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第第页答案第=page11页,共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《1.2测量:实验探究的基础》同步测试题(带有答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.某同学测量一个物体的长度,记录了五次测量结果分别是:4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm,下列说法错误的是()A.该同学使用的刻度尺分度值1mm B.错误数据是4.95cmC.多次测量也不能避免误差 D.物体的长度应取4.8225cm2.通过学习课本中《科学之旅》,我们知道:学习要善于观察,乐于动手。在学习声音的特性时,我们常常用到音叉。如图所示,该音叉的高度最接近实际的是(
)A.20mm B.20cm C.20dm D.20m3.世界杯十一人足球赛中,足球门的高度为2.44m,长度为()A.0.273m B.0.732m C.2.73m D.7.32m4.下列有关误差的说法中,正确的是()A.测量中采用多次测量的方法,能消灭误差B.测量可以做到没有误差C.误差只能尽量减小,而不能消除D.误差是由于错误造成的,可以避免的5.日常生活中,我们可以用手掌来估测物体的长度,考试用的中性笔与手掌的对比如图所示,此中性笔的长度约为()A.10dm B.20mm C.16cm D.1m二、填空题6.某同学用刻度尺测量一片完整树叶的长度,如图所示,刻度尺的分度值是mm。要准确测量树叶的长度,还需要使用一个常见的学习用具,它是,请在图中画出所用学习用具的放置方法;测得树叶的长度为cm,其中准确值是。7.在特别潮湿的环境中,木尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时(被测物体自身形变不计),测量值将比真实值(选填“偏大”或“偏小”)。8.李雷利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm,其中错误的数据是cm,最终测量结果应记cm。9.下面是物理实验中常用的测量工具,请回答下面的问题:(1)如图甲测量木块的长度时读数方法正确的是(选填“A”或“B”),木块的长度是cm;(2)如图乙中温度计的示数为℃;(3)如图丙是标尺最大示数为的托盘天平和配套有6个砝码的砝码盒,盒内的砝码有一个、一个、两个,剩下的砝码是、各一个.调节好天平后,误将被测物体放在右盘,通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡,读出砝码和游码示数之和为,则物体的实际质量是g。10.如图所示,图甲中木条的长度为,图乙中秒表读数为。三、简答题11.有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,五次测量记录分别为,请问:(1)哪个测量的数据是错误的?该刻度尺的分度值为多少?(2)这本作业本的长度应记为多少?12.某同学用刻度尺和三角板(一副)测一枚纽扣的直径,请你帮他画出简图。(画在下面的方框里)13.小晋在错题本中记录了表中错题,请你帮助他找出错误之处,分析错因并写出正确解答过程。错题记录错题改正小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量,结果如下:12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为______cm。解:物体的长度应记为:。错误之处:错因分析:正确解答:14.请写出用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度的方法。参考答案题号12345答案DBDCC1.D【详解】A.长度测量时要估读到分度值的下一位,由题中数据可知,该同学使用的刻度尺分度值1mm,故A正确,不符合题意;B.分析数据可知,4.95cm与其它数据相差过大,是错误数据,故B正确,不符合题意;C.误差是测量值与真实值之间的差异,是客观存在的,多次测量求平均值可以减小误差,不能避免误差,故C正确,不符合题意;D.物体的长度为故D错误,符合题意。故选D。2.B【详解】由图可知,音叉的高度与笔记本电脑屏幕的宽度相近,约为20cm。故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。3.D【详解】由图可知,足球门的长度约为其高度的3倍,高度为2.44m,所以长度约为7.32m。故选D。4.C【详解】ABC.选用更精密的测量仪器,多次测量取平均值,可以减小误差,但不能消除误差,只能尽量减小,无法避免误差。故AB错误,C正确;D.误差不同于错误,错误是可以避免的,误差是无法避免的,故D错误。故选C。5.C【详解】一般成年人的手掌长度在15cm到20cm之间,图片中中性笔与手掌长度大约相当,约为16cm,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。6.1三角板2.702.7cm【详解】[1]图中刻度尺的分度值是0.1cm=1mm。[2][3]需要将被测物体立起测量,运用平移法在树叶的右侧立一块三角板,如下图所示:[4][5]由图可得树叶的长度为测量舒局长,最后一位为估读值,则准确为2.7cm。7.偏小【详解】受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长,分度值会变大,用此刻度尺来测量物体的长度,会使测量结果偏小,这是受测量仪器限制而产生的误差。8.2.632.35【详解】[1]观察4个测量的数据可知,数据2.63cm与其余3次记录的数值中的准确值不同,偏差太大,此测量数据是错误的,要把该数据去掉。[2]应将错误的数据去掉,将其他数据求平均值,测量结果为9.B3.15106.8【详解】(1)[1]由刻度尺的使用规则可知,读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直,故正确的读数方法是B。[2]刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与2.00cm对齐,右侧在5.15cm处,所以物体的长度为L=5.15cm-2.00cm=3.15cm(2)[3]根据图乙可知,温度计的分度值为1℃,液面在0℃以下,示数为-15℃。(3)[4][5][6]盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个,剩下的砝码是10g一个和5g一个;因为在称量过程中误将被测物放在天平右盘,左盘放砝码,所以砝码质量=物体质量+游码刻度即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数=110g-3.2g=106.8g10.3.85cm3min7.5s【详解】[1]图甲中刻度尺的分度值为1mm,则木条的长度为3.85cm。[2]由图乙知,秒表的小表盘是分针盘,分度值为0.5min,分针指在“3”和“4”之间,且靠近“3”,大表盘为秒针盘,分度值为0.1s,对应刻度为7.5s,所以秒表的示数为3min7.5s。11.(1),0.1cm(2)【详解】(1)分析题中数据可知,与其它数据相差过大,是错误的。长度测量时,要估读到分度值的下一位,根据题中数据可知,读数到了厘米的后两位,所以,该刻度尺的分度值为0.1cm。(2)这本作业本的长度应记为12.【解析】【小题1】测量纽扣的直径,为保证测量准确,需要借助三角板的直角边找出直径的投影,才能进行测量,如图所示13.见解析
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