山东省潍坊市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025学年度第一学期期中质量检测八年级语文试题2024.11注意事项：1．本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分150分，考试时间120分钟。2．答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用（42分）一、（18分，每小题3分）阅读这段文字，完成下面1-3小题。“以古人之规矩，开自己之生面甲实现中华文化的创造性转化和创新性发展，要有令人眼前一亮的想法乙要有让人拍案叫绝的做法丙要推动中华优秀传统文化创造性转化丁创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。在文化的传承与创新过程中，我们应该避免让优秀的传统文化元素“悄然无声”，而要以轩昂的精神风貌，不缀的创新精神，积极挖掘和传承这些元素，让优秀的传统文化说话，让它们在新的时代背景下迸发出振聋发聩的声音。当前，涌现出越来越多文化传承之新秀，他们脑洞大开，富于奇思妙想；他们殚精竭虑，善于将传统与现代对接。他们名记初衷，让“老古董”活起来，让“杳无消息”的文化站出来，让星汉灿烂的中华文明彰显出盎然的生命力。背靠老祖宗留下的文化金山，正确运用新的技术、新的手段，______创意灵感、______文化内涵、______思想情感，优秀的传统文化将展现更______的中国气派、中国风范，每个中华儿女也会更有文化自信。1．下列字音字形无误的一项是（）A．查（yǎo）无消息名记初衷 B．悄（qiǎo）然无声魅力新秀C．殚（dān）精竭虑轩昂不缀 D．振聋发聩迸发盎（áng）然2．在下列四处横线上填入标点符号，正确的一项是（）“以古人之规矩，开自己之生面甲实现中华文化的创造性转化和创新性发展，要有令人眼前一亮的想法乙要有让人拍案叫绝的做法丙要推动中华优秀传统文化创造性转化丁创新性发展，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力。选项甲乙丙丁A．。”，！、B．”。；。，C．。”，。、D．”。；！，3．依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（）A．激发丰富表达充沛 B．激发丰富表现充实C．激起表现丰富充沛 D．激起表达丰富充实4．关于夸张的修辞手法，下列说法错误的是（）A．夸张在诗歌中很常见，如“白发三千丈”“蜀道之难，难于上青天”等。有的成语也运用了夸张的手法，如“气吞山河”“惊天动地”“千钧一发”等。B．童话《豌豆公主》中“她是一位真正的公主，因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。”运用了超前夸张。C．“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”这句话和成语“滴水不漏”“寸步难行”都运用了缩小的夸张。D．在《景阳冈》中，“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”运用了扩大的夸张将老虎吼声惟妙惟肖地写了出来。5．请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（）①在巴黎奥运会上中国元素被世界广泛关注和报道。②通过巴黎奥运会这一舞台，世界看到了一个自信自强、和善友爱、踔厉奋发的新时代中国。③所有这些都淋漓尽致地展现了大国实力、大国风范，更不断激发起海内外中华儿女强烈的民族自信心和自豪感。④赛场上顽强拼搏的中国运动员、一次次升起的五星红旗、观众席上激情澎湃的“中国声音”、优质的中国智造产品、尖端的中国科技……⑤奥运会是全球瞩目的顶级体育盛会，是竞技体育的中心舞台，也是彰显国家综合实力和形象的重要平台。A．①④③②⑤ B．⑤①④③② C．⑤①③④② D．④⑤③②①6．下列有关文学文化常识的说法有误的一项是（）A．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，有“五律”“七律”。一般来说，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。B．主体是消息的主要部分，它承接导语，具体叙述新闻事实，有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。C．我国古代用干支和皇帝的年号纪年，如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间。D．传记是记述人物生平事迹的作品，《美丽的颜色》节选自传记《居里夫人传》，真实记述了居里夫人用四年时间提取镭的过程。二、（24分）7．根据提示默写。（10分）美丽山水历来是文人雅士们共同赞赏的。他们或因景生情，或因情见景。王绩在薄暮中驻足，不仅望到了“树树皆秋色，（1）______”（《野望》）的萧瑟秋景，也望见了人间烟火；王维在赴边途中叹息着自身遭遇，一抬头却被“（2）______，______”（《使至塞上》）的壮美景色震撼；陶弘景从容地欣赏“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；（3）______，______”（《答谢中书书》）的美景，感叹着早晚时分自然景色的美好；春日里，女子见庭中树茂花繁，欣喜之余不由想要“（4）______，______”（《庭中有奇树》）；（5）______（人名）《赠从弟》中（6）“______，______”，一问一答中，赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然。8．名著阅读。（8分）（1）下列有关纪实作品说法不正确的一项是（）（3分）A．王树增的《长征》以全景式的写法，以长征的时间推进和地域转换为基本架构，展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。B．《红星照耀中国》与《长征》中均记录了红军长征的历史，阅读时，可采取相互印证的方法，探究纪实作品用事实说话的特点。C．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军的万里长征。D．《飞向太空港》中，中国航天人成功地用“长征三号”火箭将美国的“亚洲一号”送入太空，这虽不是我国首次发射外国商业卫星，但它的成功仍震撼了世界。（2）在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖。请选择下面的一个人物，结合具体事例说说他的性格特征。（2分）A．毛泽东 B．周恩来 C．彭德怀（3）《红星照耀中国》一经问世，在中国大地广为传播，引起轰动。海伦·斯诺（作者前妻）曾这样评价这本书：“当时像一道闪电，唤醒了中国人民。”请选择下面的一个章节，结合具体内容说说这样评价的缘由。（3分）A．苏维埃社会（第六篇《红军在西北》）B．总司令被逮（第十二篇《又是白色世界》）9．综合性学习。（6分）学校组织班级开展以“人无信不立”为主题的语文综合性学习活动。请你参加，并完成相关任务。（1）下列是同学们搜集到的一些关于“诚信”的诗句，完全正确的一组是（）①自古驱民在信诚，一言为重百金轻。②志不强者，智不达。言不信者，行不果。③三杯吐然诺，五岳倒为轻。④己所不欲，勿施于人。⑤瓜田不纳履，李下不正冠。⑥天地为大矣，不诚则不能化万物。A．①③⑤ B．②④⑥ C．③④⑤ D．①②⑥（2）班级将于下周一的班会课上（在本班教室）举行有关“诚信”的演讲比赛，班主任派你去邀请德育处刘老师担任评委，你如何对刘老师说？（3）在“人无信不立”的演讲中，小语同学想用到以下这段文字，请你仿照下面画横线的句子，补写两个句子，使其句式相同，语意连贯，增强演讲气势。人无信不立，拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；______，______；______，______；相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。第二部分阅读（48分）三、（20分）（一）阅读下面的古诗，完成10—11题。（6分）秋怀四首（其一）（明）于慎行①露下天空木叶流，满怀萧瑟一登楼。江湖雁影催乡梦，城阙砧声起暮愁。万里风尘燕塞远，千门云月汉宫秋。红颜华发悲生事，金爵铜驼②感壮游。【注】①于慎行（1545-1607），明代文学家、诗人。40年仕途，曾三次罢官，22年赋闲在家，最长的一次长达17年。有史学家评论，他秉性忠诚，是明代官场上的异类。②金爵：古代酒器；铜驼：古代城市装饰物。10．下列诗歌分析有误的一项是（）（3分）A．这是一首七言律诗，描绘了深秋时节的凄凉景象与诗人内心的复杂情感。整首诗押平声韵。B．首联中“露下天空木叶流”以露水降落、树叶飘落的景象，渲染出秋天的萧瑟氛围；第二句“满怀萧瑟一登楼”写出了诗人独自登上高楼，内心充满了对秋日的哀愁。C．颔联中“江湖雁影催乡梦”一句，借雁南飞的形象，诗人先写听到的，再写看到的，由近而远、自然而然的唤出羁旅之人的思乡之情。D．整首诗通过细腻的景物描写和深沉的情感抒发，表达人对自然、家乡、宫廷以及个人命运的深刻思考，以及对时光流逝、人事变迁的无奈与哀叹。11．小文认为诗歌的颈联对仗工整，意境深远，表达了诗人壮志难酬的情怀。请你结合诗句赏析。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成12—15题。（14分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】（苏轼）徙知徐州①。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。”率其徒持畚锸④以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。然雨日夜不止，城不沉者三版⑤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵⑥以守，卒全其城。复请调来岁夫⑦增筑故城，为木岸，以虞⑧水之再至。朝廷从之。（选自《苏史·苏轼传》）［注］①徙知徐州：指苏轼到徐州任太守。②涂潦：泥泥大水。③吾侪（chái）：我们。④锸（chā）：锹。⑤版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑥堵：古墙体单位，长与高各一文为一堵。⑦岁夫：第二年的役人。⑧虞：防范。12．阅读文言文遇到不理解的词语，可以用一些方法进行推断，下列推断词语含义不恰当的一项是（）（3分）原文方法释义A．尾属于城课内知识迁移法。《三峡》“属引凄异”中“属”有“连接”的意思。属的意思是连接。本句含义为（长堤）的末尾与城墙连接。B．城将败语境推断法。联系上文，洪水汇聚在徐州城下且不断上涨。“败”的意思应为“被冲毁”。C．水决不能败城字形推断法。“决”的偏旁部首是“冫”，从水。在此处可以理解为“绝对”，即水绝对不能冲毁城墙。D．轼庐于其上语法分析法。“庐”的本义为名词，简陋的屋子。此处名词作动词，理解为“搭屋子居住”。13．下列加点字词意义与用法都相同的一项是（）（3分）A．泛于梁山泊 相与步于中庭B．虽禁军且为我尽力 念无与为乐者C．率其徒持畚锸以出 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）D．为木岸，以虞水之再至 实是欲界之仙都（陶弘景《答谢中书书》）14．用现代汉语翻译下面两个句子。（4分）（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？15．两个文段中苏轼处于截然不同的两种状态，一闲人，一忙人。根据文段的内容，填写下面表格，与同学交流你眼中的苏轼。（4分）篇目具体表现性格品质甲文虽然被贬，却没有颓唐沮丧，而是依然热爱生活，看到“月色入户”便“欣然起行”，并且到承天寺寻找好友张怀民共同欣赏美好月色。①______乙文②______恪尽职守③______④______四、（28分）（一）阅读下面的文章，完成16—19题。（15分）晶莹的泪珠陈忠实①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。②我要求休学一年。把申请书交给班主任时，我又口头申述了休学因由，发觉口头申述比书面申述更加难堪。好在班主任理解，没太多询问，便签写了“同意”该生休学一年”的意见。他让我等一等，回来时就增加了校长的签字，只有“同意”二字。班主任说：“你现在到教务处去，开一张休学证书。”③我推开教务处的门，一位年轻的女先生正伏在办公桌上，手里提着长杆蘸水笔在忙着填写什么，并不抬头。我上前鞠了一躬：“老师，给我开一张休学证书。”我把申请书放到桌子上。④她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，拎起申请书来看着，长杆蘸水笔还夹在指缝之间。她很快看完了，又专注地把目光留滞在纸页下端的批示上。她终于抬起头来问：“就是你写的这些理由吗？”“是的。”“不休学不行吗？”“不行。”“亲戚全都帮不上忙吗？”“亲戚……也都穷。”“可是……．一年后你怎么能保证复学呢？”⑤于是我就信心十足地告诉她我父亲的安排：明年我哥初中毕业，父亲让他报考师范学校，师范生学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块钱零花钱。那时我就可以复学了。我不想再向任何人重复叙述我们家的困窘。父亲靠卖粮卖树供我和哥哥上学。我只能每周六回家来背一袋杂面馍馍到学校去。这样的念书生活终于难以为继。⑥她放下夹在指缝间的木制长杆蘸水笔，站起来说：“你等等，我就来。”过了一阵儿她回来了，情绪有些亢奋也有点激动，一坐下就说：“我去找校长了……”我明白了她的去处，似乎验证了我刚才几种猜想中的一种，心里也怦然动了一下。她什么也没说，双手扶在桌沿上低垂着眼，久久不说一句话。她轻轻舒了一口气，仰起头来时发现，亢奋的情绪已经隐退，温柔的气色渐渐回归到眼角和眉宇里来了，还有一丝无奈。⑦她又轻轻舒了口气，从笔筒里抽出那支蘸水笔，蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不下办法了？”我看着那双带着忧郁气色的眼睛，忽然联想到姐姐的眼神。这种眼神足以使任何被痛苦折磨着的心平静下来。她只是教务处的一位年轻职员，我和她几乎没有说过话，甚至至今也记不住她的姓名。我说：“老师，没关系。休学一年没啥关系，我年龄小。”她说：“白白耽搁一年多可惜！”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情突然灰暗起来，没再开口。⑧她终于落笔填写了公文函，盖了公章，然后撕下并不交给我，放在桌子上。她说：“装好。明年复学时拿着来找我。”我把那张硬纸印制的休学证书折叠了两番装进口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”⑨我向她深深地鞠了躬就走出门去。她喊了一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“甭把休学证弄丢了。”我点点头。她这时才有一句安慰我的话：“休学一年不要紧，你年龄小。”⑩我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼里打着旋儿，晶莹透亮。我低着头咬着嘴唇，感觉到有一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于仰起头说：“老师……我走咧……”她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”⑪我看见两滴晶莹的泪珠，从她的眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段就在鼻翼两边挂住。我再一次虔诚地深深鞠躬，然后就转过身走了。⑫二十五年后，父亲在弥留之际对我说：“我有一件事对不住你，我不该让你休那一年学！”“错过一年．．．．．．让你错过了二十年．．．．．．而今你总算熬出点名堂了……”我浑身战栗，久久无言。⑬这时，我猛然想起休学那年，出门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对父亲讲了当年的经历，父亲喃喃地说：“你怎么……不早点给我……说这女先生呢！”至今，我一直企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦……（《文摘报》2024年5月25日，有删改）16．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．第②段中写了班主任和校长申请书上快速签字同意的情况，与下文写教务处年轻女老师对我休学的高度重视和努力劝说帮助形成对比。B．文中多处语句写到女教师手中的“木制长杆蘸水笔”，这些细节描写侧面表现出女教师的心理变化，推动了情节的不断发展。C．第④段画线句中写到女教师抬起头时有“诧异”地表情，这为第（7）段中交待她认识自己埋下了伏笔，体现了作者的匠心。D．文章最后两段写了父亲在弥留之际对我所说的话语，表达了父亲后悔当年自己没有听那位女教师的话，也引发我对她的回忆。17．文中那位年轻的女教师为了能让“我”继续学习，做了哪些努力？（4分）18．文中语句富含深意，值得细细品味，请赏析第⑧⑩文段中的画线句。（4分）（1）她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”（2）我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼里打着旋儿，晶莹透亮。19．为什么“二十五年后”我想起“那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠”时，还能如此清晰而又感动？（4分）（二）阅读下面两则新闻，完成20—22题。（13分）【甲】新华社东京8月8日电第32届夏季奥林匹克运动会8月8日在东京新国立竞技场闭幕。在奥运五环旗引领下，206个代表团运动员代表依次入场。在东京以9秒83创造男子百米亚洲纪录的苏炳添作为中国代表团旗手，高举五星红旗出场。本届奥运会，中国体育代表团由777人组成，其中运动员431人，参加了30个大项225个小项的角逐，为境外奥运参赛小项最多的一届。经过16天奋勇拼搏，中国代表团共获得38金32银18铜，共计88枚奖牌，位列金牌榜和奖牌榜第二位，金牌数追平了境外参加奥运会的最好成绩。在乐曲声中，在现场运动员和工作人员的欢呼声中，人们向东京奥运会说再见。（来源新华社，有删减）【乙】新华社东京7月24日电杨倩打出了最后一发子弹，决赛场大屏幕显示出了名次——冠军！枪中红心！热泪挥洒！这块奥运金牌，拿下了！时隔9年，中国女枪手再度为代表团实现“开门红”！这是一场来之不易的胜利。从资格赛到决赛险象环生，尤其是资格赛，状态并不在最佳的杨倩几度处于被淘汰的边缘，直到最后才拼出了一个决赛席位。王炼说：“今天资格赛打得非常艰苦，名次也不高，环值也不高，最终还是真实体现了杨倩在精神上的这种力量。太棒了，一发一发咬得太棒了！”7月24日，杨倩在资格赛比赛后，最终晋级决赛。进入决赛，成绩清零，8名选手从头开始。杨倩找回了巅峰状态。决赛前10枪，她打出了两个正中靶心的10．9环，排名第一。胜利的希望出现了。然而，对手同样强大。俄罗斯运动员加拉希娜连续打出高环数，杨倩退居第二。第16枪过后，从第一名到第四名只有0.6环的差距。咬住，再次成为这场决战的关键词。第17枪，杨倩打出10.0环，与加拉希娜并列第一。第18枪，杨倩打出10.6环，与加拉希娜相差0.2环。第19枪，杨倩打出10.6环，与加拉希娜相差0.3环。……最后一枪，最终决战。加拉希娜率先击发，打出了一个离谱的8.9环，观众的喧哗对杨倩造成了一定的影响，她打出一发9.8环，但这已经足够锁定金牌。夺冠之后，杨倩的表情仍然没有太大的变化，反而是拿到季军的瑞士选手克里斯滕在恣意庆祝。颁奖仪式上，中国姑娘在口罩后面露出笑意，还面对镜头比了一个大大的“心”。“我其实也并没有大家看到的这么冷静，在资格赛、包括决赛当中也在不断调整自己的心情、心态，通过一些心理暗示，告诉自己，慢慢去调整，平复自己紧张的心情。”杨倩说。在上届里约奥运会之后，中国射击队就针对决赛冲金成功率不高的问题强化训练。在每次队内赛和选拔赛中，观众席都尽可能制造各种噪音，让选手们适应混乱的局面。在东京奥运会选拔赛上，观众席甚至敲起了鼓。杨倩的教练王炼说：“平时的决赛模拟做得非常多，奥运会更多地还是要靠决赛拿成绩，都要奔着金牌来，所以针对上一届的情况，这届做了很多方面的提高，今天把决赛训练的成果体现出来了。”首金属于射击，首金属于中国！（选自《新华网》2021年7月24日，有删改）20．对上面两则材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A．【甲】文是一则消息，【乙】文是一则新闻评论，两文内容都与32届夏季奥林匹克运动会有关。B．瑞士选手克里斯滕获奖后的恣意庆祝和杨倩夺冠后表情没有太大的变化，只是笑形成对比，写出了夺冠后杨倩的谦虚和荣辱不惊的精神品质。C．“首金属于射击，首金属于中国！”赞美了杨倩夺金后带给射击队和祖国的巨大荣誉，充满民族自豪感。D．第32届夏季奥林匹克运动会中国参加了225个小项的角逐，截止到2021年8月8日是境外奥运参赛小项最多的一届。21．根据情境，完成对话。（3分）老师：请同学们展示给【甲】文拟定的标题，并交流讨论。小语：我拟定的标题是“再见，东京奥运会”，这个标题简洁明了，又博人眼球，能吸引读者。小文：我觉得这个标题不符合，因为【甲】文的标题特点应该能（1）______老师：那请你给【甲】文拟个标题吧。小文：我拟的标题是（2）______22．如果你是记者，要采访【乙】中的杨倩，请设计一份采访提纲。（4分）采访对象杨倩采访问题（以记者口吻，再设计一个采访问题）记者：“紧张的比赛你为何能那么冷静？你是怎么做到的？”杨倩：“我其实也并没有大家看到的这么冷静，在资格赛、包括决赛当中也在不断调整自己的心情、心态，通过一些心理暗示，告诉自己，慢慢去调整，平复自己紧张的心情。”记者（1）．______采访目的（根据上文对话及你设计的问题推断）（2）________23．文中画线句子每一枪成绩单列，并详细记录杨倩成绩和与对手差别，这样是否啰嗦，谈谈你的看法。（3分）第三部分写作（60分）五、（60分）24．阅读下面的材料，按要求写作。（50分）今年10月20日，潍坊因成功举办马拉松比赛而出圈。来自世界各地的15000多名选手奔跑在潍坊赛道上，挑战自我、超越极限、团结互助、勇往直前的精神，激励着每一个参赛者，也感染着每一位旁观者。人们在享受比赛的同时，也欣赏到路旁优美的风景。他们用脚步丈量这座城市，用目光捕捉每一个美好瞬间，用心灵感悟鸢都的发展脉动……其实，只要用心去发现，你也会发现自己“路边的风景”……结合阅读材料后感悟和思考，请以“路边的风景”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文中不得出现真实的校名和人名；（3）书写正确、规范、美观，不少于600字。参考答案1．B2．D3．A4．C5．B6．C7．（1）山山唯落晖（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃（4）攀条折其荣，将以遗所思（5）刘桢（6）岂不罹凝寒，松柏有本性8．（1）D （2）A．毛泽东：平易近人，博览群书，记忆力强。B．周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。C．彭德怀：乐观、豁达、勇敢、率直。（3）A．苏维埃社会：展