安徽省六安市金寨县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页金寨县2022—2023学年度第一学期期末质量检测九年级语文试卷时间：150分钟满分：150分亲爱的同学们！首先祝贺你顺利完成了九年上学期的语文之旅，相信你在这段时间里，一定学会了与先贤对话，与经典通达，增添了知识储备，提升了学识水平，提高了思辨能力，陶冶了审美情操。下面就请你静下心来，认真完成下面题目，让妙笔生花，让个性张扬！一、基础知识（36分）1.古诗词默写。（1）露从今夜白，__________。（《月夜忆舍弟》杜甫）（2）汉文有道恩犹薄，____________。（《长沙过贾谊宅》刘长卿）（3）鸡声茅店月，__________。（《商山早行》温庭筠）（4）____________，山雨欲来风满楼！（《咸阳城东楼》许浑）（5）____________，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）（6）_________，燕儿舞，蝶儿忙。（《行香子》秦观）（7）古诗善用典故委婉的表情达意，李白在《行路难（其一）》中用“____________，____________”表达自己希望得到重用的想法，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“____________，____________”感慨世间变迁。【答案】①.月是故乡明②.湘水无情吊岂知③.人迹板桥霜④.溪云初起日沉阁⑤.晓镜但愁云鬓改⑥.正莺儿啼⑦.闲来垂钓碧溪上⑧.忽复乘舟梦日边⑨.怀旧空吟闻笛赋⑩.到乡翻似烂柯人【解析】【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“湘、溪、初、阁、鬓、莺、碧溪、赋、翻”。2.请运用积累的知识，完成各题。只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩_____坏了，又被shuò____风吹撼，摇振得动。A道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤____逦背着北风而行。那雪正下得紧。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。崩坏_____shuò_____风迤逦_____（2）联系上文判断下列短语的结构类型与“包裹被卧”相同的一项是（）A.身上寒冷 B.一堆柴炭C.信步投东 D.碎琼乱玉（3）以上文段出自名著《________》，作者是________，文中的A是_______（人名）。（4）简要介绍此文段之后的故事。【答案】（1）①.bēng②.朔③.yǐ（2）D（3）①.水浒传②.施耐庵③.林冲（4）林冲到山神庙避雪，知道陆虞候陷害并追杀他的事情，枪挑陆虞候，雪夜上梁山。【解析】【小问1详解】本题考查汉字字音字形。崩坏：bēnghuài，毁坏；崩溃。朔风：shuòfēng，指冬天的风，也指寒风、西北风。迤逦：yǐlǐ，意思是曲折连绵；形容唱歌声和鸟鸣声的悠扬圆转；也有渐次、逐渐等意思。【小问2详解】本题考查短语类型的判断。“包裹被卧”是并列短语。A.主谓短语；B.偏正短语；C.偏正短语；D.并列短语；故选D。【小问3详解】本题考查对名著知识的掌握。《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。结合“只说A就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里”的内容，根据名著知识积累可知，以上文段出自名著《水浒传》，作者是施耐庵，文中的A是林冲。相关情节为：林教头风雪山神庙。八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。【小问4详解】本题考查对名著情节掌握。根据《水浒传》内容可知，因为雪大压塌草屋，林冲到山神庙避雪。陆虞侯带人放火，要烧死林冲。在山神庙，林冲终于知道陆虞候陷害并追杀他的事情，最终恩断义绝，枪挑陆虞候，雪夜上梁山。据此作答即可。3.班级开展以“君子自强不息”为主题的学习探究活动，请你参与，完成下面的任务。（1）文化自信，自强不息。班级同学就文化常识进行了观点交流，其中正确的一项是（）A.“三顾臣于草庐之中”“士别三日，即更刮目相待”“风休住，蓬舟吹取三山去”，这几句中的“三”并非确指，都是泛指多数或多次。B.我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年，“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年，“丙”属天干，“辰”属地支。C.文言文中有很多表示年龄的词语，“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语在这里的顺序，是按它们所表示的年龄由小到大排列的。D.律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。（2）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，青年当自强不息。请你帮助修改下面活动新闻。百年征程波澜壮阔，自强不息历久弥坚。10月27日下午，九（1）班在校报告厅开展了以“历史记忆自强不息”为主题的爱国主义教育展演活动。A活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》。B活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高青少年对中华文化的理解。最终，九（2）班代表队独占鳌头。①A处画线句有标点使用不当，应将“”改为“”。②B处画线句有搭配不当的语病，应将“”改为“”。③下列与加点词“独占鳌头”表达意思不同的一项是（）A.摘桂冠B.摘榜眼C.夺魁D.甲冠天下【答案】（1）B（2）①《》“”②提高增强加深（或者“理解”改为“理解能力”）③B【解析】【小问1详解】本题考查文学常识。A.“都是泛指多数或多次”有误，“三顾臣于草庐之中”和“风休住，蓬舟吹取三山去”中的“三”是确指。C.垂髫，古时儿童不束发，头发下垂，因以垂髫指儿童；加冠，古时男子年满二十岁行加冠礼，表示进入成年；不惑，出自《论语·为政》“四十而不惑”，因此用“不惑”作四十岁的代称；始龀，指小孩七八岁的时候；耳顺，出自《论语·为政》“六十而耳顺”，是六十岁的代称。所以这五个词按年龄由小到大的顺序排列应为：垂髫、始龀、加冠、不惑、耳顺。D.“绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联”有误，应该是“律诗分为首联、颔联、颈联、尾联”。故选B。【小问2详解】本题考查标点符号和病句修改。①句子“活动主题是《赓续红色血脉，共担时代使命》”中的书名号使用错误，这里只是指主题活动名称，应用双引号。②句子“提高青少年对中华文化的理解”属于搭配不当，应将“提高”改为“增强”或者“理解”改为“理解能力”。③“独占鳌头”是获得第一的意思，“摘榜眼”不是获得第一，而是第二。故选B。二、阅读理解（54分）【一】（19分）4侯发山①山里来了个吹唢呐的，自称姓王，大伙叫他“唢呐王”。他说老家被鬼子占领了，无家可归。山里人菩萨心肠，收留了他。山上有两孔破窑洞，他收拾一下总算有个窝了。②“唢呐王”六十多岁，依然有着娴熟的技能：有时站着吹，有时坐着吹，有时躺着吹，有时倒立着吹；有时用嘴吹，有时用鼻子吹；唢呐上有碗子、杆子、哨子，他有时一边卸一边吹。有时吹传统曲谱，有时吹民歌小调。唢呐的声音清脆，或深远悠长、或婉转凄凉，让听的人时而激情澎湃，时而沉思遐想，时而潸然泪下。更绝的是，别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，“唢呐王”一个人就行：左手拿唢呐吹，左手臂肘关处绑一扇钹；右手的手心攥个钹，手背面绑一根敲锣鼓的棍，鼓绑在腰上，胸前吊着锣……以至于有时候大老远就听见锣鼓喧天，却不知这所有的声音是他一个人鼓捣出来的。③“唢呐王”不像个正经的庄稼人，每天来去匆匆。对此，村里人也不多议论，兵荒马乱的，自家的日子稠得数不过来，哪顾上外人的？有一天，“唢呐王”带回来一个八路军伤病员。村里有人害怕得不得了，因为鬼子就在城里住，若是走漏了消息，那还了得？“唢呐王”笑着安慰大家：“没事的，山里偏僻，鬼子不会来的。若是有事，我不会连累大家。”直到那位八路军养好伤，“唢呐王”才把他送走。④小鬼子猖獗，也来扫荡过几次，村民们都安然无恙———“唢呐王”给大家约定了信号，有紧急情况，他就学狼嚎，大家赶紧躲起来。他的口技也是一绝，有一次学画眉叫，还引来两只画眉。⑤没过多少天，来了一队小鬼子，搜寻“唢呐王”。“唢呐王”没在家，上山了。小鬼子就把村里人集中起来，说“唢呐王”是八路军的地下交通员，要他们说出“唢呐王”的下落，不然就统统杀了他们。正在这要紧关头，一声嘹亮的唢呐破天而降，热情欢快，高亢激烈。村里人听出来了，那是“唢呐王”常吹的《百鸟朝凤》，先是一只鸟，接着两只鸟……有喜鹊，有黄鹂，有山椒，有斑鸠，有画眉，等等，百鸟和鸣，其乐融融，一片祥和。⑥“唢呐王”？小鬼子们回过神，兴奋异常，循着声音开往山里。山路陡峭，崎岖；山林高大，茂密。小鬼子们走得跌跌撞撞。走着走着，听到密林里传来叽叽喳喳的说话声：⑦“指导员，你这是啥枪？”⑧“呵呵，这是匣子枪，缴获小鬼子的。一次装20发子弹，既能单发，也能连发，性能不亚于机关枪。”⑨“指导员，打一枪试试。”⑩“指导员，也让我们开开眼界。”⑪“就是，就是。”⑫“不合适吧？鬼子听到了怎么办？”⑬“咱这么多人怕个啥，正等着他们来呢。”⑭紧接着只听“啪”的一声枪响，子弹似乎刺破天空，带着哨音而去……⑮难道是八路军的主力部队？不像是。不过，小鬼子们还是被吓坏了，从声音上判断，至少有一二十人！而他们，只是一个小队，八个人。地形又不熟悉，贸然进山，无疑是自寻死路。小鬼子们也不是傻子，忙悄悄撤退。狼狈的样子，如同咬架吃了亏的野狗。⑯城里住着一个连的鬼子，头目叫山野木子。他听了汇报，如同一条多天没有找到食儿的狗啃住骨头似的兴奋。他留下几个老弱病残，其余的，统统开往山里。⑰这一次却也奇怪，山野木子带人进山后，只听到唢呐声，不远不近，若即若离，仿佛人就在眼前不远处，走过去，再支起耳朵辨认，又像是在山头那儿。望着大山深处，山野木子似乎明白过来，难道属下听到的一切都是“唢呐王”的“杰作”？莫非八路军使用的是调虎离山之计？山野木子正自疑惑，忽然听到城里传来枪炮声！隐隐约约，不甚真切，却也听得分明。他暗叫不好，带兵急急往回赶｡等到了城里，碉堡被炸，营房被烧，到处一片狼藉。山野木子来不及撤退，已经成了瓮中之鳖……⑱那天，“唢呐王”下山后。村里人问他干啥去了。吹曲。他拍了拍腰间的唢呐。⑲后来，“唢呐王”就从村里消失了。有人说，这个地方没有鬼子了，他去了有鬼子的地方。这话有人不信，说吹唢呐能打鬼子？吹吧。（1）文章围绕“唢呐王”主要叙述了哪些事情？请根据全文，完成下表。（2）小说构思巧妙，前有伏笔后有照应。请结合小说内容找出两处，并简要分析。（3）“唢呐王”是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4）本文的故事读来让人肃然起敬，请为本文选择一个标题，并简要说明理由。A唢呐王B唢呐传奇我选：_____理由：______________________【答案】（1）①敌人扫荡村庄，“唢呐王”学狼嚎给村民报信；②鬼子中了“唢呐王”和八路军的调虎离山之计，被全部歼灭；③消灭鬼子后，“唢呐王”离开了村子。（2）示例：别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，“唢呐王”一个人就行；有时候大老远就听见锣鼓喧天，却不知这所有声音是他一个人鼓捣出来的。这些内容为下文“唢呐王”将敌人引人山林，模仿八路军叽叽喳喳说话等情节埋下伏笔，前后照应，结构严谨。（3）技艺精湛：有着娴熟的吹唢呐技能，一个人相当于一个唢呐班，还会口技；有爱国热情：救助八路军伤病员，吹唢呐给村民报信；敢作敢当：自己做事不会连累村民，把敌人引到山里；机智勇敢：用口技迷惑敌人，联合八路军打败鬼子。（4）①.示例：A②.小说主要写的是“唢呐王”凭借吹唢呐的娴熟技能保护村民安全、打鬼子的故事，主人公是“唢呐王”，以此为题，表现他的高超技能，突出了人物的传奇色彩。能引发读者思考“文章写了关于‘唢呐王’的什么故事”，吸引了读者的阅读兴趣。【解析】【小问1详解】本题考查文章内容梳理。第①空：已知题干信息“山里来了个‘唢呐王’，有着娴熟的吹唢呐技能”对应文章第①②段“山里来了个吹唢呐的，自称姓王，大伙叫他‘唢呐王’”“‘唢呐王’六十多岁，依然有着娴熟的技能”，再结合第④段“‘唢呐王’给大家约定了信号，有紧急情况，他就学狼嚎，大家赶紧躲起来”⑤段中“正在这要紧关头，一声嘹亮的唢呐破天而降，热情欢快，高亢激烈”，可概括为：敌人扫荡村庄，“唢呐王”学狼嚎给村民报信。第②空：已知题干信息“‘唢呐王’用口技迷惑敌人，使其撤退”对应文章第⑥—⑮段“小鬼子们也不是傻子，忙悄悄撤退。狼狈的样子，如同咬架吃了亏的野狗”，再结合⑰段中“等到了城里，碉堡被炸，营房被烧，到处一片狼藉。山野木子来不及撤逃，已经成了瓮中之鳖”，可概括为：鬼子中了“唢呐王”和八路军的调虎离山之计，被全部歼灭。第③空：结合⑲段中“后来，‘唢呐王’就从村里消失了。有人说，这个地方没有鬼子了，他去了有鬼子的地方”，可概括为：消灭鬼子后，“唢呐王”离开了村子。【小问2详解】本题考查文章手法分析。联系前文②④段中“别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，‘唢呐王’一个人就行”“有时候大老远就听见锣鼓喧天，却不知这所有声音是他一个人鼓捣出来的”“他的口技一绝，有一次学画眉叫，还引来两只画眉”。结合⑯段中“山城里住着一个连的鬼子，头目叫山野木子。他听了小鬼子汇报，如同一条多天没有找到食儿的豹啃住骨头似的兴奋。他留下几个老弱病残，其余的，统统开往山里”“小鬼子们走得跌跌撞撞。走着走着，听到密林里传来叽叽喳喳的说话声”分析，这些伏笔为下文“唢呐王”将敌人引入山林，模仿八路军叽叽喳喳说话等情节埋下伏笔，使文章前后照应，情节严丝合缝。【小问3详解】本题考查人物形象分析。第②段“别的唢呐班要好几个人才能把场子撑起来，唢呐王’一个人就行”，表现了他技艺精湛。第③段“有一天‘唢呐王’带回一个八路军伤病员。村里有人害怕得不得了，因为鬼子就在城里，走漏了消息，那还了得？唢呐王笑着安慰大家：‘没事的，山里偏僻，鬼子不会来的。若有事，我不会连累大家’”，表现了他有爱国热情、敢作敢当。第⑯⑰段“城里住着一个连的鬼子，头目叫山野木子。他听了小鬼子汇报，如同一条多天没有找到食儿的豹啃住骨头似的兴奋。他留下几个老弱病残，其余的，统统开往山里”“等到了城里，碉堡被炸，营房被烧，到处一片狼藉。山野木子来不及撤逃，已经成了瓮中之鳖”，表现了他机智勇敢。【小问4详解】本题考查标题拟定。这是一道开放性试题，答案不唯一。本文的主人公是“唢呐王”，小说主要写的是“唢呐王”凭借吹唢呐的娴熟技能保护村民安全、打鬼子的故事。以小说主人公为题，使得文章主题鲜明。“唢呐王”又是小说主人公高超技能的体现，以此为题能够凸显人物的传奇色彩。以“唢呐王”为题，能引发读者思考“文章写了关于‘唢呐王’的什么故事”，进而吸引读者的阅读兴趣。从这个角度思考，可以选择A；小说的主人公是利用吹唢呐这一娴熟技能从事革命工作的，以“唢呐传奇”为题，能够突出唢呐这一传统民俗乐器在革命中的作用，有利于传承传统民俗文化。以“唢呐传奇”为题，从侧面表现了主人公技艺的高超，充满了对主人公的赞美之情。以“唢呐传奇”为题，新颖独特，能吸引读者的阅读兴趣。从这个角度思考，可以选择B。【二】非连续性文本阅读（21分）材料一：青年京剧演员王梦婷、安庆师范大学黄梅戏表演专业2017级的梁颖、“95后”彭静旋等年轻人凭借出众的传统艺术功底，在海内外获得广泛关注，推动传统文化深入人心。一方面证明传统艺术在当代依然具有超凡魅力，具备浸润人心、凝聚共情的力量；一方面也表明，互联网为传统艺术创新表达提供了全新空间，为经典艺术穿越时空打通了新的路径，进一步激活传统文化的时代审美与价值。从文化节目《唐宫夜宴》《洛神水赋》等创新表达让“中国节日”火遍全网、走向世界，到文化节目《万里走单骑——遗产里的中国》助力世界遗产“活起来”；从一座充满烟火气的城市泉州作为“宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》，到河南博物院的考古盲盒受网友热捧，再到逛博物馆成为中国社会“新风尚”……当下，内容精彩、形式多样、创意十足的各类文化遗产传播方式，日益得到公众尤其是年轻人发自内心的喜爱和亲近。（摘编自《光明日报》2021年11月15日，有删改）材料二：传统艺术要在创造性转化、创新性发展中与时俱进。“上戏416女团”的成功就并非仅是展现京剧国粹，而是选择跨界的方式，将京剧与国风歌曲进行混搭演绎，呈现出独具一格的艺术魅力，也以此证明传统艺术并非曲高和寡，同样可以以大众喜闻乐见、生动活泼的方式碰撞出新的火花，为传统艺术赋予新的生命力。传统艺术不仅需要创新演绎，而且需要创新传播。借助于短视频等平台优势，可以打破时空限制和地域局限，让传统艺术走向五湖四海。大众透过传统艺术类短视频，既可以获得欣赏艺术所带来的视觉美感与精神愉悦，还可以学到很多传统文化知识，对数千年中华文明产生更加深刻的了解与认知，进一步增强民族认同感和文化自信心，拉近历史与现实、文化与生活的距离。传统艺术凝聚着我们共同的记忆，我们也期待有更多年轻的传承者、艺术家在“双创”中讲好中国故事，推动传统艺术生生不息。（摘编自人民网2021年12月15日，有删改）材料三：文化具有潜移默化，润泽百姓之功。应真正做到“随风潜入夜，润物细无声”，让文化如涓涓细流，满足人民日益增长的美好生活需要。着力推动传统文化的创造性转化与创新性发展是文化建设的题中之义。优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，有利于塑造青少年的世界观、人生观和价值观。如何挖掘和利用传统文化中的精髓，积极寻找传统文化与新时代的结合点，赋予新的时代气息，是新时代加强文化建设的一项重要任务。（摘编自《中国文化报》2017年10月25日，有删改）5.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.《唐宫夜宴》《洛神水赋》等文化节目的创意表达，极大推动了艺术传承。B.文化建设的一项重要任务是推动传统文化的创造性转化与创新性发展。C.艺术类短视频的涌现打破了时空限制和地域局限，破坏了传统艺术的魅力。D.传统艺术如果能以大众喜闻乐见的形式表现出来，将赢得更多年轻人的喜爱。6.根据材料二的内容，完成下面的填空。材料二采用“总—分—总”的论证结构。首先提出观点：____________；接着通过举____________的事例，论证“传统艺术需要创新演绎”这一分论点；然后论证了另一分论点“传统艺术需要创新传播”；最后予以总结，呼吁传统艺术通过“双创”得到更好发展。7.材料三画线句子运用了哪些论方法？有何作用？8.链接材料能否作为材料三第二段的事实论据？请说明理由。链接材料：中国宣纸文化园是以“发掘宣纸文化内涵、传承宣纸制作技艺、传播宣纸传统文化、展示宣纸艺术风采”为主题，合理布局、精心打造的园区。它成为宣纸技艺展示的一扇重要窗口，主要包括宣纸古法生产技艺制作流程展示，纸、墨、笔、砚等文房四宝的制作技艺展示与游客参与体检等，具有参与性、体验性、文化性的特点，已经成为安徽省中小学生研学游的首选之地。9.请根据上述三则材料，说一说传统艺术和文化创新发展具有哪些方面的意义。【答案】5.C6.①.传统艺术要在创造性转化、创新性发展中与时俱进；②.“上戏416女团”将京剧和国风歌曲进行跨界演绎并获得成功。7.道理论证（引用论证）、比喻论证；引用诗句，把文化比作涓涓细流，充分有力、生动形象地论证了文化具有潜移默化、润泽百姓之功，使说理更形象易懂。8.适合。链接材料作为事实论据阐述了中国宣纸文化园在文化传承上的具体做法和影响力，这与材料三第二段的观点“着力推动传统文化的创造性转化与创新性发展是文化建设的题中之义”相契合。9.①引领大众获得美的享受和更多传统艺术文化知识，增强民族认同感和文化自信心；②有利于塑造青少年的世界观、人生观和价值观。③激发年轻人对传统艺术和文化的热爱。（答出两点即可）【解析】【5题详解】C．根据材料二第三段“传统艺术不仅需要创新演绎，而且需要创新传播。借助于短视频等平台优势，可以打破时空限制和地域局限，让传统艺术走向五湖四海”分析可知，“破坏了传统艺术的魅力”有误；故选C。【6题详解】本题考查论证思路。根据材料二第一段“传统艺术要在创造性转化、创新性发展中与时俱进”可知，开门见山，提出观点“传统艺术要在创造性转化、创新性发展中与时俱进”；根据材料二第二段“‘上戏416女团’的成功就并非仅是展现京剧国粹，而是选择跨界的方式，将京剧与国风歌曲进行混搭演绎，呈现出独具一格的艺术魅力”分析可知，通过举“上戏416女团”将京剧和国风歌曲进行跨界演绎并获得成功的事例论证“传统艺术需要创新演绎”这一分论点；根据材料二第三段“传统艺术不仅需要创新演绎，而且需要创新传播。借助于短视频等平台优势，可以打破时空限制和地域局限，让传统艺术走向五湖四海”分析可知，论证了分论点“传统艺术需要创新传播”；根据材料二第四段“传统艺术凝聚着我们共同的记忆，我们也期待有更多年轻的传承者、艺术家在‘双创’中讲好中国故事，推动传统艺术生生不息”可知，最后予以总结，呼吁传统艺术通过“双创”得到更好发展。【7题详解】本题考查论证方法。“随风潜入夜，润物细无声”引用杜甫《春夜喜雨》诗句可知，采用了引用论证，结合首句“文化具有潜移默化，润泽百姓之功”可知，论证了文化具有潜移默化、润泽百姓之功。结合“让文化如涓涓细流，满足人民日益增长的美好生活需要”分析，把“文化”比作“涓涓细流”，运用比喻论证，生动形象地论证了文化潜移默化地润泽百姓的价值。引用论证、比喻论证使论证更充分有力、生动形象。【8题详解】本题考查论据的补充。链接材料“它成为宣纸技艺展示的一扇重要窗口，主要包括宣纸古法生产技艺制作流程展示，纸、墨、笔、砚等文房四宝的制作技艺展示与游客参与体检等，具有参与性、体验性、文化性的特点，已经成为安徽省中小学生研学游的首选之地”，列举中国宣纸文化园成为宣纸技艺展示的窗口，体现其在文化传承上的具体做法和影响力的事例，为事实论据，运用了举例论证法；具体有力地论证了材料三第二段“着力推动传统文化的创造性转化与创新性发展是文化建设的题中之义”的观点；故而链接材料能作为材料三第二段的事实论据。【9题详解】本题考查概括能力。根据材料一第一段“青年京剧演员王梦婷、安庆师范大学黄梅戏表演专业2017级的梁颖、‘95后’彭静旋等年轻人凭借出众的传统艺术功底，在海内外获得广泛关注，推动传统文化深入人心。一方面证明传统艺术在当代依然具有超凡魅力，具备浸润人心、凝聚共情的力量”概括得出：传统艺术和文化创新发展引领大众获得美的享受和更多传统艺术文化知识，可以激发年轻人对传统艺术和文化的热爱；根据材料一第一段“一方面也表明，互联网为传统艺术创新表达提供了全新空间，为经典艺术穿越时空打通了新的路径，进一步激活传统文化的时代审美与价值”概括得出：传统艺术和文化创新发展推动传统文化深入人心，进一步激活传统文化的时代审美与价值；故将材料二第三段“大众透过传统艺术类短视频，既可以获得欣赏艺术所带来的视觉美感与精神愉悦，还可以学到很多传统文化知识，对数千年中华文明产生更加深刻的了解与认知，进一步增强民族认同感和文化自信心，拉近历史与现实、文化与生活的距离”概括得出：传统艺术和文化创新发展可以增强民族认同感和文化自信心；根据材料三第二段“着力推动传统文化的创造性转化与创新性发展是文化建设的题中之义。优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，有利于塑造青少年的世界观、人生观和价值观”概括得出：有利于塑造青少年的世界观、人生观和价值观。【三】文言文比较阅读（14分）10.文言文比较阅读。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林靠开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】凡八百里，始得灵壁①张氏之园②于汴之阳③。其外，修竹森然以高，乔木蓊然④以深。其中因汴之余浸⑤，以为陂池⑥；取山之怪石，以为岩阜⑦。蒲苇莲芡⑧，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富⑨可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之客。（节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》）【注】①灵璧：今安徽省灵壁县。②张氏之园：宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。③汴之阳：汴水的北面。④蓊（wěng）然：葱绿茂盛的样子。⑤余浸：支流。⑥陂（bēi）池：池塘，池沼。⑦岩阜：假山。⑧芡（qiàn）：水生植物，俗称鸡头莲。⑨富：丰饶的物产。⑩茹：蔬菜的总称。（1）请解释下列加点词在文中的意思。①山行六七里②佳木秀而繁阴③凡八百里④修竹森然以高（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。②其深可以隐，其富可以养。（3）【甲】【乙】两文都采用了借景抒情的写作手法，抒发的感情也大致相同，请简要分析。【答案】（1）①沿着山路。②茂盛，繁茂。③总共。④长。（2）①有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。②园中深广可以隐居，丰饶的物产可以用来养家。（3）甲文：通过描绘琅琊山四周的环境及山中朝暮、四时之景，表达了作者沉醉于山水美景的愉快之情；乙文：通过描写灵壁张氏园亭的环境、构造及布置等，表达作者的喜爱之情。两文都抒发了作者对大自然美好风光的热爱和赞美之情。【解析】【小问1详解】本题考查词语解释。①句意：沿着山路走六七里。山，沿着山路。②句意：好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。秀，茂盛，繁茂。③句意：走了八百里。凡，总共。④句意：茂密的长竹。修，长。小问2详解】本题考查句子翻译。①重点词：翼然，像鸟张开翅膀一样；然，……的样子；临，居高面下，从高处往低处看；于，在。②重点词：隐，隐居；养，养家。【小问3详解】本题考查内容的理解。甲文结合“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭”“日出而林靠开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷”句可知，通过描绘琅琊山四周的环境及山中朝暮、四时之景，表达了作者沉醉于山水美景的愉快之情；乙文结合“修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之客”句可知，通过描写灵壁张氏园亭的环境、构造及布置等，表达作者的喜爱之情。两文都抒发了作者对大自然美好风光的热爱和赞美之情。【点睛】参考译文：甲环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。乙走了八百里，才来到灵璧。张氏的园亭位于汴水的北面。从外面就可以看到茂密的长竹，粗大荫郁的乔木，园中借汴水的支流，建成池塘；又凿取山上的怪石，堆成假山。园中的蒲草芦苇莲花菱角，让人联想起江湖的秀美；青桐翠柏，让人感觉到山林的清爽；奇花异草，让人回忆起京、洛的繁华；高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。瓜果蔬菜可以馈赠邻里，鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。三、写作（60分）11.作文“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；