人教版 三下 语文 第1单元《古诗三首 第二课时》课件

人教版语文三年级下册课件1古诗三首第二课时音乐链接认真观察，找一找这些国画的共同特点。激趣导入，理解诗题惠崇春江晚景

惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。

苏轼：（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名诗人、文学家、书法家，“唐宋八大家”之一，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。猜猜诗题的意思。惠崇春江晚景

苏轼给惠崇画的《春江晚景》这幅画作的题画诗。

朗读链接自由朗读，读通、读顺古诗，读的时候注意字的读音，反复多读几遍，读正确，读熟。“崇”是翘舌音，后鼻音。“豚”是前鼻音。初读古诗，学习字词芦苇的嫩芽。一种肉味鲜美的鱼，有毒性。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。崇芦芽惠识记生字，指导书写惠huì结构：上下部首：心笔画：十二组词：优惠

小恩小惠下部“心”的卧钩呈月牙形。上部略窄，“日”扁宽，横画等距。崇chóng结构：上下部首：山笔画：十一组词：崇高

推崇备至中间的宝盖稍宽，托上盖下。“山”要正。芦lú结构：上下部首：艹笔画：七组词：芦芽

冰糖葫芦上部略宽，盖住下部。撇伸展。芽yá结构：上下部首：艹笔画：七组词：发芽

豆芽下部“牙”的最后一笔撇宜舒展。上部横长，盖住下部。

这首诗描写的是什么季节的景色?从哪里读出来的？“春江”点名了季节。“桃花三两枝”桃花春天开放。“春江水暖鸭先知”春天冰雪消融，江水回暖。第三句中蒌蒿、芦芽预示着春天来临。第四句提到河豚，河豚在春天逆游产卵。品读诗句，想象画面竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。一片竹林

两三枝桃花成群的鸭子读前两句，思考：这两句诗都描写了哪些景物？请把诗句描写的景物说的具体一点，如：翠绿的竹子。粉红色的桃花微波荡漾的春水戏水的鸭子

从江岸到江面再到江边，逼真地再现了画中的江南早春勃勃的生机。读前两句，思考：这两句诗的意思是什么？竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。绿色的竹林，掩映着几枝粉红色的桃花。江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。你对这两句诗还有哪些疑问？为什么说桃花是“三两枝”？桃花“三两枝”说明桃花开得不多，春天刚刚来临。鸭好像最早感觉到了春天的信息，迫不及待地到江水中嬉戏玩耍了。“鸭先知”是什么意思？蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。茂盛的蒌蒿短短的芦芽读后两句，思考：这两句诗都描写了哪些景物？请把描写的景物说的具体一点儿，加上修饰词。满地的蒌蒿逆流而上的河豚后两句诗的意思是什么？岸边长满了蒌蒿和芦芽，这也是河豚逆江而上产卵的时候。根据意思想象诗句描绘的意境。你对这首诗还有哪些疑问？什么是“欲上时”？从画面上，我们能看出“正是河豚欲上时”吗？从画面上是看不到的，这是作者通过观察岸上、水面之物所进行的联想。它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵繁殖的季节。

江里的鱼很多，苏轼为什么偏偏想到了河豚呢？蒌蒿、芦芽和河豚有什么关系呢？

苏轼喜爱美食，长江一带土人食河豚，善用蒌蒿、芦芽烹煮。描述全诗的画面，想象诗中的美景并说一说。

春天来了，竹林外的桃花已经绽开了两三枝，一群鸭子在江中嬉戏，它们感受到了江水也已经开始变暖。岸边长满了蒌蒿和芦芽，这也是河豚逆江而上产卵的时候。学习了这首诗，你从中感受到了什么？

作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽，向我们展示了一幅生动的江南水乡春景图，字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。如何有感情地读出这美丽的画面呢？读“三两枝”速度放慢。第二句“春江水暖”可以舒缓拖长一点。读出江水温暖的感觉。读第三句时语速可以加快，读出大地一片生机的感觉。读第四句时可以语调上扬、节奏放慢，突出“河豚”“欲上”，给人想象的空间。感情朗读，想象背诵

背诵指导：从画面的布局：江岸、江面、水边、水中，有序地在头脑中形成