初中学校固定资产管理制度

初中学校固定资产管理制度一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

（1）目的：为加强初中学校固定资产管理，提高资产使用效率，保障教育教学工作正常开展，根据国家有关法律法规和教育部相关规定，特制定本培训管理制度。

（2）依据：本制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国资产评估法》、《教育部关于加强学校固定资产管理的通知》等相关法律法规和文件。

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）职责：

1)制定、完善和修订固定资产培训管理制度；

2)组织开展固定资产培训活动，确保培训质量；

3)监督、检查固定资产管理制度的执行情况；

4)指导、协调各部门固定资产培训工作；

5)定期对固定资产培训工作进行总结和反馈；

6)负责固定资产培训预算的编制和执行；

7)负责内部讲师的选拔、培养和管理；

8)负责固定资产培训资料的收集、整理和归档。

（2）权限：

1)对违反固定资产管理制度的行为进行制止和纠正；

2)对固定资产培训工作进行评估和考核；

3)对固定资产培训预算进行调整；

4)对内部讲师进行奖励和处罚；

5)对固定资产管理制度的解释和修订具有最终决定权。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段

-培训目的：使新入职应届毕业生快速了解学校基本情况、文化理念、组织结构及岗位基本职责，初步建立职业素养。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：一般为入职后的前两周。

-培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。

-培训内容及分工：包括学校历史与现状、组织架构、岗位职责、固定资产管理制度、职业素养与团队协作等，由人力行政部、相关部门负责人及内部讲师共同承担。

-培训要求：学员需按时参加培训，积极参与讨论，完成规定的学习任务。

（2）第二阶段

-培训目的：深入掌握岗位专业技能，提高实际操作能力。

-培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。

-培训时间：根据岗位需求，为期1-3个月。

-培训方式：采用实操演练、导师制辅导、岗位实习等形式。

-培训内容及分工：主要包括岗位专业技能培训、固定资产管理实操、安全知识教育等，由相关部门负责人、经验丰富的员工及内部讲师负责。

-培训要求：学员需达到规定技能水平，通过实操考核。

（3）复训

-针对第一阶段和第二阶段培训内容进行复习巩固，确保新入职应届毕业生全面掌握培训内容。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的

-帮助新员工更快地适应新岗位，了解固定资产管理相关规定，提高工作效率。

（2）培训对象

-非应届毕业生新入职员工。

（3）培训时间

-根据岗位需求，为期1-2周。

（4）培训方式

-采用集中授课、实操演练、小组讨论等形式。

（5）培训内容及分工

-包括学校固定资产管理制度、岗位职责、工作流程、安全知识等，由人力行政部、相关部门负责人及内部讲师共同承担。

（6）培训要求

-学员需按时参加培训，熟悉岗位工作内容，掌握固定资产管理相关规定。

3、在职员工培训

（1）培训目的

-提高在职员工的业务水平，增强固定资产管理能力，促进个人和学校的共同发展。

（2）培训种类及实施主体

-岗位技能提升培训：由各部门根据实际需求组织，针对固定资产管理、操作技能等方面进行培训。

-管理能力提升培训：由人力行政部组织，针对中层管理人员，提高固定资产管理及团队协作能力。

-内部讲师培训：由人力行政部组织，培养内部讲师，提高培训质量。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

（1）各部门根据学校发展规划、固定资产管理现状及员工绩效，定期分析本部门培训需求。

（2）人力行政部汇总各部门培训需求，结合学校整体战略目标，制定全校性培训需求分析报告。

（3）培训需求分析报告应包括以下内容：培训目标、培训对象、培训内容、培训方式、预计培训效果等。

2、培训计划制定

（1）根据培训需求分析报告，人力行政部组织相关部门制定年度培训计划。

（2）年度培训计划应包括以下内容：培训项目、培训时间、培训地点、培训师资、培训预算等。

（3）年度培训计划经学校领导审批通过后，由人力行政部负责组织实施。

四、培训预算与费用管理

1、培训预算

（1）每年底，人力行政部根据下一年度培训计划，编制培训预算。

（2）培训预算包括：培训费用、师资费用、场地费用、教材费用等。

（3）培训预算经学校领导审批通过后，由财务部门纳入学校年度预算。

2、费用管理

（1）培训费用按照预算执行，各部门不得擅自调整。

（2）培训费用报销需提供相关证明材料，包括但不限于培训通知、签到表、发票等。

（3）人力行政部对培训费用进行监督和管理，确保费用合理使用。

五、高层次学历/学位教育费用报批

1、对于需要参加高层次学历/学位教育的员工，需向人力行政部提出申请。

2、申请材料应包括：个人简历、学习计划、费用预算、预期效益等。

3、人力行政部对申请材料进行审核，提出审批意见，报学校领导审批。

4、经审批通过的高层次学历/学位教育费用，由学校承担或按学校规定给予部分资助。

5、员工完成学业并获得相应学历/学位证书后，需按照学校规定服务一定期限。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

（1）人力行政部作为培训管理部门，负责全校培训工作的组织实施、监督与管理。

（2）制定培训管理制度，完善培训流程，确保培训质量。

（3）组织培训需求分析，制定培训计划，安排培训资源。

（4）选拔、培养内部讲师，提高培训师资水平。

（5）跟踪、评估培训效果，为学校提供培训改进建议。

2、培训活动的节俭原则

（1）培训活动应遵循节俭、高效的原则，合理使用培训资源。

（2）避免重复培训，提高培训经费使用效率。

（3）采用线上线下相结合的培训方式，降低培训成本。

3、培训准备

（1）培训前，培训管理部门需做好以下准备工作：确定培训时间、地点、培训师、培训内容、培训教材等。

（2）通知参训人员，确保参训人员按时参加培训。

4、培训控制

（1）培训过程中，培训管理部门要确保培训活动按照计划进行。

（2）对培训进度、培训质量进行监控，及时解决培训过程中出现的问题。

5、培训评价

（1）培训结束后，组织参训人员进行培训评价，收集培训反馈意见。

（2）根据培训评价结果，对培训内容、培训师、培训方式等进行调整优化。

6、外训学员的管理

（1）外训学员需按照学校规定，按时参加外部培训。

（2）外训期间，学员应遵守培训纪律，积极学习，提高自身能力。

（3）外训结束后，学员需向学校提交学习报告，分享学习成果。

7、培训效果的评估与考核

（1）培训管理部门对培训效果进行评估，包括知识掌握程度、技能提升、工作绩效改善等方面。

（2）将培训效果评估结果作为员工绩效考核、晋升等方面的参考依据。

8、培训费用的报销条件

（1）员工参加培训后，需在规定时间内提交培训费用报销申请。

（2）报销需提供相关证明材料，包括培训通知、签到表、发票等。

（3）符合报销条件的，由财务部门按照学校规定予以报销。

9、培训服务期的约定

（1）员工参加学校资助的培训项目，需与学校签订培训服务期协议。

（2）协议约定员工在培训结束后，需在学校服务一定期限，否则需按照协议约定承担相应责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

（1）内部讲师负责承担学校内部培训课程的授课工作。

（2）根据培训需求，开发和优化培训课程，确保课程内容符合学校实际需要。

（3）参与培训教材的编写和修订，保证教材的实用性和时效性。

（4）参与培训活动的组织与实施，协助培训管理部门提高培训质量。

（5）对参训人员进行辅导和答疑，关注学员的学习进度和效果。

2、内部讲师资格评审及程序

（1）内部讲师需具备以下条件：

-具有相关岗位的专业知识和实践经验；

-具备良好的沟通和表达能力；

-热爱培训工作，有意愿分享经验和知识。

（2）内部讲师选拔程序：

-个人申请或部门推荐；

-人力行政部组织评审，包括面试、试讲等环节；

-通过评审的人员，由学校颁发内部讲师聘书。

3、内部讲师的奖励与优先权

（1）学校对表现优秀的内部讲师给予一定的物质和精神奖励。

（2）内部讲师享有优先参加外部培训、学术交流等活动的权利。

（3）在职