初中物理力与运动：素养进阶课件 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

素养进阶第8章

力与运动梳理知识——自主建构物体的运动状态力是使物体运动状态改变的原因受非平衡力二、回顾、反思与评价1.在做图9-4所示实验时，（1）每次都要让小车从斜面上的同一点开始下滑，这样做的目的是什么？（2）分别选用棉布、木板和玻璃板进行实验，这样做的目的是什么？（3）牛顿第一定律是由实验直接得出来的吗？二、回顾、反思与评价2.★在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，是用弹簧测力计沿水

平方向匀速拉动木块来测量摩擦力的大小。现在，你知道为什么要用

这种方法？实际操作中，弹簧测力计的示数时大时小，这是什么原因

造成的？★在测重力时，弹簧测力计测出的力是否就是重力？为什么重力大小就等于测力计示数？二、回顾、反思与评价3.想一想，物体运动状态的改变包括哪些方面？一辆汽车，在圆形跑道上做快慢不变的运动，这辆汽车的运动状态是否改变？为什么？1．将物理书放置在水平桌面上，下列各力中，属于一对平衡力的是(

)属于一对相互作用力的是(

)

A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力三、巩固重点★平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上，

相互作用力作用在两个物体之间．★放置在水平地面上的课桌，此时是否受到摩擦力的作用？三、巩固重点★若用一个较小的力去推课桌，课桌未动，此时推力

摩擦力。（选填“小于”、“等于”或“大于”）

★若用一个较大的力去推课桌，课桌做匀速直线运动，此时推力

摩擦力。（选填“小于”、“等于”或“大于”）★★课桌做匀速直线运动时，课桌上的书本是否受到摩擦力的作用？

2.◆重50N的物体放在水平桌面，在10N的水平拉力作用下保持静止，则摩擦力的大小是（）；

物体所受的支持力大小为（）

A、10NB、50NC、60ND、40N三、巩固重点◆若该物体在30N拉力作用下，将做

运动，为什么？◆若该物体在15N的水平拉力作用下恰好匀速直线运动，则所受摩擦力的大小是（）；物体所受的支持力大小为（）

A、15NB、50NC、65ND、40N3.★如图用大小为10N的水平力F将一重为6N的木块压在竖直墙壁上，木块恰好沿墙壁匀速下滑，则木块受到的摩擦力大小为

N；不变三、巩固重点★若继续增大压力，木块受到的摩擦力大小将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）。★当压力变为12N时木块保持静止，则木块受到的摩擦力大小为

N；4.①一台吊车吊着一重2000N的重物静止在空中，此时钢索对重物的拉力大小为____N，方向_____；

②当吊车将重物以1m/s的速度竖直向上匀速吊起时，钢索对重物的拉力大小为_____N，方向_____；（2m/s匀速向上吊起时，拉力为____N。

③当吊车使重物上升速度从1m/s增加到3.6m/s的过程中，钢索对重物的拉力_____2000N（选填：“大于”、“等于”或“小于”）；

④当吊车使重物下降时速度从4m/s减小到1m/s的过程中，钢索对重物的拉力_____2000N（选填：“大于”、“等于”或“小于”）。三、巩固重点5.如图甲所示，放在水平地面上，重为10N的物体受到水平向右的推力F作用，F的大小与时间关系、物体的运动速度与时间关系如图乙、丙，由图象可知：①t=1s时,物体处于_____状态,摩擦力为____N;②t=7s时,物体受到的是

摩擦力,大小为___N;

③t=5s时,物体受到的摩擦力大小为____N，方向_______。四、变式提高6.①如图所示,在水平桌面的右端固定一定滑轮,轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连.当小盘内放有重为0.3N砝码时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力大小为____N；

②

当小盘内放有重为0.4N的砝码时,木块正好作匀速运动,这时木块受到的摩擦力大小为

N,

③当小盘内放上重为0.6N砝码时,小盘拖动木块运动,这时木块受到的摩擦力大小为

N,木块做的是

运动.④在小盘落到地面后,木块由于

继续向前运动,此时木块所受的摩擦力大小为

N,木块做的是