初中英语个人工作总结 (一)

初中英语个人工作总结

初中英语个人工作总结1

初三毕业班的教学工作顺利结束了，并圆满地完成了各项指标,

并在全区排名前列c下面我就这段时间的工作的做个简短的总结。

我们初三年级共有高级教师，富有多年经验的资深教师等28位。

师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外，我们还有8位青

年教师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年教师

是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会，平时工作相当努

力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。而老教师总是

很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。在我们年级组里，

老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商

有量，互相帮助，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。

在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪

律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一

些具体工作和措施c

我们每位老师都清楚教初三是件很辛苦的是。教初三，就意味

着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份

沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉

负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决

心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计

划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮助

的学生的名单，制定了帮教方案。事实上，老师们也确实在这一年

里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，

我们就开始实行早自修制度，初三教师的,工作量是相当大的，回家

后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。

工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体

会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此

而退缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成

绩！这是我们初三全体教师的誓言。

这使我们老师，特别是班主任老师的工作量又在原来基础上增

加了许多。老师眼中的学生已经没有了班级的区分，老师更多的时

间帮助学生复习，可以把问题讲得更深、更细、更透彻，可以把工

作做得更好。

初中英语个人工作总结2

实行新课改已经有几年的时光了，在这几年中，我认真钻研课

改，在组内经常进行群众备课，我们的备课不仅仅包括备教材，更

主要的是备学生，我每节课后经常进行反思，对一些教学案例经常

进行思考，长久下来，的确收到了必须的效果，我认为一个教师不

断进行教学反思并且对教学案例加以分析，这对于一个教师教学水

平的提高会有很大妁帮忙。好的教法是开展好教学活动的基本保证,

在教学活动中善于总结，善于应用，才能不断的推进教学活动的开

展。教师要明确教学任务，熟悉教学资料，能够做到承上启下，准

确授课。不仅仅备教材，还要备学生，为准确制定目标奠定基础。

该“会运用”，就要能当堂运用，不能人为地降低或提高要求。让

学生在上课时就明确学习目标，使其学习有方向，激发其学习动机,

调动其学习积极性，从而促进学生在以后各个环节里主动地围绕目

标探索、追求。

例如：在单词教学中如何变单一为多样，变死板为生动？我在教

授单词的过程中十分注重单词的使用语境，如在教授cook和

cooker这两个单词的时候，我分别出示了几张图片（一些橱具和两

位橱师），让学生透过对图片的直观感知，从第一印象开始就对他们

有一个清晰而明确的认识，从而避免了对这两个词汇的混淆。然后

u

再透过Heisagoodcook,hehasalotofcookerso”这样的例句加深

学生对他们的理解前运用.学生在今后的学习中不仅仅不会混淆，而

且还拓展了学生的单词量。

词汇方面：此刻的新教材词汇量大，单词长，生僻词较多，自

然也就增加了教学的难度，但我们又务必让学生掌握，否则难以适

应新教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词呢？美国学者

埃克斯雷指出：”能够引起学生学习兴趣的方法就是最好的方法.”实

践证明，拼图法，数字游戏，单词接龙游戏，小歌诀，顺口溜等传

统教学方法并但是时，教师再辅以现代化的教学手段，借助图片，

幻灯片等手段，真正到达重情景，重趣味，重运用，使单词具有语

言的好处，使其在特定的语境中被引出，这样既便于学生理解，印

具和肢体动作，进入主角对话.在操练过程中，充分注意到对不一样

层次的学生提出不一样的‘要求，因材施教。改变按照固定座位进行

操练的传统做法，让学生自由搭配，这样就满足了不一样层次学生

的需要.对于基础较差的学生，让好学生做示范，反复操练，这样就

避免出现好学生越好，差学生越差的现象.”每节课不但让学生张开

了嘴，还让他们争先恐后的去尝试，去演练，去表演，极大地帮忙

他们树立了学好英语的信心，创设机会让他们去体验成功的快乐一

没有什么东西比成功更能增加满足的感觉，也没有什么东西比成功

更能鼓起进一步追求成功的努力.”在创设情境时，我是这样做的，

在学习Whydon?yougetherascarf?一课时，为了到达练习目的，我

创设了如下情境：1,父亲节快到了，为了感谢爸爸对你的爱，你要

给爸爸买些什么礼物?2,你最好的朋友快过生日了，他邀请了除了

你以外的很多人，你很苦恼，不明白该带什么礼物去才适宜。有了

这两个情境后，学生练习对话的积极性被激发了，到达了练习口语

的目的。

因此，英语教学要充分调动和发挥学生的主体作用，让学生乐

于开口，勇于实践，让每个层次的学生都有所收获，以到达实施素

质教育的目的。今后课改的路还很长，我还要进行不断地教学反思,

不断地进行学情分析，只有这样才能不断提高自我的教学水平。

初中英语个人工作总结3

不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中,

我担负英语教学工作。在教学工作中我深深明白自己肩负的重任,

认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生

的语言运用潜力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。一个学

期的努力，我在获取了一些教学体会的同时，也深入地认识到了自

己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。

教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。众所周知，

要想切实贯彻素养教育的要求，教师务必要展开以学生为主体的课

堂教学，为学生语言的‘运用带给真实的语境和创造机会。因此，了

解并认真分析学生状态，有针对地展开英语教学对教学成功与否至

关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，

认真摸索最合适学生的教学方法和手段。农村的学生英语听、说的

潜力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味

化，尽力去提高学生学习英语的爱好，在教学实践中大胆尝试分层

次教学以满足不同层次学生的需要。了解及分析学生实际状态，实

事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学成效

有直接影响，这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。我

在自己教学实践中亲身体会到了这一点。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又

要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极

性，曾有一位先辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是

白费心机。

我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在

备课之上，认认真真研究教材和教法，不中意就不收工。虽然辛劳,

但事实证明是值得的。

实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性,

同时又要有驾驭课堂的潜力，由于学生在课堂上的一举一动都会直

接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，

这就很讲求方法了C上课资料丰富现实、教态自然，讲课生动、难

易适中、照管全部，就自然能够吸引住学生。英语是一门外语，对

学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要

让学生爱好英语，让他们对英语产生爱好。因此，我采取了一些方

法，如尽量多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，帮忙同

学透过使用互联网耒学习英语，为他们学习英语带给动力和豪情。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没

有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学成效不好，与此相比可见,

认真备课对教学十分重要。个性是对英语这门学生不甚熟悉并感到

困难的外语来说至关重要。

初中英语个人工作总结4

本学期，我担任了初二英语科目的教育教学工作，在这学期的

教学工作中，有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。

这是我第一年教学，在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张

又忙碌，愉快又充实的。因为自己之前没有教过初中，所以每一次

备课我都很认真，每一次英语组的集体备课我都会自己先提前做好

充足的准备，以便集体备课的时候可以把自己所有不懂的问题向有

经验的教师请教。当然，我也会让自己多听课，学习有经验教师的

教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学

时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，

作为新教师的我认为只有多向他们学习，才能提高自身的教学水平。

我也一直认真钻研教材，我认真钻研教材，把握住知识点，认真备

好每一堂课。

教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟

悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在

课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路,

所以我十分重视教材的钻研。现在我也已经慢慢学会了关注学生，

尽量做到在上课的时候能关注到每一个学生的.上课状态。当然，我

在教学工作中也有很多不足。例如：当学生在课堂上无心向学，违

反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正

常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我

以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。比如

尽量不当堂批评学生，以及不因为几个学生的过错批评全班学生。

这些问题在以后的教学工作中我也会不断地解决。

我会多主动和学生进行沟通，了解学生，有针对性的对学生进

行教育。在接下来的时间里我也会继续加强案例研究、个案分析，

注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。继续强化教师的专业协作

和教学反思，进一步提高自己的教学基本功。总之，在这一学期的

教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。

在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思

想道德素质和教育教学水平。

路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功

的后面都将是一个新的开始。有付出才会有收获。在以后的工作道

路上，我决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提

高到一个更高的层次而努力。

初中英语个人工作总结5

刺眼之间，在前同学相互学习，共同生活的生活中很快又接近

年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学

期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得

到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学期的个人工

作总结如下：

一、教育教学工作方面

这学期我担当的是八班级156,157班英语教学工作。阅历告知

我，对于这个年段的英语教学，假如不认真争辩教法和学法，结合

教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。

爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，

认真学习，勤于专研，留意在实践中主动探究新的教学方式，潜心

争辩英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和培育同学

学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、

快活的气氛中学习加运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成

性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科

研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为

市英语学科做教学争辩课。在开展教研活动时，我主动出课，毫不

保存，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自

己不懈地努力，加之校领导的支持与关怀上。这学期，我教的同学

英语学习成果照旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水

平再提高一个档次C

二、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作看法,

勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项

号召，主动参与政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规

范为准绳，严格要求自己。思想主动向上，要求进步。在教学中，

能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱

和信念，以健康文明的.形象言传身教。

三、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的

教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好

的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。

我主动参与学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真

学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并主动

与我校的其他英语老师争辩教材、教法，司时，对她们在教学中感

到怀疑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共

同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实

提高专业水平。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，

严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战。

初中英语个人工作总结6

本学期我担任初三两个班级的英语课，面对两个毕业班的教学

情况，本人感到责任的重大，因此做了大量的工作，使部分学生的

成绩有所进步。后来通过和上海共康中学及常州民族中学的老师交

流中，又得知今年中考的教材与我们所教的教材不一致，本人也曾

经由于压力太大而失去信心，但是看到学生们被进步起来的学习积

极性和指导对我的信任，深深感到肩上责任的重大，于是工作上更

加尽心尽力，首先想方设法托学生家长从河北买来河北专供的教材,

认真分析，比照了加原来教材的不同之处，作好知识的归纳总结，

除了课堂时间外，有时还利用中午、晚上、以及星期天的时间和学

生一起作好词汇及知识点的过关工作。总之，本学期主要做了以下

工作。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过

程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的时机，为学生创造了学生

充分表现自我的条件。

3、鼓励学生通过体验、理论、合作、探究等方式，开展听、说、

读、写的综合才能C

4、创造条件让学生可以探究他们自己的一些问题，并自主解决

问题。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英

语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效

果，还会影响其它开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力

创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的

自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活

动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造

语言的时机。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习

过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目的，以及实现目

的的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进展学习。

3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并根据需要调整自

己的学习目的「和学习策略。

评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己

的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价,

对学生答复学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、恋度、

策略某方面进展及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生和获

取信息，才能减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自

己的成绩和缺乏，明确努力方向。

在这学期我继续担任七年级五班，六班的英语教学。虽然自己

的教龄不算短，但是教学从来不敢怠慢，认真学习英语教学理论，

深化研究教法，同本组其他老师互相合作和交流，顺利完成了本学

期的各项教学工作C以下是我在本学期的个人工作情况总结。七年

级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开场发生转变，

所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。

我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在

不知不觉中承受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两

个班的人数都在50人左右，要想对所有学生进展细致的辅导，这几

乎是不可能的，所以我每周都会制定目的针对广泛出现的问题进展

有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中

的教学形式，知识上也有了一定的进步，而且知识的运用也较好。

在这一年的学习中大部分的学生都可以掌握初一应该掌握的英

语知识，而且可以较为纯熟的运用，这对他们今后的学习非常有帮

助。另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希

望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习形式向自学型学习

形式转换打好根底.

虽然学生根本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵敏应

用方面却仍旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意

力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严重影响学生

以后的开展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响，一些学生还

没有完全把注意力放在自己的学习上，部分学生甚至总是游离在课

堂之外，这是非常可怕的，表如今早自修，学生没有在读书，而是

做一些与课堂无关的事情，课前三分钟也非常吵，安静不下来，在

六班表现尤其突出C

只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进

展改进，所以我常常对自己的工作进展反思，以期有更好的教学方

式呈如今学生面前c经过考虑，我发现还有以下需要改进的地方：

首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确,

教学内容过多。其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上

注意到学生的学习状况。最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展

做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的

角度想问题真正理解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问

题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步进步学习成绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很

多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中

我一定多学多考虑并且努力进步自己的教学程度和才能。

初中英语个人工作总结7

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必

定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针

对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触广州同学的时分，我

一点都不了解他们，只是认真研讨书本，教材，想方设法令课堂活

泼，一厢情愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。

在讲授第一课的时分，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明

白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一

调查，一听同学们反应，才明白我讲的口语大部分同学反应跟不上,

而教学的部分内容同学们有的从前从来未学过。于是，我在课后更

多的主动走近同学，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进

一步了解了同学的状况：

一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全

英教学，同学们还不能顺应。另一方面，三、四班的同学虽然比拟

活泼，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因

此，讲得太深，没有照料到整体。由此可乂看出，了解及分析同学

实际情况，脚踏实地，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课

效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同

学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又

要备教法。备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动

性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，

否则就是白费心机C”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花

费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不

收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。

一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在教

授《on9》的时分，这课的主题是“如何询问和答复时间”，教学难

度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上

好这堂课，我仔细研讨了课文，找出了重点，难点，准备有针对性

地讲。当讲到“half"和"quarter"时的时分，我通过画图,用数

学上的“圆”来加以充足形象的讲解和说明。这样同学就形象地明

白了这两个单词，同学听懂了，也就显得颇有主动性。因此在训

练”Whatsthetime?Its”的句型时，同学特别用功，教学效果也非

常抱负。可见，仔细备课对教学非常重要。特别是对英语这门同学

不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课

才能够渐渐积累经验。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听

课的主要对象是我们组的优秀老师的课，司时也听其他老师的课。

本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭

课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上,

然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多长处和特长应用到

我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

由于英语的,特别情况，同学在不断学习中，会显现优差分化现

象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详

细的方案和目标，对同学进行有方案的辅导。在三班和四班，我把

同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同

学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他

们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于力

量不强的同学。对这部分同学我实行恰当引导，耐烦教导，慢慢提

高他们的成果方法，当然不能操之过急，并且多激励，只要他们肯

努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不

好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。由于这部分同学

需要一个清静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要

坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，

多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充足利用有效时间,

发现问题按时订正C课后发现同学作业问题也按时解决，按时讲清

晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵

等方式，提高他们的力量。

精讲多练是我实行的另一个稳固同学所学学问的方法。在课堂

上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，把握学问重点难点，然后

赐予他们更多的时间训练加以稳固，课后留有恰当不同层次的作业

让不同层次的同学去训练，这样通过精讲，多练，让同学在听的过

程中把握学问，在练的过程中稳固学问。司时，我又让每位同学准

备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和

学问点重点记在错题本上，以便于平常有重点地去记忆和理解。现

实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成

果上下，都在肯定程度上表达了我在这学期的教学效果，也是我和

同学共同努力的见证，更会促使我连续努力，多问，多想，多向优

秀老师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，很多地

方存在缺乏，希望在将来的日子里，能有时机在各位领导老师的指

导下，取得更好成果。

初中英语个人工作总结8

本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语

老师的努力下，坚持以人为本，领先提议创新精神。加强教学管理,

优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们始终作了多方

面的努力，并取得了确定的成果。但也有一些值得思索和改进的地

方，现简要总结如下：

一、加强理论学习，提高老师理论素养

1、本学期要重点学习《基础训练写论文课程改革纲要》、《英

语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学

习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础训

练写论文阶段的四个基本任务，特别是写论文要认真学习和理解课

程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，

以提高课堂教学效率。

2、加快信息技术学习进程。针对本组老师年轻化的特点，组织

本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本

信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运

用现代教学理论设计多媒体教学关心课件，组织多媒体教学观摩活

动等。

3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,

不断反思、探究，并联系实际主动撰写英语训练写论文教学论文。

二、狠抓教学常规落实，深化训练写论文教学改革。

1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。

组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强

检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的‘自觉行动。

2、加强集体备课。

集体备课是写论文发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，

也是写论文落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，

我校教研组要主动组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。

备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学

目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以

各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四其次节课为集

体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单

元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，

同班级备课组老师进行争辩，最终达成共识，之后形成文字形式的

教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。

3、抓好教研组建设。

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检

查、督促工作；要定期组织教学争论写论文活动，围绕相应的争论写

论文专题，组织相应的公开课、争论写论文课、示范课，通过研讨、

观摩、评议等形式，使英语教研组全体英语老师共同提高，人人受

益。

三、加强初三班工作的争论写论文，提高毕业班教学效率。

组织初三英语老师认真学习《课标》和《中考说明》，扎扎实

实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综

合力气的培育，特别要重视同学口语表达、阅读力气和写作力气的

训练。

四、其他工作

1、细心组织，认真辅导，组织初一同学参预全市中同学英语口

语竞赛，并且获得一等奖。

2、组织初一、初二同学的各种技能（默写、写作及口语）的校内

竞赛活动。

3、合理支配和组织初三同学进行人机对话口语模拟考试。

初中英语个人工作总结9

眨眼之间，在知学生互相学习，共同生活的生活中很快又临近

年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学

期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得

到了很大的提高，并取得了一些成绩。下面我将这一学期的个人工

作总结如下：

一、教育教学工作方面

这学期我担任的是八年级156,157班英语教学工作。经验告诉

我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合

教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。

兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，

认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心

研究英语课堂教学，深刻领会新课改的.理念，注重激发和培养学生

学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、

愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成

性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科

研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为

市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时，我积极出课，毫不

保留，并主动带动其他英语教师成长，受到了领导的好评。由于自

己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生

英语学习成绩仍然很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水

平再提高一个档次C

二、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度,

勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项

号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规

范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，

能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情

和信心，以健康文明的形象言传身教。

三、业务素质方面

为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的

教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好

的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。

我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真

学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极

与我校的其他英语教师研究教材、教法，司时，对她们在教学中感

到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共

同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实

提高专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高

自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接

未来的挑战。

初中英语个人工作总结10

本学期，我们积极围绕“校本研修”积极开展教学活动，解决

我校存在的实际问题，和开展“高效课堂”积极探索提高课堂教学

的好模式、好方法C尤其是后半学期，大胆借鉴和学习洋思中学的

教学模式，立志让每一个学生在课堂上都有收获，让学生积极行动

起来，紧张起来，都能积极参与课堂的各项活动，特别是小组活动,

合作探究，小组讨论，极大地调动学生学习的积极性，从而极大地

提高了课堂效果。现将本学期的教学工作汇报如下：

一、主要工作：本学期我最大的收获就是继续实施了“高效课

堂”。尽量可调动学生学习的积极性，想方设法提高教学效率。首

先把学习的主动权交给学生，让学生积极行动起来，紧张起来，都

能积极参与课堂的各项活动，特别是小组活动，合作探究，小组讨

论，极大地调动学生学习的积极性，从而极大地提高了课堂效果。

正如名家所言：“要想调动农民的积极性就是把土地还给农民；要

想调动学生学习的积极性就是把学习还给学生。”作为初中三年级

的学生，培养学生妁自学能力及调动学生学英语的积极性至关重要。

为此作如下常规工作：

1、深刻钻研教材，认真备好每一节课。不但要备学生而且要备

教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三年级教学目标

的不同：初三年级在培养学生的自学能力和学习兴趣的基础上训练

学生阅读和写作等综合能力，还让学生试着模仿教材写作文；设计

课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排

都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力

的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜

集每课书的知识要点，归纳成集。

2、实施了“高效课堂”教学方法，提高课堂效率。增强上课技

能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生

动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上

特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体

作用，发挥小组合作学习的模式，把课堂还给学生，真正实践“高

效课堂”。基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注

意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑

的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求

和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜

欢上英语课。

3、充分利用练习课和课外辅导学生。本学期我们增加了练习课,

我经常利用练习课辅导学生。比如检查单词的'记忆，对话和短文的

朗读与背诵等。为了激发学生的积极性，我还采用小组与小组之间

进行比赛和全班进行百词大赛等办法，事实证明，这些方法都达到

了预期的效果。另外，本人虚心请教其他老师。在教学上，有疑必

问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法,

同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。

4、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次

性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并

针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助

我检查其他学生朗读、背诵课文。

二、主要问题

我认为在实施“高效课堂”方面，我还存在许多问题和困惑：1、

对学生不放心，不敢大胆放手；2、实施得不够彻底等；3、由好中

差搭配的学习小组不仅不积极合作而且还有逐渐散漫

的迹象；4、差生如何转化等等问题。

三、今后打算而努力方向

在今后的工作中，我要继续实践和探索“高效课堂”，尤其要

重点抓好学困生的转化工作，分层次推进，让各个层次的学生都得

到提高。从而提高整体水平，争取更大的进步。

本学期，我们备课组积极围绕“校本研修”和“高效课堂”积

极开展教学研究活动，解决我校存在的实际问题，积极探索适应我

校教学并且能提高课堂教学的好模式、好方法。按照开学初制定的

教研组工作计划扎实开展工作，本组同志精诚团结，相互协作，相

互学习，相互帮助C经常探讨教学中出现的问题，不断探索适应农

村英语教学的“高效课堂”模式。也扎实开展常规备课组活动，立

足教学第一线，想方设法提升教学质量。现将本学期的教研组工作

汇报如下：

一、刻苦钻研、团结协作

中考英语成绩的取得是我们集体劳动的成果。我们初三英语组

是一个战斗力很强的集体。在我们的复习计划中，需要每一位老师

付出大量的时间和精力创造性的去劳动。我们遵循各尽所能、优势

互补原则，充分利用各位老师的不同的教学经验，互相学习，共同

提高。例如：马老师在英语阅读教学方面经验丰富，我们就集体听

课，学习马老师的教学经验。而韩老师擅长写作教学，我们就一起

先听课，然后我们就“如何提高英语写作能力”方面进行研讨。最

后我们在课堂上把我们听到的、看到的进行实施。事实证明，我们

的方法是行之有效的，在中考作文中，我们的学生写的好文章比比

皆是。我们其他老师做好试题精选、方法归纳工作。此外，我们初

三英语组的各位老师都非常虚心好学。李欢老师利用年轻精力旺盛

的特点，经常听马老师的课。在教学中不管是多大的一点儿问题，

我们都会弄出个究竟。正是这种个人的努力加上团体的协作，使得

各班英语中考成绩有进步。

二、坚持集体备课，适时调整教学策略。

我们坚持集体备课，共同制定教学进度，无论是新授课还是复

习课，我们都集体商量教学对策，做到重点、难点突出，教学层次

目标分明，及时交流复习效果，调整复习计划和策略，这特别体现

在“一模”以后，城区的模拟题特别多，我们认真对“一模”进行

质量分析后，根据我们学生的特点，精心挑选并组成多份模拟题让

学生练习，不搞题海战术，我们的成绩在稳定中求发展。

三、制订一套完整的、行之有效的学习、复习计划。

众所周知，初三的教学任务非常繁重，我们不但要教新授课，

还要对三年所学过的知识进行系统的复习，因而，在新课将完之前,

我们仔细研读中考说明，认真分析考点以及每个考点需要学生掌握

的程度；同时我们还认真分析了考试题型并查阅了近几年的中考题

进行对比，然后我们共同制定了一摸前的复习计划。一摸之后，我

们有有针对性的调整了计划。我们系统地、有针对性地对重点难点

进行补漏补缺，复习进展比较顺利。最后剩下一到两周的时间作最

后的冲刺，主要进行模拟练习以及试卷分析，进行应试辅导。我们

充分的对中考说明的研究，使我们在复习阶段少走弯路，并在几次

考试中都取得了稳定的成绩。

初中英语个人工作总结11

初中教师本人三月份和四月份所工作的内容如下：

1、自我学习初二知识点。包括重新学习初二人教版教材的谡文

重点解析，以及初二重点语法，还有各种题型如完形填空、阅读理

解、写作的答题技巧。通过自我学习，查漏补缺，了解到了自己一

些知识上的小漏洞，已经将他们弥补。还需要经常复习，防止遗忘,

已达到长时记忆。

2、上一对一课程。将初二每个单元的重点单词、短语、句型、

语法挑出来讲解，配合以例题和习题，用直接反馈教学法达到讲练

结合的目的。该孩子上课接受能力比较强，记忆力比较好，但是基

础知识不是太牢固，词汇量比较小，学过的知识容易遗忘，灵活运

用知识点的能力还需要加强。

3、整理春季班上课资料。已经将初一年级和初二年级的春季班

资料整理完毕。课程设计是课后同步，将每个单元的重要词汇、短

语、句型、专题语法挑出来讲解。配合以名校的月考、期中期末测

试卷，穿插讲解中考各题型的答题技巧。资料编写得比较详细，每

一个知识点配合了相应的练习题。真正做到讲练结合。目的是让学

生能够灵活的运用这些知识点，达到消化巩固知识点的目的。

4、课后反馈。这两个月主要反馈的就是初一的班级以及一对一

上课学生的课后服务。一对初一班级学生开课之前每周都发了相应

的作业，有几个同学会将答案发过来，我给他们批改。其中赵佳夕

和吴旭冬同学正确率比较高。一对一的学生，每次上课都有课后反

馈。其中年与宁同学和陈宇杰同学两位初二的一对一学生反映，这

次入学考试成绩进步幅度比较大，以前在及格线上下徘徊，这次入

学考试都达到了B等。家长非常感激老师。这也是与我多年的教学

经验和辛勤的付出分不开。能够受到家长的肯定，我在以后的教学

生涯中会更加有成就感。希望自己以后的工作能够更上一层楼。

5、开教研。听老师讲课，或者是一些新来的「应聘的老师试讲。

并给了每个老师相关的建议。希望能够扬长避短，让自己的讲课方

法更加新颖，吸引到学生。

6、领导交办的其他任务。如写教学计划表，教师评分表，何老

师资料的录入。这些工作也都与英语的教学相关，对自己的英语教

学起一定的辅助作用。

最后讲一下自己的目标，近期目标就是把整个初中阶段的知识

点梳理成体系，以后能够成为中考的骨干教师。长远目标是把初中

阶段知识点熟悉完以后继续学习高中知识点，把整个高中阶段的知

识点系统学习一遍c以后从高中一对一开始教，希望自己能把高考

题做得得分比较高，也能让所教的学生成绩得到很大的提高。总之

要有目标才有进步的动力。我的目标就是成为名师。我相信只要朝

着目标一步一个脚印，踏踏实实地努力前进，总有一天会实现我自

己的梦想。

初中英语个人工作总结12

岁月如梭，一学期的教育教学工作即将结束。在这一学年的教

学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作

力量。我在教育教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多缺

乏之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面

的总结。

学期初，在学校领导的布置下，我担任了七班级两个后进班英

语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，

这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学期里，我觉得我自己

是过得紧急又劳碌，快乐又充实的。特从乂下几个方面做出本学年

的工作总结。

一、教育教学工作方面

老师是同学学习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生

的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，

更要做个“教育者”，要充足了解每个同学各个时期的心理状态并

进行按时过度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。如今，我

就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学

工作中取得更大的成果和进步。

1、课前准备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲

好的课时立刻提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发

表自己的见解让大家商量，如有问题立刻更正、改进。

2。多听课，学习有经验老师的教学方法，教学水平的提高在于

努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的

教学经验，积累了很多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的,

教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写

听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有

更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还

可与讲课老师进行商量，以了解其讲课布置的依据。

3O钻研教材，仔细备课。我仔细钻斫教材，把握住学问点，仔

细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参

考书，我在熟识教讲的根底上讲授本课程的内容，同学学习才会有

依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟

上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离

开教材的原则下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻

求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经

验的老师多沟通商量是否行得通。

4。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学

的主动性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造

良好的课堂气氛，课堂语言活泼明了，克服了从前重复的毛病。课

堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结

合，布置好课外作业，作业少而精，减轻司学的负担。

二、工作出勤方面

我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并

主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我

主动参与教研组的教研活动和学校组织的例会，主动参与工会活动、

升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病

事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、取得的成果

在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学年的考试成

果来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同班级中表

现不错。

四、存在的缺乏

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：

对同学还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在

以后的教学工作中不断地解决。

初中英语个人工作总结13

岁月如梭，一学期的教育教学工作行将终止。在这一学年的教

学工作中，我重视自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作

能力。我在教育教学的各个方面获得了一定的成绩，但也有许多不

足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面

的总结。

学期初，在学校领导的安排下，我担负了七年级两个落后班英

语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感叹万千，

这其中有苦有乐，有辛酸也有欢乐。在这一学期里，我觉得我自己

是过得紧张又繁忙，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年

的工作总结。

一、教育教学工作方面

教师是学生学习的增进者，学习能力的培养者，更是学生人生

的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更

要做个

教育者，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时

适度的处理，让他们的综合素养得到全面发展。现在，我就把我在

这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中获

得更大的成绩和进步。

1、课前准备：备好课。每一次备课紫很认真，遇到没有掌控讲

好的课时立刻提出，请教其它英语老师，综合推敲各种方案。多发

表自己的见解让大家讨论，如有问题立刻更正、改进。

2O多听课，学习有体会教师的教学方法，教学水平的提高在于

努力学习、积存体会，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的

教学体会，积存了许多教学技能，多向他们学习，尽快提高自身的

教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写

听课心得，哪些地方是自己不具有的，哪些地方可以怎样讲可能有

更好的成效等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还

可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的根据。

3O研究教材，认真备课。我认真研究教材，掌控住知识点，认

真备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参

考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有

根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟

上老师的思路，所以应当重视教材的研究。在备课进程中，在不离

开教材的原则下，可以参考其他教科书，对照它们的不同之处，寻

求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有体

会的老师多交换讨论是否行得通。

4O组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生

的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造

良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课

堂提问面向全部学生，注意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结

合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面

我酷爱自己的.事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并

积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我

积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、

升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病

事假的产生，严格遵照了学校的各项规章制度。

三、获得的成绩

在本学期的工作中，我获得了一定的成绩，从本学年的考试成

绩来看，我所教班不管从平均分、及格率和优分率都在同年级中表

现不错。

四、存在的不足

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺点。例如：对学

生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的

教学工作中不断地解决。

初中英语个人工作总结14

回想这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，个性是在区教研

员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提

高，并获得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教

学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结以下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作悲度,

勤奋、坚持不懈的工作精神从事英语教学，我积极响应学校的各项

号令，积极参加政治学习，认真领会学习资料，以教师职业道德规

范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生,

帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心。

二、业务素养方面

为了适应课改的需要，我不断地研究新的教学理念，探索新的

教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学当中，并积极与我校

的其他英语教师研究教材、教法。

三、教育教学工作方面

认真搞好备课，个性是群众备课。教学中，备课是一个必不可

少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充

分，能调动学生的积极性，上课成效就好。因此，了解和分析学生

状态，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在小

学的英语学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖

子生相对较少。因比，讲得太深，就照管不到整体，时间长了，学

生的学习积极性就会欠佳。因此教学时针对不同状态，在授课时采

取了不同的方法。成效就比较理想。

由于英语的特别状态，学生在不断学习中，会显现好差分化现

象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽

视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划

的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有潜力提高，但平时

懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取群众辅导，给他们分配

固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是

肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分司学要适当引导，耐心教

诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们

肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律疏松，学习不认真，基础又

不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同

学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚

持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的成效就会更好。

学生在学习中会不可避免的显现两极分化现象，差生面扩大，

会严重影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。

为此，我制定了具体的计划和目标，利用业余时间对这部分同学进

行有计划的辅导。

在早读时，我坚持下班了解早读状态，发觉问题及时纠正，课

后发觉学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

另外，对部分不自觉的同学还采取背诵等方式，提高他们的语言表

达潜力。

期中考和期末考是考察每