27《扁鹊治病》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版

27《扁鹊治病》说课稿-2024-2025学年四年级上册语文统编版一、设计思路

本节课以《扁鹊治病》为教学内容，旨在通过讲述扁鹊四次劝治蔡桓公的故事，引导学生理解寓言的寓意，培养观察问题、分析问题的能力。结合四年级学生的认知特点，我将采取以下设计思路：

1.导入新课，通过问题引导，激发学生兴趣。

2.讲解课文，让学生感知故事情节，理解扁鹊的医术和蔡桓公的态度。

3.分析课文，引导学生深入思考，提炼故事寓意。

4.课堂互动，让学生分享自己的理解，培养表达能力。

5.课后作业，巩固所学，拓展知识面。二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《扁鹊治病》，学生能够准确朗读并背诵课文，理解关键词语，把握故事大意，提高语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事理解寓意的能力，学会从不同角度分析问题，培养批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生了解中医文化，认识到中华优秀传统文化的价值，增强文化自信。

4.实践与创新：鼓励学生在课后搜集相关资料，深入了解扁鹊的生平和医学成就，激发学生探索精神，培养实践创新能力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生已经具备了一定的汉字认读和书写能力，能够理解简单的寓言故事，并对中医文化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对寓言故事充满好奇心，喜欢通过故事来学习道理。他们在学习过程中善于观察和思考，喜欢通过讨论和分享来加深理解。部分学生可能更倾向于通过直观的图像和故事情节来学习，而另一部分则可能更注重语言和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《扁鹊治病》的寓意时，学生可能会对扁鹊与蔡桓公之间的医患关系感到难以把握，对于寓言中的深层含义理解不足。此外，对于一些生僻字词的读音和书写，学生可能会感到困难，需要教师的引导和帮助。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT、教学视频

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：电子版课文、相关背景资料

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、故事讲解五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示扁鹊的画像和蔡桓公的画像，引导学生观察并提问：“你们知道这两个人是谁吗？他们之间发生了什么故事？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题《扁鹊治病》。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师播放《扁鹊治病》的动画视频，让学生初步感知故事情节。

-教师带领学生逐段阅读课文，解释生僻字词，讲解课文中的关键点，如扁鹊的四次劝治、蔡桓公的反应等。

-教师提问：“扁鹊为什么要劝治蔡桓公？蔡桓公的态度发生了怎样的变化？”引导学生深入思考。

-学生分小组讨论，每组代表分享讨论结果，教师总结并强调寓意。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师出示练习题，要求学生根据课文内容填空、选择、判断，以巩固对课文的理解。

-学生独立完成练习，教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生分组扮演扁鹊和蔡桓公，模拟故事中的对话。

-学生在角色扮演中深入体验故事情节，感受扁鹊的医术和蔡桓公的态度。

-教师引导学生分享角色扮演的感受，进一步理解寓意。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们对扁鹊治病有什么新的认识？”

-学生自由发言，教师总结本节课的学习要点。

6.课后作业布置（用时2分钟）

-教师布置课后作业：写一篇关于《扁鹊治病》的读后感，要求结合寓意，表达自己的见解。六、知识点梳理

1.生字词学习：掌握课文中出现的生僻字词，如“讳疾忌医”、“蔡桓公”、“讳言”等，了解它们的读音、书写和词义。

2.课文内容理解：熟悉《扁鹊治病》的故事情节，理解扁鹊四次劝治蔡桓公的过程，以及蔡桓公的态度变化。

3.寓意理解：深入理解课文的寓意，认识到讳疾忌医的危害，明白接受批评、勇于改正错误的重要性。

4.语言表达：学习课文中精炼的语言表达，如扁鹊的劝治语言，以及蔡桓公的反应，感受语言的力量。

5.文化知识：了解扁鹊的历史背景，认识中医文化，增加对中国传统文化的了解。

6.道德教育：通过扁鹊治病的故事，引导学生树立正确的价值观，教育学生勇于面对问题，敢于接受批评。

7.思维训练：培养学生通过故事分析问题的能力，学会从不同角度思考问题，发展批判性思维。

8.写作技巧：学习课文的写作方法，如对话描写、人物刻画等，提高学生的写作能力。

9.课后拓展：了解扁鹊的其他故事，如扁鹊见蔡桓公、扁鹊刺俞伯牙等，拓宽知识面。

10.综合素养提升：通过学习《扁鹊治病》，培养学生的语言表达能力、思维发展能力、文化传承能力和实践创新能力。七、板书设计

①故事梗概：《扁鹊治病》

-扁鹊四次劝治

-蔡桓公的反应与病