部编人教版道德与法治二年级上册第10课《我们不乱扔》精美课件（第2课时）

道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/十/课我们不乱扔第二课时欣赏视频霍乱是怎么感染的“”霍乱病毒是怎么传染开来的呢？后来，霍乱病毒怎么被消灭的？从视频的故事中，你懂得了一个怎样的道理？考考你小提示不讲公共卫生，就是会细菌、病毒横行，让我们生活的环境变得不再安全。找一找病毒和细菌藏在哪里？病毒和细菌藏在哪里……人们的鼻涕当中没喝完的牛奶中厨房湿漉漉的抹布上我们乱扔的垃圾里人类的粪便里考考你怎样才能远离病毒和细菌，保护自己的健康呢？小提示要保持公共卫生，保持环境的干净整洁。在生活中，有哪些不讲公共卫生的现象？社会小观察21cnjy随地乱吐社会小观察社会小观察21cnjy随手乱扔垃圾随地大小便社会小观察21cnjy上完厕所不冲厕所对着别人打喷嚏小组活动你还发现了哪些不讲公共卫生的现象呢？分组活动：各组进行调查，并记录下来吧。我的观察记录时间：________________地点：________________我看到的不讲公共卫生的现象：______________________________________________我建议：________________说一说同学们有一双善于发现的眼睛，细心地观察了身边的人和事，也很清晰地记录了各个不文明现象。那么在公共场所不讲卫生，会有什么不好的影响呢？传染病患者随地乱吐的一口痰，会给别人的健康带来危害。欣赏视频：乱扔垃圾惹的祸谈谈你的感受。“”公共场所卫生关系到大家的身体健康和共同利益，请大家自觉维护。......分组讨论不讲公共卫生危害大，针对这些不文明现象，你有什么好的建议呢？我能做到的我会把垃圾分类放在垃圾桶。我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期末时，看看自己能收获几瓣花。文明之花盛开……-----------------------同学们一定要把维护公共环境卫生，落实到行动中，从身边的小事做起，美化环境。课堂小结1、不讲卫生的现象2、不讲卫生的危害3、怎样保持公共卫生我们不乱扔第二课时板书设计我们不乱扔10第三单元我们在公共场所你会乱丢垃圾吗？为什么我们会经常看到“请勿乱扔垃圾”的告示呢？导入新课

我喜欢哪种情景探究新知我们身边还有哪些地方也是干干净净的，让人觉得很舒服呢？说一说

不只是为了干净◎学生模拟表演教材“不只是为了干净”中部分学生秋游的场景。◎说一说情境中每个人的行为，哪些可取，哪些不可取。◎每四人分为一个小组，观察讨论教材第39页插图中，王勇的哪

些行为值得大家学习。小组合作，情境表演乱丢垃圾有什么危害呢？请至少说出三点。

◎污染水体◎污染空气◎传染疾病◎占地过多◎破坏环境想一想你知道怎样进行垃圾分类吗？和同学说一说吧。

说一说

这样可不行咳！咳！喉咙痒痒的，有痰不吐很难受……这里没有垃圾桶，只好扔在地上了……在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的现象。你发现了哪些呢？说一说我的观察记录时间：_____________________________________地点：_____________________________________我看到的不讲公共卫生的现象：_________________________________________________________我建议：___________________________________小调查

《中小学生守则》提倡我们保持公共卫生。

我能做到的……咳嗽和打喷嚏时，我用手帕或纸巾捂住嘴。我把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾桶。得了流行性感冒，应该回家休息，外出时要戴口罩。……我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。不随地大小便。离开公共场所，要把自己的垃圾带走。不在地铁或公交车上吃东西。不随地吐痰。不在公共场所的墙上乱涂乱画。做一做同学们，通过今天这节课的学习，我们知道了不能乱丢垃圾，要保护环境，还掌握了一些保持公共卫生的小技巧。