山东省枣庄市薛城区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（含答案）

枣庄市薛城区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题（满分100分）2024.11亲爱的同学们：步入化学殿堂，你的收获一定很多。请仔细审题，认真答卷，将你的收获和才华展示出来。可能用到的相对原子质量：H-lC-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5Zn-65一、单项选择题（把每个小题的一个最佳答案填入下表。每小题3分，共48分）1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A.石蜡熔化粮食酿醋 B.食物腐败木材燃烧C.酒精挥发蔗糖溶解 D.水通电电解铁杵磨成针2.香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节，舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是（）A.单质 B.分子 C.原子 D.元素3.蟾宫折桂是中国传统文化中的一个重要象征，寓意着在考试中获得优异成绩，同时，也表达了对美好生活的向往和追求。桂花，又名木犀、月桂。一夜秋风起，天地桂花香，在这属于桂花的时节，一树绿叶黄花开，十里桂花香，色彩明净又沁人心脾。从微观角度分析，花香飘十里的合理解释是（）A.分子可以再分 B.分子的体积变大 C.分子在不断运动 D.分子间有间隔4.厨房里的下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A.面粉 B.白糖 C.植物油 D.辣椒面5.试管是实验中常用仪器，试管口朝向可能因实验的不同而不同。下列实验中试管口的朝向错误的是（）A.加热试管里的液体 B.向试管加入块状固体C.加热试管中固体 D.滴加液体药品6.下列微粒符号表示2个氢原子的是（）A. B. C. D.7.火药是我国四大发明之一。黑火药是由木炭、硫黄和硝酸钾按一定比例混合而成的，爆炸时会生成硫化钾（）。中硫元素的化合价是（）A. B. C. D.8.规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。下列说法中，不合理的是（）A.向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬在试管口上方B.实验室制取时，先加药品，再检验装置气密性C.在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度D.做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底铺一层细沙9.空气中多种物质组成，是宝贵的资源。空气中物质的性质与用途对应关系正确的是（）A.氧气能支持燃烧，可用来做燃料 B.稀有气体具有稳定性，可作电光源C.氮气的化学性质不活泼，可作保护气 D.氦气支持呼吸，可用于潜水员呼吸10.我国探月工程嫦娥五号返回器曾携带月壤样品返回地球。月壤中含有氦可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦的原子结构示意图为（）A. B. C. D.11.灯中使用了钇铝石榴石作为发光半导体材料。如图是钇在元素周期表中的信息，下列有关钇的说法正确的是（）A.是非金属元素B.原子的最外层有39个电子C.元素符号为D.一个原子的质量为12.用如图所示装置进行实验，测定出空气中约占五分之一（按体积计算）。下列叙述不正确的是（）A.②中瓶内空气的体积约为 B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷C.白磷的作用是消耗②中瓶内的 D.最终注射器活塞移至约刻度线处13.下列有关化学用语的表示正确的是（）A.银元素： B.中氧元素显价：C.氧化铜： D.2个镁离子：14.“枣庄辣子鸡”是枣庄市一张靓丽的美食名片，其特色之一是麻辣鲜香。“麻”的灵魂源于花椒中的花椒酰胺（），下列有关花椒酰胺的说法中错误的是（）A.1个花椒酰胺分子由43个原子构成B.花椒酰胺的相对分子质量为247C.花椒酰胺中碳、氧元素的质量比为D.花椒酰胺中含氮元素的质量为15.元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是（）A.繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的B.原子中的质子数和中子数一定相等C.原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量D.原子得失电子变成离子后，元素种类不变16.下表中概念间不符合图所示的从属关系的是（）选项A氧化反应化合反应化学反应B非金属单质单质纯净物C饱和溶液溶液混合物D氧化物含氧化合物化合物二、填空题（每空1分，本题共21分）17（5分）2024年10月，枣庄新城又增加了新的旅游、餐饮、购物打卡地——云溪小镇。请结合所学知识回答下列问题：（1）云溪小镇的部分路灯外壳是由金属铜制作的，典雅美观。金属铜由______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成。（2）景点的羊肉汤鲜美诱人。枣庄人喜食丰肉汤，羊肉富含蛋白质，能产生有利于增鲜的氨基酸——仓氨酸（）。一个谷氨酸分子由______个子构成。（3）云溪小镇内有许多的米线店，风味各有特色。厨师用漏勺捞出米线的过程，其原理与化学实验操作中的__________________（填操作名称）相似。请再写出一个该原理在生活中的应用实例：____________。（4）各种烧烤是景点常见的美食。请写出烧烤用的木炭燃烧的符号表达式__________________。18.（5分）1803年，道尔顿创立科学原子论，揭示了元素和原子的内在联系：物质均由原子构成，原子不可分割；一种元素对应一种原子，原子质量为区分不同元素的标准。（1）小明通过列举下图所示四种物质的微粒构成，驳斥了道尔顿“物质均由原子构成”的观点，请完成下表：物质金刚石食盐氧化镁水构成微粒（用符号填空）①______②______与③与______④______（2）下表为氕、氘、氚原子的构成：原子质子数中子数电子数氕101氘111氚121按照道尔顿区分不同元素的标准，上表中的原子对应3种元素。按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于一种元素，理由是__________________________________________。19.（7分）薛城区某中学化学兴趣小组取蟠龙河水样进行净化实验。（1）设计：蟠龙河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。①可以通过图乙中____________（写一个）的过滤作用去除泥沙等不溶性杂质。实验室中过滤操作后仍然浑浊的原因可能是____________________________________（写一个即可）。②下图甲为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有__________________结构，可以吸附色素和异味分子。（2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图乙所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是______（选填“”或“”）。通过该装置净化后的水______（选填“适宜”或“不宜”）直接饮用。（3）总结反思：①混合物分离的一般思路和方法是（将序号排序）____________。a.分析混合物成分 b.找到分离方法 c.寻找成分性质差异②节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的______（填字母序号）A.用淘米水、洗菜水浇花冲厕所 B.不间断地放水洗衣服C.洗手后及时关上水龙头20.（4分）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。“●”表示汞原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：（1）上图中，表示同一种物质的是__________________（填字母序号，下同），表示化合物的是____________。（2）①请写出下图中变化2的符号表达式：__________________________________________；②关于上述变化过程的理解，正确的有______________________________。A.化学变化前后分子、原子数目均不变B.化学变化的实质是分子重新组合的过程C.物质都是由分子构成的D.控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化三、实验与探究题（每空1分，本题共24分）21.（5分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质，在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用，请按要求回答下列问题：（1）图1为水的电解，电解水前需向水中加几滴氢氧化钠溶液，其目的是____________，当电源接通一段时间后，正极与负极产生的气体的体积比为__________________，负极产生的气体被点燃后反应的符号表达式为______________________________；通过电解水实验可得到的结论是：水是由______________________________组成的。（2）在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在____________。22.（3分）小华化学实验操作考试的题目是：配制溶质质量分数为的碳酸钠溶液。考试时，小华进行了如下图所示的操作：（1）以上操作步骤中存在错误的是________________________（填序号）（2）若完成溶液的配制，需要量取______的水（常温下水的密度为）；（3）经测量，小华配制的溶液其溶质质量分数小于，则可能造成溶质质量分数偏小的原因可能有__________________________________________。（写一条）23.（16分）跨学科实践活动：特定人群、环境对氧气的需求不同，如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。【界定任务】（1）小唐同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。实验室常常根据______________________________确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。【建构模型】老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。（2）仪器的名称：____________；仪器的名称：____________。加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生和收集装置是____________（填字母序号）；用过氧化氢制取氧气的符号表达式为____________________________________。【模仿改造】化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠（）加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。（3）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气________________________溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据______________________________来判断产生氧气的速率。验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法：____________________________________。（4）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有____________________________________。选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是________________________。A.原料是否价廉易得 B.所制气体的化学性质 C.反应速率是否适中D.制得气体是否纯净 E.实验条件是否易于控制 F.是否安全、环保【评价反思】展示环节，小唐同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。（5）小慧自制了如下图的简易供氧器，图中甲的设计优点是______________________________。图中乙瓶中的水的作用有______（填标号）。a.吸收杂质提纯 b.观察产生的速率c.加快的生成 d.保证供给的湿度需求（6）兴趣小组用下图中甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线、所示。①结合实验和曲线、分析，两种催化剂中催化效率更高的是__________________。②从曲线、的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约______（填“30”“65”或“120”）。③曲线、最终达到相同的压强，说明____________________________________。四、计算题（第24题3分，第25题4分，本题共7分）24.（3分）如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签，请根据其中的信息进行计算：牌补锌口服液主要成分：葡萄糖酸锌化学式：含锌量；每支口服液含锌（l）葡萄糖酸锌中含有______种元素；（2）葡萄糖酸锌中碳元素的原子个数比为______；（3）每支口服液含葡萄糖酸锌的质量为______。25.（4分）化学实验室需要将溶质质量分数为的硫酸稀释成的稀硫酸，需要加水多少克？（写出计算过程）枣庄市薛城区2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题参考答案（满分100分）友情提示：阅卷前请化学老师们认真做一做，有些题目答案不唯一，合理即可得分!一、单项选择题（每小题3分，共48分）题号12345678910111213141516答案ADCBCDABCBCDDCBA二、填空题（每空1分，本题共21分）17.（5分）（1）原子；（2）19；（3）过滤；中罩或茶杯滤网或净水器滤芯或沙筛或面箩或渔网等（合理即可）；