福建省福州市仓山区2024-2025学年五年级上学期期中语文试卷

第1页（共4页）2024-2025学年福建省福州市仓山区五年级（上）期中语文试卷一、看拼音写词语。1．看拼音写词语。ēnhuìlǎnduòdīngzhǔchéngnuòyǐnbìpèihé二、选择题。2．下面带点字，读音有错的一项是（）A．书卷（juàn）落下（là） B．间搭（jiān）任丘（rèn） C．削弱（xuē）勉强（qiǎng） D．冠军（guàn）划分（huà）3．下列四组词语中，有错别字的一组是（）A． B． C． D．4．“髎”是形声字，它可能与下列哪一项的读音相同或相近？（）A．珍 B．骨 C．廖 D．羽5．下列选项中，左右两组词语表达的意思不同的是（）A．赶鸭子上架——挺身而出 B．拿不定主意——举棋不定 C．鸡蛋碰石头——以卵击石 D．打开天窗说亮话——直言不讳6．下列词语中，感情色彩与其它三个不同的一项是（）A．闻名遐迩 B．举世闻名 C．名满天下 D．声名狼藉7．下列加点词运用不正确的一项是（）A．王老师正为选谁去参加这次活动而左右为难。 B．在关键时刻，我们终于协调有序地胜利了。 C．英勇的战士就算和敌人同归于尽，也决不投降。 D．上次是我做得不对，今天我负荆请罪来了，还请你原谅我。8．下列句子标点符号运用正确的一项是（）A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 C．屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族史册上。 D．“什么呀！”赵晓贞撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”9．下列句子不是病句的一项是（）A．《落花生》的作者是许地山写的。 B．书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。 C．爸爸虽然胖，但是行动很麻利。 D．我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。10．下列说法不正确的一项是（）A．冯骥才写的《珍珠鸟》一文告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。 B．《将相和》一文按事情发展的顺序，讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事。 C．林升的《乞巧》一诗与牛郎织女的故事有关。 D．《圆明园的毁灭》一文的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军对中国肆无忌惮地侵略。11．下列对语段的主要信息提取最完整的一项是（）蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子：关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹；大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干；梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，无奇不有。A．蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子 B．关公蟹、大眼蟹、校子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同 C．蟹身上的甲壳有花纹 D．蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有三、语言积累。12．语言积累。（1）读句明理。时间飞逝，日月如梭，时间是宝贵的。葛洪告诉我们“不饱食以终日，。”毛泽东告诉我们“多少事，；天地转：。一万年太久，。”陶渊明则用“及时当勉励，。”来告诫我们要珍惜时间，努力学习。（2）《蝉》中说明立身品格高洁的人，并不需外在凭藉，自能声名远播的诗句是“，”。《己亥杂诗》中，表达希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“，”。四、句子训练。13．读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。欣喜若狂：五、阅读与欣赏。14．阅读下面的材料，按要求作答。时代印记语段一：中国觉醒，伟人辈出《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立的那段的历史画卷。陈独秀率先发起的新文化运动解放了人们的思想；李大钊组织的马克思学说研究会为建党作了重要准备；毛泽东创办的《湘江评论》介绍、传播新思想，探索改造社会的道路。这些的伟人因为这部剧而变得鲜活起来，那些寥寥几笔的生平也因这部剧而变得饱满起来。伟人们的是他们留下的特有“印记”，而我们此刻的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。语段二：一稻济世，万家粮足袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家，他立志要用农业科学技术去战胜饥饿。对于杂交水稻的探秘，袁隆平总是百折不挠，一往无前。为了培育高产水稻，他守在田里，几乎不分昼夜。即使太阳曝晒，刮风下雨，他也不曾躲避，时常戴着斗笠，留在田里，死盯死守。他也很较真儿，再高的田埂、再陡的斜坡，他都要爬一爬，把试验田看个仔细。（A）每次来到田间，他都要掰开禾苗细心查看，细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗，一边和它对话，甚至在劳作之余还为稻谷拉小提琴。他曾说：“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”就这样，袁隆平用他的科学实践，拉开了杂交水稻大面积种植的序幕。段三：披肝沥胆，医者仁心吴孟超是“中国肝胆外科之父”。他的手，因常年握手术刀，早已发生变形。这双“执着”的手，在中华人民共和国成立之后就不曾放下手术刀；这双“真诚”的手，在给病人检查身体时，总是会先搓热、捂暖。这双手，在患者心里象征着生命的希望。（B）当医院因他的身体情况，给他减少手术时，他的眉毛就会拧在一起，他垂着眼睛，耷拉着脸，一脸不高兴。吴孟超曾说过：“医药是有时穷尽的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。”就是这样一个人，在肝脏的方寸之地破译生命密码，创造了中国肝胆外科无数个第一。（1）请将下列成语填到语段中的横线上。A．丰功伟绩B．舍己为公C．波澜壮阔（2）根据语段内容，下列理解不正确的一项是A．《觉醒年代》展现了中华人民共和国成立后的辉煌成就。B．袁隆平对杂交水稻的研究总是百折不挠，一往无前。C．吴孟超认为唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。D．语段中提到的伟人们为时代留下了不可磨灭的印记。（3）请结合语段内容，照样子完成表格。人物姓名成就陈独秀率先发起新文化运动李大钊创办《湘江评论》袁隆平吴孟超（4）请任选语段中一处画线句，通过动作、神态描写体会人物内心，将人物的想法写下来。我选择（填序号），他在想：。15．一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。②下雪天，从天寒地冻的室外进入室内，鞋上的脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò）油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个擦地的女工已是额头见汗。④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，来的人才渐渐坐定，女工也得以有机会喘口气歇一歇了。就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。一阵“沙沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。（1）“我”走进阅览室，故作视而不见的是。A．屋子里多了一个擦地的女工B．女工紧张地盯着“我”，手执拖布，如临大敌C．自己留下的那行脚印D．那个擦地女工，正在奋力擦抹（2）对第④自然段中的“罪恶”理解最为到位的一项是。A．“我”弄脏了干净的地板，践踏了别人的劳动成果B．“我们”没有在脚上套塑料袋，辛苦了擦地女工C．践踏别人劳动成果，破坏美好和谐的环境的行为D．大家都用双脚涂鸦干净的地板，没有人体谅擦地女工的辛苦（3）第⑥自然段在全文的作用，不恰当的一项是A．首尾呼应，使文章结构更加完整。B．点明中心，指出真正的修养不只是文化学识的修养，更应该是行为习惯、道德品质的修养。C．总领全文，为下文做铺垫。D．深化主题，引发读者对自身行为和修养的反思。（4）读第⑤自然段画“_____”的句子，注意加点字词，你体会到了什么？（5）第⑤自然段中“那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。”联系上下文，此时那个擦地的女工在想什么？（6）“修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的”。如：送水工的修养是懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。请你仿照文中的这句话，列举生活中的“细节”来写出你对“修养”的理解。修养是六、表达与交流。16．习作ㅤㅤ提示：温暖的脸、严肃的脸、自傲的脸、慈祥的脸……一张张熟悉的脸令我们难以忘怀。请你以《难忘那张_____的脸》为题，先将题目补充完整，然后紧扣题目中的关键词，通过一件具体事例，写出人物的特点。ㅤㅤ要求：内容具体，语句通顺，感情真实。

2024-2025学年福建省福州市仓山区五年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、看拼音写词语。1．看拼音写词语。ēnhuì恩惠lǎnduò懒惰dīngzhǔ叮嘱chéngnuò承诺yǐnbì隐蔽pèihé配合【答案】恩惠懒惰叮嘱承诺隐蔽配合二、选择题。2．下面带点字，读音有错的一项是（）A．书卷（juàn）落下（là） B．间搭（jiān）任丘（rèn） C．削弱（xuē）勉强（qiǎng） D．冠军（guàn）划分（huà）【答案】B3．下列四组词语中，有错别字的一组是（）A． B． C． D．【答案】B4．“髎”是形声字，它可能与下列哪一项的读音相同或相近？（）A．珍 B．骨 C．廖 D．羽【答案】C5．下列选项中，左右两组词语表达的意思不同的是（）A．赶鸭子上架——挺身而出 B．拿不定主意——举棋不定 C．鸡蛋碰石头——以卵击石 D．打开天窗说亮话——直言不讳【答案】A6．下列词语中，感情色彩与其它三个不同的一项是（）A．闻名遐迩 B．举世闻名 C．名满天下 D．声名狼藉【答案】D7．下列加点词运用不正确的一项是（）A．王老师正为选谁去参加这次活动而左右为难。 B．在关键时刻，我们终于协调有序地胜利了。 C．英勇的战士就算和敌人同归于尽，也决不投降。 D．上次是我做得不对，今天我负荆请罪来了，还请你原谅我。【答案】B8．下列句子标点符号运用正确的一项是（）A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B．如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 C．屈原、李白、杜甫等……像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族史册上。 D．“什么呀！”赵晓贞撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”【答案】D9．下列句子不是病句的一项是（）A．《落花生》的作者是许地山写的。 B．书桌里陈设着同学们使用过的文具和书籍。 C．爸爸虽然胖，但是行动很麻利。 D．我们每个同学在今天的考试中都要发扬出自己的学习水平。【答案】C10．下列说法不正确的一项是（）A．冯骥才写的《珍珠鸟》一文告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。 B．《将相和》一文按事情发展的顺序，讲了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事。 C．林升的《乞巧》一诗与牛郎织女的故事有关。 D．《圆明园的毁灭》一文的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军对中国肆无忌惮地侵略。【答案】C11．下列对语段的主要信息提取最完整的一项是（）蟹身上的甲壳就像一顶古怪的帽子：关公蟹的帽子上隐约可见人面般的花纹；大眼蟹的帽子四角方方的，好像一块豆腐干；梭子蟹的帽子两端尖尖的，好像织布的梭子；拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，无奇不有。A．蟹身上的甲壳像一顶古怪的帽子 B．关公蟹、大眼蟹、校子蟹、拳蟹的甲壳花纹不同 C．蟹身上的甲壳有花纹 D．蟹身上的甲壳形形色色，无奇不有【答案】D三、语言积累。12．语言积累。（1）读句明理。时间飞逝，日月如梭，时间是宝贵的。葛洪告诉我们“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”毛泽东告诉我们“多少事，从来急；天地转：光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”陶渊明则用“及时当勉励，岁月不待人。”来告诫我们要珍惜时间，努力学习。（2）《蝉》中说明立身品格高洁的人，并不需外在凭藉，自能声名远播的诗句是“居高声自远，非是藉秋风”。《己亥杂诗》中，表达希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”。【答案】（1）不弃功于寸阴从来急光阴迫只争朝夕；（2）居高声自远非是藉秋风我劝天公重抖擞不拘一格降人材。四、句子训练。13．读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。欣喜若狂：奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。【答案】奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。五、阅读与欣赏。14．阅读下面的材料，按要求作答。时代印记语段一：中国觉醒，伟人辈出《觉醒年代》这部剧展现了从新文化运动、五四运动到中国共产党成立的那段波澜壮阔的历史画卷。陈独秀率先发起的新文化运动解放了人们的思想；李大钊组织的马克思学说研究会为建党作了重要准备；毛泽东创办的《湘江评论》介绍、传播新思想，探索改造社会的道路。这些舍己为公的伟人因为这部剧而变得鲜活起来，那些寥寥几笔的生平也因这部剧而变得饱满起来。伟人们的丰功伟绩是他们留下的特有“印记”，而我们此刻的美好生活也正是这部剧未拍的“续集”。语段二：一稻济世，万家粮足袁隆平是我国土生土长的世界级农业科学家，他立志要用农业科学技术去战胜饥饿。对于杂交水稻的探秘，袁隆平总是百折不挠，一往无前。为了培育高产水稻，他守在田里，几乎不分昼夜。即使太阳曝晒，刮风下雨，他也不曾躲避，时常戴着斗笠，留在田里，死盯死守。他也很较真儿，再高的田埂、再陡的斜坡，他都要爬一爬，把试验田看个仔细。（A）每次来到田间，他都要掰开禾苗细心查看，细数谷粒个数。他还时常一边抚摸稻穗，一边和它对话，甚至在劳作之余还为稻谷拉小提琴。他曾说：“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”就这样，袁隆平用他的科学实践，拉开了杂交水稻大面积种植的序幕。段三：披肝沥胆，医者仁心吴孟超是“中国肝胆外科之父”。他的手，因常年握手术刀，早已发生变形。这双“执着”的手，在中华人民共和国成立之后就不曾放下手术刀；这双“真诚”的手，在给病人检查身体时，总是会先搓热、捂暖。这双手，在患者心里象征着生命的希望。（B）当医院因他的身体情况，给他减少手术时，他的眉毛就会拧在一起，他垂着眼睛，耷拉着脸，一脸不高兴。吴孟超曾说过：“医药是有时穷尽的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。”就是这样一个人，在肝脏的方寸之地破译生命密码，创造了中国肝胆外科无数个第一。（1）请将下列成语填到语段中的横线上。A．丰功伟绩B．舍己为公C．波澜壮阔（2）根据语段内容，下列理解不正确的一项是AA．《觉醒年代》展现了中华人民共和国成立后的辉煌成就。B．袁隆平对杂交水稻的研究总是百折不挠，一往无前。C．吴孟超认为唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。D．语段中提到的伟人们为时代留下了不可磨灭的印记。（3）请结合语段内容，照样子完成表格。人物姓名成就陈独秀率先发起新文化运动李大钊组织马克思学说研究会毛泽东创办《湘江评论》袁隆平揭开了杂交水稻大面积种植的序幕吴孟超创造了中国肝胆外科无数个第一（4）请任选语段中一处画线句，通过动作、神态描写体会人物内心，将人物的想法写下来。我选择B（填序号），他在想：身体的这点问题对我来说算不了什么，这么多病人等着我医治，我怎么能闲得下来呢。【答案】（1）波澜壮阔舍己为公丰功伟绩；（2）A；（3）毛泽东组织马克思学说研究会揭开了杂交水稻大面积种植的序幕创造了中国肝胆外科无数个第一；（4）B身体的这点问题对我来说算不了什么，这么多病人等着我医治，我怎么能闲得下来呢！15．一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。②下雪天，从天寒地冻的室外进入室内，鞋上的脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍（zuò）油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个擦地的女工已是额头见汗。④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，来的人才渐渐坐定，女工也得以有机会喘口气歇一歇了。就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝里面看了看，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。一阵“沙沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的。就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。（1）“我”走进阅览室，故作视而不见的是B。A．屋子里多了一个擦地的女工B．女工紧张地盯着“我”，手执拖布，如临大敌C．自己留下的那行脚印D．那个擦地女工，正在奋力擦抹（2）对第④自然段中的“罪恶”理解最为到位的一项是C。A．“我”弄脏了干净的地板，践踏了别人的劳动成果B．“我们”没有在脚上套塑料袋，辛苦了擦地女工C．践踏别人劳动成果，破坏美好和谐的环境的行为D．大家都用双脚涂鸦干净的地板，没有人体谅擦地女工的辛苦（3）第⑥自然段在全文的作用，不恰当的一项是CA．首尾呼应，使文章结构更加完整。B．点明中心，指出真正的修养不只是文化学识的修养，更应该是行为习惯、道德品质的修养。C．总领全文，为下文做铺垫。D．深化主题，引发读者对自身行为和修养的反思。（4）读第⑤自然段画“_____”的句子，注意加点字词，你体会到了什么？（5）第⑤自然段中“那个擦地的女工站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。”联系上下文，此时那个擦地的女工在想什么？（6）“修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的”。如：送水工的修养是懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。请