人教版部编本六年级上册《青山不老》教案

人教版部编本六年级上册《青山不老》教案我设计了这节《青山不老》的课，旨在通过深入探索课文内容，让学生理解并感悟到自然的美好和生命的可贵，激发他们的环保意识和行动力。教学目标：1.知识与技能：学生能够理解课文的基本内容，掌握一些环保知识。2.过程与方法：通过小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、保护环境的意识，增强他们的社会责任感。教学难点与重点：重点是让学生理解课文内容，掌握环保知识。难点是引导学生将环保知识应用到实际生活中，行动起来。教具与学具准备：课文《青山不老》的PPT，环保知识小卡片，小组合作学习手册。活动过程：1.导入：我先用一段美丽的自然风光视频吸引学生的注意力，然后提出问题：“你们觉得自然美吗？为什么？”让学生自由发表意见。2.学习课文：我带领学生一起学习课文《青山不老》，边读边讨论，让学生理解课文的主旨，掌握环保知识。3.小组合作：我将学生分成小组，让他们根据合作手册上的问题，进行讨论和探究，培养他们的团队协作能力和问题解决能力。4.展示分享：每个小组选代表分享他们的讨论成果，其他小组的学生可以提出不同意见或建议。5.环保行动：让学生想一想，如何将环保知识应用到实际生活中，比如减少使用一次性塑料制品，节约用水用电等。活动重难点：重点是让学生理解课文内容，掌握环保知识。难点是引导学生将环保知识应用到实际生活中，行动起来。课后反思及拓展延伸：课后，我反思这节课，觉得学生们对课文的理解和环保知识的掌握都很不错，但是在将知识应用到实际生活中，还需要加强引导和练习。我计划在今后的教学中，更多地设计一些实际操作的活动，让学生真正行动起来，做到知行合一。同时，我也会鼓励学生在日常生活中，多关注环保问题，多做一些有益于环境保护的事情，让环保成为他们的一种生活习惯。重点和难点解析：1.导入环节的设计：我选择了自然风光视频作为导入材料，旨在激发学生对自然美的感受。在观看视频的过程中，我引导学生关注自然环境中的青山、绿水等元素，并提问：“你们觉得自然美吗？为什么？”这个问题既引导学生自由发表意见，也为深入学习课文《青山不老》做好铺垫。通过这个环节，我希望学生能够初步认识到自然的美好，激发他们对课文内容的兴趣。2.学习课文环节的引导：在学习课文的过程中，我注重引导学生边读边讨论，让他们在理解课文内容的同时，掌握环保知识。针对课文中的关键信息，我会提问：“课文中的青山不老是什么意思？”“老树是如何体现生命力的？”等问题，引导学生深入思考，并分享自己的观点。我还会在课堂上穿插讲解一些环保知识，如可持续发展、生态保护等，让学生在理解课文的基础上，掌握更多的环保知识。3.小组合作环节的设置：我将学生分成小组，让他们根据合作手册上的问题进行讨论和探究。这个环节的设计旨在培养学生的团队协作能力和问题解决能力。在小组合作过程中，我会巡回指导，关注每个小组的讨论进展，并给予必要的提示和帮助。我还会鼓励学生提出不同意见或建议，让课堂氛围更加活跃，促进学生之间的思维碰撞。4.环保行动环节的引导：在这个环节，我让学生思考如何将环保知识应用到实际生活中。为了让学生有更深入的理解，我举了一些具体的例子，如减少使用一次性塑料制品、