《第3单元 多媒体与社交网络 4 录制精彩视频-用视频交流分享》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

《第3单元多媒体与社交网络4录制精彩视频-用视频交流分享》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《第3单元多媒体与社交网络4录制精彩视频-用视频交流分享》说课稿-2024-2025学年清华版信息技术三年级上册

本节课的教学内容为清华版信息技术三年级上册第3单元第4课时《录制精彩视频-用视频交流分享》。本节课主要围绕视频录制与分享展开，内容包括：

1.视频录制的技巧与注意事项。

2.视频剪辑的基本操作。

3.视频分享的方法和意义。

4.利用社交网络平台进行视频分享的实践操作。核心素养目标1.信息意识：培养学生对视频信息获取、处理和分享的敏感性，提高他们在日常生活和学习中主动利用视频资源进行交流和表达的能力。

2.计算思维：通过视频录制和剪辑的学习，发展学生的逻辑思维和创造性思维，使其能够有效分析问题、设计解决方案，并在实际操作中优化过程。

3.信息社会责任：教育学生理解并遵守视频分享的相关法律法规，培养其在社交网络中负责任地传播信息和互动交流的意识。教学难点与重点1.教学重点

①视频录制的基本技巧和方法，包括如何调整拍摄角度、光线和声音等。

②视频剪辑的基本操作，如裁剪、合并、添加文字和音乐等。

2.教学难点

①视频剪辑软件的操作熟练度，特别是对于三年级学生来说，如何快速掌握并灵活运用各种剪辑工具。

②视频分享的社交网络平台选择和操作，包括如何遵守网络礼仪和隐私保护，以及如何有效地分享视频内容。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解视频录制和剪辑的基本技巧，并通过实际操作演示，让学生直观学习。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内进行视频创作，通过讨论和互助，共同完成视频录制和剪辑任务，增强实践操作能力和团队协作能力。

3.利用信息技术工具，如视频编辑软件和社交网络平台，作为教学媒体，让学生在实际操作中掌握技能，同时结合案例研究，分析优秀视频案例，提高学生的审美和创作水平。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对视频录制的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时喜欢看视频吗？有没有想过自己制作视频呢？”

展示一些精心制作的视频片段，让学生初步感受视频录制的魅力。

简短介绍视频录制的基本概念和在生活中应用的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.视频录制基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解视频录制的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解视频录制的定义，包括拍摄设备的选择、录制环境的布置等。

详细介绍视频录制的组成部分或功能，如画面、声音、剪辑等。

3.视频案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解视频录制的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的视频案例进行分析，如教育视频、宣传视频等。

详细介绍每个案例的制作过程、创意构思和技术运用，让学生全面了解视频录制的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用视频录制解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论视频录制的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与视频录制相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的创意构思、拍摄技巧以及后期剪辑等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对视频录制的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的创意构思、拍摄技巧及后期剪辑等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调视频录制的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括视频录制的概念、组成部分、案例分析等。

强调视频录制在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用视频录制。

布置课后作业：让学生尝试录制一个短小的视频，主题不限，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）视频录制技巧：介绍不同类型的摄像机和手机录制视频的技巧，包括如何稳定镜头、调整光线和声音等。

（2）视频剪辑软件：介绍常用的视频剪辑软件，如AdobePremiere、FinalCutPro、剪映等，以及它们的特点和基本操作。

（3）视频分享平台：介绍国内外流行的视频分享平台，如YouTube、Bilibili、抖音等，分析它们的功能和适用场景。

（4）视频内容创作：探讨如何创意构思视频内容，包括剧情、动画、纪录片等不同类型的视频制作方法。

（5）视频制作案例：分析一些成功的视频制作案例，如微电影、广告、教学视频等，从创意、拍摄、剪辑等方面进行深入剖析。

（6）视频营销：介绍视频在营销中的应用，包括产品宣传、品牌形象塑造等。

（7）网络安全与隐私保护：讨论在视频分享过程中如何保护个人隐私和遵守网络安全法律法规。

2.拓展建议

（1）鼓励学生在课后观看一些优秀的视频作品，如电影、纪录片等，分析其制作技巧和创意构思。

（2）让学生尝试使用不同的视频录制设备，比较它们在录制效果上的差异，并总结经验。

（3）指导学生下载并学习使用一种视频剪辑软件，实践剪辑操作，提升视频制作能力。

（4）组织学生参与视频创作比赛，激发学生的创作热情，锻炼他们的实践能力。

（5）引导学生关注视频营销的趋势和动态，了解视频在商业领域的应用。

（6）教育学生遵守网络安全法律法规，提高他们在网络环境中的自我保护意识。

（7）鼓励学生进行跨学科学习，如结合美术、音乐等课程，创作具有艺术