初二地理湘教版上学期教学计划

初二地理湘教版上学期教学计划

一、指导思想

二、学情分析

本学期，我将承担八年级三个教学班的地理教学任务。通过七

年级地理教材的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了

初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况也有了一定的了解。学

生已基本掌握了地理学习方法。但由于学生的程度参差不齐，在教学

中需要注重分层次，面向全体,不放弃每一位学生。

三、教材分析

本册教科书的编写，以改变学生的学习方式为出发点，建立了新

的教材结构。教材提供了丰富的学习素材和情境，使学生能够做到自

主学习，养成终身学习的意识和能力。本册教科书始终注重巩固和强

化地理基本技能和能力，使学生在理解地理概念、分析和解释地理现

象的过程中，获得基本技能和表达、交流等能力的训练。教科书结构

设计中加大了“活动”的力度，力图加强地理教学中的学生活动，通过

学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。

第一章：《中国的疆域与人口》，共分四节。主要学习中国的位

置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国

的民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名

称、简称和行政中心,以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国

省级行政区划图。

第三章：《中国的自然资源》，共分四节。介绍了我国主要自然

资源的特点和分布，重点介绍了土地资源和水资源，指出了我国自然

资源利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：《中国的区域差异》，共分三节。

四、教学任务：

1.通过本期地理教学，使学生认识中国疆域概况、中国人口、民

族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境

带来的压力。掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心,

记住中国省级行政区划图。

2.认识中国的自然环境，了解地形、地势、气候、河流概况，及

其相互之间的联系与影响,并能分析对我国经济发展、人民生活的影

响。

3.了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状，认识能源危

机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节

约的主动意识。

4.认识我国经济发展的概况以及取得的成就，了解交通运输网络

和工业、农业的地区分布差异，初步学会分析影响其分布的因素，学

会合理地选择交通运输方式。

5.继续提高学生读图分析能力和空间想象能力，并能运用所学的

地理知识解释生活中的一些地理现象。

6,通过八年级《地理》上册的课程学习，使学生真切地受到爱国

主义教育，感受祖国的伟大和美好，树立可持续发展观的人地观。

6、指导学生开展地理活动，培养学生动手能力和实践能力,

寓德育与教学之中。

六、课时安排

第1-2周第一章（第一节和第二节）

第2.4周第一章（第三节和第四节）

第3-6周第二章（第一节和第二节）

第4-8周第二章（第三节）

第11J2周第三章（第一节和第二节）

第13-14周第三章（第三节和第四节）

第15J7周第四章（第一节、第二节和第三节）

第18-19周复习及期末考试

高三下学期数学教师教学工作计划

这学期，可以说大多数的学生的成绩基本定型，但是仍然还有

一部分学生有可能在原来的基础上，进一步提高自己的数学成绩，

因此本学期不能因为到了高三下学期就对自己和学生松懈。根据学

科的特点，结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。

一、教学内容

高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通

法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处

理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、

综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质，以不变应万

变，使数学学科的复习更加高效优质。

研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求

进行全面复习。把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高

学生的解题能力是我们目标。

研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整

的内容及变化的要求，又要重视今年数学不同版本《考试说明》的

比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》

进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。

二、学情分析：

我今年教授两个班的数学：（20）班和（23）班，经过与同组

的其他老师商讨后，打算第一轮20xx年2月初；第二轮从20xx年

2月底至5月上旬结束；第三轮从20xx年5月上旬至5月底结束。

三、具体措施

（-）同备课组老师之间加强研究

1、研究《课程标准》、参照周边省份20xx年《考试说明》，

明确复习教学要求。

2、研究高中数学教材。处理好几种关系：课标、考纲与教材

的关系；教材与教辅资料的关系；重视基础知识与培养能力的关系。

3、研究xx年新课程地区高考试题，把握考试趋势。特别是山

东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。

4、研究高考信息，关注考试动向。及时了解xx高考动态，适

时调整复习方案。

5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有

的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。

（二）重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体

系

课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的

生长点，是最有参考价值的资料。

（三）提升能力，适度创新

考查能力是高考的重点和永恒主题。教育部已明确指出高考从

“以知识立意命题”转向“以能力立意命题”。

（四）强化数学思想方法

数学不仅仅是一种重要的工具，更重耍的是一种思维模式，一

种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点

之一。数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼，它蕴涵

于数学知识的发生、发展和应用过程中，能够迁移且广泛应用于相

关科学和社会生活。

在复习备考中，要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每

一课、每一套试题中去，任何一道精心编拟的数学试题，均蕴涵了

极其丰富的数学思想方法，如果注意渗透，适时讲解、反复强调，

学生会深入于心，形成良好的思维品格，考试时才会思如泉涌、驾

轻就熟，数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终，因此在进入高

三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题，而并非只在

高三复习将结束时去讲一两个专题了事。

（五）强化思维过程，提高解题质量

数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程，解数学题要

着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解

题中的意义和作用，注意多题一解、一题多解和一题多变。多题一

解有利于培养学生的求同思维；一题多解有利于培养学生的求异思

维；一题多变有利于培养学生思维的灵活性与深刻性。在分析解决

问题的过程中既构建知识的横向联系，又养成学生多角度思考问题

的习惯。

（六）认真总结每一次测试的得失，提高试卷的讲评效果

试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简单的公命

正确答案，一是帮学生分析探求解题思路，二是分析错误原因，吸

取教训，三是适当变通、联想、拓展、延伸，以例及类，探求规律。

还可横向比较，与其他班级比较，寻找个人教学的薄弱环节。

根据所教学生实际有针对性地组题进行强化训练，抓基础题，

得到基础分对大部分学校而言就是高考成功，这已是不争的共识。

四、教学要求:

第二轮专题过关，对于高考数学的复习，应在一轮系统学习的

基础上，利用专题复习，更能提高数学备考的针对性和有效性。在

这一阶段，锻炼学生的综合能力与应试技巧，不要重视知识结构的

先后次序，需配合着专题的学习，提高学生采用“配方法、待定系

数法、数形结合，分类讨论，换元”等方法解决数学问题的能力，

同时针对选择、填空的特色，学习一些解题的特殊技巧、方法，以

提高在高考考试中的对时间的掌控力。

第三轮综合模拟，在前两轮复习的基础上，为了增强数学备考

的针对性和应试功能，做一定量的高考模拟试题是必须的，也是十

分有效的。该阶段需要解决的问题是：

1、强化知识的综合性和交汇性，巩固方法的选择性和灵活性。

2、检查复习的知识疏漏点和解题易错点，探索解题的规律。

3、检验知识网络的形成过程。

4、领会数学思想方法在解答一些高考真题和新颖的模拟试题

时的工具性。

五、在有序做好复习工作的同时注意一下几点:

(1)从班级实际出发，我耍帮助学生切实做到对基础训练限

时完成，加强运算能力的训练，严格答题的规范化，如小括号、中

括号等，特别是对那些书写“像雾像雨又像风”的学生要加强指导，

确保基本得分。

(2)在考试的方法和策略上做好指导工作，如心理问题的疏

导，考试时间的合理安排等等。

(3)与备课组其他老师保持统一，对内协作，对外竞争。自

己多做研究工作，如仔细研读订阅的杂志，研究典型试题，把握高

考走势。

(4)做到“有练必改，有改必评，有评必纠”。

(5)课内面向大多数同学，课外抓好优等生和边缘生，尤其

是边缘生。班级是一个集体，我们的目标是“水涨船高”，而不是

“水落石出工

（6）教研组团队合作。虚心学习别人的优点，博采众长，对

工作是很有利的。校长一直强调团队精神，所以我们要在竞争的基

础上合作，合作的基础上竞争，合作也是我校的优良传统。我们几

位老师准备做到一盘棋的思想，有问题一起分析解决，复习资料要

共享。在工作中，教师间的合作就显得尤为重要。

（7）平等对待学生，关心每一位学生的成长，宗旨是教出来

的学生不一定都很优秀，但肯定每一位都有进步；让更多的学生喜

欢数学。力争以“严、实、精、活”的教风带出“勤、实、悟、活”的

学风。

本学期我继续担任高三理科82班和88班的数学教学工作，为

了20xx年学生能充分迎接高考且能考出好成绩，我制定了高三数

学教学计划：

一、指导思想

研究教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，探求新

的教学模式，注重团结协作，面向全体学生，因材施教，激发学生

的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、教学设想

(-)总的原则

1、认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明的说明，做到宏

观把握，微观掌握，注意高考热点，特别注意高考的信息。根据样

卷把握第一、二轮复习的整体难度。

2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系

结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，

注意知识块的复习，构建知识网路。

3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础

训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲

的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。

利用历年的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大

纲的要求，进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度，做到

不凭个人喜好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内

容选题，不大量选做难度较大的题目。

（二）体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解

题能力

1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。

2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的

综合能力。

不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力

强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提

高学生的学科综合能力。

多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数

学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、

针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学

生数学综合能力之目的。

（三）合理安排复习中讲、练、评、辅的时间

1、精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免

题海战”。

2、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳

效果。

3、注重实效，努力提高复习教学的效率和效益。

（四）改变传统复习模式，体现小组交流合作。

1、淡化各自为战，加强备课小组交流合作，资源共享。

2、坚持学生主题，教师主导。

3,注重学法指导及心理辅导。

（1）及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过

程中反馈信息并弥补学生的不足。

（2）针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于

学生成功情感体验，促进其提高。

（3）加强边缘生的个别辅导。A类边缘生采用各个击破，B

类边缘生抓基础，促能力，A类边缘生注意个别指导；B类边缘生

手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。

三、教学重点

1、数学思想方法。

2、教材的重点、高考的热点。

3、依据新大纲、夯实基础，突出内容，课程内容中的向量、

概率以及概率与统计、导数等的教学。函数，解析几何，立体几何,

数列仍是重点。

4、注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主。

从数和形的角度观察事物，提出有数学特点的问题，注重知识

间的内在联系与综合。

注意知识的交叉点和结合点。

四、教学措施

1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调

动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能

力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。

精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥

学生的主体作用。

2、坚持先备课后上课，加强学习，多听课，探索第一轮复习

的教学模式。

3、脚踏实地抓落实。

（1）当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促。

（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。

（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考

的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次

性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力

度。对每一次考试试题研究，努力提高考试的效率。

①注意研究高考考试说明，近三年高考试题，特别是全国卷的

高考试题。

②在综合练习中，不缩小考试难度，既注意重点知识的考查，

注重对数学思想和方法的考查。

③在综合练习中注意实践能力的考查，要求学生能综合应用所

学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、

生活中的数学问题；能阅读、理解对问题进行陈述的材料；能够对

所提供的信息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学

问题，建立数学模型；应用相关的数学方法解决问题并加以验证,

并能用数学语言正确地表述、说明。

④在综合练习中注意创新意识的考查：耍求学生能对新颖的信

息、情境和设问，选择有效的方法和手段收集信息，综合与灵活地

应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究,

提出解决问题的思路，创造性地解决问题。

⑤在综合练习中注意个性品质要求的考查：要求学生能具有一

定的数学视野，认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学的理性

精神，形成审慎思维的习惯，体会数学的美学意义。要求考生克服

紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，以实事求

是的科学态度解答试题，树立战胜困难的信心，体现锲而不舍的精

神。

4、加强应试心理的指导

为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态。

5、高考数学试卷上的题与我们平日练习的题目不一样，怎么

办？复习时应注意什么？

(1)力求作到“三个避免”

避免需要死记硬背的内容；避免呆板的试题；避免繁琐的计算。

(2)”用学过的知识解决没有见过的问题”。

利用已有的知识内容、思想方法和基本能力，自己去研究试题

所提供的新素材，分析试题所创设的新情况，找出已知和未知间的

联系，重新组织若干已有的规则，形成新的高级规则，尝试解决试

题所确立的新问题。

6、对重点知识与重点方法要真正理解，并且理解准、透。

如概念复习要作到：灵活用好概念的内涵和外延，分清容易混

淆的概念间的细微差别，提防误用或错用；全面准确把握好所用概

念的前提条件；熟练掌握表示有关概念的字符、记号。

7、加强学法指导

在教学中要让学生明白：

第一轮复习，通常称为“方法篇”。在这一阶段，老师将以方

法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视

知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能

力为目的，提出、分析、解决问题的思路用”配方法、待定系数法、

换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。

同学们应做到：

①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识

点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。

②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思

路、方法转变。

③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说："不怕难题不

得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明,

结构完整。

④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的

范围和重点。

第二轮复习，大约一个月的时间，老师主要讲述”选择题的解

发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的

解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊

技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到:

①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求

多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。

②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答

题要快。

③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，

思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些

思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，

做到心知肚明。

最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。将复习的主动权交

给学生。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志

为主线，但是，这阶段耍求学生直接、主动的研读《考试说明》，

研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向，并要求学生做

到：

①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训

练和突击措施（可请老师专门为你拎一拎）；锁定重中之重，掌握

最重要的知识到炉火纯青的地步。

②抓思维易错点，注重典型题型。

③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的

历程，做好“再“纠错工作。

④不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备迎

战高考!

为了20xx年学生能充分迎接高考且能考出好成绩，我制定了

高三数学教学计划。

一、学情分析：

高三（4）班是数学基础在年级5个班中排名第四，数学单科

尖子生少，部分同学的基础知识基本方法尚未得到好的掌握，另有

7J0人数学基础较弱，学习动力不足，遗忘速度较快，学习数学中

有畏难情绪。

高三（5）班作为文科实验班，学生数学基础相对较好，自觉

性、自制力强，学习氛围好，有部分尖子生，但除2到3人对数学

有比较强烈的兴趣外，其他同学并不十分冒尖。

二、考情分析：

（1）注重对“三基”的考查，重视课本；

（2）注重学科内容的交融，各知识点的综合应用;

（3）注重考查数学思想方法，通性通解，避免特殊技巧；

（4）注重考查逻辑思维能力，重视能力考查；

（5）注重考查学生创新能力，应用能力；

（6）注重多层次多角度考查，试卷结构从易到难。

三、主攻方向：

（1）抓基础知识和基本方法，通性通法，如归纳，数形结合,

分类讨论，分析，综合等；

（2）研究《考试说明》，以说明为纲要，但不要忘记教材。

四、具体措施：

（1）研究考纲，多练习往年高考题，把握通性通法，重视基

础知识，基本思想，重要定理定义，注意知识的横向和纵向比较，

加强知识的交汇处选题。

（2）引导学生用好错题本，查漏补缺。注意一题多解，举一

反三，及时归纳，触类旁通。

（3）严格训练学生规范答题格式。要学生平时做题时想明白,

说清楚，做准确。

（4）讲评试卷时精心准备，讲评到位。让学生弄清楚题目考

查知识点，怎么审题，如何打开思路，关键步骤在哪，应用那些技

巧和方法，了解学生典型错误。

（5）加强自习辅导。对尖子生，重点临界生，本科临界生加

强学习方法上，策略上，知识上还有心理上的指导，鼓励学生拼搏

向前。

（6）做好周密部署。第一轮讲基础，第二轮讲思想方法，追

踪热点；第三轮做好热身训练。

本学期是学生最为关注的一年，也是决定着学生能否考上大学

的一年。我担任高三（20）（23）两个文科班的数学教学工作，本

学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特

制定如下计划:

一、指导思想

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生

实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养

综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标

1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学

生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。本学期

的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊

考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考经验，

争取2009年取得优异成绩。

三、教学方法及其措施

(-)制定科学的复习计划

在认真研究教材、教纲和考纲，分析学生具体情况的基础上，

根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1.时间分配半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前

基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。

2•知识有所侧重注意向重点章节倾斜，做到重点知识重点复习。

3.注意教学分层结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所

区别，在20班做好培优工作，在23班要紧盯可上生做好辅差工作,

并在培养学生学习的积极性上下功夫，尽可能的调动学生的学习积

极性，使每个学生有明显的不同程度的进步；认真做好辅优工作，

进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的

信心参加高考。分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。

4.整体复习与阶段复习计划相配套整体复习计划精确到月，阶

段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度

5,适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环

节；或者根据考纲的变动而及时修订计划等

6.确定模拟测试的时间，次数和分层辅导的安排等

7.钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经验，指

导好复习

（二）建立知识网络，确立教学专题

在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考

题型划分专题，如”单项选择题“，“计算题”，填空题等.在进行

这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类，分析和

研究，找出其特点和规律，然后进行讲解.在对各专题进行讲解时要

尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规

律

（三）选好用好复习资料

在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设

计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案

落实，完善考点突破和高考真题冲浪等知识，是资料更加有利于学

生全面掌握知识，了解高考考什么，怎么考等问题。

（四）选好模拟练习题，训练学生解题能力

选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，避免

重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足

够了，两周做一份综合练习题为最适宜.在模拟练习中将使复习过的

内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的

内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不

仅学生要全力以赴，老师也应该以高考的要求严格批阅和分析.要有

针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强

化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错

题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原

因是什么，是对知识的理解不准确造成的，还是是审理不严造成的,

有利于避免同样的错误的重犯。教师广泛搜集资料，选择最适合学

生的习题进行练习，每练必改，每考必评。增强训练的针对性，收

到更大效果。

另外，在练习中千万要注意避免难题过多，起点过高；做练习

题要重质量而不是数量，也就是做一题要懂一题而且要会一类，通

过做题掌握知识，提高能力，增强信心，找出差距，在做题过程中,

重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。

认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记

入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去分析每一个问

题及原因，考后及时巩固。

（五）认真备课，有的放矢

由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力

解决学生困惑的问题，减少不必要的环节，少做无用功；既不能”

满堂灌”也不能”大撒手“，每堂课都要认真研究学生的实际情况,

精讲精练，同时要发挥学生的主体地位，让学生多参与解题活动和

教学过程，启迪思维，点拨要害。教师一定要把课本和资料认真地

分析比较和联系归纳，这样才能清楚地启发学生。

备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈

现给学生要进行充分研究。教学中要及时反馈，根据学生掌握情况

不断改进和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考

方向，提高课堂效率。

中学2020-2020学年第二学期教学工作计划

中学2017-2018学年第二学期教学工作计划

一、指导思想全面贯彻党的教育方针、政策，积极响应东莞市

教育局实施“打造东莞慧教育”的战略部署，具体落实教育主管部门及

相关职能部门的工作要求，配合学校中心工作，以切实推进素质教

育和课改实验，全面研究和应对高考改革，努力提高全校教育教学

和中高考水平，使我校的教学工作再上新的台阶。二、工作目标和

任务1、配合校长室、党支部的要求，与各部门间配合，进一步健

全和完善落实各项长效激励机制和管理措施。2、加强学校教师队

伍建设。强化科组和备课组力量，进一步加强名师队伍建设，尽量

消除教师中存在的职业倦怠现象与心理，全面促进青年教师专业提

升与成长。3、进一步加强教研力度，强化校本教学研究，注重教

研活动的参与度与实效性。4、通过一系列措施提高课堂教学的质

量，引导教师积极进行课堂教学的研究，向课堂要质量要效益。05、

根据学校生源实际，想方设法，以突破学校教育教学中的瓶颈效应,

维持教学质量的平稳发展。初一、初二的平均分、合格率达市平均

水平以上；中考平均分超05分，合格率超3%,优秀率达中等水平;

高一、高二平均分、合格率，保持中考时与市对比的水平。高考争

取完成教育局下达的高考奋斗目标。6、积极抓好社团建设，落实

第二课堂和大课间活动计划，丰富学生课余生活，促进学生素质全

面提升。7、积极配合学校中心工作，做好市创新人才培养基地、

市心理教育示范校、市语言文字规划化学校、全国足球示范校等的

创建及巩固工作。配合上级部门做好“对口帮扶”及“片区校际联盟”

等工作。三、主要工作与措施（一）全面完善并落实教学管理制度。

新学期开始，配合学校及相关部门完善所有教学管理制度，不符合

现时要求的要废止，不够完善的的我们要加以修订，缺失的我们要

补加；有制度不落实的我们要抓落实。以积极落实学校的精细化管

理，不断提高依法行政、依法治教水平。从目前而言，我们拟顺应

教学需要制定学校考试管理操作规程、备课组管理制度、分项听课

制度、教学案拟制要求等；进一步完善新进教师见习管理制度与实

习管理制度；对一批常规性制度——尤其是义务教育阶段的检查项

目，如实验室、功能室的使用计划及使用登记等，要落实要求；并

要通过制度规范我们的教学行为，且落实到日常的教育教学行为中,

以避免低效劳动、重复劳动，更要避免临时抱佛脚式“做假造假”，

以减轻管理层和老师的工作负担。（二）推动教师职业生涯规划制

定，促进教师专业发展，以消除教师职业倦怠为突破口，切实加强

教师队伍建设，全面提升教师水平。1、加强科组长、备课组长队

伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层教师工作热情的基础上，培

养一批有敬业精神、有较好的专业素养的年青科组长、备课组长，

并尽量为他们的成长创造条件。2、创造氛围，切实激发中老年教

师的工作积极性。目前，我校教师平均年龄明显偏高，尤其是高中

部。老师年龄老化，职业倦怠现象比较普遍。我们设想，通过集体

气氛的营造，来推动他们保持工作的积极性。如我们可以通过聘请

“青年教师专业成长导师，，的手段，推动他们专业上更上一层楼；我

们可以让每一个老师都参与学生第二课堂指导工作，使其接触学习

新的东西；我们也可以进一步完善学生评价老师制度，激发教师的

荣誉感；我们可以通过更为包容开放的评价制度，促进教师旺盛的

职业生命力。3、全面促进青年教师的专业成长。教导处将把培养

青年教师成长工作摆在一个重要位置。为此，我们拟从提供成长导

师、适量减轻工作负担、提供进修学习机会、提供同年龄层教师沟

通交流平台、督促自身思考总结等方面落实帮扶，全面促进青年教

师的专业成长，要求2年站稳讲台，05年基本成熟,8年成为骨干。

（1）提供“青年教师专业成长导师”，落实一对一成长帮助计划。

（2）规范见习制度，适量减轻工作量。即第一年尽量不做班主任,

以减轻工作负担，要求先行听课，并要求每学期听课不少于30节。

（3）提供必耍的学习条件和沟通平台。拟在学期中期举行“青年教

师教学擂台赛”，促进青年教师的课堂教学水平，在全校营造课堂

教学研讨的氛围。（4）要求做阶段性的总结反思。如见习期满教

学反思、阶段教学反思、第一轮循环教学反思等。4、搭建平台，

加强辐射，促进老师职业发展与提升。首先，按照市局、镇和及学

校要求，认真做好市“名师”、“学科带头人”的培养计划。充分利用

已经评出的黎雪兴等7名镇学科带头人，柏婷婷等9名教学能手，

钟伟红等教坛新秀的辐射作用，教导处将根据镇“三名工程”的基本

要求有计划的开展校级公开课、主题讲座、对外开放课等活动，带

动全校的教研工作，营造浓郁的教研氛围。另外，教导处也想法主

动承担片区及市教研室的教研活动，为全校教师搭建学习教研的平

台。明确市优秀科组培养对象，争取年内有科组被评为市优秀科组。

其次，做好教师学历晋升的宣传发动工作，落实教师考研名单。全

面促进教师专业化成长。05、积极创设条件，加强教师在岗培训。

鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、

专题研讨、交流观摩等。认真组织开展好优秀教案、优质课、优秀

论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动，鼓励教师积极参加，脱颖而

出，力争在各项比赛中取得好成绩。（三）全面推进参与度广、实

效性强的教学科研工作。近年来，学校教学科研工作取得了一定的

成绩。但我们要看到，参与面窄狭，为科研而科研的问题表现明显。

所以，我们倡导提高参与度，增强实效性的教学科研。1、落实“慧

科研”。“教育科研创新发展”是市局近几年的教研主题，我们要以

打造“慧科研''为契机，积极提升我校的教育科研水平。2、规范教

研组例会。有计划、按步骤地开展教研活动——尤其是备课组教研

活动，突出以具体的课例为载体，开展课堂教学研究，打造高效课

堂。高中教师更加要突出对教育新形势的研究，包括新教材、全国

卷的研究，以较快的速度适应新的高中教学。3、继续探索适合我

们学校的教研教学模式。继续在初中部全面推行“小组合作式”课堂

教学计划，落实《学生综合素质评定方案》。高中年级部分教师及

早介入参与叼、组合作式，，课堂教学管理的探究，为高中全面实施课

堂教学改革做准备。落实导学案的编写工作，推进课堂教学的改革

实验。我们要从目前已经编写的部分学科的导学案开始，结合名师

队伍建设工作，全面铺开导学案编写工作，促进教学改革。争取三

年内编写本校导学案常规化，争取在“十三五”中有量与质的提升。

4、完善教研常规。坚持每周一次教研组和备课组活动，活动时间

分别为二节课；坚持落实听课任务（普通科任教师听课不少于10

节，其中至少有8节为本学科的课——05年以内教龄的年轻教师不

少于20节，见习期教师不少于30节；备课组长听课不少于12节;

教研组长听课不少于14节；教导处行政人员听课不少于16节），

听课要有记录、有评价，期末上交听课本，教导处要对听课情况进

行检查。05、做好课题研究。以在具体教学过程中产生的“真问题”

为研究对象的小课题研究为抓手，推动教学科研水平的发展，促进

教学成绩的提高。落实抓好立项课题的研究工作，不断提高课题立

项的档次。本学期对己经立项的三个课题要及时开题，在三月份，

根据教育局的指引，争取有更多的新课题立项。（四）落实教学常

规，全面把控提升教学质量。在教学方面，要进一步加强常规管理,

把控质量管理，以巩固办学成果、突破教学瓶颈、彰显办学特色。

1、严格执行国家课程计划和课程标准，开齐、上足规定课程。全

体教师要认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程。

2、以抓好教学常规工作为突破口，落实市局“推进中小学高效课堂

工程”建设方案，积极打造“高效课堂”。教导处要定期做好常规教

学工作的检查指导，特别是做好各教学环节的定期、不定期检查。

严格执行“推门听课"制度，抓好课堂教学管理，促进课堂教学质量

提高。3、完善教学质量评价体系，向管理要成绩、要效益。开学

初，教导处要落实学校要求，完善教学评价体系，建立教师常规化

教育教学档案，以便给教师评定职称和评优评先工作提供较为可靠

而全面的依据。做好教学质量的综合分析，开好质量分析会，制订

好新学期教学成绩管理目标。以此强化师生的质量意识。4、抓好

学校教学质量提升尤其是中高考备考工作。初一、初二的平均分、

合格率要求达市平均水平以上；高一、高二平均分、合格率保持中

考时的成绩名次。中高考备考是学校教学工作的的重头戏，工作任

务重、时间紧。我们在工作中更要做到扎实主动，认真落实备考措

施，确保中考平均分超市平均分05分以上，合格率超3%以上，优

秀率达中等水平；高考，要采取切实可行的措施，尤其是要在加强

新高考研究、营造学风、抓对位率、落实考务工作等方面，挖掘潜

力，争取完成市教育局下达的奋斗目标，。本学期，要重点落实的

备考及考务重点工作依次有：1）中高考10。天倒计时揭牌仪式。2）

高考体育艺术专业单考单招考试。3）高考英语人机对话考试。4）

中高考模拟考试。05）高考三A层面单考单招考试。6）初三体育

加试、英语口语考试，信息技术会考。7）中考、高考。8）高二学

业水平考试。（五）抓好社团建设与第二课堂活动，彰显学校办学

特色。1、配合政教处、团委、学生会，抓好学生社团建设工作。

已有的常规社团（如文学社等），要加强管理，促进活动正规化、

常态化。在此基础上，鼓励学生组建新社团，以活跃校园生活。2、

巩固第二课堂"全覆盖”成果。在上学期的基础上，要进一步完善各

个社团，要在考勤、考查、展示方面提高要求，尤其要做好学期结

束时的展示活动，要试着向家长开放，向社会开放，造成一定的影

响力。活动包括学科活动、社团活动、兴趣活动三大方面。以学科

活动作为课堂教学活动的延伸，活动包括竞赛辅导、培优辅差等内

容。以社团活动和兴趣活动作为第二课堂的主体。社团活动具体包

括如志愿者活动、文学社活动、心理社活动等。兴趣活动则由学生

根据本身兴趣自由组织并申报实施。涵括文娱、体育、科技创新等。

具体如：足球小组、田径小组、篮球小组、机器人制作、管乐队、

漫画社、摄影社、街舞社等。上述所有活动，均应在学期初申报，

每个小组均要选定学生负责人，并聘请一位老师做指导或督导。这

其中，包括对“足球特色学校”活动的落实。学校将落实相关工作，

规范足球活动的开展，大力开展班际、级际足球比赛，让足球教育

真正成为学校办学的一大亮点。本学期计划组建高中女子篮球队和

高中男子足球队。3、指导好大课间活动的开展，把它作为打造校

园文化的主阵地。本学期要在上学期大课间活动的基础上，继续巩

固加强大课间活动，让大课间活动真正成为增强学生体质，培养学

生团体意识，营造浓厚的校园文化氛围的有意义的学校教学活动。

（六）配合学校中心工作。除做好一系歹J创建工作和配合上级部门

做好“对口帮扶”及“片区校际联盟”等工作外，重点做好校园文化建

设工作，尤其是第十一届读书节的筹备与实施工作。（七）加强教

导处内部管理，加强执行力，增强工作实效。1、教材征订。教导

处将加强对教学用书及教辅资料的选用和征订工作的管理，做到不

违规，不超订。2、规范教学设备的管理。加强对学校现有功能室

的规范管理。各专用室有切实可行的规范使用制度与落实措施，认

真填写各项制度执行情况和使用记录。技术装备落实专人负责，使

其积极服务于教学。各专用室积极投入使用，开足开好实验。加强

课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作

用，提高教学效果，建设并加强校园网的使用。图书馆做好资料、

图书建档和借阅登记等具体工作，为师生提供高质量的服务。加大

阅览室、图书室、各班课外阅读图书的管理、开放力度，提高学生

素质。3、进一步细化考务与学籍管理工作，完善相关管理措施。

新年才刚刚开始，教导处将和全体教师一起群策群力，积极进取，

为开创我校教育工作新局面做出应有的贡献。

新学期学习计划

【精品】新学期学习计划范文集合九篇

又是一个新学期，这是我小学最后一学期了，也是全校最高年

级，学校对我们各方面都严厉要求。

所以我们要严厉要求自己，这样才能使自己的学习成绩提升,

不让老师的辛苦白白流失。

1、每一天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、

美观。

2、应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取

得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩!

3、每一天要有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍、坚持摘

录好词佳句，丰富语言。

4、在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了

把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人

名著等。还要再想些办法提升自己的阅读、写作能力，不能只想课

内不管课外了。

5、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决,

对当天出现的作业的错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识。

6、“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一

次的习作练习，只有基础扎实了，才可以累计更多。

7、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行分类

整理，查找漏洞，总结学习方法，提升学习成绩。

8、数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要

学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些练习。

新学期，新打算，也为新的目标努力。上面是我新学期的学习

计划。我一定根据计划去做，严厉要求自己。

新的学期开始了，我又有新的目标了，我也希望我能达到自己

的目标，更上一层楼。

随着年龄的增高，我已经是高年级的大哥哥大姐姐了，不能像

低年级的小同学一样，没有自己的主张、打算，我一定要给自己定

一个很完美的打算。

上一学期，我的最大缺点就是粗心。很多时候，我要么是把题

目漏看了，要么是把题目看错了；不是写错字了，就是漏字了或多

字了，所以，我一定要在五年级改掉这个坏毛病。我一定要仔细审

题，专心致志地写好每一个字，然后再认真检查自己所做过的题目。

还有，我的动作总是慢腾腾的，不能专心致志地做作业，做作

业时，有时又会开小差，有时做到一半就东摸摸西看看。所以，我

认为，我应该及时改掉磨磨蹭蹭这个坏习惯，我应该，动作快一些,

那样，我才有更多的时间去看书或锻炼。

我认为，我应该多多调练自己的心态。新学期开始了，我们就

应该离开假期的兴奋和浮躁，静下心来，闭上眼睛，好好的想一想:

新的学期开始了，我应该静下心来了。别看静心是一个很短的过程,

其实，很多时候要用到静心：上课了，大家要静下心来才能专心致

志得听老师讲课；做作业时，大家要静下心来才能认真仔细的高质

量的完成作业。

我们的班主任李老师说过一句话：“浪费自己的时间就是慢性

自杀，浪费别人的时间就是谋财害命。”我把这句话深深地记在心

里，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我应该珍惜时间,

时间很宝贵，一去就不回，所以我一定要看好时间，不要自己一不

留神让它溜跑了。

五年级了，明白这些道理不难，但是，做到这几点是又一定的

难度的。不过，我相信：只要我努力，我就能行！

一、3月。

1、制定具体考勤抽查方案，进一步加强对全院学生到课率与

课堂质量的管理。

2、组织各年级学习唐书记在全校干部大会上的重要讲话精神。

二、4月。

1、与学院mba、研究生中心联系，举行3场左右专业系列讲

座。

2、收集全院同学意见，进行学院综合测评细则的、修订工作。

三、5月。

1、协助xx级年级干部做好英语四级的考前动员和备考工作。

2、开展主要针对xx级同学的英语演讲比赛

四、6月。

组织实施开展类似“学长讲坛”毕业生主题活动。

五、9月。

1、协助组织开展新生入学教育及新生三赛等各项事宜。

2、与生活部一同进行全院内务与学风建设管理的新学期整顿

工作。

3、开展上学期各年级学习成绩统计分析工作，督促课程补考

报名。

开学第一日，一进学校，看到洁净如新的校园，看到崭新的桌

椅，和蔼可亲的教师，我暗暗下定决心，要发奋学习，考上理想的

中学。

俗话说：“逆水行舟，不进则退。‘'这句话说得不错。今后，我

一定要做到以下儿点：

一、做好“三定”。一定学习目标，语文97分，数学100分,

英语98分以上；二定竞赛对手，树立我要超越对手的信念；三定

帮扶对象，做好教师的助手，辅导好下层生，努力提高我们班的整

体质量。

二、课前做好预习，找出疑难，不能解决的问题在堂上多留意

教师的讲解,并能做至广不耻下问。”

三、上课专心听讲，认真做好笔记，积极发言，力争堂上知识

堂上过关。

四、课后认真完成作业，温故知新，睡觉前将教师堂上所讲的

内容在脑海中放一次“电影”O

五、虚心学习别人的长处与优点，不妒忌别人，遇到挫折和失

败，不灰心、不气馁。

六、合理安排好休息时间与娱乐时间，每日完成作业后听听音

乐，翻翻课外书，看看电视新闻。星期六、日适当看看少儿频道台

电视或参加一些有益的课外活动。

时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的

时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”寒假

已经过去了，新的一年，我们有要一新面貌，新的目标迎来新的学

期，时间流逝，我发现一学期的时间真的是瞬间就过去了，而我从

很懒惰，以为时间会等我，我的学习一拖再拖，到了期末考了我又

坐在那里对试卷发呆了，我利用的这个寒假的时间反省与总结了自

己学习计划，如下就是我这学期计划：

1,先学会有预习课本的习惯，在预习中不懂圈起来，上课时

认真听老师讲解，不懂时在提问，每节课都要作笔记。

2,也要有复习的习惯，要结合上课作的笔记来复习，每上完

一颗，要求背，要求记，要求懂，要求写，都一定要完成，练习册

也很重要每一课也不能落下，复习时常常拿来看看。

3,老师布置的作业一定要按时完成，上课时要全神贯注，不

能上课时说悄悄话，要时时提醒自己课堂老讲课的时间很宝贵。

4,课余时间可以把上完的课跟同学交流感受，或不懂互相提

问，讨论，也可以跟同学配角色朗读课文，回到家里要把今天所学

到，写成小结。

这就是我的计划，我知道说容易做到难，但是为了我梦想，我

目标，我会努力奋斗的！

愉快、美满、有趣的暑假马上就要过去了，我们个子长高了也

长大一岁了，我们即将迎来四年级全新的学习与生活，面对四年级

可能我们还会有很多的猜疑比如说四年级有没有换老师呢，四年级

的课程表是什么样的呢，四年级的作业多不多呢等，新学期的新计

划。面对四年级这一个崭新的开始我也会努力将我上一学期的缺点

弥补起来，将我的优点也尽自己的全力更好的发挥出来，请大家来

看看我这一学期的新计划吧。

首先第一，我的英语这个学期一定耍提高上去，不能老是被夹

在85和95之间了，这个学期我的英语一定要做