河北省辉创教育2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

河北省辉创教育2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（45分）1．找出下列各小题中加点字的错误读音，改正在后面的横线上。（1）闪烁（shuò）船舶（pó）倾斜（qīng）熄灭（xī）（2）嘶哑（sī）角色（jué）香港（gǎng）挨揍（zhòu）2．看拼音，写生字。（1）稻子要shú了，田里shù起了稻草人。（2）多kuī了这场及时雨，hàn情得到了极大地huǎn解。3．选择正确的生字组词。（淹掩）没求（饶绕）（狠恨）心（概溉）念（淹掩）护围（饶绕）悔（狠恨）灌（概溉）4．下列选项中，加点字词的解释有误的是（）。A．可怜九月初三夜可怜：可爱。B．只缘身在此山中缘：缘分。C．不教胡马度阴山教：令，使。D．醉卧沙场君莫笑沙场：战场。5．先把下列四字词语补充完整，再选择合适的填空。（1）把下面的四字词语补充完整。山地裂愤不平哄大笑左右盼三头臂低细语大凛然质彬彬（2）她平时总是的，别人根本听不清她在讲什么。（3）文艺晚会上，他上台做了一个滑稽动作，逗得全班同学。6．在下列句子中的横线上填上合适的关联词语。（1）他不能动弹，不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（2）我这个配角配不上他，老师没撤换我，他也只好将就。（3）现在蔡桓公的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治。7．句子练习。（1）努力练好基本功的纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩写句子）________________________________________________________________________________________（2）当然是人类来呼风唤雨。（改成设问句）________________________________________________________________________________________（3）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）________________________________________________________________________________________8．日积月累填一填。（1）智能之士，不学不成，。（2），把扇丢。（3）尺有所短，。（4），天下谁人不识君？9．下列说法有误的是（）。A．《观潮》描写了钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。B．《夏日绝句》和《雪梅》都蕴含着“人各有所长，也各有所短，要有自知之明；取人之长，补已之短，才能不断进步”的深刻哲理。C．《麻雀》写的是一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。D．《王戎不取道旁李》中的王戎是一个善于观察，勤于思考，能够根据有关现象进行推理判断，而且不盲目从众的孩子。10．口语交际。四（2）班准备开一次故事会，请你选择一个最喜欢的历史人物故事讲给同学听。你会讲一个什么样的故事呢？试着写一写。________________________________________________________________________________________二、阅读（25分）课内阅读。一个豆英里的五粒豆（节选）“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前（飞快愉快）得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用（兴奋兴旺）的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。11．在括号里选正确的词语。12．“真的，它现在要开花了”中的“它”指的是。13．小女孩发生了哪些变化？这些变化说明了什么？________________________________________________________________________________________14．为什么说“这一天简直像一个节日”？________________________________________________________________________________________课外阅读。徐悲鸿励志学画1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一期说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”15．解释下列俗语的意思。功夫不负有心人：有眼不识泰山：16．根据短文内容，将下列选项排序：→→→。（只填序号）①轰动画界②拜师学艺③勤学苦练④受辱励志17．读短文中画横线的句子，你的脑海中浮现出了怎样的画面？________________________________________________________________________________________18．读完短文，你想对徐悲鸿说些什么呢？写一写。________________________________________________________________________________________三、写作（30分）19．题目：给妈妈的一封信要求：注意书信的格式，内容具体，条理清楚，文中不出现真实的姓名和学校名称，400字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）pó——bó（2）zhòu——zòu【解析】【分析】（1）“船舶”的“舶”应读bó，意思是：船（总称）。

（2）“挨揍”的“揍”应读bó，意思是：zòu，意思是：①遭到重打。②战场上吃败仗。

故答案为：（1）pó——bó；（2）zhòu——zòu

【点评】考查了所学课文生字中易读错字的读音。根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。2．【答案】（1）熟；竖（2）亏；旱；缓【解析】【分析】书写时注意，（1）“熟”是上下结构，偏旁是：“灬”，不要写成“孰”；“竖”是上下结构，偏旁是：“立”，不要写成“坚”；

（2）“亏”部首是：一，不要写成“专”；“旱”偏旁是：日，是上下结构；“缓”偏旁是：纟，是左右结构，不要写成“援”。

故答案为：（1）熟、竖；（2）亏、旱、缓

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】淹；饶；狠；概；掩；绕；恨；溉【解析】【分析】淹没：（动）（大水）漫过；盖过：山洪暴发，道路都～了。求饶：（动）请求饶过。狠心：（形）（心肠）狠毒残忍。概念：（名）反映客观事物根本属性的思维形式。掩护：①警戒、牵制、压制敌人，保障部队或人员行动的安全。②暗中保护。围绕：①围着转，围成圈儿。②以某个问题或事情为中。悔恨：动）对自己的错误感到后悔，自恨不该这样做。灌溉：（动）把水输送到田地里。

故答案为：淹、饶、狠、概、掩、绕、恨、溉

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正确。B.不正确，句意：是因为我人身处在庐山之中。缘：因为。

故答案为：B

【点评】考查了文言字词的翻译，在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、—词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。5．【答案】（1）崩；愤；堂；顾；六；声；义；文（2）低声细语（3）哄堂大笑【解析】【分析】（1）山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。愤愤不平：心中不服，感到气愤。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。左顾右盼：向左右两边看，形容得意、犹豫等神态。三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。低声细语：形容小声说话。大义凛然：坚持正义，不顾敌人威逼利诱，始终保持严峻不可侵犯的态度。文质彬彬：如果文采和实质相配合，就能做君子。借以形容人举止文雅有礼貌。

（2）低声细语：形容小声说话。结合语境，可知，选“低声细语”。

（3）哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。结合语境，可知，选“哄堂大笑”。

故答案为：（1）崩、愤、堂、顾、六、声、义、文；（2）低声细语；（3）哄堂大笑。

【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。6．【答案】（1）既；又（2）虽然；可是（3）因为；所以【解析】【分析】（1）句子里是并列关系，句意是，前面的情况即“不能动弹”，和后面的情况即“不能睡觉”是并列关系。强调“既……又”的并列关系。

（2）第一句和第二句之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“虽然……可是”。

（3）句子里是因果关系，句意是，前面的情况是原因，即“蔡桓公的病已经深入骨髓”，那么后面的结果，即“我不再请求给他医治”就会出现。强调“因为……所以”的因果关系。

故答案为：（1）既、又；（2）虽然、可是；（3）因为、所以

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的条件、因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。7．【答案】（1）纪昌成了能手。（2）谁来呼风唤雨？当然是人类。（3）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。【解析】【分析】（1）考查缩句。意思时将句子主干部分提炼出来，不能改变句子愿意。原句中去掉修饰语：“努力练好基本功的”“百发百中的射箭”，即可。

（2）考查写设问句，自问自答式的。如：谁来呼风唤雨？当然是人类。

（3）题目要求改为陈述句。反问句改陈述句，在本题中，需要去掉“呢”“又”改为“也不”，句尾问号变句号。

故答案为：（1）纪昌成了能手。（2）谁来呼风唤雨？当然是人类。（3）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。

【点评】考查了句子的改写、缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。缩句口诀：“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。8．【答案】（1）不问不知（2）立了秋（3）寸有所长（4）莫愁前路无知己【解析】【分析】（1）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充《论衡•实知》。

（2）考查谚语。立了秋，把扇丢：立秋以后，天气转凉，不再需要扇子了。

（3）“尺有所短，寸有所长”的意思是：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

（4）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？出自唐代高适的《别董大》。

故答案为：（1）不问不知；（2）立了秋；（3）寸有所长；（4）莫愁前路无知己

【点评】考查古诗文默写、名言警句、谚语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。9．【答案】B【解析】【分析】A、C、D项正确；B项，有误，《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。《雪梅》是宋代诗人卢梅坡的诗作。这首诗运用对比的手法，道出雪和梅的长处和不足，借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

故答案为：B

【点评】本题考查课文内容理解。学生可回忆所学课文进行解答。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到.上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。10．【答案】大家好！今天我给大家讲一个“四面楚歌”的故事。中国是风筝的故乡。相传风筝的发明人是大军事家韩信。垓下之战中，韩信以“十面埋伏”之计将项羽的军队团团包围，为了瓦解楚军的军心，韩信派人用牛皮制成风筝，上缚竹笛，夜晚放到高空中，风吹着笛子发出凄凉的声音，汉军和着笛声唱起楚国的民歌来。楚军听到了乡音，都思念起故乡来，斗志也涣散了。结果，楚霸王一败涂地，在乌江边上自杀了，这也是成语“四面楚歌”的来历。【解析】【分析】完成该题目要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。注意语气要诚恳，表达要通顺。结合自己的生活实践，“选择一个最喜欢的历史人物故事讲给同学听”即可。

故答案为：大家好！今天我给大家讲一个“四面楚歌”的故事。中国是风筝的故乡。相传风筝的发明人是大军事家韩信。垓下之战中，韩信以“十面埋伏”之计将项羽的军队团团包围，为了瓦解楚军的军心，韩信派人用牛皮制成风筝，上缚竹笛，夜晚放到高空中，风吹着笛子发出凄凉的声音，汉军和着笛声唱起楚国的民歌来。楚军听到了乡音，都思念起故乡来，斗志也涣散了。结果，楚霸王一败涂地，在乌江边上自杀了，这也是成语“四面楚歌”的来历。

【点评】考查了口语交际。完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力，培养学生良好口语交际习惯。【答案】11．愉快、兴奋12．第五粒豆13．因为她从豌豆身上感受到生存的希望和生活的勇气。14．小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“这一天简直像一个节日”。【解析】【点评】考查了学生完成课内阅读题目的能力，完成时要注意认真读所给短文，在了解内容的基础上来思考。11．飞快：特别迅速，或者特别锋利。愉快：（形）快意；舒畅。兴奋：因高兴或受某种刺激而精神激奋。兴旺：形容事业或经济状况昌盛发达，生机蓬勃。结合语境，可知，选“愉快”“兴奋”。

故答案为：愉快、兴奋12．根据题干内容，由“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”可知，它”指的是：第五粒豆。

故答案为：第五粒豆13．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。将文中“母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来”之后的内容进行概括，得出小女孩喜欢豌豆花，并且从豌豆花身上感悟到了生命的可贵，希望自己能够勇敢地活下去。

故答案为：安静地、耐心地整天躺着到能自己爬起来再到能够坐一整个钟头。因为她从豌豆身上感受到生存的希望和生活的勇气。14．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。由文中“这一天简直像一个节日”前文的内容可以知道，小女孩对生活充满希望，很快乐地度过每一天。

故答案为：小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“这一天简直像一个节日”。【答案】15．只要勤奋﹑认真地对待所做的事，就一定能做好这件事情。；比喻见识太少，有名望的人在自己眼前也认不出来。16．②；④；③；①17．我体会到了徐悲鸿学画的认真和刻苦，感受到了他为国争光的决心和深深的爱国之情。18．您真是好样的！您的求学精神和爱国热情值得我学习。在以后的学习和生活中，我也要像您一样刻苦努力，争取早日为祖国的发展贡献自己的力量。【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。15．“功夫不负有心人”：功夫：本领；造诣；指武术；同“工夫”（指占用的时间，勤奋的做了有用的事）。负：辜负。有心人：有志愿，肯努力，肯动脑筋的人。有心：用心，仔细认真。意思是：只要用心去做一件事，就会取得成功。“有眼不识泰山”：虽然有眼睛，但不认识泰山，比喻见闻太窄，认不出地位高或者本领大的人。

故答案为：只要勤奋﹑认真地对待所做的事，就一定能做好这件事情。比喻见识太少，有名望的人在自己眼前也认不出来。16．根据题干内容，结合“年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画”“徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”“从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前”“他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界”可知，选：②④③①。

故答案为：②④③①17．本题考查对短文重点词语的理解和分析能力。从“每逢”“画呀，画呀”“常常”“一整天”这些词语中可以看出徐悲鸿持续不断、不知疲倦地苦练绘画技术，这体现了他孜孜不倦的求学精神。另外，徐悲鸿努力画画，也是为了反击外国学生对中国人的质疑和侮辱，由此，可以体会到他为国争光的决心和深深的爱国之情。

故答案为：我体会到了徐悲鸿学画的认真和刻苦，感受到了他为国争光的决心和深深的爱国之情。18．根据题干内容，结合短文内容可知，徐悲鸿是一个刻苦努力，具有强烈的求学精神和爱国热情。注意围绕着徐悲鸿的精神进行作答即可。

故答案为：您真是好样的！您的求学精神和爱国热情值得我学习。在以后的学习和生活中，我也要像您一样刻苦努力，争取早日为祖国的发展贡献自己的力量。19．【答案】写给妈妈的信

亲爱的妈妈：

您好!

我想告诉您一件非常有趣的事情，那就是我们班最近进行的一次拔河比赛。

上星期二，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔