教科版八年级物理上册《1.2测量：实验探究的基础》同步测试题(带有答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《1.2测量：实验探究的基础》同步测试题(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．某同学测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是:4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列说法错误的是（）A．该同学使用的刻度尺分度值1mm B．错误数据是4.95cmC．多次测量也不能避免误差 D．物体的长度应取4.8225cm2．通过学习课本中《科学之旅》，我们知道：学习要善于观察，乐于动手。在学习声音的特性时，我们常常用到音叉。如图所示，该音叉的高度最接近实际的是（

）A．20mm B．20cm C．20dm D．20m3．世界杯十一人足球赛中，足球门的高度为2.44m，长度为（）A．0.273m B．0.732m C．2.73m D．7.32m4．下列有关误差的说法中，正确的是（）A．测量中采用多次测量的方法，能消灭误差B．测量可以做到没有误差C．误差只能尽量减小，而不能消除D．误差是由于错误造成的，可以避免的5．日常生活中，我们可以用手掌来估测物体的长度，考试用的中性笔与手掌的对比如图所示，此中性笔的长度约为（）A．10dm B．20mm C．16cm D．1m二、填空题6．某同学用刻度尺测量一片完整树叶的长度，如图所示，刻度尺的分度值是mm。要准确测量树叶的长度，还需要使用一个常见的学习用具，它是，请在图中画出所用学习用具的放置方法；测得树叶的长度为cm，其中准确值是。7．在特别潮湿的环境中，木尺会因受潮而膨胀。使用受潮后的木尺测量物体的长度时（被测物体自身形变不计），测量值将比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。8．李雷利用分度值1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.35cm，其中错误的数据是cm，最终测量结果应记cm。9．下面是物理实验中常用的测量工具，请回答下面的问题：（1）如图甲测量木块的长度时读数方法正确的是（选填“A”或“B”），木块的长度是cm；（2）如图乙中温度计的示数为℃；（3）如图丙是标尺最大示数为的托盘天平和配套有6个砝码的砝码盒，盒内的砝码有一个、一个、两个，剩下的砝码是、各一个．调节好天平后，误将被测物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为，则物体的实际质量是g。10．如图所示，图甲中木条的长度为，图乙中秒表读数为。三、简答题11．有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度，五次测量记录分别为，请问：(1)哪个测量的数据是错误的？该刻度尺的分度值为多少？(2)这本作业本的长度应记为多少？12．某同学用刻度尺和三角板（一副）测一枚纽扣的直径，请你帮他画出简图。（画在下面的方框里）13．小晋在错题本中记录了表中错题，请你帮助他找出错误之处，分析错因并写出正确解答过程。错题记录错题改正小明用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了5次测量，结果如下：12.45cm、12.34cm、12.42cm、12.43cm、12.44cm。则该物体的长度应记为______cm。解：物体的长度应记为：。错误之处：错因分析：正确解答：14．请写出用刻度尺测量物理课本一张纸的厚度的方法。参考答案题号12345答案DBDCC1．D【详解】A．长度测量时要估读到分度值的下一位，由题中数据可知，该同学使用的刻度尺分度值1mm，故A正确，不符合题意；B．分析数据可知，4.95cm与其它数据相差过大，是错误数据，故B正确，不符合题意；C．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，多次测量求平均值可以减小误差，不能避免误差，故C正确，不符合题意；D．物体的长度为故D错误，符合题意。故选D。2．B【详解】由图可知，音叉的高度与笔记本电脑屏幕的宽度相近，约为20cm。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3．D【详解】由图可知，足球门的长度约为其高度的3倍，高度为2.44m，所以长度约为7.32m。故选D。4．C【详解】ABC．选用更精密的测量仪器，多次测量取平均值，可以减小误差，但不能消除误差，只能尽量减小，无法避免误差。故AB错误，C正确；D．误差不同于错误，错误是可以避免的，误差是无法避免的，故D错误。故选C。5．C【详解】一般成年人的手掌长度在15cm到20cm之间，图片中中性笔与手掌长度大约相当，约为16cm，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。6．1三角板2.702.7cm【详解】[1]图中刻度尺的分度值是0.1cm=1mm。[2][3]需要将被测物体立起测量，运用平移法在树叶的右侧立一块三角板，如下图所示：[4][5]由图可得树叶的长度为测量舒局长，最后一位为估读值，则准确为2.7cm。7．偏小【详解】受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长，分度值会变大，用此刻度尺来测量物体的长度，会使测量结果偏小，这是受测量仪器限制而产生的误差。8．2.632.35【详解】[1]观察4个测量的数据可知，数据2.63cm与其余3次记录的数值中的准确值不同，偏差太大，此测量数据是错误的，要把该数据去掉。[2]应将错误的数据去掉，将其他数据求平均值，测量结果为9．B3.15106.8【详解】（1）[1]由刻度尺的使用规则可知，读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，故正确的读数方法是B。[2]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧在5.15cm处，所以物体的长度为L=5.15cm-2.00cm=3.15cm（2）[3]根据图乙可知，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下，示数为-15℃。（3）[4][5][6]盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是10g一个和5g一个；因为在称量过程中误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量=物体质量+游码刻度即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数=110g-3.2g=106.8g10．3.85cm3min7.5s【详解】[1]图甲中刻度尺的分度值为1mm，则木条的长度为3.85cm。[2]由图乙知，秒表的小表盘是分针盘，分度值为0.5min，分针指在“3”和“4”之间，且靠近“3”，大表盘为秒针盘，分度值为0.1s，对应刻度为7.5s，所以秒表的示数为3min7.5s。11．(1)，0.1cm(2)【详解】（1）分析题中数据可知，与其它数据相差过大，是错误的。长度测量时，要估读到分度值的下一位，根据题中数据可知，读数到了厘米的后两位，所以，该刻度尺的分度值为0.1cm。（2）这本作业本的长度应记为12．【解析】【小题1】测量纽扣的直径，为保证测量准确，需要借助三角板的直角边找出直径的投影，才能进行测量，如图所示13．见解析