21电和我们的生活课件科学四年级下册教科版2

电和我们的生活年级：四年级学科：科学（教科版）很久以前，人们就开始了对电的探索。1879年，爱迪生点亮了世界上第一盏电灯。活动一：电的知识知多少关于电的知识已经知道的还想知道的活动一：电的知识知多少已经知道的还想知道的1.电可以照明2.许多地方需要电，空调、电风扇3.电脑需要用电，电对我们的生活有很大的帮助4.电会有危险，让我们麻麻的，有时会伤害人5.电给我们带来许多方便6.电是一种能量，能驱动电器，让物体动起来7.电线能导电，一些金属也能导电8.电池两端不一样，由“+、-”之分9.雷雨天有打雷、闪电1.电和我们还有什么关联？2.电是怎么产生的，我们能收集、使用闪电么？3.电会造成灾害么？4.电是怎么传递的？5.电的用处有哪些？6.电是谁发明的？7.为什么会发生闪电？8.电是怎么测量的？9.用电器的正常使用方式。活动一：电的知识知多少已经知道的还想知道的1.电可以照明2.许多地方需要电，空调、电风扇3.电脑需要用电，电对我们的生活有很大的帮助4.电会有危险，让我们麻麻的，有时会伤害人5.电给我们带来许多方便6.电是一种能量，能驱动电器，让物体动起来7.电线能导电，一些金属也能导电8.电池两端不一样，由“+、-”之分9.雷雨天有打雷、闪电1.电和我们还有什么关联？2.电是怎么产生的，我们能收集、使用闪电么？3.电会造成灾害么？4.电是怎么传递的？5.电的用处有哪些？6.电是谁发明的？7.为什么会发生闪电？8.电是怎么测量的？9.用电器的正常使用方式。1.电和我们还有什么关联？2.电是怎么产生的，我们能收集、使用闪电么？3.电会造成灾害么？4.电是怎么传递的？5.电的用处有哪些？6.电是谁发明的？7.为什么会发生闪电？8.电是怎么测量的？9.用电器的正常使用方式。电的用途电的来源安全用电2.电是一种能量，能驱动电器工作。3.电也有危险4.导线、金属能导电5.电池有正负极6.闪电也是电1.电有很多作用，能给我们带来许多方便，灯、空调、电脑灯都要用电。活动一：电的知识知多少已经知道的还想知道的1.电有很多作用，能给我们带来许多方便，灯、空调、电脑灯都要用电。2.电是一种能量，能驱动电器工作。3.电也有危险4.导线、金属能导电5.电池有正负极6.闪电也是电1.电的用途：2.电的来源：3.安全用电：4.其他：

电的传递

电的测量

闪电的产生……活动二：调查家里的用电设备活动二：调查家里的用电设备用电设备调查表用电设备名称电从哪里来有什么作用电视机电灯平板挂钟发电厂发电厂电池电池看图像、听声音发光看图像、听声音看时间………………调查小结用电器：电源电池发电厂电可以驱动电器可以帮助我们做很多事情，方便生产生活。电视机、电灯、冰箱、手机、平板、钟表、遥控器……?电源的知识电池直流电1.2V-12V电源发电厂交流电220V、380V三峡水利发电站安全电压：36V活动三：用电安全知多少

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器.3.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。4.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。…………小结：电的用途：电的来源安全用电驱动用电器，方便生产生活电池（直流电）发电厂（交流电）课堂练习1.电池是重要的电源之一，下列物品由电池供电的是（

）。A.洗衣机 B.电视机 C.电视遥控器2.安全用电很重要，下列做法哪些是正确的？请在相应的方框里“√”。☐1.用湿手触摸开关

☐2.不靠近变压器☐3.看到裸露的电线后报告大人

☐4.只用干电池做实验☐5.边充电边使用手机

☐6.不碰墙壁内的电线C√√√√捕捉闪电的人

1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临。富兰克林和他的儿子带着上面装有一根铁丝的风筝来到一个空旷地带，风筝很快就被放上高空。墨时间，雷电交加，大雨倾盆。此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他大声呼喊：“我被电击了！”随后，他又将风筝上的电引入莱顿瓶中。通过这次冒险实验，他证明了雷电与人造电具有相同的性质（本实验非常危险，不能模仿）。