小学推普周活动方案样本（二篇）

小学推普周活动方案样本为增强小学生对普通话学习的热情，提高他们的语言表达与听说技巧，我们拟实施一系列的推普周活动。1.实施普通话口语竞赛通过组织普通话口语竞赛，鼓励小学生在竞技中展现口语能力，从而激发他们对普通话学习的热情。比赛可设计为文段朗读、自由演讲等形式，以表彰表达最流利、最具生动性的学生。2.举行普通话主题班会在推普周期间，我们将安排普通话主题班会，让学生围绕普通话学习进行讨论和互动。通过分享学习经验、交流心得，可以提升学生对普通话学习的兴趣和积极性。3.制作普通话学习手抄报邀请学生参与制作普通话学习手抄报，内容涵盖学习心得、学习策略及普通话基础知识等。此过程旨在培养学生的团队协作能力和组织技巧，同时激发他们对普通话学习的热爱。4.开展普通话影视欣赏活动组织学生观看普通话配音的动画片、普通话广播节目等，使他们领略普通话的魅力和价值，从而提升对普通话学习的积极性。5.设立普通话口语训练工作坊设立普通话口语训练工作坊，引导学生参与口语实践，提升他们的口语表达和听说能力。工作坊可包含口语练习课程和表达竞赛等环节，确保学生在轻松的环境中提升普通话口语水平。通过上述一系列的推普周活动，我们期待能有效激发小学生对普通话学习的兴趣，增强他们的口语表达和听说技能，为他们的未来学习和生活奠定坚实基础。小学推普周活动方案样本（二）一、活动目的：1.提升学生对普通话的热爱，增强其普通话能力；2.塑造学生的语言表达与沟通技巧；3.培育学生的团队合作精神和集体意识；4.提升学生的综合素养，增强自信心。二、活动内容：1.普通话口语竞赛：以普通话为全国通用语言为背景，举办口语竞赛，激发学生学习兴趣。比赛包含个人和团队两个部分，让学生根据自身优势参与。组织学生进行普通话情境对话、朗读、演讲等活动，选拔优秀选手参加区级比赛。2.普通话实践项目：利用校园和社区环境，安排学生参与普通话实践。如学生可自愿在校园入口或社区公告栏等地推广普通话活动，普及普通话知识，分发学习手册等。3.角色扮演活动：设计不同普通话情境，让学生通过角色扮演进行实践。例如，模拟购物、医疗咨询、银行服务等场景，使学生学以致用，提升实际应用能力。4.制定普通话学习规划：学校制定明确的普通话学习计划，设定每个学期或每月的学习目标和任务。利用微信公众号、班级群等平台发布学习资源和任务，鼓励学生自主学习，提升学习效果。5.创建普通话实践环境：在校园内设立普通话实践场所，如角色扮演区、普通话广播站、普通话主题商店等，让学生在实际环境中练习普通话，提高语言水平。6.制作普通话教学工具：学校组织师生制作普通话教学材料，如卡片、挂图、拼音表等，放置于教室、走廊等处，便于学生随时学习和查阅。7.普通话电影观赏活动：安排学生观看普通话电影，通过欣赏电影中的对话，增强学生的语感和语音准确性。8.班级普通话风采展示：组织班级普通话展示，每个班级选出代表展示学习成果。可进行普通话诗词朗诵、小品表演等形式，让学生充分展现自我。9.班级普通话电视台：设立班级普通话电视台，每周由一位学生担任主持人，进行普通话交流。邀请其他班级同学参观，促进互动，提升口语表达能力。三、活动方案：1.活动时间：每周一节专门的普通话课程时间（根据学校教学计划调整）；2.活动负责人：学校普通话教师及班主任；3.活动参与者：全校小学生；4.活动形式：以班级为单位开展；5.活动评价与奖励：根据学生在活动中的表现进行评选，设立如“优秀普通话学习者”、“优秀普通话表达者”等奖项。四、活动预期成效：1.激发学生对普通话学习的兴趣和积极性，增强学习主动性；2.提高学生的普通话水平，确保发音和语调的准确性；3.培养学生的语言表达和交际能力，提高沟通技巧；4.塑造团队精神和协作意识，增强集体荣誉感；5.提升学生的综合素质，培养自信心和自主学习能力。我们相信，这些活动的实施将对学