《第三课 人们说我长大了》（同步训练）初中道德与法治六年级上册-鲁人版-2024-2025学年

《第三课人们说我长大了》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、根据教材内容，下列哪个选项不属于青春期心理变化的表现？A.情绪波动大B.好奇心增强C.意志力减弱D.个性独立2、在青春期，以下哪种行为有助于我们更好地适应这个阶段的心理变化？A.过度依赖他人B.避免与他人交流C.积极参加集体活动D.长时间沉迷于网络游戏3、小美的妈妈说：“你已经长大了，就要更加理解爸爸妈妈的辛苦，主动承担一些家务活。”这表明小美应该：A、只做自己感兴趣的家务活B、仅仅听妈妈的话，不用考虑自己的兴趣C、理解并承担更多的家务责任，哪怕是自己不喜欢的活D、拒绝做任何家务活，因为我还没完全长大4、在学校，小东常常遇到因不遵守纪律而被老师批评的同学，他觉得自己还有目标和榜样需要追赶。因此，他选择：A、去寻找同类情况，一起抱怨规则B、理性思考，分析这些同学行为的不当之处，并铭记在心C、避免此人，以防日后被影响D、不加分辨地接受他们的行为，认为自己还不完全成熟5、小明在日记中写下了自己长大后的志愿，他写道：“我希望成为一名医生，救死扶伤。”这表明小明A.具有实际动手能力B.有明确的职业规划C.对医生职业有深厚兴趣D.思维方式与年龄无关6、下面关于责任的比喻中，哪个描述最恰当？A.责任就是运动员在比赛中的胜利B.责任就是学生上学时的笔记C.责任就是法官在法庭上的判决D.责任就是演员在舞台上的表演7、小华发现班上的一位同学行为不端，他应该：A.寻求老师的帮助B.自行采取措施C.对同学置之不理D.与同学一起讨论，看如何改变8、以下哪些行为体现了尊重他人？①给老师起外号②见到老师主动问好③给同学起绰号④帮助别人解决问题A.①②④B.②③④C.①④D.①②③9、【题目】在青春期，我们开始独立思考，形成自己的观点和看法。以下哪种做法有助于我们形成正确的价值观？（）A.盲目从众B.随波逐流C.自主思考，勇于质疑D.拒绝接受任何新观点10、【题目】以下哪项行为属于青少年时期应该培养的良好品质？（）A.遵守纪律，团结同学B.顶撞老师，不尊重他人C.拉帮结派，排斥异己D.追求物质享受，攀比虚荣11、小明的妈妈经常对他说：“你长大了，应该学会自己管理时间了。”这体现了家庭教育的哪一方面？A.生活自理能力B.情感交流能力C.社会交往能力D.法律意识12、在班级组织的一次集体活动中，小华主动承担起组织者的角色，帮助大家安排活动内容。这表明小华具备了哪种品质？A.自律B.责任感C.创新精神D.合作意识二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题小明的爸爸是一位辛勤的农民，每天起早贪黑地在田间劳作。小明看到爸爸辛苦的样子，心生敬意。他决定用自己的方式来帮助爸爸，减轻爸爸的负担。于是，小明在课余时间学会了做饭、洗衣服等家务，每天放学后都会主动帮助爸爸做一些力所能及的事情。一、小题1、请结合材料，分析小明帮助爸爸的行为体现了哪些优秀品质？1、尊老爱幼：小明看到爸爸辛苦，心生敬意，体现了尊老爱幼的传统美德。2、勤劳：小明学会做饭、洗衣服等家务，主动帮助爸爸，体现了勤劳的品质。3、有责任心：小明在课余时间主动承担家务，体现了有责任心的品质。4、关爱家人：小明关心爸爸的辛劳，主动分担家务，体现了关爱家人的品质。二、小题2、请结合材料，谈谈你身边有哪些尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的例子？1、尊老爱幼：比如邻居阿姨照顾年迈的婆婆，每天给她做饭、洗衣服等。2、勤劳：比如我的同学每天早晨都会帮家里打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：比如我的爸爸在工作中认真负责，努力为家庭创造更好的生活条件。4、关爱家人：比如我的妈妈每天都会为我们做可口的饭菜，关心我们的学习。三、小题3、请结合自身实际，谈谈你如何在生活中践行尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的优秀品质？1、尊老爱幼：我经常帮奶奶捶背、按摩，关心她的生活。2、勤劳：我每天放学后都会主动帮妈妈打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：我认真学习，努力提高自己的成绩，为家人争光。4、关爱家人：我关心家人的身体健康，遇到困难时主动伸出援手。第二题阅读材料：人们说我长大了”是初中道德与法治六年级上册第三课的内容之一。阅读了相关章节之后，我们对“长大了”的含义有了更深入的理解。长大并不仅仅是指年龄的增长，更重要的是心智的成熟和社会责任感的提升。以下是相关章节内容的部分信息：1.从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？2.这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？3.结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？第二题1、从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？2、这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？3、结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？第三题材料一：小明，13岁，进入初中后，发现自己的身体发生了很大的变化，他意识到自己正在成长，逐渐成为一个大人。在成长过程中，小明开始关注自己的言行举止，努力做到言行一致，以赢得他人的尊重。材料二：小华，12岁，进入初中后，对学习产生了浓厚的兴趣。她认为，学习是成长的阶梯，通过学习，她可以更好地了解世界，提升自己。1、小明进入初中后，发现自己正在经历哪些成长变化？2、小华认为学习对成长有什么重要作用？3、结合材料，谈谈你对自己成长的看法，以及你打算如何面对成长中的挑战？（1）我认为成长是一个不断变化和发展的过程，它意味着我们要面对身体和心理的变化，要学会承担责任，学会与他人相处。（2）面对成长中的挑战，我打算：首先，保持积极的心态，勇敢地面对困难；其次，努力学习，提升自己的能力；最后，学会与人沟通，寻求他人的帮助和支持。第四题阅读下列材料，完成问题（共15分）材料一：李强，一个九年级的学生，最近参加了学校的文艺演出，他原本担心自己能力不足，最终却成功地表演了一段独奏。演出后，同学们、老师给出了热烈的掌声，李强因此感受了集体的温暖和自己的成长，感觉自己长大了。材料二：小华在学校的第一次家长会上，获得了老师的特别表扬，她感到非常自豪和欣慰。她认识到，这些成长都离不开老师、同学以及家人的支持，她觉得自己长大了。基于以上材料，请结合所学知识，完成下列问题：1、列举材料一中的李强成长带来的益处有哪些？（3分）2、根据材料二，分析家长、老师、同学以及家人的支持对小华的影响有哪些？（5分）3、结合实际，谈谈作为青少年，应该如何证明自己已经长大了？（7分）第五题随着我们年龄的增长，我们会发现自己变得更加懂事、更加独立。在这个过程中，我们经历了很多事情，也开始理解了更多的人生道理。下面是一位初中生小明的日记节选，请结合材料，完成以下问题。【材料一】小明参加了学校组织的社会实践活动，他被分配到一个养老院陪伴老人。刚开始，小明觉得自己待遇很好，每天都有很多空闲时间。但在陪伴老人的过程中，他发现老人们每天都很孤独，渴望关爱。小明开始用心去倾听老人们的故事，关心他们的生活，陪伴他们度过每一天。【材料二】渐渐地，小明发现自己在陪伴老人的过程中，自己也在成长。他学会了关心他人，学会了担当责任，学会了感恩。他开始意识到，自己不仅要关心身边的人，还要关心社会，为社会贡献自己的力量。1、请结合材料一，分析小明在社会实践活动中获得了哪些成长？2、请结合材料二，谈谈小明在养老院陪伴老人的过程中，对社会有哪些贡献？3、结合材料一和材料二，谈谈我们可以从中学到哪些人生道理？《第三课人们说我长大了》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、根据教材内容，下列哪个选项不属于青春期心理变化的表现？A.情绪波动大B.好奇心增强C.意志力减弱D.个性独立答案：C解析：青春期心理变化主要表现为情绪波动大、好奇心增强、个性独立等，而意志力减弱不属于青春期心理变化的典型表现。因此，正确答案为C。2、在青春期，以下哪种行为有助于我们更好地适应这个阶段的心理变化？A.过度依赖他人B.避免与他人交流C.积极参加集体活动D.长时间沉迷于网络游戏答案：C解析：积极参加集体活动有助于我们更好地适应青春期心理变化，因为这样可以拓宽我们的社交圈，增强自信心，培养团队合作精神。过度依赖他人、避免与他人交流以及长时间沉迷于网络游戏都不利于我们适应青春期心理变化。因此，正确答案为C。3、小美的妈妈说：“你已经长大了，就要更加理解爸爸妈妈的辛苦，主动承担一些家务活。”这表明小美应该：A、只做自己感兴趣的家务活B、仅仅听妈妈的话，不用考虑自己的兴趣C、理解并承担更多的家务责任，哪怕是自己不喜欢的活D、拒绝做任何家务活，因为我还没完全长大答案：C解析：本题旨在考察学生对“理解并承担更多责任”这一概念的理解。选项C正确，因为理解并承担更多的家务责任，即使这些家务活自己可能不感兴趣或不喜欢，也是成长过程中必要的学习内容。选项A过于片面，不全面；选项B忽略了自己兴趣因素，也不全面；选项D是不正确的态度。4、在学校，小东常常遇到因不遵守纪律而被老师批评的同学，他觉得自己还有目标和榜样需要追赶。因此，他选择：A、去寻找同类情况，一起抱怨规则B、理性思考，分析这些同学行为的不当之处，并铭记在心C、避免此人，以防日后被影响D、不加分辨地接受他们的行为，认为自己还不完全成熟答案：B解析：本题考察学生在面对问题时的理性思考能力和自我成长的重要性。选择B体现了小东具有正面的价值观念，能够从他人的错误中吸取教训，理性思考改进自身。选项A、C均缺乏积极的解决问题的态度，而选项D则放弃自我改进的机会，都不符合题干中希望学生成长和进步的意图。5、小明在日记中写下了自己长大后的志愿，他写道：“我希望成为一名医生，救死扶伤。”这表明小明A.具有实际动手能力B.有明确的职业规划C.对医生职业有深厚兴趣D.思维方式与年龄无关答案：B解析：小明在日记中表达了自己成为一名医生的愿望，并且说明这是他心中的职业理想，这表明他有了明确的职业规划。A选项的实际动手能力、C选项的职业兴趣以及D选项的思维方式和年龄无关都不能直接从题目中得出。因此，正确答案是B。6、下面关于责任的比喻中，哪个描述最恰当？A.责任就是运动员在比赛中的胜利B.责任就是学生上学时的笔记C.责任就是法官在法庭上的判决D.责任就是演员在舞台上的表演答案：C解析：责任通常被比喻为某种必须承担义务的状态，C选项中“法官在法庭上的判决”最能体现责任的严肃性和必须承担的义务。A选项的胜利是结果而非责任本身，B选项的笔记是学习的一种辅助工具，D选项的表演更多是艺术活动。因此，正确答案是C。7、小华发现班上的一位同学行为不端，他应该：A.寻求老师的帮助B.自行采取措施C.对同学置之不理D.与同学一起讨论，看如何改变答案：A解析：在我国，师生关系是学校生活的重要组成部分，遇到学生行为不当时，应当及时寻求老师的帮助，以便老师能够正确地处理问题。选择A项，小华的行为体现了积极地寻求帮助的态度。8、以下哪些行为体现了尊重他人？①给老师起外号②见到老师主动问好③给同学起绰号④帮助别人解决问题A.①②④B.②③④C.①④D.①②③答案：A解析：尊重他人是做人的基本准则，尊重他人需要我们做到礼貌待人，关心他人，帮助他人。本题中，选项②和④均是尊重他人的行为；而选项①和③则是不尊重他人的行为，因为给老师或同学起外号、绰号是对他人的不尊重。因此选A。9、【题目】在青春期，我们开始独立思考，形成自己的观点和看法。以下哪种做法有助于我们形成正确的价值观？（）A.盲目从众B.随波逐流C.自主思考，勇于质疑D.拒绝接受任何新观点【答案】C【解析】本题考查青春期形成正确价值观的方法。自主思考，勇于质疑可以帮助我们形成正确的价值观，排除A、B、D三项。因此，正确答案是C。10、【题目】以下哪项行为属于青少年时期应该培养的良好品质？（）A.遵守纪律，团结同学B.顶撞老师，不尊重他人C.拉帮结派，排斥异己D.追求物质享受，攀比虚荣【答案】A【解析】本题考查青少年时期应该培养的良好品质。遵守纪律，团结同学是青少年时期应该培养的良好品质，排除B、C、D三项。因此，正确答案是A。11、小明的妈妈经常对他说：“你长大了，应该学会自己管理时间了。”这体现了家庭教育的哪一方面？A.生活自理能力B.情感交流能力C.社会交往能力D.法律意识答案：A解析：妈妈鼓励小明自己管理时间，是希望他提高生活自理能力，这是家庭教育中非常重要的一环。因此，正确答案是A.生活自理能力。通过这样的教育，小明可以学会如何合理规划自己的时间，提高自我管理能力。12、在班级组织的一次集体活动中，小华主动承担起组织者的角色，帮助大家安排活动内容。这表明小华具备了哪种品质？A.自律B.责任感C.创新精神D.合作意识答案：B解析：小华在集体活动中主动承担责任，体现了他的责任感。责任感是一个人在面对集体事务时，能够主动承担责任、积极付出的品质。因此，正确答案是B.责任感。这种品质有助于小华在集体中发挥积极作用，促进团队协作。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题小明的爸爸是一位辛勤的农民，每天起早贪黑地在田间劳作。小明看到爸爸辛苦的样子，心生敬意。他决定用自己的方式来帮助爸爸，减轻爸爸的负担。于是，小明在课余时间学会了做饭、洗衣服等家务，每天放学后都会主动帮助爸爸做一些力所能及的事情。一、小题1、请结合材料，分析小明帮助爸爸的行为体现了哪些优秀品质？答案：小明帮助爸爸的行为体现了以下优秀品质：1、尊老爱幼：小明看到爸爸辛苦，心生敬意，体现了尊老爱幼的传统美德。2、勤劳：小明学会做饭、洗衣服等家务，主动帮助爸爸，体现了勤劳的品质。3、有责任心：小明在课余时间主动承担家务，体现了有责任心的品质。4、关爱家人：小明关心爸爸的辛劳，主动分担家务，体现了关爱家人的品质。二、小题2、请结合材料，谈谈你身边有哪些尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的例子？答案：身边有很多尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的例子，例如：1、尊老爱幼：比如邻居阿姨照顾年迈的婆婆，每天给她做饭、洗衣服等。2、勤劳：比如我的同学每天早晨都会帮家里打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：比如我的爸爸在工作中认真负责，努力为家庭创造更好的生活条件。4、关爱家人：比如我的妈妈每天都会为我们做可口的饭菜，关心我们的学习。三、小题3、请结合自身实际，谈谈你如何在生活中践行尊老爱幼、勤劳、有责任心、关爱家人的优秀品质？答案：在生活实践中，我践行以下优秀品质：1、尊老爱幼：我经常帮奶奶捶背、按摩，关心她的生活。2、勤劳：我每天放学后都会主动帮妈妈打扫卫生，做一些力所能及的家务。3、有责任心：我认真学习，努力提高自己的成绩，为家人争光。4、关爱家人：我关心家人的身体健康，遇到困难时主动伸出援手。第二题阅读材料：人们说我长大了”是初中道德与法治六年级上册第三课的内容之一。阅读了相关章节之后，我们对“长大了”的含义有了更深入的理解。长大并不仅仅是指年龄的增长，更重要的是心智的成熟和社会责任感的提升。以下是相关章节内容的部分信息：1.从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？2.这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？3.结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？第二题1、从小到大，我在家人、老师和朋友的眼中发生了什么变化？答案：随着年龄的增长，我逐渐从一个无知的小孩成长为一个可以独立思考的青少年。在家人眼中，我变得更加懂事，能够理解家庭中的各种事务，并承担起更多的责任。在老师眼中，我表现得更加认真，能够完成更多的作业和任务，还能主动提出问题。在朋友眼中，我变得更加成熟，能够在小组讨论中发挥出自己的见解，并帮助他人解决问题。2、这些变化反映了我在社交、家庭和学习方面的哪些成熟表现？答案：这些变化反映了我在多个方面的成熟表现。在社交方面，我学会了与人沟通，学会了如何表达自己的想法和需求，同时也学会了倾听。在家庭方面，我开始承担起自己的学习和生活的责任，能够分担家务，给予父母关心和帮助。在学习方面，我能够自主学习，独立完成作业，并在考试中取得良好的成绩，同时也能对自己提出高要求。3、结合自身及来自老师、同学、家人的评价，具体说明哪些是我自己认为“长大了”的特征？答案：自己认为“长大了”的特征包括：学习上更有独立自主精神，能够按照学习计划自主完成每日的学习任务，能够在遇到难题时主动寻求帮助并解决问题；能够妥善处理人际关系，会在与同学发生冲突时积极解决，尊重他人，努力维护班级和谐；在面对家庭事务时，能够尽到责任，参与家庭活动，帮助父母分担家务，增进亲子关系；同时，也能够关注时事、了解社会热点，能够用理性分析看待社会问题，提高社会责任感。第三题材料一：小明，13岁，进入初中后，发现自己的身体发生了很大的变化，他意识到自己正在成长，逐渐成为一个大人。在成长过程中，小明开始关注自己的言行举止，努力做到言行一致，以赢得他人的尊重。材料二：小华，12岁，进入初中后，对学习产生了浓厚的兴趣。她认为，学习是成长的阶梯，通过学习，她可以更好地了解世界，提升自己。1、小明进入初中后，发现自己正在经历哪些成长变化？答案：小明进入初中后，发现自己正在经历身体的变化，如身高增长、声音变低等；心理的变化，如开始关注自己的言行举止，努力做到言行一致，以赢得他人的尊重。2、小华认为学习对成长有什么重要作用？答案：小华认为学习是成长的阶梯，通过学习，她可以更好地了解世界，提升自己。3、结合材料，谈谈你对自己成长的看法，以及你打算如何面对成长中的挑战？答案：参考答案如下：（1）我认为成长是一个不断变化和发展的过程，它意味着我们要面对身体和心理的变化，要学会承担责任，学会与他人相处。（2）面对成长中的挑战，我打算：首先，保持积极的心态，勇敢地面对困难；其次，努力学习，提升自己的能力；最后，学会与人沟通，寻求他人的帮助和支持。第四题阅读下列材料，完成问题（共15分）材料一：李强，一个九年级的学生，最近参加了学校的文艺演出，他原本担心自己能力不足，最终却成功地表演了一段独奏。演出后，同学们、老师给出了热烈的掌声，李强因此感受了集体的温暖和自己的成长，感觉自己长大了。材料二：小华在学校的第一次家长会上，获得了老师的特别表扬，她感到非常自豪和欣慰。她认识到，这些成长都离不开老师、同学以及家人的支持，她觉得自己长大了。基于以上材料，请结合所学知识，完成下列问题：1、列举材料一中的李强成长带来的益处有哪些？（3分）答案：从题干中可知，李强通过参加学校的文艺演出获得了更强的自信心；感受到了集体的温暖；证明了自己的能力足够，这些都是他成长所带来的益处。2、根据材料二，分析家长、老师、同学以及家人的支持对小华的影响有哪些？（5分）答案：家长、老师、同学以及家人的支持让小华获得了更多认可和鼓励，有助于提升她的积极性和自信心；同时也让她感受到了亲情和友情的重要性，增强了与人交往的能力；这种支持还能帮