2024-2025学年统编版五年级语文上册 第六单元达标检测卷（原卷+答案）

2024-2025学年第一学期五年级语文上册

第六单元达标检测卷

时间：90分钟满分:100分姓名

（原卷版）

基础积累•语言运用（共41分）

一、用给带下划线的字选择正确的读音。（2分）

1.母亲掏衣兜，掏出一卷（juanjuan）揉得皱皱的毛票，用电（guljun）裂的手指数（sh

ushu）着。

2.我妹妹见了生人有点腼腆（tiandian）□

二、看拼音写字词。（4分）

1.蚕宝宝吐完蚕丝，把自己包在蚕jidn（）中，pibei（）的它，美美地

睡去了。

2.瓦特看着烧开的水壶，突然得到qidi（）,后来他不断努力，改良了蒸汽机，

开启了新的蒸汽时代。

3.不要jixie（）地照搬别人的想法，应该主动地去思考。

三、根据语境，用选择恰当的词语。（4分）

1.我（注视扫视）了一圈，没有发现母亲的身影。

2.听了爸爸的话，我的眼睛（湿润滋润）了，并且流下了（痛恨悔恨）的泪水。

3.老师经常（鼓动鼓励）我们好好学习。

四、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A.突如其来的打击让他失魂落魄。

B.这件事要请示老师，不能自作主张。

C.今天是我第一天上学，我一如既往地背着书包去学校。

D.他对我的观点不以为然，还是坚持他自己的想法。

五、我会做。（6分）

“严”在字典里主要有三种解释：①紧密，没有空隙；②认真，不放松；③程度深，

厉害。“依法严办”的“严”应取解释（），“严寒”的“严”应取解释（）。

请你用“严”字组词，然后填入下面句中括号内。

1.老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”

2.完成这次任务，对我来说是一次（）的考验。

3.库房重地，（）烟火。

六、指出下列句子所采用的描写方法，并按要求续写句子。（6分）

1.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（）

2.母亲说：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（）

3.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我（）

4.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻

又陷入手脚并用的机械忙碌状态.....（）

请选择其中的一种描写方法续写下面的句子：

上课铃刚响，老师就拿着一摞卷子走进教室，只听他说：“今天我们进行测试，进

1

入前三名的同学将代表学校参加市区的语文知识竞赛。”我听了之后

七、请对号入座（填序号）。（5分）

A.鼓励与警钟B.一盏照明的灯C.安慰与拥抱D.一双温暖的手E.一湾生命之水

恐惧时，父爱是（）；黑暗时，父爱是（）；枯竭时，父爱是（）；失

败时，父爱是（）；成功时，父爱又是（）。

八、结合课文内容填空。（6分）

1.《尚书》中的“,”告诉我们要勤俭节约。

2.居安思危，o

3.,由奢入俭难。

4.一粥一饭，;半丝半缕，。

九、口语交际。（5分）

儿子被确诊新冠肺炎后，90岁母亲陪护4天4夜，写下一封信，全网刷屏。母亲

在信中写道：“儿子，要挺住，要坚强，战胜病魔，要配合医生治疗，呼吸器不舒服，

要忍一忍”

1.读完上述新闻后，你有哪些心里话要说一说呢？请写一写。（3分）

2.写一句歌颂母爱的诗句。（2分）

阅读素养・理解赏析（共29分）

十、阅读短文，完成练习。（29分）

（一）“精彩极了”和“糟糕透了"（节选）（16分）

记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：

“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身

上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲

看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重

新卷写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭

厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

腼腆-（）誉写-（）

2.选文中描写母亲看诗后的神态的词：;描写“我”受到母亲赞扬以后

的神态的词：o（2分）

3.在等待父亲回来的时间里，“我”做了（）（多选）（3分）

A.满怀信心地把诗放在餐桌父亲的位置上。B.用花体字把诗重新誉写了一遍。

C.用最漂亮的花体字写了一首新的诗。D.用彩色笔在诗的周围描上了一圈花边。

2

4.默读画的句子，从描写方法的角度说说该句表现了作者怎样的心情。（4分）

5.母亲赞扬“我”的诗写得精彩极了之后，“我”是怎样想的？又是怎样做的？（5分）

（二）月光启蒙（13分）

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即

洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了

一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一

摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘

满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺

人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事...........高深

莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石

雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

“小红孩，上南山，割荆草，编箔（bo）篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得

老鼠啃锅沿。”

“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤

花狗，花狗伸着花舌头。”

民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：

麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子-是什么呀？”

我问：“朝哪里猜？”

母亲说：“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，

给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月

光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王

国。

1.联系上下文解释词语的意思。（2分）

高深莫测：_____________________________________________________________________

2.文中画的句子表明“我”的职业是o（2分）

3

A.农民B.教师C.诗人D.农业科技人员

3.根据文章内容，在下面括号中填入恰当的文字。（2分）

月光下，母亲为我唱民歌一（）一（）一说谜语

4.文中说“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣”，这是什么意思呢？请联系上下

文，用文中的一句话回答。（2分）

这里第一个“长”意思是;第二个“长”意思是o（2分）

5.结合文章内容，用排比句的形式，表达对母亲的感激之情。（3分）

感谢您，母亲，是您教我迈出人生的第一步；

感谢您，母亲,____________________________________________________________

感谢您，母亲,____________________________________________________________

生活实践•习作表达（共30分）

H^一■、习作百花园。（30分）

你和爸爸妈妈可能是无话不说的“好朋友”，也可能平时你与他们的交流并不多。让

我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。注意用恰

当的语言表达自己的想法和体会，让他们感受到你的爱，理解和接受你的想法，接纳你的

建议。不少于400字，题目自拟。

400

5

2024-2025学年第一学期五年级语文上册

第六单元达标检测卷

时间：90分钟满分:100分姓名

（答案版）

基础积累•语言运用（共41分）

一、用给带下划线的字选择正确的读音。（2分）

1.母亲掏衣兜，掏出一卷（juanjuan）揉得皱皱的毛票，用电（guljun）裂的手指数（sh

ushu）着。

2.我妹妹见了生人有点腼腆（tiandian）□

【答案】

1.juan/jun/shu

2.tian/

二、看拼音写字词。（4分）

1.蚕宝宝吐完蚕丝，把自己包在蚕jidn（）中，pibei（）的它，美美地

睡去了。

2.瓦特看着烧开的水壶，突然得到qidi（）,后来他不断努力，改良了蒸汽机，

开启了新的蒸汽时代。

3.不要jlxie（）地照搬别人的想法，应该主动地去思考。

【答案】

1.茧疲惫2.启迪3.机械

三、根据语境，用选择恰当的词语。（4分）

1.我（注视扫视）了一圈，没有发现母亲的身影。

2.听了爸爸的话，我的眼睛（湿润滋润）了，并且流下了（痛恨悔恨）的泪水。

3.老师经常（鼓动鼓励）我们好好学习。

【答案】

1.扫视/

2.湿润/悔恨/

3.鼓励/

四、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A.突如其来的打击让他失魂落魄。

B.这件事要请示老师，不能自作主张。

C.今天是我第一天上学，我一如既往地背着书包去学校。

D.他对我的观点不以为然，还是坚持他自己的想法。

［答案］c

五、晨会做。（6分）

“严”在字典里主要有三种解释：①紧密，没有空隙；②认真，不放松；③程度深，

厉害。“依法严办”的“严”应取解释（），“严寒”的“严”应取解释（）。

请你用“严”字组词，然后填入下面句中括号内。

1.老师（）地说：“时光不等人啊，你们一定要（）要求自己，做时间的主人。”

2.完成这次任务，对我来说是一次（）的考验。

6

3.库房重地，（）烟火。

【答案】②③

【示例】1.严肃严格2.严峻3.严禁

六、指出下列句子所采用的描写方法，并按要求续写句子。（6分）

1.我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（）

2.母亲说：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（）

3.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我（）

4.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻

又陷入手脚并用的机械忙碌状态.....（）

请选择其中的一种描写方法续写下面的句子：

上课铃刚响，老师就拿着一摞卷子走进教室，只听他说：“今天我们进行测试，进

入前三名的同学将代表学校参加市区的语文知识竞赛。”我听了之后

【答案】

—.1.心理描写2.语言描写3.神态描写4.动作描写

【示例】心里高兴极了！我的语文成绩一直都不错，这次一定要认真答题，发挥出

自己最好的水平。我相信更大的舞台在等着我呢。

七、请对号入座（填序号）。（5分）

A.鼓励与警钟B.一盏照明的灯C.安慰与拥抱D.一双温暖的手E.一湾生命之水

恐惧时，父爱是（）；黑暗时，父爱是（）；枯竭时，父爱是（）；失

败时，父爱是（）；成功时，父爱又是（）。

【答案】DBECA

八、结合课文内容填空。（6分）

1.《尚书》中的“,”告诉我们要勤俭节约。

2.居安思危，o

3.,由奢入俭难。

4.一粥一饭，;半丝半缕，o

【答案】

1.克勤于邦克俭于家

2.戒奢以俭

3.由俭入奢易

4.当思来处不易恒念物力维艰

九、口语交际。（5分）

儿子被确诊新冠肺炎后，90岁母亲陪护4天4夜，写下一封信，全网刷屏。母亲

在信中写道：“儿子，要挺住，要坚强，战胜病魔，要配合医生治疗，呼吸器不舒服，

要忍一忍.....”

2.读完上述新闻后，你有哪些心里话要说一说呢？请写一写。（3分）

7

2.写一句歌颂母爱的诗句。（2分）

【答案】

1.【示例】母爱太伟大了，为了自己的孩子，母亲愿忍受一切。我要感恩母亲，

通过生活中的点滴向母亲表达自己的感激之情。

2.【示例】谁言寸草心，报得三春晖。

阅读素养-理解赏析（共29分）

十、阅读短文，完成练习。（29分）

（一）“精彩极了”和“糟糕透了"（节选）（16分）

记得八九岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：

“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身

上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。

“妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点儿迫不及待，想立刻让父亲

看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。

整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重

新誉写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭

厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

1.写出下列词语的近义词。（2分）

腼腆-（）誉写-（）

2.选文中描写母亲看诗后的神态的词：;描写“我”受到母亲赞扬以后

的神态的词：O（2分）

3.在等待父亲回来的时间里，“我”做了（）（多选）（3分）

A.满怀信心地把诗放在餐桌父亲的位置上。B.用花体字把诗重新誉写了一遍。

C.用最漂亮的花体字写了一首新的诗。D.用彩色笔在诗的周围描上了一圈花边。

4.默读画的句子，从描写方法的角度说说该句表现了作者怎样的心情。（4分）

5.母亲赞扬“我”的诗写得精彩极了之后，“我”是怎样想的？又是怎样做的？（5分）

【答案】

1.【示例】害羞抄写

2.眼睛亮亮的兴奋腼腆得意扬扬

3.ABD

4.该句运用了语言描写，通过描写“我”和母亲之间的对话，表现了“我”想让父

亲知道“我”能写诗了的急切心情。

5.面对母亲的夸奖，“我”既腼腆又得意扬扬。“我”心里高兴极了，急于想让爸

爸也看看“我”写的诗。“我”用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誉写了一遍，

还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，“我”悄悄走进饭厅，

8

满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。

（二）月光启蒙（13分）

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即

洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了

一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：

“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”

“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一

摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘

满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺

人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事............高深

莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石

雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：

“小红孩，上南山，割荆草，编箔（b6）篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得

老鼠啃锅沿。”

“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”

“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤

花狗，花狗伸着花舌头。”

民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：

麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子-是什么呀？”

我问：“朝哪里猜？”

母亲说：“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”

母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，

给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月

光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想