高一期末考试复习计划书

Word1/1高一期末考试复习计划书高一期末考试复习方案书(一)

根据正常的进度，现在这个阶段，大部分的同学都已经在进行期末考试复习了。对于高一的同学来说，高中地理复习可不是一个简洁的事情。

一、单元复习

有方案、有步骤、有方法地开展单元复习，使同学打下坚固的基本学问、基本技能基础。单元复习依据下列的原则与方法：

1、深化、细化学问点，复习到位。单元复习阶段，逐项落实其中的要求，深化、细化各学问点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，的确理解、把握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，订正同学先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避开"夹生饭'，留下后患。

2、讲练结合，建构完善的学问结构，单元过关。单元复习以老师的讲为主。虽然说是这些内容同学以前都学过，但同学的学问遗忘率甚高，现在复习避开将课上成"新课'，构建学问体系。充分挖掘同学原有的学问基础，边讲边练，通过大量的练习把握学问和技能。考试，不仅仅是检验同学的学问、技能把握状况，有时也是学习新学问、新技能的时候。要留意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是进展同学思维力量的关键。

在讲练的同时，不拘泥于教材的挨次，将教材中相关内容融会贯穿，建构每一单元的学问结构，关心同学从大处着眼，小处着手。归纳好的大量的学问结构，我们可以在此基础上，进一步延长、细化，要留意指导同学自己归纳总结建构自己的学问结构。依据同学详细状况有针对性地补充题目，争取题目对学问点的高掩盖率，每一单元所要求的学问和技能训练的确过关。

3、熟识地图和其他各种地理图表，建立"脑中的地图'在刚刚开头复习地理时，同学经常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感爱好。而在地理考试中各类地理图、表占有重要地位。老师要不时对同学强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。

4、敏捷运用多种教法、学法，充分调动同学的学习乐观性、主动性。老师在复习的过程，当然要留意科学性、系统性，但也要有意识地增加趣味性。依据教学内容，敏捷使用分析法、归纳法、比较法等各种教法、学法，调动同学学习的乐观性、主动性，培育同学的自学力量。同学的自学可以弥补老师授课的不足。

单元复习是整个高一地理复习的基础，没有这个坚固的基础，综合复习就将是"空中楼阁'。

二.综合复习。

在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主，老师有针对地编制一系列的综合练习，准时练习，准时讲评，查缺补漏。做好同学的心理疏导工作，调整心理素养，提高应考力量。

高一期末考试复习方案书(二)

要珍惜时间，合理支配时间。学期末所剩时间不多，同学除上课自习仔细学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，支配不同的复习内容，不能依据自己的喜好，安排不同科目的复习时间，应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，但不能无所收获。规定的复习任务，肯定要保质保量的完成。不行因功费时，也不行因小误而失全面，要循序渐进，环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

要想取得好成果，期末复习方法也很关键。俗话说"工欲善其事，必先利其器'，期末考试也是一样。复习方法多种多样，我们应当依据自己的实际状况，选取科学、高效的复习方法，可以根据"循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举'的原则，把期末复习分成四个阶段：基础复习、强化力量、查漏补缺、模拟练习。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深化，四位一体，一气呵成。

要勤于思索，勤于动脑。复习时肯定要多思索、多动笔，擅长归纳消退思想上的惰性，不能光用一双眼、一张嘴，而要利用有效奇妙的记忆方法、归纳方法，把零散的学问连贯起来，把同类的学问归结起来，牢登记来，找出学问内在的联系及规律。

调整好自己的心态。不冷静的静下来，把期末考试放在一边，首先依据自身实际，为自己量身定做一套复习方案，有条不紊地对自己所学学问进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远