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Page31.1太阳和影子班级五年级科目科学教学时数1/2课时课题1.1太阳和影子教学目的和要求1、能够连续视察记录阳光下物体的影子改变。2、能借助身体和器物进行视察,发觉影子改变的规律。重点难点阳光下物体影子的改变连续一天的观测和记录教学方法视察比较法、讲授法教具指南针、记录纸、温度计、钟表、橡皮、小棒实践活动检查视察阳光下物体影子的改变板书设计1.1太阳和影子平臂叠拳法测量太阳的高度新课教学过程(教学程序及内容)学生活动设计一、导入新课1、猜谜语:我走它也走,我停它也停,光弱它不在,光强它显形2、谈话:谜底是影子。你知道影子和什么有关吗?3、今日我们来探讨这些问题。(板书课题)?二、学习新课1、视察太阳在天空中的位置和高度。(1)同学们能够描述太阳此时此刻的位置吗?(引导学生通过方位和高度两个方面来描述,借助校内里的一些参照物描述高度)(2)你们还看过天空中其他位置上的太阳吗?那是在什么时候?(早晨、傍晚、中午)(3)讲解并示范:用平臂叠拳法测量太阳的高度。(4)学生练习用平臂叠拳法测量太阳的高度。(5)课后练习用手臂叠拳法测量早、中、晚在学校视察到的太阳高度及位置,并填写P62活动记录。2、视察阳光下物体影子的改变(1)布置小组视察任务:任务1:早晨,在校内里找一个物体,给它的影子做上记号。下课的时候再去画一画。任务2:用橡皮泥把铅笔垂直固定在白纸上,确定好南北方向,每到课间,画出阳光下铅笔的影子,并在影子的顶端登记当时的温度和时间。(2)小组视察(3)探讨:阳光下影子的改变有什么规律?
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