2024-2025学年高中语文第二单元唐代诗歌第6课琵琶行并序练习含解析新人教版必修3

PAGEPAGE5第6课琵琶行并序阅读下面的文字，完成1～3题。当前人工智能很热，打开电视，翻开报纸，接入微信，点进网站，随处可以看到人工智能的字眼，甚至________、茶余酒后的话题都离不开人工智能。人们对人工智能异样关注，也发表各种各样的言论，其中有很多都不是“科学”(不是基于逻辑、客观事实，以及两者的组合得到的结论)的。()，用另一位分析哲学的代表人物，也是罗素的学生——维特根斯坦的话来说，就是“对于不行言说的，我们必需保持缄默”。因为针对任何不科学的________的言论，对其进行探讨、辩论都是没有意义的。我们认为，正确的看法应当是面对实际问题，用科学的方法去解决问题，不断推动计算机的智能化。这与胡适所说的“多探讨些问题，少谈些主义”有________之处。当然我们并不反对将来科技的发展进行幻想，进行发散式的沟通与思索，但这时应当明确自己是在做什么。可以说，完整地实现人工智能的确极具挑战。但是有一点是________的，那就是：人工智能技术将会不断发展，计算机将会变得越来越智能。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C)A．当然我们并不反对对将来科技的发展进行幻想，进行发散式的沟通与思索B．当然我们并不反对对将来科技的发展进行幻想，进行发散式的沟通与思索C．当然我们并不反对对将来科技的发展进行幻想，进行发散式的思索与沟通D．当然我们并不反对将来科技的发展进行幻想，进行发散式的思索与沟通解析：画横线句子中，“将来科技”前缺少介词“对”；“沟通与思索”语序不当，应为“思索与沟通”。故选C。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(B)A．面对这个现象，我们更应当去主动努力并做到的事情B．对这些言论，我们应当实行的看法C．每一个有头脑的社会成员，都应当实行一种这样的看法D．关于这些言论，我们最应当实行的看法就是解析：所补写语句应与上句“言论”连接紧密，故解除A、C项；下文已出现“就是”字样，所以解除D项。故选B。3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(C)A．街谈巷议模棱两可异曲同工不容置喙B．芜词俚曲模棱两可殊途同归不容置疑C．街谈巷议似是而非异曲同工不容置疑D．芜词俚曲似是而非殊途同归不容置喙解析：街谈巷议：大街小巷里人们的争论。芜词俚曲：形容杂乱粗俗的词曲。似是而非：似乎是对的，事实上不对。模棱两可：不表示明确的看法，或没有明确的主见。“异曲同工”和“殊途同归”都有“用不同的方法，得到同样的结果”的意思，但“殊途同归”偏重于“方法、道路不同，而结果、目的相同”，“异曲同工”则偏重于“方法、做法不同而取得同样好的效果”。不容置疑：不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。不容置喙：置，安放；喙，嘴。不允许别人插嘴说话。4．阅读下面一首诗，完成问题。杜鹃花得红字真山民①愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白，啼血万山都是红。枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。注：①真山民，宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。②锦水：锦江，在四川成都。(1)下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(B)A．首句直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传闻，故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。B．其次句点题，由杜鹃鸟过渡到杜鹃花，失国的诗人和杜鹃鸟同病相怜，都空念故国却无力回天，只好把对往事的思念和满腔遗恨寄予眼前的“芳丛”，聊以释怀。C．颈联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰“不如归去”，然而千年思归的苦心无处表明，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，眷恋、怨恨之情表达至此，堪称惊心动魄。D．尾联明写“行人”直言诗意，一个“染”字，使诗意由鸟到花再到行人自然贯穿，层层相扣。卒章表明诗意“怀乡恨”，此恨化为满山杜鹃，长挂望眼，永无绝期。解析：B项，“聊以释怀”说法不恰当。(2)本诗和白居易的《琵琶行》中都写到杜鹃鸟，它们在诗中的作用有什么不同？请详细说明。答：①《杜鹃花得红字》一诗中，作者托物言志，借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之思。且由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更抹上了一层哀怨凄美的色调。②《琵琶行》中“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句，以杜鹃悲凄的啼鸣渲染谪居之地浔阳环境的恶劣，衬托诗人被贬后苦痛的心情。5．阅读下面一首诗，完成问题。秋雨夜眠①白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶②火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。注：①这首诗大约创作于大和六年(832年)秋，是白居易任河南尹时所作。诗人当时已六十多岁，体衰多病，官务悠闲，密切的诗友元稹也已经谢世。②瓶：烤火用的烘瓶。(1)下面对诗歌的分析，不恰当的一项是(C)A．诗歌首句诗人用气候环境赐予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜，未见风雨，就已觉寒意袭人，这就给整首诗先奠定了深秋的基调。B．颔联的“卧迟”体现了老年人的特性：瞌睡少，宁可闲坐养神而不喜早睡，免得夜间睡不着；颈联老翁三秋之夜就要烤火正说明他怕冷、体衰。C．尾联与首句遥相呼应，风雨过后，深秋的气候更加寒冷，一个“寒”字交代了老翁“未起”的缘由，只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性。D．诗中虽然没有正面写仕途、境遇，但景与人关合，尤其“霜叶满阶红”一句表现了大自然的冷酷，从树木想到人，从自然想到社会，令诗人深有感受。解析：C项，“只是反映出了老年人年纪大怕冷的特性”错，“寒”也写出了作者对冷酷现实的悲观，反映了诗人暮年政治上心灰意冷和生活上孤寂闲散的状况。(2)这首诗塑造了一个怎样的老翁形象？请结合全诗做简要分析。答：①安闲清静的老翁形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡；窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安稳“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。②年老体衰的老翁形象。颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁却“香添暖被笼”，准备接着睡，体现了老翁的体衰闲散。③孤寂淡泊的老翁形象。尾联写老翁“晓晴”时仍未起，而是漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事、孤寂淡泊。(意对即可)6．阅读下面一首诗，回答问题。岁暮白居易穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。旧病重因年老发，新愁多是夜长来。膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。祸福细寻无会处，不如且进手中杯。注：①爇(ruò)：焚烧。②雁默先烹：雁，鹅。出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主子曰：‘杀不能鸣者。’”(1)下列对本诗有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是(B)A．古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最终一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。B．首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形，也为全诗奠定了感情基调。C．“不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而困难的情感。D．平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深、言近旨远。解析：B项，“也为全诗奠定了感情基调”错。“催”字在诗中并不带特定的感情色调。(2)通过这首诗能看出当时作者流露出的哪些情感？请简要概括。答：①对自己盛年不再(韶光易逝、韶华不再)的感叹；②对自己有才无法施展的喟叹(对有才而无用武之地的愤懑)；③面对祸福，借酒消愁的苦闷之情(无奈之情)。7．阅读下面一首诗，完成问题。别元九后咏所怀白居易零落桐叶雨，萧条槿花风。悠悠早秋意，生此幽闲中。况与故人别，中怀正无悰①。勿云不相送，心到青门②东。相知岂在多，但问同不同。同心一人去，坐觉长安空。注：①悰：快乐，乐趣。②青门：长安城的东南门，本名灞城门，因其门色青，故俗称为“青门”。(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是(C)A．本诗是一首送别诗，送别诗有表现亲情、爱情的，也有表现友情的，感伤之外还可以寄予诗人的志向志向等。B．开篇写凋零的桐叶、衰败的槿花，暗中点明与友人分别的时间，同时也奠定了全诗伤感悲凉的感情基调。C．友人问诗人为何“不相送”，而诗人以“心到青门东”回答友人，寥寥数笔，勾画出离别时的大致场景。D．最终四句写挚友不肯定要很多，但肯定要知心，知心人不在，心如空城般孤寂，言简意赅，却富含哲理。解析：C项，这两句并非诗人与友人的问答，而是诗人的想象、假设，是虚写。(2)诗中表达的思想情感与王勃《送杜少府之任蜀州》(城阙辅三秦)中的思想情感有何不同？答：①本诗表现了作者面对萧瑟之景时的伤秋之情，抒发了自己在长安再无心愿相通之人的孤寂落寞之情。②王勃《送杜少府之任蜀州》中既有同病相怜的伤感，也有惜别之情，还有诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的情怀。8．学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领会大唐气象……我们仰视历史天空绚丽的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿按例句续写两个句子，与例句构成排比。例句：白居易在琵琶声的哽咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈；答：示例：苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦