一年级道德与法治下册 第二单元 学校生活真快乐 第4课《我进步我高兴》说课稿 苏教版

一年级道德与法治下册第二单元学校生活真快乐第4课《我进步，我高兴》说课稿苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《我进步，我高兴》是苏教版一年级道德与法治下册第二单元《学校生活真快乐》中的第4课。本节课主要内容包括：认识自己的进步，感受成长带来的快乐；学会为自己和同伴的进步感到高兴；培养积极向上的心态，努力做更好的自己。通过本节课的学习，学生将了解到进步的重要性，学会珍惜每一次成长的机会，以积极的态度面对生活中的挑战。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的自我认知能力，使其能够认识并欣赏自己的进步，增强自信；发展学生的社会交往能力，通过为同伴的进步感到高兴，学会分享快乐，培养团队精神；以及提高学生的自我调节能力，通过积极面对挑战，形成积极向上的心态。这些目标的实现将有助于学生形成健康的自我概念，增强个人成长动力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生能够认识到自己的进步，感受到成长的快乐。

②引导学生学会为同伴的进步感到高兴，培养良好的同伴关系。

2.教学难点

①如何帮助学生准确识别并表达自己的进步，提高自我认知能力。

②如何引导学生从内心深处为同伴的进步感到高兴，而不是仅仅停留在表面上的赞美。

③如何通过课堂活动，让学生在实践中学会面对挑战，培养积极向上的心态，从而实现自我调节能力的提升。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有苏教版一年级道德与法治下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的PPT、视频片段，以及学生成长记录袋等。

3.教学环境：布置教室，划分小组讨论区域，准备白板和记号笔以便学生讨论时记录想法。教学过程1.导入新课

同学们好，今天我们要学习《我进步，我高兴》这一课。在我们的学校生活中，我们每天都在成长，每天都在进步。那么，你们有没有发现自己的进步呢？有没有为这些进步感到高兴呢？今天，我们就来聊聊这个话题。

2.自主探究

（1）请同学们打开教材，翻到第4课《我进步，我高兴》，先自己阅读课文内容，边读边思考：课文中讲了哪些进步的故事？你有没有类似的经历？

（2）阅读完毕后，请几位同学分享一下自己的阅读心得，其他同学认真倾听。

3.课堂讨论

（1）同学们，你们在刚才的阅读中都发现了哪些进步的故事？请举手回答。

（2）请同学们分成小组，讨论以下问题：

①课文中提到的进步，给你们带来了什么感受？

②你们在学习或生活中，有没有觉得自己进步了？为什么？

③当我们看到同伴的进步时，我们应该怎么做？

（3）各小组派代表分享讨论成果，其他同学补充发言。

4.课文主旨内容探究

（1）同学们，通过刚才的讨论，我们知道了进步给我们带来的快乐。那么，我们如何才能感受到进步呢？

①请同学们回想一下，自己在学习或生活中的一次进步，分享一下这个过程。

②我们可以通过记录自己的成长过程，来感受进步。请同学们拿出自己的成长记录袋，看看里面的内容，回忆一下自己的进步。

（2）同学们，进步不仅仅是自己的事情，我们还要学会为同伴的进步感到高兴。下面，请同学们分成小组，完成以下任务：

①每位同学分享自己成长记录袋中的一件进步事迹。

②小组内其他同学认真倾听，为同伴的进步点赞，并说出自己的祝福。

（3）请各小组代表分享本组的讨论成果，其他同学补充发言。

5.实践活动

（1）同学们，为了让我们更好地感受进步，现在我们来做一个实践活动。请同学们分成小组，完成以下任务：

①每位同学用一张纸写下自己在学校生活中的一次进步，可以是学习上的，也可以是其他方面的。

②将写好的纸条放入一个盒子中，然后大家一起抽取纸条，为抽到的同学的进步点赞。

（2）同学们，通过这个实践活动，我们感受到了为同伴的进步感到高兴的重要性。那么，在今后的日子里，我们应该如何去关注和鼓励同伴的进步呢？

6.总结提升

同学们，今天我们学习了《我进步，我高兴》这一课，知道了进步给我们带来的快乐，也学会了为同伴的进步感到高兴。在今后的日子里，我们要关注自己的进步，也要关注同伴的进步，相互鼓励，共同成长。下面，请同学们谈谈对本节课的收获。

7.课后作业（课后自主完成）

同学们，为了巩固今天的学习内容，请你们回家后，用自己的方式记录一次进步，可以是学习上的，也可以是生活上的。明天上课时，我们将分享自己的进步，为彼此的成长点赞。

8.结束语

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够珍惜每一次进步的机会，为自己的成长感到高兴，也为同伴的进步感到高兴。下节课，我们将继续学习道德与法治课程。下课！知识点梳理1.课文内容回顾

《我进步，我高兴》这一课，我们学习了以下主要内容：

（1）认识自己的进步：通过回顾自己在学习、生活中的一些进步表现，如学习成绩的提高、生活习惯的改善等。

（2）感受成长带来的快乐：通过自己的进步，体会到成长的快乐，从而激发学生珍惜每一次成长的机会。

（3）为同伴的进步感到高兴：学会为同伴的进步感到高兴，培养良好的同伴关系，共同进步。

2.知识点详细梳理

（1）自我认知

1)了解自己的优点和不足，通过自我反思，找到自己的进步点。

2)学会为自己的进步感到高兴，增强自信。

（2）同伴关系

1)学会为同伴的进步感到高兴，培养良好的同伴关系。

2)通过实际行动，支持同伴的进步，共同成长。

（3）积极态度

1)学会以积极的态度面对生活中的挑战，努力做更好的自己。

2)通过积极的态度，影响身边的人，共同创造美好的学校生活。

（4）成长记录

1)学会记录自己的成长过程，通过记录，感受到自己的进步。

2)分享自己的成长记录，与同伴共同分享成长的快乐。

（5）学校生活

1)了解学校生活的快乐，珍惜每一次学校生活。

2)通过学校生活，感受到学校生活的快乐，增强学校生活的动力。

3.知识点应用

（1）在日常生活中，同学们要善于发现自己的进步，为自己的进步感到高兴。

（2）在学习和生活中，同学们要学会为同伴的进步感到高兴，相互鼓励，共同成长。

（3）同学们要始终保持积极向上的态度，面对生活中的挑战，做更好的自己。

（4）同学们要珍惜每一次的成长机会，通过记录自己的成长，感受到成长的快乐。

（5）在学校生活中，同学们要了解学校生活的快乐，珍惜每一次学校生活，增强学校生活的动力。板书设计1.课文重点知识点

①自我认知：认识自己的进步，感受成长的快乐。

②同伴关系：为同伴的进步感到高兴，培养良好的同伴关系。

③积极态度：以积极的态度面对挑战，努力做更好的自己。

2.