第二中学高二上学期10月考试语文试题（含答案）

第二中学高二上学期10月考试语文试题（含答案）沈阳二中2024-2025学年度上学期10月阶段测试

高二（26届）语文试题

说明：1．测试时间150分钟，满分150分。

2．考生务必将答案答在答题卡相应位置上，在试卷上作答无效。

第Ⅰ卷（72分）

一、现代文阅读（37分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

积极情绪（PositiveEmotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。"由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。

积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。这些只是浅薄的感受，即时地享乐。积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。

“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。它有着不同的形态和滋味。回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。

然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。

如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪与消极情绪的数量关系的一种方法。如果用正规的语言来描述，积极率就是：在任意一段时间内，用积极情绪的出现频率除以相同时间段内消极情绪的出现频率。用数学公式来描述，这个系数就是P/N。积极率至关重要，因为它可以预示生活轨迹将把你带向衰落失败还是充满活力。而当积极率超过某一个临界点，人们的生活质量差异会有质的变化。这个临界点为3：1，当积极率超过3：1时，人们会生活得更好。人们会表现出更高的开放性，乐于接受新事物，乐于交朋友，也会在事业上更成功，且拥有更健康的体魄。而对于那些处于2：1甚至1：1的人来说，会经常郁郁不乐，表现出抑郁症的征兆，且容易形成恶性循环。

（摘编自赵天红《开启幸福之门：积极心理学的魅力》）

材料二：

我们需要承认负面情绪的产生有其必然性和必要性。千万年的进化历史上，在漫长的与各种各样的灾难抗衡的过程中，人类产生了一种特别重要的保护机制——应激反应，即遇到挫折、磨难时，身体三个特别重要的器官：下丘脑、脑下垂体和肾上腺，会分泌出大量的压力激素。压力激素带来的影响使得人紧张、恐惧、愤怒。负面情绪出现其实也是有价值的——愤怒能够促使人保护自己、家人；焦虑让人关注需要面对的风险挑战，想方设法去解决问题；甚至连悲伤都是有作用的，当人悲伤时，发出的其实是求救信号，有利于得到更多人的支持和关怀。所以在灾难面前，人出现各种负面情绪，也没有必要特别紧张。

压力激素使人的心跳加快、血液循环加速、肌肉力量及骨骼力量加强、感觉更加敏锐，眼睛更尖、耳朵更灵、鼻子更灵敏，使我们能够辨别各种风险，做好斗争的准备。这个斗争准备需要通过两个行动慢慢化解压力激素，一个行动是“斗”，一个行动是“逃”，打得赢就斗，打不赢就逃。心理学家发现，人类的这个选择机制在30多万年前发生了一次巨变，即心智革命。人类在进化中，产生了一个特别了不起的能力——思维能力，出现大脑新皮质，结果有些人过度依赖新皮质，出现风险、挑战、磨难时，不是选择“斗"或“逃”，而是选择“躺平”，也就是什么都不做了。压力激素不能靠“躺平”解决，只能靠动起来才能解决。如果“躺"久了，会出现各种身心问题，从心理学上来讲，负面情绪会大量出现。

虽然负面情绪对人有一定的保护作用，但是负面情绪如果持续超过一周，一定会产生各种生理问题，消化系统、免疫系统、睡眠都会受影响。

为什么负面情绪的影响往往比较长久？这涉及人类进化选择出来的一个机制——负面信息加工优势。大家不妨设想一下，如果你是700万年前在非洲草原上行走的人类先祖，突然看见前方风吹草动，这至少有两种可能性，一种可能是虎狼出没，另一种可能是瓜果落地。选择相信哪一种可能性更好？很简单，假设虎狼出没要好得多，因为你觉得有风险就会立刻逃跑，这样就能活下来，否则就可能落入虎口。如果前面真的是瓜果落地，而你因假设是坏事情逃跑了，没有得到瓜果，最多只是留下一个遗憾。所以，忽视负面的事情有非常坏的结果，而且不可逆。忽视好的事情，下一次还可以试一试，这就是人类进化选择出来的负面信息加工优势。

（摘编自彭凯平《负面情绪的本质》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．积极情绪不是浅薄的感受，不是简单的迷恋，而是一种经过努力而获得的欢愉。

B．积极情绪有不同的形态和滋味，能体验到积极情绪是人类与生俱来的一种能力。

C．压力激素使人体出现血液循环加快等现象，从而使人类产生抗击灾难的应激反应。

D．积极率能描述积极情绪与消极情绪的数量关系，通常可用数学公式P/N来表示。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．拥有开放的心态，乐于接受新事物，会让人的事业更成功，且拥有更健康的体魄。

B．当积极率处于2：1甚至是1：1时，人们会经常郁郁不乐，还可能会容易更加沮丧。

C．应对风险与挑战，如果什么都不做，而是选择“躺平”，压力激素则无法得到解决。

D．负面情绪如持续超过一周会影响我们的消化系统、免疫系统、睡眠，因此要及时关注。

3．下列俗语不能够用“负面信息加工优势"来进行解释的一项是（）（3分）

A．战战兢兢，如履薄冰B．塞翁失马，焉知非福

C．小洞不补，大洞吃苦D．草木皆兵，风声鹤唳

4．请简要分析材料一第三段画线部分的论证效果。（4分）

5．心理治疗中长期存在“力图减少负面情绪”的倾向，请你结合以上材料的观点对这一倾向进行评价。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

一筒炮台烟

老舍

阚进一在大学毕业后就做助教。三年的工夫已升为讲师。求学、做事、为人，他还像个学生；他不吸烟，不喝酒，不会应酬；他还和学生们一块去打球。课后，他的屋里老是挤满了男女同学，有的问功课，有的约踢球，有的借钱，有的谈心。虽然如此，他永远不敷衍他们，授课认真，改卷认真，因此，得罪了一小部分不用功的学生。在他心里，凡是按规矩办理，就是公正无私，而公正无私就不应当引起任何人反感，所以，他一天到晚老是快活的。

但是当他升为讲师的时候，好几位与他地位相等的朋友，都争那个讲师的位子，聘书最后落在了他的手中。这惹恼了与他竞争的同事们，而被他得罪过的学生也随着兴风作浪。谣言都已像熟透了的樱桃，落在地上，才被他拾起来。他有许多罪过：巴结学校当局，行为有乖师道，引诱女生……谣言的袭击，使他歪了几小时的嘴。最后，他对自己说：“扯淡！辞职，不干了！"他马上递上辞职书，结果辞职书被退了回来。大约有十分钟，他的主意已打定：学校当局信任我，我再多说什么便是啰嗦！算了吧。他打开了屋门与窗子，叫阳光直接射到他的黑脸上，一切都光亮起来。

后来他和表妹秀华结了婚。阚进一想，结婚以后的生活应当比做单身汉的时候更简单明快一些，因为自己有了一个帮忙的人。及至结了婚，他首先感觉到，生活不但不更简单一些，反而更复杂了。缝缝补补无须他自己动手了。可是，买针买线，还得他跑腿。麻烦！

还有秀华有许多计划随时会提出来：“咱们该请教授们吃顿饭吧？你都不用管！我会预备！”“咱们还得买几个茶杯。客来了不够用的呀！我已经看好了一套，真不贵！"

进一对抗战是绝对乐观的。婚前只要一听到人们抱怨生活困难，他便发表意见：“勒紧了肚子，没有过不去的事。我们既没到前线去作战，还不受点苦？民族的复兴须要经过血火的洗礼！”他想，秀华理应明白抗战时所应有的生活方式。及至听到秀华这些计划，他的嘴歪得几乎不大好拉回来了。

“别以为我爱花钱请贵客，"秀华不抬头，“我们做事就得应酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱们！”

后来他们有了孩子，也有了更多的花销，进一还是穿着那些旧衣服，还是不动烟酒，不虚花一个钱，可是一个月的薪水不够一个月花的了。要糊过一个月来，他须借贷，秀华的娘家相当有钱，她叫进一去求母亲帮忙。他不肯去。他从大学毕业那一天，就再没用过家中一个钱。秀华问他：“那怎么办呢？"

进一想了一会儿说：“我去兼课，写稿子，一方面是增加收入，一方面也还为教书与作文章有益于别人的事。我希望你把我凭良心挣下来的每一个钱，都看成我的爱，我的劳力，我的苦心的一个象征。我们俩是一对儿好马，还怕拖不动这一点困苦吗？笑！秀华！笑！发愁，苦闷，有什么用处呢！”

秀华很勉强地笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只简单地缩敛成很短的没有头尾的几句话：“什么也没有，没有交际，没有玩耍，没……"

一位朋友来求他做点事。三言两语，朋友把事情说清楚；三言两语，进一说明了他可以帮忙。然后，他三步当作两步地去给友人办理那件事。

过了几天，他几乎已经把这件事忘得一干二净了，友人来给他道谢，顺手放下一筒炮台烟。

“我不吸烟！”进一表示不愿接受礼物。

“留着招待朋友，遇到会吸烟的，你送他一支。"说罢，友人就告辞了。

送客回来，他把筒的盖儿掀开。“钱！”“钱？"秀华探着脖子看。“多少？”

“管他多少呢，我马上给他送回去！"进一颇用力地把盖儿盖好，就要往外走。

“等等！求你的事必不像他说得那么容易。这点钱，他应当给，应当多给！”

“秀华！"进一的脸上很不好看了。“这是贿赂！一文钱也是贿赂！”

说完，进一又要往外走。

从外面进来个二十岁上下的学生，走得慌速，几乎和进一碰个满怀。

“阚先生！"学生的眼中含着泪。“怎么啦？丁文！”进一关切地问。

“弟弟急性盲肠炎！入院得先交一千，动手术又得一两千！他疼得翻滚，我没钱！我们家在沦陷区！先生，你救命！"丁文把话一气说完，一下子坐在了小凳上，头上冒出大汗珠子。

“嗯！”进一手中掂着那个香烟筒，打主意。他好像忘了筒里装的是钱，而忽然想起来。“等我看看！不要着急！"他打开烟筒，把一卷塞得很结实的钞票用力扯出来。他极快地数了一数。“嘿，整三千！丁文，这不是好来的钱，你愿意用吗？”

丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中。“先生，人命要紧！"他扑通一声跪在地上，磕了一个头起来，没再说什么，像箭头儿似的飞跑出去。进一把嘴歪到一边，向门外发愣。

“进一！”秀华含着怒喊叫，“我不久也得入医院，也得先交一千，也得花一两千医药费！你怎么不给我想一想呢？你从哪里再弄到三千元呢？"

进一慢慢地走过来，轻轻地拍了两下秀华的肩。“华，天无绝人之路。无论什么吧，咱们的儿女必要生得干净！生得干净！”

（创作于1943年12月，有删改）

6．下列对小说相关内容的理解．不正确的一项是（）（3分）

A．起初阚进一“一天到晚老是快活的”，他的这种快乐因为是建立在个人的主观想法之上的，所以注定不会长久。

B．秀华在提出许多计划时说“你都不用管！我会预备！”“真不贵！"这说明她已猜到丈夫可能会反对她的建议。

C．“无论什么吧，咱们的儿女必要生得干净！”突出了阚进一坚持做人做事的原则和不愿向艰苦生活屈服的决心。

D．“这不是好来的钱，你愿意用吗？"阚进一这样问是想提醒学生不能因为生活的压力而改变做人的原则。

7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A．“一筒炮台烟”这个题目，既关联着小说主要的故事情节，又突出了阚进一与妻子的矛盾，能够引起读者的阅读兴趣。

B．老舍小说的语言有“俗白精致"的特点，如“要糊过一个月来”中的“糊”，通俗直白。形象地表现出钱少事多穷于应付的窘境。

C．小说将主人公阚进一设置在一系列的矛盾冲突中，通过记叙和描写他在矛盾冲突中的言行举止来表现他与世俗的不和谐。

D．小说通过叙述和对话描写了阚进一结婚以后夫妻面临的经济困境，为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔。

8．文中三次写到阚进一歪嘴，请结合文本分别简要分析其心理。（6分）

9．有人说，这是一篇文化寓意小说，阚进一和秀华这两个人物身上各自有所寄寓和象征，请结合文本及时代背景作简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅、湘。北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁、楚以归。

是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。而子迁适反，见父于河洛之间，太史公执迁手而泣曰：“余先周室之太史也。自上世尝显功名虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫！命也夫！余死，尔必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。且夫孝，始于事亲。中于事君，终于立身：扬名于后世，以显父母，此孝之大也。今汉兴海内一统明主贤君忠臣死义之士余为太史而弗论载。废天下之文，余甚惧焉，汝其念哉！”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。"卒三岁，而迁为太史令，①史记石室金匮之书。

太史公曰：“先人有言：‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世、正《易传》，继《春秋》、本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际。’意在斯乎！意在斯乎！小子何敢攘焉！”

十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。"退而深惟曰：“夫《诗》、《书》隐约者，欲遂其志之思也。”卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。网罗天下，放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事，略三代，录秦、汉，上记轩辕，下至于兹，著十二纪、十表、八书、三十世家、七十列传。凡百三十篇，五十二万六千五百字，为《太史公书》。

（节选自《汉书·司马迁传》）

材料二：

仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也！身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之，死日然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。

（节选自《报任安书》）

【注】①：本为理出丝缕的头绪，这里引申为寻绎义理，辑成条文。

10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分。涂黑超过三处不给分。（3分）

今汉兴A海内B一统C明主D贤君E忠臣F死义之士G余H为太史I而弗论载

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（）（3分）

A．太史，史官之长。汉设太史令，侍从皇帝左右，出入宫廷，应对顾问，相当于宰相。

B．士，先秦时期社会的最低等级，位次于大夫。后泛指读书人、知识阶层。

C．汉书，又称《前汉书》，记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年的历史，是中国第一部编年体断代史。

D．闺阁之臣，即太监、宦官。“闺阁"原意为内室，司马迁因受宫刑而身体残缺，故自称“闺阁之臣”。

12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A．司马迁重视读书实践。他二十岁开始游历天下，通过实地考察，积累了大量史料。

B．司马迁继承父亲遗志。父亲去世后，专心在家阅读秦汉各种文献，完成《史记》。

C．司马迁遭受李陵之祸，受刑入狱。他认为无颜面对父母，百代之后屈辱也无法消除。

D．《报任安书》叙事简洁，情怀慷慨，字里行间融汇了光明磊落之志和曲肠九回之情。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。

（2）是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。

14．司马迁的父亲司马谈对他创作《史记》有哪些影响？请结合两则材料概括说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的宋词。完成15～16题。

鹧鸪天①

陆游

懒向青门学种瓜②。只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸。片片轻鸥落晚沙。

歌缥缈，橹呕哑。酒如清露鲊如花。逢人问道归何处。笑指船儿此是家。

【注】①1166年春，作者以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵"的罪名，被免职归家。这首词就是在这一年，作者归家不久闲居镜湖之北时所作。②汉初邵平不愿为官。在长安青门外种瓜。

15．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A．上片首句用典，并着一“懒”字，词人借以表达不想学古人种瓜都城门外的心境。

B．下片一二句，歌声与橹声并作，“缥缈"呕哑”相映，极写山水之间的宁静素朴。

C．下片第三句，以清露比喻杯中酒，以花比喻水中鱼，状物传情，想象丰富而自然。

D．此词随手描写眼前景象和生活，毫不费力，在清妍自然中，蕴藏词人的内心情绪。

16．这首词具有举重若轻之妙，末句“笑指船儿此是家"内涵丰富。请结合开篇第二句加以分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写下列句子中空缺的部分。

（1）张若虚在《春江花月夜》里描写游子和思妇一种相思，两处闲愁的句子是：“______？______？”

（2）《论语十二章》中关于“义"和“利”的问题。孔子提出不同的人有不同的选择：“______，______。"

（3）《无衣》中描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场的句子是：“______，______。”

第Ⅱ卷（78分）

三、语言文字运用（18分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

我家的后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是“繁"得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂，个儿很大，有指头顶那样大，黑的，就是齐白石爱画的那种。这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花须，这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去，花穗才挣回原处，还得哆嗦两下。

18．下列各句中的双引号，和文中“繁”的双引号作用相同的一项是（）（3分）

A．黄河在流程中形成一个“几"字形，这在世界万千条河流中独树一帜。

B．早在1967年，中国政府就启动了“523”项目来抗击疟疾。

C．鲤鱼相信，它们的“宇宙"就是由阴暗的池水和睡莲构成。

D．《诗经》里就有“如鸟斯革”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。

19．文中画波浪线的句子可以改写成：“这种是齐白石爱画的，个头有指头顶那样大的黑蜜蜂。"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）

20．文中画横线的句子用了“比喻+通感”的手法，作者将满树“繁密的紫薇”，比作幼儿园里孩子们小嗓子“乱嚷嚷”的声音，这是比喻；同时将视觉形象化为了听觉形象，这是通感。请你仿写一个句子，要求运用“比喻+通感"的手法描写下文中的落在枝条上的大黑蜂，突出它的分量“很重”。（5分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，6分）

21．下面这张海报有三处毛病，请找出来并进行改正。（6分）

海报①为配合第33届中学生“金鸡百花杯"影评征文活动。②促进同学们的电影欣赏和电影评论写作水平。③我们特邀请中国著名影评人周黎明来我校作《电影艺术欣赏与评论》的报告。④报告时间为10月18日下午3点。⑤欢迎各年级同学届时光临。学生会学习部2024年10月8日

（1）用词不得体的一处：第______句，修改：______。

（2）有语病的一处：第______句，修改：______。

（3）应补充的一项内容：______。

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“观今宜鉴古，无古不成今。”高中语文必修下第一单元诸子散文与史传作品闪耀着中华文明之光，作品中的人物无不闪耀着智慧的光芒。其中有倡导礼乐治国的孔子，有宣扬保民而王的孟子，有游刃有余的庖丁，有智退秦师的烛之武，有逃脱鸿门宴的刘邦……

班级计划举行读书会，围绕上述人物展开讨论，上述人物中，哪一个给你的启示最深？请以“我最喜爱的历史人物"为主题，结合你的感悟与思考写一篇发言稿。

要求：适当结合课本内容，有所联系现实，阐述自己的观点，理性评价历史人物。自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

沈阳二中2024-2025学年度上学期10月阶段测试

高二（26届）语文试题参考答案

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4．①从论证方法上看，画线部分运用举例论证，具体列举了人生中感到积极情绪的不同时刻，有力论证了积极情绪有“不同的形态和滋味”这一观点。

②从论证语言上看，画线部分运用多个相同句式，构成排比，深入细致地呈现人生愉悦状态，增强了论证的感染力与说服力。

5．①这种倾向关注到了人类的负面情绪，负面情绪的产生有其必然性，是人类身体的保护机制——应激反应所带来的。

②负面情绪的出现有其必要性，负面情绪对人有一定的保护作用，有存在的价值，出现负面情绪时没必要感到特别紧张。

③减少负面情绪要根据具体情况分析，当积极率低于临界点或负面情绪持续时间过长，则应该引起关注，进行心理治疗。

8．①第一处描写阚进一遭受谣言的袭击时的神态，表现出他对人心惟危的现