幼儿园小班教案《面包好朋友》及教学反思

幼儿园小班教案《面包好朋友》及教学反思幼儿园小班教案及反思。

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，因此，老师们都会选择预备一份教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园小班教案《面包好伴侣》及教学反思”，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

小班教案《面包好伴侣》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验集体嬉戏的欢乐，激发对数学活动的爱好，初步熟悉圆形、三角形、正方形，能对三种外形进行区安排对，培育幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班《面包好伴侣》含反思教案吧。

活动目标：

1.初步熟悉圆形、三角形、正方形，能对三种外形进行区安排对。

2.体验集体嬉戏的欢乐，激发幼儿对数学活动的爱好。

3.培育幼儿的尝试精神。

4.让幼儿学习简洁的数学题目。

活动预备：

1.正方形、圆形、三角形的外形若干。

2.正方形、圆形、三角形的面包若干。

3.果酱、毛巾、碗、勺子若干。

活动过程：

一、嬉戏“找伴侣”。

播放找伴侣音乐，幼儿自己自由找好伴侣抱一抱。

1.出示圆形，请幼儿观看并说说圆形的外形特征。(依次出示三角形、正方形)。

2.请幼儿找到图形宝宝，并说一说自己是什么图形。

3.请相同图形的幼儿上来，大家一起和图形宝宝打招呼。

4.嬉戏：图形宝宝找伴侣。

二、面包好伴侣。

1.老师示范。

2.幼儿分组操作。

3.共享活动。

活动反思

“面包好伴侣”是一个小班的活动。旨在通过面包的不同外形，获得对图形的初步感受，并能自制夹心面包，体会与伴侣互赠礼物并一同品尝的乐趣。

在活动第一环节，我请小伴侣们一起玩找伴侣嬉戏，找到好伴侣一起抱一抱，激发幼儿爱好，引出图形。

于是，顺当过渡到其次环节，让孩子们初步熟悉圆形、正方形、三角形，并在找伴侣的基础上，让加深难度，让幼儿帮图形找伴侣。大部分幼儿都能找到和自己一样图形的做好伴侣，只有个别幼儿，在我的关心下找到了伴侣。

第三部分让孩子们自己来动手操作。究竟通过自己动手得到的阅历会比听来的学问阅历要坚固。由于我事先的物质预备和学问阅历的铺垫做得较好，在孩子们动手环节中，发觉已经完全不需要我的帮忙了，孩子们一个个先拿好一块面包，然后涂上自己喜爱的果酱，再找到面包好伴侣，而且一个个都对得很整齐，连最难对整齐的三角形也对整齐了。

在赠送环节中，孩子们知道送给别人东西要两只手一起拿才是最有礼貌，于是一个个都能做到两只手送好伴侣夹心饼干呢!哈哈，小伴侣们都是有礼貌的好宝宝，不过，还有个别小伴侣是自己做自己吃，还有待再加引导。

通过这个活动的开展，小伴侣们都能初步熟悉了方形、圆形、三角形，而且通过操作都能胜利制作面包好伴侣，达成了本次活动的目标!其实，只要我们做个有心人，将活动的物质预备和学问预备做好，可能发生的状况做好估计，对班里孩子的最近进展区做好了解和关注，以幼儿为本，我想，这将会既敬重每个幼儿的独特体验，又促使各种感受而达成多层面的提高!

幼儿百科：外形表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形。

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幼儿园小班语言教案《好伴侣》及教学反思

小班语言教案《好伴侣》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活，在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的欢乐，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好，快来看看幼儿园小班语言《好伴侣》含反思教案吧。

活动目标：

1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的欢乐。

2、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

活动预备：

1、已学过嬉戏《我们都是好伴侣》

2、歌曲《找伴侣》

3、已与同伴一起做过嬉戏。

活动过程：

1、歌曲《找伴侣》

师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好伴侣。

(放两遍音乐。)2、嬉戏《我们都是好伴侣》

(出示小鸟的头饰)师：听到你们都找到了好伴侣，小鸟也飞来和你们一起做好伴侣了。

(1)边念儿歌，边做嬉戏。(2遍)很多小鸟飞，很多小鱼游，小伴侣，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好伴侣。

(2)让幼儿在此基础上进行创编。

师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好伴侣呢?

幼儿说出来之后，集体仿照小动物的动作，并做嬉戏。

3、说说自己的好伴侣师：刚才我们都找到了自己的好伴侣，那谁情愿告知老师，你的好伴侣是谁呢?为什么要找他做你的好伴侣呢?

(1)幼儿沟通自己的好伴侣。

说出来之后，和好伴侣抱抱、亲亲。

(2)老师小结：你们的好伴侣本事真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋,老师也情愿和他们做好伴侣。

(3)数伴侣。

师：老师有2个好伴侣，你们有几个呢?

幼儿将好伴侣请到自己身边，其他幼儿一起数伴侣。

4、嬉戏：《找伴侣》

师：你们的伴侣可真多，我们和好伴侣一起来做嬉戏吧!

(找，找，找伴侣，找到几个好伴侣，找到?个好伴侣。)幼儿拉着圆圈边念儿歌边走，当说到几个好伴侣时，就几个好伴侣抱在一起。

延长活动：

我们有好伴侣，小动物也有好伴侣，那我们去找找看，还有什么东西有好伴侣。

活动反思：

本此活动构思奇妙，将枯燥的社会性活动融入到孩子喜爱的嬉戏中，并从两个小伴侣的交往到多个小伴侣的交往,以层层深化的方法进行施教，符合幼儿的年龄特点，体现了敬重幼儿，同时以提问及让孩子在亲身参加和感受中，了解了与同伴交往中的正确言行，注意了孩子发觉问题，解决问题的力量的培育，收到了较好的教学效果。

幼儿百科：伴侣意思是指在任意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候赐予关心。

幼儿园小班语言教案《动物好伴侣》及教学反思

小班语言教案《动物好伴侣》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿在于集风光前表现自己，能看懂画面的主要内容，理解把握儿歌，能以肢体语言呈现出各种动物的代表动作，快来看看幼儿园小班语言《动物好伴侣》含反思教案吧。

活动目标：

1、能看懂画面的主要内容，理解把握儿歌。

2、情愿在于集风光前表现自己。

3、能以肢体语言呈现出各种动物的代表动作。

4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

5、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

活动预备：

故事图片、动物头饰。

活动过程：

开头部分：

一、以查找动物伴侣的形式，引出各种小动物。

师：哇，这里有这么多动物好伴侣，我们一起跟他们大声招呼吧!(动物伴侣你们好)

师：这里有这么多小动物，我们一起来数一数有几只(5只)

基本部分：

二.引导幼儿观看挂图并学习简洁的合成句。

1.出示第一幅图卡

(指向小山羊)问：这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢?(引导幼儿观看小山羊手上拿的东西：小树苗和铁锹，并告知幼儿小山羊这是去种树呢。

并引导幼儿做一做种树的动作。)那小山羊去种树的路上会遇到谁呢?(指向小白兔)幼儿回答后，老师再概括

并示范用合成句的形式表述：小山羊，去种树，路上遇见小白兔。

2.依次类推。(引导幼儿自主说出一个完整的句子)

3、第五幅图，通过叙述让幼儿重点学习“领队”这个词，并用动作。让幼儿理解把握，并学说“排好队，向前走，大伙儿都是好伴侣”。

三.以接龙嬉戏的形式，引导幼儿学习儿歌。

1.师：我们说出了那么多的句子，宝宝们你们知道吗?动物伴侣把这些句子编成了一首好听的儿歌

我们一起来听一听看一看吧!(播放cd视频)

2、师：儿歌这么好听我们一起来学一学吧!

3.引导幼儿一起学念儿歌，并一起用动作表演

4.接龙嬉戏。

师：我做小动物们，你们大声说我遇到了谁。

师：小山羊，去种树

幼：路上遇到小白兔。

5.你们来做小动物，我来说遇到了谁。

幼：小山羊，去种树

师：路上遇到小白兔。

6、分发头饰，师幼一起进行情景表演

7、老师小结

活动反思：

语言活动“动物好伴侣”，是让幼儿在嬉戏中正确发言，并学会用轮番的方式谈话，不抢话，不插嘴，学说简洁而完整的合成句。

为了更加激发幼儿参加活动的乐观性，我把儿歌以故事的形式引出，并借助于课件，孩子们津津有味的看着，不时地用语言与我互动着。

在这之后的几个环节，依照活动前的设计，进行的很顺当，但在引导幼儿创编动作表演儿歌时，却发生了这样的一件事，当我们大家一起说“小山羊”时，我马上问大家：小山羊用什么动作来表演?接连叫了几个幼儿，动作都不是很抱负，陈聪平日想法许多，问问他吧，陈聪站起来说：“用自己喜爱的动作。”对于一句这样有想法的话，我却忽视了，轻轻地对她说：“奥.”所以在这之后，创编动作中，基本都是我来创编，孩子们机械的仿照。

我们常常会提到的一句话就是：提高幼儿的索质，张扬幼儿的共性，放飞孩子的思维。

幼儿百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。

幼儿园小班教案《好伴侣生病了》及教学反思

小班教案《好伴侣生病了》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道关怀生病的伴侣，懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多熬炼等预防疾病的阅历，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园小班《好伴侣生病了》含反思教案吧。

活动目标

1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多熬炼等预防疾病的阅历。

2、知道关怀生病的伴侣。

3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4、初步了解健康的小常识。

活动预备

1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

2、故事挂图《伴侣生病了》。

活动过程

开头部分：

1、谈话导入，引入活动。

“最近几天，我们班里的越越小伴侣没来幼儿园，知道为什么吗?”

“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

2、让宝宝争论叙述生病的缘由及自己生病时的感受。

张涵越说：“由于她不好好吃饭，也不熬炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难过的······

鹏越说：“由于她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难过的······

基本部分

一、老师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。

“越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜爱熬炼身体，所以他的身体一点不好，常常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难过了，医生还不让他去幼儿园了呢······(出示手足口病图片)

1、师幼共同争论：越越为什么生病了?

“由于越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。

2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

“水痘、麻疹、腮腺炎······

3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

“是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)

二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?

1、得了水痘或其他传染病，应当怎么办?(先让幼儿自由争论回答。)

师：要准时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要乐观协作治疗。

2、怎样预防生病?(自由争论回答)

老师小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强熬炼身体，养成良好的卫生习惯。

3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)

老师小结：多运动，多熬炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。

三、组织幼儿沟通生活阅历：如何关怀生病的伴侣!

1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关怀照看你的?

引导幼儿说诞生病的时候身体很不舒适，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很急躁很细心的照看，让我觉得很暖和，在爸爸妈妈的悉心照看下我的病会很快好起来。

2、如何关怀生病的伴侣?

“宝宝们

瞧一瞧，今日我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来，”“对啊!她生病了，我们应当怎样关怀他呢?

引导幼儿说出

给他打个电话关怀一下，让爸爸妈妈陪着去探望一下，或者给他画一幅画送给他等。

老师小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关怀别人，在家时假如爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒适，也要多关怀他们，你们能做到吗?

结束部分：

随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。

延长活动

在活动中连续开展关怀生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱，关怀别人也是一件

非常愉快的事情。

活动反思

首先通过谈话让宝宝了解了生活阅历中，生病的缘由及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的缘由，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且获得了讲卫生、勤喝水、多熬炼等防疾病的阅历。

在下一个环节中，通过组织宝宝沟通生活阅历，使他们忆起了生病时的心情，并懂得了如何去关怀生病的伴侣，从而激发了宝宝的爱心。

幼儿百科：生病通常西医认为是病毒感染，导致代谢紊乱.中医认为是风、邪、毒等侵入人体·导致阴阳失去平衡。

幼儿园中班教案《动物好伴侣》及教学反思

中班教案《动物好伴侣》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学会用轮番的方式谈话，不抢着讲话，不乱插嘴，在嬉戏中巩固练习反音，正确运用各词、动词、量词等等，知道与同伴应团结合作、互助互爱、友好相处，快来看看幼儿园中班《动物好伴侣》含反思教案吧。

活动目标

1、在嬉戏中巩固练习反音，正确