要工具。实验室仪器室测量是物理实验的基础，物理实验的结果要通过测量才能得到。初中物理有哪些常用的测量仪器呢?让我们一起来了解下。1.长度测量仪器刻度尺游标卡尺盒尺千分尺位移传感器2.质量测量仪器托盘天平和砝码电子天平3.时间测量仪器机械秒表电子秒表4.温度测量仪器温度计测温枪电子数显温度表温度传感器5.电的测量仪器电流表电压表6.力的测量仪器弹簧测力计力传感器7.体积测量仪器量杯量筒测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。生活中的易拉罐、小气球、饮料瓶、铁钉等，都是做实验的好材料，收集这些东西，再配备一些简单的测量仪器和装置，如温度计、天平、量筒、电表等，就可以建立起自己的“家庭实验室”。自制温度计自制弹簧测力计自制潜望镜动手试一试（a）将气球放在耳边，听到的声音会变大（c）用吹胀的气球做小车的动力，比一比，看谁的小车跑得快（b）在瓶子口套一个小气球，把瓶子放到热水里，会发现气球胀了起来用气球还能做什么实验？试一试!知识点4像科学家一样探究1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验、制订方案科学探究的过程：4.进行实验、收集证据5.得出结论、做出解释6.交流、评估和反思随堂练习1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（）。A.科学探究的基地B.重大发明的基地C.科学发现的起源地D.提供观察物理现象的基地A2.下列关于物理实验说法正确的是（）。A.不必自己动手做实验，只要看别人如何做，记住结果就行B.实验得到的数据跟老师的不相符时，可自行修改C.实验时要遵守操作规则，爱护仪器，养成良好习惯D.物理实验只能由老师提供器材，在实验室做C3.仪器是科学探究的重要工具，测量是物理实验的基础。下列物理量与测量仪器对应错误的是（）。A.力——弹簧测力计 B.长度——刻度尺C.温度——温度计 D.质量——量筒D4.小明在某次比赛中荣获了一枚奖牌，这枚奖牌是什么材料制成的呢?有的同学认为该奖牌可能是铁制成的。后来他们用磁体吸了几下后，判断出该奖牌不含铁。“用磁体吸了几下”属于科学探究过程中的（）。A.提出问题 B.猜想与假设C.进行实验 D.得出结论C课堂小结走进实验室观察奇妙的物理现象认识实验室发展认识测量仪器长度测量仪器质量测量仪器时间测量仪器温度测量仪器体积测量仪器电的测量仪器力的测量仪器科学探究过程科学探究六环节2.测量：实验探究的基础教科版八年级物理上册情境导入耳听为虚，眼见一定为实吗？点击画面播放视频图片真的在动吗？我们的感觉总是可靠的吗？

为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。测量是一个将待测量与公认的基准进行比较的过程。我国古代有鲁班确定的木工尺标准为了方便国际交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫作国际单位制（SI）。探究新知知识点1长度的单位1.国际单位：米符号：m国际计置局制造的“米原器”自2019年5月20日起，国际单位制中的“米”采用以下定义：光在真空中于

秒内行进的距离，为1米。12997924582.常用单位：千米（km）

分米（dm）厘米（cm）

毫米（mm）微米（µm）

纳米（nm）3.常用长度单位之间的换算1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9mmmmμmnm每下一级乘103mdmcmmm每下一级乘10

大小乘10的正指数除以10的正指数km方法归纳乘10的负指数例1

完成下列单位换算：（1）1.2m=______dm=________mm=________nm。（2）0.6×102m=________km=________μm。（3）PM2.5指的是大气中直径小于或等于2.5μm，即小于或等于________m的颗粒物。121.2×1031.2×1096×10-26×1072.5×10-6总结：数值+原单位=数值×进率+目标单位不同物体的空间尺度（单位：m）原子半径红细胞直径昆虫体长珠穆朗玛峰海拔高度地球半径银河系半径6.4×1063.8×10208.848×103约10-10约8×10-6约10-2人的身高约1.6×100知识点2测量长度1.常用的长度测量工具实验室配备的钢直尺透明塑料直尺卷尺2.刻度尺的使用方法零刻度线在哪？量程是多少？分度值是多少？零刻度线单位量程（1）使用前：三看分度值：0.1cm（2）使用时：五会①会选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。②会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。注意：刻度尺较厚时，把它侧立起来。零刻度线磨损的刻度尺，可另选某个整数刻度线为测量的起点。③会看：读数时，视线要正对刻度线。××√④会读：读出准确值，并估读到分度值的下一位。4.23cm物体长度的读数.mp4⑤会记：记录结果包括准确值、估读值和单位。准确值为：_______；估读值为：_______；单位为：_______。4.2cm0.03cmcm4.23cm我们身边的一些“尺子”1cm约20cm生活中，我们可以利用人体的这些部位作为“尺”，用来估测长度。实验探究：测量教科书的长与宽。3.使用刻度尺测量长度选定教科书的一条长边和一条短边，作为测量基准边。将刻度尺零刻度线与教科书基准边对齐，测量教科书不同位置的长和宽，将结果填入记录表中，计算长边和短边长度的平均值。测量次数123平均值长/mm宽/mm比较你和其他同学的测量值是否相同。知识点3误差1.误差：测量值与真实值之间的差异叫作误差。任何测量结果都有误差。2.造成误差的原因：测量工具、测量方法、测量者。3.误差与错误的区别：任何测量都有误差，误差只能尽量减小；错误是人为造成的，是可以避免的。4.减小误差的方法：(1)根据测量需要，选用较精密的仪器；(2)改进测量方法；(3)多次测量取平均值。

长度测量是最基本的测量，许多测量仪器的示数都是以长度的示数为基础的。我国自主研制的大型客机C919的驾驶舱里有各种仪表，使飞行员得以掌握飞机各系统的工作情况知识点4测量时间人们把昼夜交替一次的时间作为时间单位，称为一日。土圭日晷1.时间的单位：国际单位：秒，符号：s常用单位：时（h）、分（min）等自2019年5月20日起，国际单位制中的“秒”采用以下定义：铯-133原子不受干扰时振动9192631770次所持续的时间，为1秒。2.时间的单位换算：1h=60min1min=60s时间是如何确定的.mp43.常见测量时间的工具：石英钟机械秒表智能手表手机秒表复位键开始/暂停键分针秒针①先读出小表盘上指针所通过的分钟数，再读大表盘对应的秒。②小表盘1小格30s；大表盘1圈30s、1小格0.1s读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大表盘按照0~30s读数；如果超过，大表盘按照30~60s读数。4.练习使用秒表：5.使用秒表测量：实验探究：测量心率。心率是指1min内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。平静地坐在椅子上，用秒表测一测你在1min、3min时间内的心跳次数，重复3次，将测量结果记录在下表中。1min内的心跳次数3min内的心跳次数123平均值123平均值思考：用秒表测量心跳次数时，启动和停止秒表需要一定的反应时间，这是误差的主要来源。怎样做能减小这项误差呢？随堂练习1.如图，用两把不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是________cm，图2中铅笔的长度是_________cm。4.74.702.如图，秒表的读数是________s。268.73.测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为_______，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取_______cm。D1D2D3D41.83cm1.81cm1.80cm1.81cm1mm1.814.在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是（）。A.刻度尺没有沿着被测物体的长度放置B.测量者在读数时，其视线与刻度尺成20°角C.测量者对分度值的下一位估读时偏大D.刻度尺未紧贴被测物体C课堂小结测量长度时间单位刻度尺的使用国际单位：米（m）单位之间的换算使用前：三看（量程、分度值、零刻度线）使用时：五会（选、放、看、读、记）单位国际单位：秒（s）秒表的使用误差存在3.跨学科实践：降落伞教科版八年级物理上册情境导入我们发现跳伞运动员除了能在空中作出各种动作的同时，他们在空中飞行的时间也有长短的区别。针对这个现象，让我们像科学家一样去探究！回顾思考：科学探究包含哪些环节？科学探究的过程1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验、制订方案4.进行实验、收集证据5.得出结论、做出解释6.交流、评估和反思探究新知知识点1降落伞1.降落伞：是一种使人或物从空中安全降落到地面的航空工具，广泛用于航空航天和救援等领域。伞衣伞绳悬挂物常见的降落伞主要由伞衣、伞绳和安全保障装置组成。知识点2探究影响降落伞飞行时间的因素1.提出问题：降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关？2.猜想与假设：①可能与降落伞的形状有关②可能与降落伞的面积有关③可能与降落伞的材质有关④可能与降落伞开始下落高度有关……3.设计实验、制订方案：（1）选择合适的仪器①不同面积、不同伞绳长度、不同形状、不同总重量的降落伞；②刻度尺、皮卷尺；③秒表或手表；④天平或弹簧测力计。不同的仪器有不同的量程和分度值，这是选择仪器的重要依据。量程太小不一定能测出要测得量量程太大分度值大，测量精度差3.设计实验、制订方案：（2）正确使用仪器仪器使用前，应先把指针调整到零刻度处，这个过程叫作调零。若不能调零，则要记录初始读数，进行修正。（3）研究测量技巧对不规则的伞衣面积的测量可以采用数格法。对不满一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不计。伞衣面积=总的格数×一个格的面积长度的特殊测量方法1.累积法2.平移法夹紧3.化曲为直法4.滚轮法3.设计实验、制订方案：（4）实验的基本方法：控制变量猜想中，影响降落伞在空中滞留时间的因素有很多。为此，在设计实验时，常用的方法是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。比如：研究降落伞的面积这个因素时，我们只改变降落伞的面积，而保持其他所有因素不变。根据控制变量法，多次实验。设计记录数据的表格：实验次数伞绳长度伞衣的形状伞衣的面积降落的高度降落伞总质量降落伞的飞行时间1234564.进行实验、收集证据：研究伞衣的面积对降落伞飞行时间的影响时，可取两个形状、绳长、伞的总质量相同，面积不同的降落伞，分别从相同的高度处下落。用秒表记下他们下落的时间t1

和

t2

。比较大小

t1

和t2

的大小。以下是小明探究“影响降落伞飞行时间的因素”的实验数据记录表：实验次数伞绳长度伞衣的形状伞衣的面积降落的高度降落伞总质量降落伞的飞行时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s5.得出结论、做出解释：实验次数伞绳长度伞衣的形状伞衣的面积降落的高度降落伞总质量降落伞的飞行时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s结论：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中飞行的时间与__________有关。伞的___________，伞在空中飞行的时间越______。伞的面积面积越大长实验次数伞绳长度伞衣的形状伞衣的面积降落的高度降落伞总质量降落伞的飞行时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s结论：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中飞行的时间与__________有关。伞的___________，伞在空中飞行的时间越______。伞的总质量总质量越大短实验次数伞绳长度伞衣的形状伞衣的面积降落的高度降落伞总质量降落伞的飞行时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s结论：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中飞行的时间与__________无关。伞的形状实验次数伞绳长度伞衣的形状伞衣的面积降落的高度降落伞总质量降落伞的飞行时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s结论：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中飞行的时间与__________无关。伞的绳长实验次数伞绳长度伞衣的形状伞衣的面积降落的高度降落伞总质量降落伞的飞行时间11m圆形0.5m23m20g3.67s21m圆形1m23m20g5.82s31m圆形1m23m30g4.91s41m正方形1m23m20g5.81s51.5m正方形1m23m20g5.83s61.5m正方形1m26m20g9.24s结论：在其他条件一定的情况下，降落伞在空中飞行的时间与__________有关。伞的___________，伞在空中飞行的时间越______。降落的高度高度越高长实验结论：降落伞在空中滞留的时间与_________、___________、____________有关，而与_________和_________无关。伞的面积伞的总质量伞的降落高度伞的形状伞的绳长6.交流、评估和反思：对实验的整个过程进行评价，看看是否存在不合理或者不科学的地方。同学之间彼此交流，并把自己得出的结论和大家一起共享。知识点3降落伞比赛各小组先介绍设计思路，再展示制作的降落伞，并测量降落伞在空中飞行的时间，最后由评委小组对各小组自制的降落伞的科学性、艺术性和空中飞行的时间进行综合评价。随堂练习小芳、小红和小丽在公园里玩荡秋千。小丽把小红、小芳分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次所用的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理课中学到的科学方法，按图进行实验，得到表中数据。（1）由2、4两组实验数据可知，小球往返摆动一次所用的时间与小球质量________。（2）由________两组实验数据可知，小球往返摆动一次所用的时间与小球摆动时离开中心线的最大距离无关。无关4、5（3）由________两组实验数据可知，小球往返摆动一次所用的时间与绳长________。由此可得，秋千的绳长越________，秋千往返摆动一次所用的时间越长。1、3有关长课堂小结降落伞探究影响飞行时间的因素降落伞比赛正确选择和使用仪器控制变量法科学探究过程章末复习教科版八年级物理上册本章知识结构走进实验室走进实验室①认识科学探究的工具②科学探究的环节测量①长度②时间探究影响降落伞飞行时间的因素复习回顾①认识科学探究的工具长度测量仪器：刻度尺、盒尺、游标卡尺、千分尺、位移传感器质量测量仪器：托盘天平和砝码时间测量仪器：机械秒表、电子秒表温度测量仪器：温度计、温度传感器电的测量仪器：电流表、电压表力的测量仪器：弹簧测力计、力的传感器体积测量仪器：量筒、量杯一、走进实验室②科学探究的环节1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验、制订方案4.进行实验、收集证据5.得出结论、做出解释6.交流、评估和反思二、测量1.长度的测量（1）长度的单位国际单位：________，符号：________。常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(____)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。单位换算：1km=1000m，1dm=______m，1cm=______m，1mm=______m，1μm=______m，1nm=______m。米mcm10-110-210-310-610-9（2）常考长度估测：a.课桌的高度大约是0.75m；b.普通中学生的身高大约是1.60______；c.铅笔的长度约为18cm；d.物理课本的长度约为25______；e.一张纸的厚度约为0.1______。（3）测量工具常用测量工具：________、盒尺。精确测量工具：游标卡尺、千分尺、位移传感器等。mcmmm刻度尺（4）刻度尺的使用①使用前：三看，即________，________，________。量程分度值零刻度线零刻度线单位量程分度值：0.1cm②使用时：五会。选：根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺。放：零刻度线________被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体边缘保持________，不能歪斜。看：读数时，视线要正对刻度线。读：读出准确值，并估读到________________。记：记录结果包括________、________和________。对准平行分度值的下一位准确值估读值单位例1

如图甲、乙所示，刻度尺的使用正确的是________；如图丙刻度尺的读数正确的是________，测量结果为________。甲B4.00cm2.误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异叫作误差。任何测量结果都有误差。（2）造成误差的原因：测量工具、测量方法、测量者。（3）减小误差的方法：①根据测量需要，选用较精密的仪器；②改进测量方法；③多次测量取平均值。误差定义_______与______之间的差别减小方法多次测量求_______、选用精密的测量工具、改进测量方法等错误造成原因由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的区别误差是________避免的，错误是________避免的（均选填“可以”或“不可以”）测量值真实值平均值不可以可以（4）误差和错误3.时间的测量（1）时间的单位国际单位：________，符号为________。其他常用单位：小时(h)、分(min)等。单位换算：1h=______min，1min=______s。（2）测量工具古代：土圭、日晷、沙漏等。现代：石英钟、机械秒表、电子秒表等。秒6060s（3）秒表的使用复位键开始/暂停键分针秒针①先读出小表盘上指针所通过的分钟数，再读大表盘对应的秒。②小表盘1小格30s；大表盘1圈30s、1小格0.1s读数时，小表盘上的指针没有超过两数之间的半分钟刻度线，大表盘按照0~30s读数；如果超过，大表盘按照30~60s读数。例2

图中秒表读数为________。365.5s三、探究影响降落伞飞行时间的因素（1）选择合适的仪器（2）正确使用仪器（3）研究测量技巧（4）实验的基本方法：控制变量先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。长度的特殊测量方法1.累