人教版 三下 语文 第3单元《语文园地三 第二课时》课件

人教版语文三年级下册课件语文园地三第二课时读蔡伦改进造纸术的流程图，读一读，思考：怎样根据流程图说出蔡伦改进造纸术的过程？字词句运用这几个动词介绍的是蔡伦造纸的过程，即：蔡伦在造纸的过程中每一步在做什么。结合蔡伦造纸的过程，思考：流程图中的“剪碎或切断”“浸”“捣”“捞”“晒”指什么？做手工制作的时候，都会按照一定的顺序来进行。要从每一个步骤中都提炼出关键词，按照先后顺序排列，就可以形成流程图。然后借助流程图，就能准确地说出手工活动的过程。

我想说捏泥人。关键词有“捏、揉搓、分部位、摆弄、戴”。

我拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软、光滑。接着，又在上面揉搓，分出了人的头、身和腿。我用左手托住这个泥人，右手在泥人的头上面摆弄着，不一会儿，泥人就戴上了一顶扁扁的帽子。

你会什么手工制作？挑选一种手工制作，如剪纸、捏泥人、折纸等，想一想它的制作过程，按照步骤写出关键词，完成一个制作流程图。点击播放根据视频完成流程图，提取动词，画出图示。用上连接词介绍视频中手工活动的过程。

关键词有“安装、拧”。

我先根据说明书安装好基本的框架，安装上轮子，把螺丝拧上。再安装好盖子，把螺丝拧上。最后安装上前面的部分，再拧上螺丝固定，一辆工程车就安装完成。自由朗读，想想这两个句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。两句话分别有什么特点？这个句子是《一幅名扬中外的画》中的片段，围绕着“走在街上的，是来来往往、形态各异的人”这个特点，用“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式，具体写了五种不同形态的人。这个句子主要围绕“栏板上雕刻着精美的图案”这个特点，用“有的……有的……还有的……”的句式，写出了雕刻的龙的不同形态，突出了栏板上图案的“精美”。这两个句子的共同点都是围绕一个意思，用排比的句式来写的。用相同的方法围绕一个意思来写具体、写清楚。1.公园里的花有各种姿态：__________________________________________________________________________________________________________2.天空中的云朵变化多端，形态各异：_________________________________________________________________________________________________________。深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色，有的是淡绿色，清雅美丽，有的是深紫色，摇曳多姿，有的是桔黄色，灿烂夺目。有的像庙门前的石狮子，有的像奔跑的骏马，有的像一只大狗带着一群小狗……自读下面词语，读准字音。文房四宝：笔墨纸砚。雅人四好：琴棋书画。中医四诊：望闻问切。读hào，意为爱好。这几个词语都是关于传统文化的词语。后边的词语是对前面的解释。

朗读链接日积月累它们的内容大体分别是什么？

文房四宝：笔墨纸砚，是说“毛笔、墨汁、白纸、砚台”是书写的工具，被称为“文房四宝”。“文房”谓“书房”，起源于南北朝时期。雅人四好：琴棋书画，指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种技艺是高雅之人所喜欢的。在古代，弹琴(多指弹奏古琴)、下棋(大多指中国象棋和围棋)、书法、绘画是文人骚客(包括一些名门闺秀)修身所必须掌握的技能，故合称“琴棋书画”，即“雅人四好”，也称“文人四友”。今常表示个人的文化素养。中医四诊：“望、闻、问、切”四种中医诊断方法，据传是由战国时期的医学家扁鹊提出来的。望：就是看，看面色，看走路，看形体，看营养状态等。闻：就是医生凭听觉和嗅觉听病人声音的变化，闻气味的变化等。问：就是问诊，问病史，