电话簿管理c 课程设计

电话簿管理c课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解电话簿的基本概念，掌握电话簿的信息结构和管理方法。

2.学生能够运用所学知识，使用编程语言实现电话簿的基本功能，如增加、删除、查找和修改联系人信息。

3.学生能够了解数据存储的概念，并运用文件操作实现电话簿数据的持久化。

技能目标：

1.学生能够运用编程语言进行电话簿管理系统的设计与开发，提高编程实践能力。

2.学生能够运用调试工具解决编程过程中的问题，提高问题解决能力。

3.学生能够运用所学知识，进行团队协作，共同完成电话簿管理项目的开发。

情感态度价值观目标：

1.学生通过电话簿管理项目，培养对计算机编程的兴趣和热情，增强学习动力。

2.学生在项目开发过程中，培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。

3.学生能够认识到编程在生活中的应用，理解编程对解决实际问题的价值。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重知识与实践相结合，提高学生的编程能力和问题解决能力。课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生明确学习成果，为教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.电话簿基本概念：电话簿的数据结构、功能特点及其在现实生活中的应用。

2.编程语言基础：复习巩固与电话簿管理相关的基础语法，如变量、数据类型、控制结构等。

3.电话簿管理系统功能设计：

-增加联系人：学习输入、输出语句，实现添加联系人信息的功能。

-删除联系人：学习条件语句，实现根据条件删除联系人信息的功能。

-查找联系人：学习循环语句，实现查找并显示联系人信息的功能。

-修改联系人：学习数组操作，实现修改联系人信息的功能。

4.数据存储与文件操作：学习文件操作，实现电话簿数据的持久化存储。

5.项目实践：以小组形式，完成一个完整的电话簿管理系统的设计与开发。

教学内容按照以下进度安排：

1.电话簿基本概念及编程语言基础复习（1课时）

2.电话簿管理系统功能设计（2课时）

3.数据存储与文件操作（1课时）

4.项目实践（4课时）

教学内容与教材章节关联，以教材中相关章节为基础，结合课程目标进行拓展和深入，确保学生掌握电话簿管理系统的核心知识和技能。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在介绍电话簿基本概念、编程语言基础及数据存储与文件操作等理论知识时，采用讲授法进行教学。通过清晰的讲解，使学生系统掌握课程内容，为实践操作打下基础。

2.讨论法：在电话簿管理系统功能设计阶段，组织学生进行小组讨论，让学生充分发表自己的看法和意见，共同探讨解决问题的方法。提高学生的沟通能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析教材中的典型电话簿管理案例，让学生了解实际项目中如何运用所学知识解决问题。培养学生的问题分析能力和实际操作能力。

4.实验法：在项目实践环节，安排学生进行编程实验，让学生亲自动手实践，掌握电话簿管理系统的开发流程。提高学生的实际操作能力和编程技能。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个子任务，让学生在完成任务的过程中，逐步掌握电话簿管理的各项功能。激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力。

6.反馈评价法：在教学过程中，定期对学生的学习成果进行评价，及时给予反馈。帮助学生了解自己的学习进度，调整学习方法，提高学习效果。

7.情景教学法：创设实际工作场景，让学生模拟实际项目开发过程，提高学生解决实际问题的能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂参与度、提问回答、小组讨论、实验操作等方面的表现。通过观察和记录，评估学生在课堂活动中的积极性和合作精神。

2.作业评估：占总评的20%。布置与电话簿管理相关的编程作业，要求学生在规定时间内完成。评估学生在作业中运用所学知识解决问题的能力。

3.项目实践评估：占总评的30%。对学生在项目实践过程中完成的设计文档、代码、系统演示等方面进行评价。评估学生在实际项目开发中的综合能力和团队协作精神。

4.期末考试评估：占总评的20%。期末考试包括理论知识和上机操作两部分，全面考察学生对电话簿管理知识的掌握程度和实际编程能力。

具体评估方法如下：

1.平时表现评估：由教师在课堂活动中进行实时评价，每两周进行一次总结，给予学生反馈。

2.作业评估：教师对每次作业进行批改，给出评分和评语。对优秀作业进行展示，促进学生之间的相互学习。

3.项目实践评估：项目完成后，组织项目评审会，邀请其他教师和同学参加。学生需展示项目成果，回答评审问题。根据评审结果给出项目实践成绩。

4.期末考试评估：理论知识考试采用闭卷形式，上机操作考试要求学生在规定时间内完成指定的编程任务。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：本章节共需8个课时，具体安排如下：

-电话簿基本概念及编程语言基础复习（1课时）

-电话簿管理系统功能设计（2课时）

-数据存储与文件操作（1课时）

-项目实践（4课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，将本章节的教学时间安排在每周的固定时间，确保学生有充足的时间进行学习和实践。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实验操作和项目实践在计算机实验室进行，以便学生能够实时动手实践。

具体教学安排考虑以下因素：

1.学生实际情况：在教学安排中，充分考虑学生的作息时间，避免在学生疲惫时段进行教学，确保学生以饱满的精神状态参与课程。

2.学生兴趣爱好：在项目实践环节，鼓励学生根据个人兴趣选择电话簿