2024年大学生支教实习心得

2024年大学生支教实习心得

大学生支教实习心得1

参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情，因为我是师范类专业生，我需要多参加实践,

我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的能力锻炼好，我想参加

下乡实习是一个非常好的锻炼机会，我相信我会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中提

高自己，帮助别人，大学生假期下乡支教实习总结。

由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进行。周二

我们初步制定了一个支教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。周四，所有队

员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未具体排出课表，而是

选择到当地再具体定，我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程，作为重点来安排。

问题，应对及经验：

1由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看管，致使有些队员物品丢失，造成损

失。虽然我们发动小孩子进行寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这个问题。

2下乡临时更换地点，致使支教工作正式开始的时间推迟，造成了很多问题，并且人员的安

排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把

下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。

3由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能实行。这导致来到学校的孩子年龄过

小，不仅很多课无法进行，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并

且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上改善了课堂糠序，但由于孩子们已经来到了学校,

不可能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。如何解决支教对

象的选择目前仍是个问题，以后再进行下乡一定要认真考虑这个问题。

4孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰哈是一个中学，有两个初三班正

在上课，我们就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯穿着独立、自

信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。另外，学校要求我们给初三班办一次关于立

志的讲座，我们经过调查，发现学生中普遍厌学，对人生充满迷茫，最后我们决定在四号晚上开

一个"我的未来不是梦”交流会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了

孩子们的热烈欢迎。以后的下乡应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神.

关于支教作用的几点思考：

支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段,

蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有十分重天的意义。

1我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜爱，他们对知识的渴望。而我

们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品格会深深地影响听

课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力,我们勇敢，他们也会自信……每Y支教的

队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你

而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。

2这一点是支教的意义，同时也是下乡的意义。那就是对于支教的队员来说，这是一个自我

价值发现的过程，同时也是一次成长的过程，在将来的生活中，你会受益匪浅。

3最直接的，就是给4孩子们提供了一个快乐的活动场所，在我们下乡的几天里，这里就是

他们的乐园。不管你教的是什么，仅仅是热闹本身对于他们也是有意义的。而且，支教期间可以

组织他们一起唱歌，这样，在联欢会上演出，让家长看到自己的孩子表演节目，这对于孩子和家

长都是T牛好事。

4就像第一条涉及到的，支教可以发现并组织起来有特长的孩子，用课余时间排演节目，这

对联欢会的顺利筹办也是有帮互助的；

5我们给初三的孩子讲课取得很大成功，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们可

以教给他们更多。他们有一定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像自信，坚强，

奉献，感恩，爱和热爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正能够把我们的一些理念传授给他们，

让他们重新思考自己的人生，发现自己的价值。这才是支教真正的价值所在，知识和技巧的作用

是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应该把那些可贵的精神传授给他们，让他

们受用一生。

总体来说，这次下乡支教工作的开展比较成功,达到了并且有些方面超出了我们的预期。但

由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的下乡工作中注意吸

取经验教训I,多加注意，做更充分的准备。

这一次下乡支教实习总体对我来说，是一次非常成功的实习，我在支教的过程中，也找到了

教学的方法和教学的真谛，我相信我会在不断的发展中锻炼更多，我相信我会一直不断的努力下

去，我相信这一次实习对我来说是一次宝贵的财富，我相信我会做的更好，我相信在我不断的成

长中，我会一直不断的努方下去，我相信这是对我的考验，我会在将来教学时更好的发挥我的能

力！

大学生支教实习心得2

xx实验中学已经个月了，一切工作都在按部蒯I的进行着，对于支教生活也从最初的兴奋

紧张到现在基本适应了。在这几个月中，逐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也

能由此去调整自己。在这个月的支教生活中，其实还是有几事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了

自己在这里工作的意义.

支教进行到第十周的时候，学校举行他们的期中考试，这次考试对于编制内的老师说其实是

非常稀松平常的，但是对于我们支教老师说就是对自己整个教学过程的'重要的考核了，所以这

次期中考对于我说比学生还要紧张。因此，我特意用了2节回顾上半学期所学习的程内容，但

由于历史在中学堂中不是主科，所以学生的重视程度也比较一般。尽管如此，这次考试出的结果

不足以完全把我们这次实践的轮廓勾勒出来，或许仍然存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我

们的感受。

当我们回过头来重新审视我们最初的想法时，虽不会因为当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤

之以鼻，却也绝对会会心一笑。

最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理立了项一去支教。那个时候，我们

的确一心向往着徐本禹式的支教经历，虽然我们不可能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅

只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。

但是随着实践各方面工作的开展一尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，

让我们的想法不断地发生着转变。

我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样

的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽略了

我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待

我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值而是让我们能够走出大学这座象牙塔

的庇护，去接触社会，认识社会，也是了解自己。

而在这个过程中,尽可能的锻炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。

而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践然境、实践地点和实践人群，而是取决

于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什

么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对

象，而不是关注我们。

任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正践行

的过程中看到的、感受到的。

首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接"的时候，孩子们正在放寒假，即使我们意识到

这一点而在策划中表示让高年级的学生来学校上课，而对低年级的学生进行家访，仍然有很多问

题我们在当时都没有考虑至J,学生到学校上课，午饭肯定要学校提供，学校从哪里提供这午餐费

呢?另一点，学生寒假的安全本来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学

生们的安全呢?我们自然希望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢?时间真的已经

很紧张了，但是大家都很有信心'在这一个月中从零开始,做成一个相当棒的支队。

这次重新开始，我们基于以往支教支队留下来的经验、我们自己对于社会与支教的思考、以

及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。毕竟就像大多数支教支队的出来的结论一

样，寒假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这

短短的一周的时间培养起孩子们对于课堂内外某些学科的好奇心与兴趣乐趣，我们可以利用这短

短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个梦想，我们可以利用这短短的一周的时间倾呼孩子

们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的准备和之后紧张高效的整

理宣传都是暑期实践的一部分。而我们希望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到

这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的梦想;能够让更多的人、更多的.团体帮助支持那些

孩子们去实现自己的梦想。为了实现这样的目标，我们撰写了周密的实践策划书;与中学的老师

们进行了充分地交流与沟通，了解当地情况。

令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爰心人士会将物资寄送到我们学校，几乎每天

中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼撤到专教的"物资集

中存放处”.又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来.

我们募捐得到的所有物资，从始至终，包括韶牛人、物品种类、数量、去向，都有者详细的

记录。这些物资中"最麻烦”的应该是我们从清华大学电机系计算机实验室争取来的十台被淘汰

的电脑了。从组装、检查、卸保护卡、重装系统、清洁，一直到交给快递公司，我们四五个队员

全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一整天，但每项工作我们都做得一丝不苟，十分细

致。

在准备阶段，在做完策划以及大体安排之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和

备课中。

我们大家经过两轮的头脑风暴,筛选出19个活动和课程，安排到一周的时间内，每天都有

新鲜的活动和课程。而这19个活动和课程都是孩子们平时接触不到或极少接触的内容，而这些

活动以及课程的内容，又以梦想和兴趣为引导一例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地

理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营，"大声说出我的梦”演讲比赛等。

之后我们把这些课程和活动分配给各个支队队员，开始进行备课。我们的备课要求很高，把

关十分严格，因为我们希望给孩子们展示的是成功的、欢乐的、另类的课堂。我们每个人的备课

都分成三个阶段，第一个阶段，根据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间分配以及课

程讲义完整的构思出来，并形成电子格式;第二个阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己

的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并准备试讲;第三阶段，试讲。前两个阶段，

大家备课的电子文档都会通过邮件发送给所有人审阅，提供修改建议;第三个阶段，大家坐在讲

台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改

建议，并指出可能出现的冷场的环节。最后大家

再对自己的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解学生的基础和接受能力之后，对

很多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了更换一比如潇潇的课本剧，冬姐的趣味

数学课.

除此之外，我们还自行设计印制了许多印刷品,如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课

程反馈表，纪念册等等。

其实准备阶段，是一个十分忙碌的阶段，又是我们支队迅速成长的阶段，从零到有了这么多

的成果，从一开始的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为出发做好了准备。

感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾忘记，

也不会忘记。

当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在

我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩不门的恶作剧却抑制不住的让人感到温馨。

当孩子们知道我们将要离开的时候，依旧认认真真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地

递给我们一张折了好几折的纸条;还有那群低年级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们

每个人寻找四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校园的各个地方"押"到办公室与他们合影??

当我们和孩子们在最后一个晚上举行联欢会时，本想搞成一个欢欢喜喜结束，却被一群孩子

唱了一首《祝你一路顺风》。

当我们最后一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最后一帧上写下：

"请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美好的回忆"，可是大家依旧湿润了双眼。

其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最后，大部分孩子都初步树立起自己的梦想，自己的

大学梦。从开营第一天我们统计的孩子们个人信息（包括理想）到最后孩布门给我们的留言，我们

可以明显看出孩子们在理想上的变化，仍然充满着孩子气的浪漫幻想，但更加坚定也更加明确。

这是我们来这里最想做的一给孩子们种下一个梦想，最终，我们完成了。

实践结束了，但这又是另一种开始，是我们的一个开始，我们从当面的引导转变为在孩子们

身后默默地鼓励与支持;更是孩布门一个开始，孩子们将开始他们追逐自己梦想的旅途。

这就是我们的实践.

大学生支教实习心得4

转眼间，实习已经过了一大半，刚来的忐忑已经荡然无存了，现在似乎到了一个瓶颈期。

实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信"梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出"这一

诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有更多

的收获，才会有更大的乐趣。现在，我正在寻求一种新的教学模式。正所谓"台上一分钟,台下

十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的'广博得知识、自然的过渡等，除了有经脸

的积累，更重要的是经过了精心的准备。尽管是经验老到的老师，如果要上好一节课，仍需根据

学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准教师。只有做好课前的准备

工作才能顺利上好每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。

备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知

识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学彳呈序。一节课40分钟有限，对于整篇课

文的知识点不可能面面俱至J,而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都

会虚心请教指导老师。

教育界有一句名言"要给学生一杯水，教师要有一桶水"。这是对老师素质的一种要求。我

也很认同。虽然课堂上讲的知识点不多，但是备课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能

掌握全局才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外我觉得最困难的是如何去引导学生，

如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点如何调动学生断只极性。因此，除了请教老师和队友，

还参考了很多资料，经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完

善。

人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东

西，作为一个将来的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富。不管怎样，在以

后的学习生活中还要再接再厉！

大学生支教实习心得5

在自我的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自我的期盼。正好所里有蒲公英中学

支教活动，我就报名参加了。在3月14日与同学帅xx、贾xx还有一个学姐，我们四人一组去

往蒲公英中学。

经过2个小时的颠簸，午时一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一

所专门为农民工子女创办的中学，致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到

学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的

文化氛围都让人耳目一新，教师带领这几个同学到门口迎之后我们，教师的热情，学生们真挚的

眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴，那是一份名屯真，那是一种让我们感动的

真心。

我们这次担任的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导教师。先了解了他们目前的学习情

景，以及主要纠结的问题。对他们进行了一解答。数学物理化学,每门课上他们都有一下自我

的理解，把他们带入正确的'解题思路上。然后又根据自我多年的做题经验，帮他们理清思路，

学会归纳总结，学以致用。跟他们在一齐很开心，感觉时间很快，一转眼就要离开他们了。临别

他们写了自我的愿望，梦想。回来路上，陷入沉思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名

住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候

的自我充满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，

苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是决定努力一把，闻一下，努力学习，进取回答教师

的问题，上课多与教师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录取了。

期间除了学习问题，他们还很详细的问了高中，大学的生活，他们对未来充满了期望。经过

努力，相信他们必须能实现自我的梦想。有了梦想，才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴

求的眼睛，我一解答他们的问题，告诉他们未来掌握在自我手里.必须要利用好此刻的资源,

用成绩在证明自我。虽然都是农民子弟，可是相信他们经过努力必须能够实现自我的愿望，也必

须会让家人过上好日子。

大学生支教实习心得6

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这四个月的实习支教生活，我真的感概万千，有太多的话

想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成

为我人生中得一次难忘的经历。

8月底我怀着一颗激动而忐忑不安的心，拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车，所有的支教实习

生统一由学校送去。我们一行十九人终于来到了实习学校——番禺区石北中学。这个学校给我

的第一感觉是，学校比较小，提供的住宿生活条件简陋而艰苦，周边的环境也比较荒凉。面对这

样的环境，心里多少有点担心,毕竟我还要在这里实习、生活四个月，在我面前是人生中从未遇

到的挑战。当我们学生与指导老师见面的那一刻，感觉所有困难都烟消云散了。看到青春活力的

学生，热情关切的老师和领导，我下定决心无论面对的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢接

受，勇于担当。好好利用这四个月的时间充实自己，提高自己。

生活篇

进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及

自己的观察。石北中学所能泥供的生活条件不是很好，甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍，

里面的设施只能满足最基本的生活需要，作息时间与学生一致，这一下子就回到了高中的生活。

平时在大学过着优越生活的我们一下子无法接受现实，毕竟落差太大了，出乎意料的现实，经过

和带队老师的商量和充分沟通，我们只能接受现实，改变自己适应生活，克服困难，融入新环境。

万事开头难，慢慢地当我们适应了这里的生活，每天我们几位小伙伴都在一起有说有笑的，

谈谈在实习中遇到的困难和趣事，相互分享心得，互相帮助提高，在这枯燥的支教实习生活中增

添了不少乐趣.

工作篇

学校安排我们第一个月要多听课，先观摩学习一下，我认为这是很有必要也是很重要的。尽

管我们的专业知识已经达到教书育人的要求，但我们所学的都是理论知识，缺少实践经验，教学

经验不足。我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尢其是自己本专业的课。学校里有一批

骨干教师。他们在教学教法上研究多年，教学经验丰富，有很多的教育教学方法和技能值得我去

学习。通过这短时间的听课学习。我感觉获益良多。我的指导老师是高一级数学备课组长，她的

教学逻辑严谨，教学目标明确，能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理安排时间，清晰明了的

板书设计让学生一目了然。这些都是值得我去深入学习与揣摩的。

在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我认真地

去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑,我认识到作为一名实习生,我对于教学工作

需要学习的东西太多，要保持虚心的态度，刻苦学习，踏实钻研。这样,就要求自己把教学工作

作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教

学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心做好教学的各个环节上，以严谨的

态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。这四个月中，我积累了一定的教学经

验，学到了在课堂上学不到的实践知识，这也对我今后的学习和教学打下了良好的基础。

收获篇

在石北中学支教的四个月一眨眼就过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师

范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，

学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业在今后我也将不断地努力学习，

真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬。那么这四个月的支教过程中，我真真切切的感受到了

平淡，一种至美的境界！我相信我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味.

回味这四个月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却

让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我

会说"简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！石北中学是我人生中的一个驿站，它将激

励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了改变，短短的四个月，它让我明白了什么是艰辛与付出，艰苦让我分清了

理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的',学生是可爱的，老

师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道,这一切都是需要付出很多努力的。其实在工作中

更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟台下十年功，课堂的四十分钟需要!

其次，在学校的充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了

孩子们的学习和生活，看着孩子＜门在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和

爱传授给他们的冲动！上课时，一定要将课上所有伟大价值告诉给学生，要教孩子学习生活要有

规律，每天要认真备课，要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做

到以身作则！孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你，在石北中学这段时间，所有的这些该做

的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来！再次，这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动

力，我更加热爱了这个职业，并非因为教师职业有多高尚，而是心中有一颗心在向着纯净，美好，

阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸，让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏！

通过这次实习，我也了解了老师的酸甜苦辣，也让我了解了老师的伟大，我也从实习中认识

到了自身的不足。我们不能只从书本上看"教学"，而也要在实际中"教书"，面向实际。它使

我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本

功,创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做T立老师的乐趣，并

使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的

起点，我相信在未来的路上我会做的很好.作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的

素质，时刻为成为一个好老师而努力着。

大学生支教实习心得7

支教已经过半，接触初中生两个月，发现各个阶段的学生表现出不一样的性格特点，在与他

们交流谈话的过程中了解他们的心理特征和情绪变化学习方式的不同都取决于他们的心态成熟

与否。在堂教学上，有经验的老师们都会采取不同的教学模式，而且在事情处理上会根据心理的

变化斟酌交流的方式。

初一：环境陌生，心理不够成熟

刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，陌生与好奇，进入少年期的他们，成熟性与幼

稚性的统一，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，身体发育、知识经验、心理品质方面依

然保留着小学生的特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要

调整，一定要调整学习方法和学习时间的分配。对于老师的管理，心理还有些敬畏，老师的管理

工作并不难，但还是应该要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其

不守规则。

初二：环境熟悉，心理叛逆

学生容易出现"两极分化”的现象，随着对周围环境的熟悉，对初一时紧张、陌生的感觉逐

渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学习动力不足；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性

格逐渐显示出逆反的.特点；这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，

为中考奠定非常良好的基布;但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、

沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。

初三：中考压力，心态较成熟

最主要的任务就是中考。整体的紧张气氛已经形成，既有新的学习，又要进行系统的复习，

学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳.隧着中考的临近，压力调节是极其重要

的，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常

学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，不

放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。

大学生支教实习心得8

想当初看到支教实训I的宣传单时，几乎没有犹豫的就报名注册了，好不容易盼到暑假，怀着

忐忑不安，同时激动无比的心情来到了清江镇，也就是此次活动的教学目标地，在有点混乱有点

激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后，我入住于一户三水镇的人家，学生是一名刚刚结束初

一的14岁女学生，于是乎，开始了长达一个月的教学……

一个月里，和学生相处中可算是啥滋味都体味遍了，学生学习没效果，作为一名教导她的老

师会感到心焦与无奈，偶尔的表现好，却会让自己很高兴，很激动，当一名老师把所有的精力都

放在一个学生身上时，所希望的不就是学生能有所提高吗，她的提高不也证实了自己的能力，证

实自己对她是有所帮助的，证实自己是有实力帮助一名成绩弱者的人。而同时，教学相长，教的

同时也学到不少……

在这种不断教同时也在不断学习的情况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我

真的学到了很多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感触，还有在做人的方面学到了很

多，也在不断地锻炼充实自己，比如说坚强，比如说对陌生地方的适应，人际的相处，比如说情

得如何控制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如……这次实践经验中获得的一切都在

告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。

在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点：

首先是在在讲课方面，我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解，毕竟学生在上课的时候也

不是一点都没听要针对她的薄弱项目进行讲解这样才能让她在以后的考试中成绩有所提高。

如此，才是补课之功效有所发挥了.

其次是讲解需要耐心，面对一个初一的学生她对知识接受和记忆的方式和能力都有些限制，

我们在教学中不能从自身主观出发"想当然之"。对学生在学习中所遇到的障碍要"耐心"的‘

讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌"简单

粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。

第三是在习题的选择上，一定翻匕些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多

都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高

层次。

第四、需要"爱心"和"责任心”：中学生需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不

要老是批评，人是在鼓励中进步的尤其是中学生，因为她们的承受挫折能力有限。批评会使她们

感到自卑。

通过这次家教生活，我得到了很多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也锻

炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。

我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且会让我受用一生。

大学生支教实习心得9

指健很宽，时间太瘦，悄悄从指转间溜走。支教生活已经接近尾声了。在整个实习支教的过

程中,我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经验和教训。学校是一个充满青春与活力，最

有希望,最温暖的地方。在这里付出爰，收获爰。这让我更加坚定自己的目标：要成为一名优秀

的人民教师。

一、三中初印象

8月29日，我还怀揣着激动又紧张担忧的心情来到了石基三中。激动是因为我即将要在这

里重新开始我的“高中生活"，开始一段新的旅程；而紧张担忧是因为我即将生活四个月的学校

是怎么样的，住宿条件怎么样？伙食好不好啊？这里的高中生怎么样啊，会不会很调皮，我管不

住他们怎么办？我来到石基三中才发现，我这些担忧都是多余的。这里免费提供住宿，有wifi,

也有热水，更重要的是每个月有400块伙食补贴,衣食无忧了。而高中生相对初中生更懂事，

更自主独立，不用你太操心，我心里美滋滋的。

二、生物教学工作

在生物教学这方面，我负责担任高一1-4班的生物老师。我的专业指导老师是杜老师，教

书育人已接近30年了，有着非常丰富的教学经验。她经常给我机会让我去实践。实践前，杜老

师会告诉我这堂课应该如何上,哪些需要注意的,各个细节都给我讲得很清晰明了。一开始，她

先让我从模仿开始。听老师一节课，自己再上一节课，这样我心里会更有底，会更自信满满。渐

渐，后面的课，杜老师就直接放手让我去上课。我每一节课，她都会来听，听完后就会认真给我

分析，哪些方面做得不错，哪些方面还得改进。每一环节都会详细告诉我应该如何改进处理，才

会有更好的效果。在她的认真指导下，从一开始上台紧张到说不出话，到现在我在上课这方面已

经得心应手了。除了在教学这方面给我指导，还在生活上，找工作上给了我很多宝贵的意见。我

在她身上学到很多，是我学习的榜样。

三、班主任管理工作

在班主任管理方面，我担任了高一4班的副班主任。我的指导班主任是胡老师，他是个满

腹经纶的人，行走的"百科全书"，什么都会一手。他的班级管理方式是引导学生做个自信、自

立、自强的、人，让学生学会自主管理，他很少插手班上的事情，放手让学生负责，如班规的制

定，装饰课室，清洁卫生安排表等。但一些重要的事情，胡老师会紧抓，做到松弛有度。我暗地

里想：一定要向胡老师好好学习。我在胡老师的指导下，学会了如何去开展班会课，如何与学生

沟通相处，如何去处理各类学生的问题等。

四、总结过去，展望未来

这次支教，给了我学习、锻炼、成长的机会.通过这次支教，我发现了自己在教学、到三级管

理上还有很多不足之处，还得多学习,多实践积累经验，让自己的课堂更加丰富精彩，能独当一

面，带好一个班集体。知不足而好学，加油。

大学生支教实习心得10

转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自也在为自己制定

这的暑假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着

冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重

要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种

身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参

加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历

神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是希望能够深入校园，融入学生的群体

中，所以我选择了教师实习这项活动。

假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处，脑

袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态度向有经验的老师和同学咨询,

然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入

的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社

会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。

实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节要积极探索实践教学与生产、研究、

学习相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增强大学

生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、

巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励

学生创新和创业精神。

下面就讲讲我的'大学生教学实习经历吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来的第一次教

学实习，从中我觉得自己成熟了,因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得

自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂

钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过程

中，不能只是在实习中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。学生在实习过程中，还要

定期书写实习报告或心X导，这样才能很好的总结实习经验，为以后的工作奠定基础。

一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和小同学相处时，我急着找谭老师

了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不

理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学

生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日

常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片,我抓

住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎

么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此不了解，这时我采取

主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，

学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学

生。

我能在潭老师的指导下辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，

我的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘教一些道理给他们，能结合他们的

年龄特点进行思想教育。比如作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做

的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉不写作

业的坏习惯。特别是我们班的张明，每次作业都不写，到了后来都是他主动把作业本给我，看到

上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是匕俄懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的

监督和引导.除了作业，还有卫生打扫，女生比较认真积极，而有部分男生就^常懒，总是推推

拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对

他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平

时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就询问他们

喜欢开展什么体育活动，以及什么班会。通过收集学生的意见，我组织很多游戏。我想通过这些

活动增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些匕tw,这些比赛非常

受学生。在比赛过程中,女生表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的

凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表演。为此，我进行一次知识竞猜主题

班会。那次班会下来，同学们的思维特别活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了

我们班学生特点，好胜、好动。时间过的。非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起

感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师

的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爰。在这次实习中，我从潭老师身上学到很多，同时充分体会

到爱心在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在

实习中，我不能很好的做到爱跟严结合，可能我的他们的爱有点过度以致于有时有点迁就他们。

我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能

理解你的爱在这漫漫假期中，社会调查不但是大学生了锻炼自我，提升自我的好机会，也是开展

思想政治教学的一个重要环节。在这次教学实习中我与小学生们能和睦相处与他们一起学习，

一起游戏，一起哭泣。跌倒了,我心疼的把他们抱起来,告诉他们要坚强。同时我也很严厉，严

格要求他们完成我所布置的学习任务，合理规划学生安排。大学生们自己也应该认识到规划自身

暑假活动的重要性，要认真负责，不可应付了事，毕竟学生学习归根结底是要服务于社会，随着

就业竞争的加剧，高校教育提供的仅仅是个人基本的能力和素质，对于自身没有或者缺乏工作经

验、所学专业过于单一、缺乏与人交流的意识和能力，如此种种都使得就业变得更加困难，甚至

于未就业先失业。因此，在日常学习之外，学生必须有意识地提高和丰富自己的阅历，掌握更多

的专业知识和经验，注意培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等综合能力，这就需要大学

生们根据自己的情况进行多种尝试参加很多社会实践活动。

大学生支教实习心得11

首先，通过这次乡村实习支教活动，我更加深刻的理解了教师这个职业的神圣和光荣。由于

白羊壁小学地理位置匕戢偏僻，它坐落在阳泉市的一个山坡上，所以无论在生源、信息，还是各

种教学设施上与阳泉市的一些其他学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也很少,

最多的也就是一个班级三十多个小学生正是在这样的条件下学校的老师任劳任怨起早贪黑，

毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。这里的个代课老师都特别负责任，每次学生放学,

老师都会很认真的清点完学生的人数才让他们有秩序的离开学校。由于学校师资不足，每个老师

的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心

态，对待工作还是充满热情，认认真真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我

深深地体会到了做一位人民教师的伟大。同时，这里的学生学习非常认真、刻苦。虽然条件与市

里相比差了很多，但学生们的学习热情很高，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。

这些都令我十分感动。

其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到白羊墅小学还是

有些担心，其中一个重要的原因就是因为这是我第一次出来实习，来到这儿之后，学校领导将一

年级的数学交给了我。还给我们每个实习的学生配了一个师傅!在师傅的耐心帮助下，我逐步的

适应了这儿的教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的'体验，对于今后的教学也是非常有

益，虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老

师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对

我的讲课给以了很高的评价并鼓励我这让我很欣慰.从那之后我就开始以平常的心态去备课、

上课，不再紧张了。

从九月开始，按照化学化工学院的相关规定，我作为化学专业的学生，到白羊堂小学进行支

教活动。这个学校有六个年级，六个教学班。我执教的是一年级的数学。经过四个多月的努力，

匕徽圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来到白羊蟹小学的第一

件事是先适应这里的生活这一点我认为暂时没有问题了。生存下来了那就该考虑做点事情了。

当然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。

当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊"老师好"，我不由地震动了下。当看见他们

那么可爱，听到他们响亮的回答声音及喷亮的歌声，自己好像回到从前，回到小学时代。看到他

们那充满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音,自己有一种冲动，恨不得一下子把自己所有的

知识传授给他们。支教四个多月来,经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经历

了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教育，了解了农村小学教育

的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。

四个多月的支教活动很快就结束了。虽然是"支教"，但实际上通过这次支教活动我却学到

了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在

今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不容易的事。

四个多月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。

这里的一切，都使我明白了:条件的好坏，关键在于自己怎样看待，拥有一颗奉献的心，一

颗感恩的心，生活永远是美好的。在路上，当学生亲切地喊到:"老师好!”我感到孩子是多么可

爱，当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值。同时，我也意识到

自己在教学中的许多技巧：

(1)认真备课：

在备课中，认直研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知

规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借

鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

(2)尽心试讲：

在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修

改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

(3)注重学生能力的培养：

上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思

维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

(4)认真及时批改作业:

布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地