月计划主题名称

月计划主题名称月计划主题名称篇一一、行政事务1.着手开展创建苏州市绿色学校工作。2.开展第三届读书节活动。3.组织开展“教育工作者心系群众”和“千名教师访万家”活动。4.政治学习：开展师德师风大讨论活动。5.参加中心园长论坛研讨学习。时间：4月27日。地点：小太阳幼儿园6.启动我园科学育儿早教基地设施建设。7.开展行政人员上示范课或做讲座活动。8.检查班级网页、FTP和教师“六认真工作”。9.师德论坛“弘扬键雄精神，办人民满意教育”征文比赛。10.评选首批太仓市先进“青蓝文明岗”。11.做好月考核工作。12.组长培训：(1)“体验式”教研活动实录(2)“渐进式”教研活动实录(自学)13.园内半日活动跟进调研。二、教育教学1.各组设计并实施“我爱家乡——牌楼”主题活动方案，可渗透创绿内容，两者合二为一。2.各年级组、各班着力开展绿色、环保、节能的系列主题教育教学活动，将创绿工作真正落到实处，共同打造、凸显绿色校园环境。3.各班开展“垃圾分类回收处理”教学活动。4.推选优秀教师参加第二届青年教师基本功比赛活动。(吴艳参加)5.定点督查：课程前后审议6.小荷杯(见习期教师教学研修)7.园内师徒结对汇报课。8.教师修改、调整个人专业“”发展规划，确立第一、二阶段目标。9.充实和完善教师专业发展档案内容。10.幼儿故事秀。(以组为单位，结合“绿色环保”)11.牌幼与时幼“同课异构”展示研讨活动(12周)三、课题、研修、培训1.校本研修：开展角色游戏观摩研讨活动。(旭日工作室和牌楼合办)2.园本研修“针对幼儿年龄特点如何设置适宜的区域?”“结合区域如何投放幼儿感兴趣的活动材料?”展示数学区材料。3.收集教师在“角色游戏与主题自然融合”的指导研究过程中的问题与困惑。4.根据角色游戏调研和教师论坛回复分析在课题研究中存在的问题，寻找解决策略。四、安全、卫生保健、后勤工作1.邀请法制副校长来园上课。2.专题培训：邀请消防大队人员来园进行消防安全讲座和实地演练活动。3.检查校园消防、交通和食品卫生、建筑设施等安全。4.召开全园教职工安全与创绿工作专题会议。5.开展节能减排活动：找寻浪费之源，开源节流。6.网站“保健之窗”推出“环保、节能减排”专题内容。7.给园内的树木挂上介绍牌。8.配合疾控中心做好龋齿填充工作。9.做好食品安全周的相关工作。10.组织后勤人员学习幼教中心管理手册。五、环境创设1.召集环境策划组人员：讨论、设计、布局大厅、楼梯环境呈现方式;安排人员进行环境布置。2.各专用教师负责人组织教师商讨各专用教室幼儿活动规则的内容及呈现方式。六、家长工作1.各班“家长园地”开辟“环保之窗”栏目。2.做好实地家访工作和过程性资料的整理工作。3.亲子活动：郊游踏青。(方案、过程性资料)4.各班举办一次家庭教育专题讲座。5.各组结合创绿色学校，开展环保“亲子小制作”活动。6.园部出一期“环保与节能减排”宣传橱窗。7.召开一次园级家委会会议。月计划主题名称篇二一、幼儿发展分析评价新学期刚刚开始。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此非常感兴趣，能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小朋友。1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。2、学习方面：孩子们对周围的事物有探索精神，许多孩子喜欢问为什么，生活中孩子会产生很多问题，逐步形成活动的内容。3、运动方面：在运动活动中孩子们的热情很高，能创造性地进行游戏，也懂得了初步的规则约束，自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高，知道一些危险的动作不能做等。4、游戏方面：游戏是孩子们最喜爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能控制自己的情绪，有自己的主见，合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐，特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且，孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试互相进行合作。个别幼儿情况：1、以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采用多种积极有效的教育的手段，以更多的帮助和教育，使他们健康成长。3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动，积极鼓励孩子敢于表现自己。4、加强对个别幼儿家长的交流工作，家园共同配合，努力寻找对幼儿发展更为有利的教育方法。二、本月工作重点(一)教育教学方面1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了，自己长大了。2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活经验。5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。6、通过多种活动，知道如何消除危害与保护自己。增强幼儿的自我保护意识。(二)日常生活方面1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。2、树立安全意识，掌握一定的安全常识。3、做好值日生工作，愿意为大家服务。(三)家长工作方面1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。2、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。月计划主题名称篇三根据省、市幼儿园教育工作要点，结合园所实际，新学期我园保教、教研中心工作是：紧紧围绕省级示范园创建目标，狠抓软件环境建设;以多层次的师训工作促保教人员的专业基本功提升;以深入的常规督导、示范展示促保教常规工作的规范化;以有效开展的磨课为载体的园本教研，促教师专业化成长，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下：三月份：1、以大组为中心，邀请专家来园对教师进行“快乐体验数学”教材使用指导，帮助教师理解教材。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。程。(本月重点：熟悉教材)2、教研组长根据实际教学计划，拟出学期教师磨课安排表。3、以大组为中心，邀请专家进行分享阅读教材培训，提高教师的语言领域教学水平。每双周在教研组长的组织下进行分享阅读小组集体备课、磨课(教师提问的有效性、讲故事的能力)。4、班级开展区域环境创设及材料投放教研活动，培养幼儿的区域常规。教研组长进班对班级区域创设及区域教学进行实践指导，帮助教师提高执教水平。5、奥尔夫小组每周备课四月份：1、组织教师外出学习幼儿园的区域活动，借鉴姐妹园的经验，结合本班幼儿发展情况，做好班级区域材料调整工作，培养幼儿的区域常规。教研组长对班级区域创设及区域教学进行实践指导，提高教师的执教水平。(本月重点)2、在教研室的带领下，以年级为单位，进行分享阅读观摩研讨活动，观摩顺序为：大、中、小年级，提高教师的教学水平。每双周在教研组长的组织进行分享阅读小组集体备课、磨课(教师提问的有效性、讲故事的能力)。3、组织教师分批外出学习观摩“快乐体验数学”实验园——海南师范附属幼儿园的教学(解读教材)。每单周在教研组长的组织下进行“快乐体验数学”小组集体备课、磨课。4、奥尔夫小组每周备课。五月份：1、开展班级区域活动观摩、点评活动。班级三位教师一起组织一节区域活动，园内其他教师共同观摩，找出亮点及不足(关注教师的指导：何时指导、怎样指导)，进行推广及调整、改进。(本月重点)2、各年级做好分享阅读常规备课及课程开展工作(如何依据班级孩子情况灵活使用教材上的教案);邀请专家观摩指导分享阅