专题7.2.Unit7 Topic1知识点语法写作背默（默写版）

专题7.2.Unit7Topic1知识点，语法，写作背默重点语法1.定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。（即描述过去发生的事情）。e.g.Shewasathomeyesterday.2.一般过去时的时间状语：①与ago（……以前）连用：amomentago（刚才）,twominutesago,threehoursago,fivedaysago,oneweekago,sixmonthsago,fouryearsago……②与last（上一……）连用：lasttime（上一次），lastnight（昨晚），lastweek，lastmonth，lastMonday……③与yesterday（昨天）连用：yesterdaymorning,yesterdayafternoon,yesterdayeveningthedaybeforeyesterday（前天）……④其他时间状语：in+年份，justnow（刚才）主语be动词+其他第一人称I第三人称单数he,she,itwas第二人称单数youwere所有人称复数were一般现在时一般过去时肯定句Heisathomenow.Heathomeyesterday.否定句Heisn’tathomenow.Heathomeyesterday.一般疑问句-Isheathomenow?-Yes,heis./No,heisn’t.-heathomeyesterday?-Yes,he./No,he.特殊疑问句-Whenisheathome?-Now.-Whenheathome?-Lastnight.序数词。序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用，当其前面有this,that,one’s等限定词修饰时则不用the.Turnrightatthesecondturning. Todayishistenthbirthday.序数词的构成规则。序数词一般由基数词词尾加th构成。ten—tenth six--sixth以ty结尾的基数词要先变y为i，再加ethtwenty—twentieth one— two— three— five— eight—twelve—4.对于多位数词，将其个位上的基数词变为序数词即可。forth-three---forth-third onehundredandsixth-eight---onehundredandsixty-eighth5序数词的缩写，通常以th结尾.first—1st second---2nd third---3rd(三)日期的表达方式。20thDecember,1999thetwentiethofDecember,nineteenninety-nineJuly7th,1937Julyseventh,nineteenthirty-seveninonIwasbornonDecember2nd,1992.3.月份的缩写。September缩写为Sept. May缩写为May其他的月份都是取前三个字母缩写，如March—Mar.4.年份的表达方式1840eighteenforty1900nineteenhundred1904nineteenofour2000twothousand2008twothousandandeight一、写出下列动词的过去式。1.is/am2.fly3.find4.are5.drink6.play7.go8.make9.do10.dance11.worry12.ask13.eat14.draw15.put16.throw17.kick18.pass19.live20.know二、用be动词的适当形式填空。1.Iatschooljustnow.2.Heatthecamplastweek.3.Westudentstwoyearsago.4.Theyonthefarmamomentago.5.YangLingelevenyearsoldlastyear.6.Thereanappleontheplateyesterday.7.Theresomemilkinthefridgethedaybeforeyesterday.8.Themobilephoneonthesofayesterdayevening.9.Shehappyyesterday.10.Theygladtoseeeachotherlastmonth.11.Howmanypeople(be)thereinyourclasslastterm(学期)?12.I(see)LiLei(go)outjustnow.13.ThereabookonthechairlastMonday.14.Iwithmyfatherathomethedaybeforeyesterday.15.TodaythesecondofJuneYesterdaythefirstofJune.ItChildren’sDay.Allthestudentsveryexcited.知识点解析1.MichaelistalkingabouthisfavoritewriterwithKangkangafterclass.下课后，迈克尔正在和康康讨论他最喜欢的作家。（1）【与talk有关的搭配】①talktosb.：对某人讲话，强调谈话的对象是“单向的”介词to表示“方向”，表示一个人要对另一个人讲话，但是不表示对方也需要讲话，主要是强调告诉某人什么事。②talkwithsb.：和某人讲话，强调谈话的对象是“双向的”介词with表示“一起，表达的是和某人一起谈论什么事物，与某人一起交谈，双方都要发表言论，相互沟通。③talk

about

+

事情：意为“”。（2）afterclass下课；afterschool放学2.---Why?为什么？

---BecauseIlikehernovel

HarryPotter.因为我喜欢她的小说《哈利波特》。①why提问，because来答。②HarryPotter

斜体印刷，表示书名，英语中没有《》，在写英语作文的时候不使用书名号。3.---Whenwassheborn,doyouknow?你知道她什么时候出生吗？---ShewasbornJuly,1965.她出生于1965年7月。e.g.WhenwasTomborn？

汤姆什么时候出生的？

Wherewerethetwinsborn？

这对双胞胎出生于哪里？（1）in，表示时间段①用于月份、季节、年份前；②泛指上午、下午、晚上。e.g.

inMay

在五月

inspring

在春天inthemorning

在早晨（上午）

（2）on，表示具体时间用于星期几、某日以及某一天的上午、下午。e.g.Sunday

在星期天

themorningofOctober13th

在10月13日的上午4.---Whenisyourbirthday,Kangkang?康康，你的生日是什么时候？---May13th.5月13日。英语中日期有以下两种表示法：①美式写法：月份＋日期＋年份。如：May21st,20012001年5月21日读作：May(the)twenty-first,twothousandandone②英式写法：日期＋月份＋年份。如：21stMay,20012001年5月21日读作：thetwenty-firstofMay,twothousandandone注意：年份和月份之间的逗号不能省去。5.---What‘sthedatetoday?今天几号？（询问日期）---It'sMay8th.5月8日。询问星期：?在询问过去日期时，谓语动词用was,但在询问未来的日期时，常用一般现在时。e.g.①－What'sthedatetomorrow?明天是几号？－It'sJune6th.6月6号。②－Whatwasthedateyesterday?昨天是几号？－ItwasSeptember8th,2015.2015年9月8号。6.Howdoyouplantocelebrateit?你打算怎样庆祝（生日）？planv.“计划、打算”，plantodosth.计划做某事e.g.Weplantohaveaclassmeeting.我们计划开个班会。7.---What'stheshapeofyourpresent?你的礼物是什么形状的？---It'sround.它是圆的。"What'stheshapeof...?”意为“？”，还可用“Whatshapeis...?”来表达。用来询问物体的形状。e.g.①－What'stheshapeofthepencil-box?这个铅笔盒是什么形状的？－It'sarectangle.它是长方形的。②－Whatshapeistheball?这个球是什么形状的？－It'sround.它是圆的。8.Oh!Igetit.It'sasoccerball.噢！我明白了，它是个足球。Igetit.=Isee.意为“明白，知道了”9.---MayIhavealook?我可以看看吗？---Sorry,I'mafraidyoucan't.对不起，恐怕不行。①may在此处意为“可以”，表示“请求”。e.g.MayIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？②I'mafraid...意为“恐怕”，是对对方请求的委婉拒绝方式。e.g.－Canyouplaysoccerwithme,Jack?杰克，能和我一起踢足球吗？－I'mafraidIcan't.Ihavemuchworktodo.恐怕不行。我有许多工作要做。10.---Whatisitlike?它像什么？---Wasitlikeaflowerbefore?它之前像朵花吗？---Itislikeaflower.它像一朵花---No,itwasn’t.Itwaslikeastar.不，它不是。它之前像一颗星星。belike意为“像，像···一样”11.---Howlong/wideisit?它有多长／宽？---Itis24/6.4centimeterslong/wide.24厘米长／6.4厘米宽。howlong既可询问物体的长度，也可询问时间的长短。e.g.-?这本书我能借多久？－Twoweeks.两周。howwide询问物体的宽度。e.g.－Howwideistheriver?这河有多宽？－It'sabout100meterswide.大约100米宽。12.---Whatdoweuseitfor?我们用它做什么？---Weuseittokeeppencils,rulers...我们用它来装铅笔、尺子…usesth.forsth./fordoingsth.=usesth.todosth.用某物来做某事注：What...usesth.for?为固定句式。e.g.－Whatdoweusedictionariesfor?我们使用词典干什么？－Weusethemnewwords.=Weusethemfornewwords.我们使用它们查生词。13.Mr.BrownwantstobuysomebeautifulflowersforMrs.Brown.布朗先生想为布朗夫人买一些美丽的花。“为某人买某物”常用buysb.sth.或buysth.forsb.,buy的过去式为bought.e.g.Myfatherboughtmeanewcomputeryesterday.=Myfatherboughtanewcomputerformeyesterday.昨天我爸爸给我买了一台新电脑。书面表达一假如你Kangkang，你父亲的生日就在下星期六，你计划如何庆祝父亲的生日呢？请把你的计划用英语写出来。开头已给出。提示词:要求：60个词左右。语法规范，语句通顺。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二新学期来临，你的学校正在招聘各俱乐部＂monitor＂，如theSchoolSportsClub,theSc