第15课《白杨礼赞》教学设计 统编版语文八年级上册_第1页
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文档简介

第一课时2.讲述“矛盾”笔名的由来。十二卷(人民文学出版社1986版)。3.分组朗读词语，每组朗读4个词语。第三部分(⑤⑥):描绘白杨树的形象与品格，突出它的不平第五部分(⑨):将白杨树与楠木进行对比，再次赞美白杨1.仔细朗读第2-3段，思考白杨树生长的环境怎样?给人怎样的感受?这样的写法对1.仔细朗读第5段，找出白杨树外形的“不平凡”。3.读第7段，作者是如何写白杨树内在品质“不平凡”的?子”,然后肯定它是“伟丈夫”,突出了白杨树与众树的不同。同时，将白杨树比作伟丈夫，2.白杨树的象征意义是什么?3.文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用?2.本文线索分明，结构精巧。以赞美白杨树的“不平凡”为抒情线索，开篇直抒对白荡如砥”写高原的平坦，用“伟岸”“挺拔”写白杨树的高大等。从句式上看，语言活泼

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