人音版音乐七年级上册《台湾风情画》课件

第六单元台湾风情画点击请替换文字内容目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结点击请替换文字内容本课目标（四）文化理解通过学唱歌曲，激发学生的音乐兴趣，培养学生对祖国的热爱，拓展音乐视野，提高鉴赏能力。(一)审美感知通过欣赏感受浓郁的台湾传统风情，表达对童年、对故乡的美好回忆。(二)艺术表现在聆听、欣赏、感受、模唱、探究、合作等活动中，通过学唱《台湾风情画》中四首主题旋律，分析并理解音乐各要素并能积极参与到艺术编创活动中(三)创意实践能用肢体语言或者乐器为歌曲伴奏，表现音乐。新知导入同学们你们知道中国的宝岛是指哪里吗？点击请替换文字内容台湾省，简称“台”，是中华人民共和国省级行政区，省会台北。位于中国东南沿海的大陆架上，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望；北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。台湾省由中国第一大岛台湾岛与兰屿、绿岛、钓鱼岛等附属岛屿和澎湖列岛组成。台湾是中国不可分割的一部分。海峡两岸同胞同根同源、同文同种。三国孙吴政权和隋朝时期都曾先后派万余人去台。明末清初以来大量福建南部和广东东部居民移垦台湾，最终形成以汉族为主体的社会。台湾自1960年代起推行出口导向型工业化战略，经济社会发展突飞猛进，名列亚洲四小龙之一。台湾制造业与高新技术产业发达，在半导体、IT、通讯、电子精密制造等领域领先全球。点击请替换文字内容歌曲《台湾风情画》新知讲解聆听作品判断这首作品的情绪是怎样的？点击请替换文字内容想象作品可能描绘怎样的画面？《台湾风情画》充满了浓郁的台湾传统风情。第二乐章的旋律采用了台湾童谣和民歌的主题音调进行创作，音乐该谐幽默，充分发挥了管弦乐的丰富表现力，给人留下无限的想象空间。它是一首管弦乐，你们知道什么是“管弦乐”吗？管弦乐是随着16，17世纪声乐与器乐的发展逐渐形成的，到了18世纪后，海顿确立了管弦乐队编制和主调音乐样式;莫扎特则进一步加以肯定，贝多芬以交响性、戏剧性手法写作管弦乐序曲。19世纪到20世纪管弦乐发展达到鼎盛时期，一大批优秀作曲家与优秀作品相继出现。管弦乐队是使交响音乐成为音响现实的工具，一个管弦乐队一般都由四个乐器组组成。它们是弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组和打击乐器组。你们知道这几个乐器组都包含哪些乐器吗？点击请替换文字内容弦乐组:小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴(弦贝斯)铜管乐:小号，圆号(法国号)，长号，大号木管乐:短笛，长笛，双簧管，单簧管，英国管，大管(巴松管)，萨克斯。弹拨乐:竖琴打击乐:定音鼓，小军鼓，三角铁，木琴，钢片琴响板、沙锤，钹，锣，木鱼，铃鼓，编钟等。点击请替换文字内容交响乐队的构成再次聆听作品，判断你听到你个主题？点击请替换文字内容作品由四个主题组成，管弦乐《台湾风情画》旋律多睬用湾童谣和民歌《大胖呆》、《丢丢铜》、《天黑黑》、《杵歌》中的主题音乐进行创作，音乐童趣鲜明。你们知道什么是“童谣”吗？点击请替换文字内容童谣，应该是由一代代人口耳相传的，在儿童口中传唱的，带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐，形式简短的读来朗朗上口的歌谣。童谣主要有两个特点:一是朗朗上口，通俗易懂;二是有趣、好玩，孩子们感兴趣。下面聆听第一个主题《大胖呆》点击请替换文字内容下面跟琴哼唱下面聆听第二个主题《丢丢铜》点击请替换文字内容下面跟琴哼唱点击请替换文字内容下面聆听第三个主题《天黑黑》点击请替换文字内容下面跟琴哼唱下面聆听第四个主题《杵歌》点击请替换文字内容下面跟琴哼唱点击请替换文字内容整体欣赏课堂展示下面我们边演唱边做声势动作表演唱歌曲课堂拓展下面我们来欣赏一段视频说说你的感受？课堂总结《台湾风