稻草插画肌理课程设计

稻草插画肌理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并描述稻草插画的肌理特点及其在艺术创作中的应用。

2.学生能掌握稻草插画的制作技巧，包括选材、剪贴、组合等基本方法。

3.学生能了解稻草插画的起源、发展及其在民间艺术中的地位。

技能目标：

1.学生能运用稻草插画的技巧创作出具有个人特色的肌理作品。

2.学生能在创作过程中，灵活运用各种工具和材料，提高动手操作能力。

3.学生能通过团队合作，共同完成一幅稻草插画作品，培养团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能感受稻草插画的独特魅力，培养对民间艺术的热爱和尊重。

2.学生在创作过程中，培养耐心、细致、专注的品质，提高审美素养。

3.学生通过稻草插画创作，学会珍惜自然资源，增强环保意识。

课程性质：本课程为艺术与手工相结合的实践性课程，旨在通过稻草插画的制作，让学生在实践中学习、体验和创作。

学生特点：四年级学生具有一定的手工制作基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物，但耐心和细致程度有待提高。

教学要求：教师需关注每个学生的学习进度，提供个别指导，确保学生掌握基本技巧，同时鼓励学生发挥创意，注重培养学生的审美观念和环保意识。通过课程目标的实现，评估学生在知识、技能和情感态度价值观方面的具体学习成果。

二、教学内容

1.稻草插画的起源与发展：介绍稻草插画的起源、历史背景以及在民间艺术中的地位和作用，结合课本相关章节，让学生了解传统文化。

-章节关联：课本第三章《民间艺术》第三节《稻草艺术》

2.稻草插画的肌理特点：分析稻草插画的肌理特点，如材质、色彩、线条等，引导学生感受稻草插画的独特魅力。

-章节关联：课本第三章《民间艺术》第四节《民间艺术的审美特点》

3.稻草插画的制作技巧：教授选材、剪贴、组合等基本制作方法，结合实践操作，让学生掌握稻草插画的基本技巧。

-章节关联：课本第四章《手工制作》第一节《基本技巧》

4.稻草插画作品创作：引导学生运用所学技巧，创作具有个人特色的肌理作品，鼓励团队合作，共同完成一幅稻草插画作品。

-章节关联：课本第四章《手工制作》第二节《创意实践》

5.环保意识培养：在创作过程中，引导学生珍惜自然资源，增强环保意识，将环保理念融入艺术创作。

-章节关联：课本第五章《环保教育》第一节《珍惜自然资源》

教学内容安排与进度：

第一课时：稻草插画的起源与发展、肌理特点

第二课时：稻草插画的制作技巧（选材、剪贴、组合）

第三课时：稻草插画作品创作（个人创作、团队合作）

第四课时：作品展示与评价，环保意识培养

三、教学方法

1.讲授法：通过讲解稻草插画的起源、发展、肌理特点等理论知识，为学生奠定基础。结合课本内容，以生动形象的语言，激发学生对民间艺术的兴趣。

-关联课本：第三章《民间艺术》第三节《稻草艺术》

2.讨论法：在讲解稻草插画的制作技巧时，组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和想法，培养其创新思维能力。

-关联课本：第四章《手工制作》第一节《基本技巧》

3.案例分析法：展示优秀的稻草插画作品，引导学生分析作品的肌理特点、制作技巧等，培养学生审美鉴赏能力。

-关联课本：第四章《手工制作》第二节《创意实践》

4.实验法：组织学生进行稻草插画的制作实践，让学生在动手操作中掌握基本技巧，培养实际操作能力。

-关联课本：第四章《手工制作》

5.任务驱动法：设置创作任务，引导学生运用所学知识完成个人作品，鼓励团队合作，培养学生的团队协作能力。

-关联课本：第四章《手工制作》第二节《创意实践》

6.互助教学法：在实践过程中，鼓励学生相互交流、相互帮助，共同解决问题，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

7.情景教学法：创设情境，让学生在特定的情境中体验稻草插画的艺术魅力，增强学生的学习兴趣。

8.评价法：在作品展示环节，组织学生进行自评、互评，教师进行总结性评价，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生的全面发展。

9.环保教育法：在教学中融入环保理念，引导学生珍惜自然资源，培养环保意识。

-关联课本：第五章《环保教育》第一节《珍惜自然资源》

四、教学评估

1.平时表现评估：关注学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，评估学生在讨论、互助、实践等活动中的表现，以此反映学生的学习态度和团队协作能力。

-关联课本：第四章《手工制作》相关教学内容

2.作业评估：设置与稻草插画相关的创意作业，评估学生在选材、设计、制作等环节的完成情况，考察学生的创新思维和动手能力。

-关联课本：第四章《手工制作》第二节《创意实践》

3.过程性评估：在课程进行中，对学生的制作过程进行观察和记录，评估学生在各个阶段的进步和问题，及时给予反馈和指导。

-关联课本：第四章《手工制作》相关教学内容

4.作品展示评估：组织学生进行作品展示，通过自评、互评和教师评价，从作品的主题、技巧、创意等方面进行综合评估，检验学生的学习成果。

-关联课本：第四章《手工制作》相关教学内容

5.知识测试评估：通过书面测试或口头提问的方式，评估学生对稻草插画基本知识和制作技巧的掌握程度。

-关联课本：第三章《民间艺术》和第四章《手工制作》相关教学内容

6.情感态度价值观评估：通过课堂观察、学生访谈等方法，了解学生在课程学习中对民间艺术的尊重、热爱程度，以及环保意识的培养情况。

-关联课本：第五章《环保教育》相关教学内容

7.综合评估：结合以上评估方式，制定评价量表，对学生的知识掌握、技能运用、情感态度价值观等方面进行全方位的评估。

-评估量表设计：包括课堂表现、作业完成情况、制作过程、作品展示、知识测试、情感态度价值观等评估指标，各指标赋予相应权重，确保评估结果的客观性和公正性。

五、教学安排

1.教学进度：

-第一周：介绍稻草插画的起源、发展、肌理特点，进行作品欣赏和分析。

-第二周：教授稻草插画的制作技巧，组织学生进行实践操作。

-第三周：指导学生进行个人创作，鼓励团队合作，完成稻草插画作品。

-第四周：组织作品展示，进行自评、互评和教师评价，总结课程学习。

2.教学时间：

-每周安排1课时，共计4课时。

-每课时45分钟，确保学生在课堂上充分参与和实践。

3.教学地点：

-理论知识讲解在教室进行，便于学生集中注意力。

-实践操作环节在手工制作教室进行，提供充足的空间和材料供学生使用。

4.教学考虑：

-考虑到学生的作息时间，教学安排在上午或下午的课程中，避免学生疲劳。

-根据学生的兴趣爱好，适当调整教学内容和方式，激发学生的学习兴趣。

-在实践环节，给